7《听听，秋的声音》（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《听听，秋的声音》展开，核心是引导学生感受秋的声音，理解拟声词、拟人手法及反复修辞，积累词语。课堂导入通过闭眼聆听想象蟋蟀“㘗㘗”声，引出课文，再以拆词法、数量词填空、反义词对比为支架，帮助学生理解词义、梳理句式。 其亮点在于以多感官体验激活思维，通过闭眼想象、拟声词模拟培养形象思维与审美创造，结合拆词法、拟人句分析提升语言运用能力。采用情境导入、读写结合的教学方法，既助学生积累语言、激发想象，又为教师提供清晰路径和丰富活动，提升课堂效率。

请小朋友们闭上眼睛，听到了什么？仿佛看到了什么？ 蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”…… 听听，秋的声音 自由读课文：读准字音，读通句子，画出新词，想想它们的意思。 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 歌韵 歌吟 拆词法 韵味 歌曲 吟唱 歌唱 掠： 1.掠夺，如抢掠； 2.轻轻擦过或拂过，如凉风掠面。 燕子（ ）地掠过湖面。 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 走进这辽阔透明的音乐厅。 反义词：狭小 辽阔的（ ） 狭小的（ ） 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。   听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。  一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 黄叶唰唰 蟋蟀㘗㘗 大雁叮咛 秋风歌吟 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 填数量词 一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）汗水 一（ ）谷粒 一（ ）大雁 一（ ）叮咛 一（ ）秋风 一（ ）歌吟 默读课文：在这么多秋的声音里，你喜欢谁的声音？找出有关句子一边读一边想象。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 黄叶“唰唰”，和大树道别，它们会说什么？ 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 想象+有感情朗读 迷人的秋天，你还听到了谁的声音？照样子说一说。 听听， 秋的声音， ， “ ”， 是 。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 拟人句 大雁对白云说什么？ 秋风在对谁歌唱？ 课文中有几次出现“听听，秋的声音”？ 课文中有几次出现“听听，秋的声音”？ 反复——修辞手法 突出作者（ ）的情感 喜爱秋天 抖 蟋 蟀 振 韵 掠 印 辽 阔 把音节补充完整！ d x sh zh y l y l k $