非谓语动词作状语全考点精讲-2027届高三英语一轮复习英语语法精讲课件

该高中英语高考复习课件聚焦“非谓语动词作状语”核心考点，依据高考评价体系梳理不定式、现在分词、过去分词作状语的语法功能，明确其在语法填空、完形填空、书面表达中的高频考查权重，通过“概念解析—功能分类—三步解题法”构建系统知识网络，归纳only to do与doing辨析、独立主格结构等常考易错题型，体现高考备考的精准性和实用性。 课件亮点在于“理论建模+实战突破+素养提升”的复习路径，如通过“找逻辑主语—判主被动—看动作先后”三步法培养学生的逻辑思维品质，设置语法填空、句子翻译等真题训练及“Volunteer Activity”写作任务（要求用4种非谓语作状语）提升语言运用能力。特设易错点警示和答题模板，帮助学生高效掌握解题技巧，教师可据此开展针对性教学，助力学生高考冲刺。

2027 非谓语动词作状语 高三英语一轮复习全考点精讲 1.7.2013 ‹#› 01. 非谓语动词概 念解析 02. 不定式（to do）作状语 03. 现在分词doing 作状语 04. 过去分词 done 作状语 05. 非谓语动词易错点辨析 06. 非谓语动词实操 训练 目录 Contents 01 PART. 非谓语动词概念解析 非谓语动词 非谓语动词包含不定式 (to do)、动名词 (doing) 和分词 (done / doing) 三种核心形式。其中三类非谓语动词类：不定式 (to do)、现在分词 / 过去分词 可做状语。 三大基本形态 不定式 动名词 分词 基本形式 形式：to do 形式：doing 形式：doing / done 核心特征 兼具名词、形容词、副词的句法特征，无主语人称 / 数的变化 动词加 - ing 后名词化，在句中起名词作用，可带宾语 / 状语构成动名词短语 兼具动词和形容词 / 副词特征，无主语人称 / 数的变化。 句法功能 可做主语，宾语，表语，定语，状语，宾补 可作主语、宾语，表语，定语。 包括现在分词和过去分词，作表语、定语、状语、补语。 状语核心概念 一、核心概念 状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作发生的时间、原因、条件、目的、结果、让步、伴随等情况。 非谓语动词（to do /doing/done）作状语，本质是把状语从句简化，语法填空、完形、写作均高频考查。 二、 非谓语作状语本质 状语从句省略主语 + be 动词简化而来，主句主语就是非谓语的逻辑主语；非谓语必须和主句主语判定主动 / 被动关系，再结合时态选形式：to do、doing、done。 从句简化示例： When he saw me, he waved. → Seeing me, he waved.（时间状语） 02 PART. 不定式（to do）作状语 1. 最常见：目的状语（可放句首 / 句末）译为：“为了……” 可搭配 in order to / so as to（so as to 不能放句首） 例：To get good grades, he studies hard. → In order to get good grades, he studies hard. → He studies hard so as to get good grades. 为取得好成绩，他努力学习。 （一）不定式 to do 作状语 2. 意外结果状语,表意料之外的糟糕结果,常搭配 only to do 例： 1.He hurried to station, only to find the train had left. 他匆忙赶到车站，却发现火车已经开走。 2.She woke up to find herself famous. 她一觉醒来，结果发现自己竟然出名了。 3.I went to the shop, to be told it was closed. 我去了商店，结果被告知已经关门了。 （一）不定式 to do 作状语 3. 形容词后作原因状语 形容词多为 sad、surprised、happy、relieved 这类情绪类形容词 例： 1.She was surprised to hear the news. 听到这个消息她很惊讶 2. I‘m glad to learn that you will come to China to spend your holiday.我很高兴地得知您将来中国度假。 （一）不定式 to do 作状语 语法属性：不定式被动式，表将来、有待完成的被动动作；常作目的状语、后置定语。 例：To be admitted into this key university, thousands of students keep studying hard every day. 翻译：为了被这所重点大学录取，成千上万学生每天坚持刻苦学习。 （一）不定式 to do 作状语 拓展： to do 不定式的被动式：to be done：将要被…… 03 PART. 现在分词doing作状语 现在分词doing动作由主句主语发出，主动关系，可表时间、原因、伴随、条件、自然结果 时 间：Walking along the street, I met an old friend. 在街上走时，我偶遇一位老友 原 因：Being ill, she stayed home. 因为生病，她待在家 （二）现在分词doing（主动、进行）作状语 伴 随：He sat there, reading a book. 他坐在那看书（同时发生） 自然结果：It rained heavily, causing severe flooding. 大雨滂沱，造成严重洪涝 条 件：Using your eyes, you could see the danger. 只要你用点心，你就能看出危险来。 （二）现在分词doing（主动、进行）作状语 语法属性：现在分词进行被动式，侧重动作正在进行；极少放句首作状语，更多用作定语、宾补、介词后的宾语。 例：The building being built is our library. （定语） 正在修建的这栋楼是我们的图书馆。 （二）现在分词doing（主动、进行）作状语 拓展：现在分词doing的被动式：being done：正在被…… 04 PART. 过去分词 done作状语 （三）过去分词 done（被动、完成）作状语 主句主语承受非谓语的动作，被动关系，可表时间、原因、条件、让步 时间：Seen from the top, the park looks beautiful. 从山顶看，公园很美（公园被看） 原因：Given more time, he finished the task well. 因为被给予更多时间，他出色完成任务 条件：Used properly, the machine will work for years. 如果合理使用，这台机器能用很多年 让步：Though beaten many times, he never gave up. 尽管多次受挫，他从未放弃 拓展： having done：（主动）已经做完…… 语法属性：现在分词完成式；逻辑主语主动发出动作，且该动作先于主句谓语动作完成。 例：Having finished homework, I went out. （完成作业发生在出门前） 做完作业后，我出门了。 （三）过去分词 done（被动、完成）作状语 拓展： having been done：（被动）已经被…… 语法属性：现在分词完成被动式；逻辑主语承受动作，动作先于主句动作结束；作状语时常可直接简化为done，多用于书面正式语境。 例：Having been warned many times, he finally corrected his mistakes. （被提醒发生在纠正前） 在被多次提醒后，他终于改正了错误。 结构 语态 时间逻辑 常作状语类型 核心使用规则 & 避坑 to do 主动 动作发生在主句之后，表目的、将来 目的、意外结果、形容词后原因 1. so as to 不可放句首2. only to do 表出乎意料坏结果 to be done 被动 动作发生在主句之后，表将来被动目的 目的状语（极少作其他状语） 仅表 “为了被……”，不能描述已发生动作 doing 主动 与主句谓语同时发生 / 伴随 时间、原因、伴随、自然结果、条件 逻辑主语主动发出动作；thus doing 表顺理成章结果 being done 被动 与主句谓语同步，强调 “正在被…” 几乎不用于句首状语；多用于定语、介词后宾语 句首被动状语一律不用 being done，改用 done having done 主动 非谓语动作早于主句谓语，已完成 时间、原因状语 突出动作先后，不可替换普通 doing having been done 被动 被动动作先于主句，已完成 时间、原因状语（书面正式） 普通考题直接用 done 替代；强调完成感、先后时才用 done 被动/ 状态 动作已完成，或主语处于被动状态 时间、原因、条件、让步 高考状语首选被动形式，简洁通用 1.找逻辑主语：默认就是主句主语；独立主格另算 2.判 主 被 动：逻辑主语主动发出动作→doing/to do； 承受动作→done 3.看动作先后/功能： ①表目的、意外结果→to do ②主动、动作同步 →doing； ③主动动作更早 →having done ④被动动作 →done； ⑤被动动作更早 →having been done 解题固定三步法（高三应试通用） 05 PART. 非谓语动词易错点辨析 only to do：出乎意料的坏结果 only doing：顺理成章、自然而然的结果 例1：The storm destroyed the houses, (only) leaving many people homeless.（自然结果用 doing） 例2：He rushed to the station, only to miss the train. （出乎意料的坏结果） 高频易错辨析 易错 1：only to do vs (only) doing ① Asking by the teacher, he answered carefully. ❌ ② Asked by the teacher, he answered carefully. ✅ 主语he是ask动作的承受者：被动形式 ② Hearing the teacher’s question, he answered carefully. ✅ 主语he是hear动作的发出者：主动形式 易错 2：doing 和 done 混淆 属 性：非谓语自带主语，不共用主句主语 形 式：名词/代词 + doing/done/to do 例1：Weather permitting, we will go hiking. 天气允许的话，我们就去远足 例2：The work done, he went home happily. 工作做完后，他开心地回家了。 例3：Nobody to come tomorrow, we will cancel the meeting. 明天没人来的话，我们就取消会议。 易错 3：独立主格结构（逻辑主语≠主句主语） 特别提醒： 独立主格与主句只用逗号隔开，不能加 and/but/because 等连词 generally speaking（一般来说） judging from（由…判断） considering sth.（考虑到） 不用和主句主语匹配主被动 例：Judging from his look, he was angry. 从神情判断，他生气了 易错 4：固定结构不受逻辑主语限制 to be honest（说实话） supposing (that)...假如 / 假使 given (that)...鉴于 / 考虑到 being done多用于进行时的被动，作定语、宾语补足语； 状语优先用 done Being seen from the hill, the city is great. ❌ → Seen from the hill, the city is great. ✅ 易错 5：being done 很少作句首状语 06 PART. 非谓语动词实操训练 实战练习 01.________ (see) from the top of the hill, the city looks magnificent. 02. He hurried to the station, only ________ (tell) that the train had left. 03.________ (not know) his address, I couldn't get in touch with him. 04. The old man sat in the armchair, ________ (read) a newspaper. 05.________ (finish) his speech, he answered some questions. 1.7.2013 ‹#› 06._______ (give) more attention, the trees could have grown better. 07.The secretary worked late into the night, ________ (prepare) a long speech for the president. 08.________ (travel) by car, we visited many places of interest. 09.The murderer was brought in, with his hands ________ (tie) behind his back. 10.______ (warn) of the danger, he still went skating on the thin ice. 01 语法填空答案 1. Seen 被动关系，逻辑主语为the city 2. to be told only to do表意外结果，表被动 3. Not knowing 主动关系，逻辑主语为 I 4. reading 主动伴随，与主句动作同时 5. Having finished 动作先于主句发生，表主动 6. Given 条件状语，相当于if从句，被动 7. preparing 主动伴随，表当前进行的状态 8. Travelling 方式状语，表主动进行的动作 9. tied with复合结构，表被动承受 10. Warned 动作在先且被动，省略结构 1.7.2013 ‹#› 句子翻译 01 为了赶上早班车，他起得非常早。 02 听到这个消息，他们都高兴地跳了起来。 03 因为生病了，他今天没来上学。 04 如果给我更多时间，我能做得更好。 05 他从自行车上摔下来，摔断了腿。 1.7.2013 ‹#› 02 句子翻译参考 1.To catch the early bus, he got up very early. 解析：不定式作目的状语，强调“为了...”的意图 2.Hearing the news, they all jumped with joy. 解析：现在分词作时间状语，与主语构成主动关系 3.Being ill, he didn't come to school today. 解析：现在分词作原因状语，说明没来的原因 4.Given more time, I can do it better. 解析：过去分词作条件状语，省略了if引导的从句 5.He fell off the bike,breaking his leg. 解析：现在分词作结果状语，表自然而然的结果 Homework 题目 ：Volunteer Activity（志愿者活动） 提示要点： 1.为帮助留守儿童报名志愿活动； 2.路上提前准备书本与文具； 3.和孩子们聊天、教他们读书； 4.离别时深受触动，下定决心常来看望他们。 要求：使用今日所学内容至少使用 4 种不同非谓语作 状语；写完标注所有非谓语状语结构；（80字左右） Thank You 1.7.2013 ‹#› $