1.1《热爱班集体——生活在班集体里》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治四年级上册

该小学道德与法治课件围绕“热爱班集体”核心知识点，通过“一滴水汇入大海”的比喻导入，引导学生理解个人与集体的关系，再以回忆班级温暖故事、认识校园多样集体、制定共同奋斗目标为支架，构建从感知到实践的学习脉络。 其亮点在于结合学生生活经验，通过运动会接力赛回忆、设计班徽与奋斗目标等活动，培养道德修养中的团结互助、责任意识中的集体担当，采用情境题等练习巩固认知。学生能在体验中提升集体归属感，教师可借助清晰结构高效开展教学。

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 1.1《热爱班集体》 ——生活在班集体里》 第一单元 我们的班级体 一滴水，只有汇入大海才永远不会干涸。 新知导入 一个人，只有在集体生活中才能获得全面发展。我们要积极参与集体生活，与班集体共成长。 一滴水单独放很快会干涸，那一个人离开集体会怎么样？ 讲授新课 环节1：生活在温暖的班集体里 我们在一起学习已经三年多了。在这段时光里，我们相互帮助，共同进步，逐渐凝聚成一个团结友爱的班集体。 记得刚入学时，同学们还不相识。现在，我们班已经成为一个温暖的大家庭。 记得我们被授予队旗那一天，一（3）中队成立了。作为其中的一员，我感到很光荣。 环节2：认识校园里多样的集体 让我们一起回忆班里发生过哪些温暖、有趣或令人难过的事，想一想，这些事在班集体的发展中起到了什么作用。 一次运动会接力赛，大家互相加油鼓劲。这件事拉近同学距离，增强班级凝聚力，让我们懂得团结互助，推动班集体更和睦。 校园篮球队是一个集体，我经常和小伙伴一起训练、比赛。 我参加了校园志愿者小队，这也是一个集体。 我参加了学校的哈唱团，经常演出。 校园生活中，你参加过哪些集体活动？这些活动给你带来怎样的感受? 我们为什么要过集体生活？ 集体生活能学会与人相处，懂得包容互助，培养责任与担当。在协作中收获成长，凝聚班级力量，让我们成为更温暖、懂事的人。 我们班微上的图案是一只手的形象，代表我们班是一个团结的班集体。红色代表热情，橘色代表活泼，蓝色代表包容，绿色代表健康……… 环节3：共同目标凝聚班集体 你们班的奋目标是什么？可以用班徽来展示，也可以用班级口号、班歌等你喜欢的方式来展示。 同学们，三年时光让我们拥有温暖的班集体，校园里各类集体陪伴我们成长。一滴水离不开大海，我们每个人都离不开集体。班级的共同目标需要大家一起奋斗，今后我们要主动参与集体活动，互帮互助，用心爱护班集体，在集体生活中不断进步，和我们的班集体一起成长！ 课堂总结 课堂练习 1. 一滴水只有汇入大海才不会干涸，这告诉我们（ ） A. 大海里有很多水 B. 个人离不开集体 C. 要节约用水 2. 下列不属于校园集体的是（ ） A. 家庭旅游小队 B. 校园合唱团 C. 班级篮球队 3. 设计班徽、制定班级奋斗目标是为了（ ） A. 完成老师作业 B. 增强班级凝聚力 C. 装饰教室墙面 一、选择题 B A B 1. 我们只需要管好自己，班级集体的事和我无关。（ ） 2. 刚入学大家互不相识，经过三年相处，班级变成温暖大家庭。（ ） 3. 参加校园志愿小队活动，也是参与集体生活。（ ） 二、判断题 × √ × 1.情境：班里制定了 “勤学友善” 的班级目标，小明觉得目标和自己没关系，上课只顾自己玩。请问小明做得对吗？为什么？ 三、情境题 答案：不对。班级奋斗目标需要全班同学一起努力才能实现，每个人都是集体一份子，应当遵守、配合班级目标，主动为集体出力。 2.情境：小丽参加学校合唱团，每次排练都积极配合队友，演出收获了快乐与友谊。请你说说参加这类集体活动有什么好处？ 三、情境题 答案：能交到新朋友，学会合作配合，锻炼自己的能力，收获快乐，在集体中得到全面成长。 1.1 热爱班集体 1.温暖的班集体 三年相伴 → 友爱大家庭 2.校园多样集体 班级、篮球队、合唱团、志愿小队 集体生活：助我们全面成长 3. 共建团结集体 共同奋斗目标 + 班徽 / 口号 → 增强班级凝聚力 个人离不开集体，我爱班集体 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $