1.2《热爱班集体——与班集体共成长+维护和们的班集体》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治四年级上册

2026-07-18
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版四年级上册
年级 四年级
章节 第1课 热爱班集体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 126.87 MB
发布时间 2026-07-18
更新时间 2026-07-18
作者 QQ兵
品牌系列 -
审核时间 2026-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58866033.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治课件围绕“与班集体共成长”和“维护我们的班集体”展开,涵盖岗位责任、班级优缺分析、荣誉守护及班际合作竞争。通过视频情境提问导入,引导学生联系生活小事感知集体发展,搭建从生活体验到责任实践的学习支架。 其亮点在于以岗位轮换、小短剧表演等活动强化责任意识,通过班级优缺辩证分析培养健全人格中的理性平和。采用情境教学与实践体验结合的方法,如岗位体验分享、合作竞争案例讨论,助力学生内化集体责任感,也为教师提供可操作的活动设计与评价工具。

内容正文:

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 1.2《热爱班集体》 ——与班集体共成长+维护和们的班集体 第一单元 我们的班级体 新知导入 视频里同学们都在做什么?这些小事会让我们的班级变得更好吗? 讲授新课 环节1:生活在温暖的班集体里 我们在一起学习已经三年多了。在这段时光里,我们相互帮助,共同进步,逐渐凝聚成一个团结友爱的班集体。 板块二:与班集体共成长 讲授新课 环节1:班级岗位,人人有责 班级岗位轮换制度:每个同学都有专属岗位,不同岗位对应不同责任。 你的班级岗位是什么?做岗位工作时你收获了什么? 板块一:与班集体共成长 今天,我是 班级值日生。 我当上了 图书管理员。 我们的班集体有哪些优势,又有哪些不足? 环节2:辩证看待班级:优势与不足 优势:同学们团结友善,集体活动积极踊跃,互帮互助氛围浓厚。不足:自习纪律偶尔吵闹,部分同学集体责任感较弱,做事缺乏默契配合。 这次演出的剧本是我和学习委员一起写的。我的写作能力得到提升。 我为运动员做了服务作。我懂得了团结协作力量大。 最佳团体奖 优秀表演奖 文明互助奖 班级大扫除我主动承担重活,帮助同学整理卫生,懂得责任与奉献。 我们要在班集体中不断提升自己,更好地为班集体作贡献。 你还想为班集体做哪些事情? 我会主动做好值日维护教室整洁,主动帮学习有困难的同学补习,积极参与班级活动,主动分担班级小事,用心为集体出力,让班级更温暖和睦。 板块三:维护我们的班集体 环节1:自觉守护班级荣誉 我们都是班集体的一员,只有大家一起努力,我们的班集体才能更好地发展。 我们应该如何维护班集体?请大家选择一个情境,设计一个小短剧,演一演。 在三年级期末的成长仪式上,我们班与三(4)班共同表演了一个节目,赢了大家的喝彩。 环节2:班级之间的合作与竞争 在三年级期末的成长仪式上,我们班与三(4)班共同表演了一个节目,赢了大家的喝彩。 1.你们班在与其他班的交往中,有过哪些合作与竞争?你们收获了什么? 2.在合作与竞争中遇到困扰和矛时,你们是如何积极解决问题的? 1、合作与竞争及收获 运动会和邻班合作布置赛场,拔河、跑步展开比拼。竞争激发我们拼搏向上,合作学会互帮互助,懂得既要奋力争先,也要友善共处。 2、矛盾困扰的解决办法 比赛产生分歧争执时,我们冷静沟通,换位思考,承认对方长处,约定公平比拼,取长补短,化解矛盾,做到良性竞争、友好协作。 同学们,我们每个人都是班级不可缺少的一份子。主动做好值日、管好图书、主动为班级出力,就能让集体越来越好。遵守班规、守护班级荣誉,友善对待身边同学;和别的班级相处时,友好合作、公平比拼,别人取得进步也要真心祝福。愿大家都能主动担起责任,和班集体一起闪闪发光、共同成长! 课堂总结 课堂练习 1.班里设立岗位轮换制度,主要目的是( ) A. 只让班干部干活 B. 让每位同学体验责任、锻炼自己 C. 增加大家负担 2.看到同学做损害班级荣誉的事,我们应该( ) A.假装看不见 B. 友善提醒劝说 C. 当众指责挖苦 3.别的班级在比赛中取得第一名,我们应当( ) A.不服气、嘲讽对方 B. 真诚为他们鼓掌喝彩 C. 不和他们来往 一、选择题 B B B 1. 班级卫生只是值日生的责任,其他同学不用在意。( ) 2. 班级取得荣誉,离不开每一位同学的付出。( ) 3. 和其他班级竞争时,可以为了赢偷偷破坏对方道具。( ) 二、判断题 × √ × 1.自习课上,有几名同学大声打闹,影响班级纪律,损害班级形象。请说说你会怎么做? 三、情境题 参考答案:主动友善提醒同学保持安静;如果不听,及时告诉班长或老师,自觉维护班级纪律与集体荣誉。 2.学校辩论赛,你们班输给了隔壁五班,对方班级上台领奖,你心里有点不服气,你该如何调整自己? 三、情境题 参考答案:放平心态,公平看待竞争,真诚为对手鼓掌;学习对方班级的优点,课后和同学总结不足,下次努力争取更好成绩。 1.2 我们的班集体 一、与班集体共成长 1. 人人有岗位,个个担责任 2. 正视班级:优势 + 不足,主动改进 3. 珍惜集体荣誉,主动奉献 二、维护我们的班集体 1. 守班规,护集体荣誉 2. 友善提醒,互帮互助 3. 班际:友好合作・公平竞争・学会喝彩 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $

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