非谓语动词作表语课件-2027届高三英语一轮复习语法精讲

该高中英语高考复习课件聚焦“非谓语动词作表语”专题，依据高考评价体系梳理了不定式、动名词、分词作表语三大核心考查维度，通过近五年高考真题分析，明确了“分词表情绪/状态”“不定式表具体计划”等高频考点分布，构建了系统的考点知识网络。 课件亮点在于“真题实战+技巧突破+素养提升”的备考路径，如结合2023新课标I卷“shocked”真题，运用“主语判断法”解析过去分词作表语的解题逻辑，培养学生的语言理解能力和思维品质。特设“易错点对比表”和“答题技巧库”，助力学生掌握得分关键，教师可据此精准实施复习教学，提升备考效率。

非谓语动词作表语 2027高考非谓语考点深度解析 01. 非谓语动词基本概念 02. 不定式作表语核心考点 03. 动名词做表语的核心考点 04. 分词做表语核心难点 05. 易错点辨析 06. 真题演练与知识总结 目录 Contents 01 PART. 非谓语动词概念解析 非谓语动词 非谓语动词包含不定式 (to do)、动名词 (doing) 和分词 (done / doing) 三种核心形式。其中三类非谓语动词类：不定式 (to do)、动名词 (doing)、现在分词 / 过去分词 皆可做表语。 三大基本形态 不定式 动名词 分词 基本形式 形式：to do 形式：doing 形式：doing / done 核心特征 兼具名词、形容词、副词的句法特征，无主语人称 / 数的变化 动词加 - ing 后名词化，在句中起名词作用，可带宾语 / 状语构成动名词短语 兼具动词和形容词 / 副词特征，无主语人称 / 数的变化。 句法功能 可做主语，宾语，表语，定语，状语，宾补 可作主语、宾语，表语，定语。 包括现在分词和过去分词，作表语、定语、状语、补语。 表语核心概念 表语：位于系动词（be, become, get, feel, look, sound, taste, smell, seem, keep, remain 等）后，说明主语的性质、状态、身份。 三大形式功能定位： 不定式表具体/将来/目的；动名词表常态/抽象/职业；分词表情绪/状态/特征（-ing表令人…；-ed表感到） 02 PART. 不定式（to do）作表语 必考大类 1：不定式 (to do) 作表语 基本含义：表具体、将来、一次性动作；解释主语具体内容、目标、计划、职责。 高频句式： 主语（aim, goal, plan, wish, idea, task, duty, decision）+ be + to do 例 : My dream is to become a successful writer one day. 我的梦想是有朝一日成为一名成功的作家。 What I want to do is (to) travel the world. 我想做的就是环游世界。 特殊考点（高考必记） 1）省略 to 的情况 主语含 do (实义动词)，且作表语的不定式在 all/what...do 结构后，to 可省略，即：① What…do + be + (to) do / ② All…do + be + (to) do 例句：What I want to do is (to) relax. 我想做的事就是放松。 All he did was (to) say sorry. 他所做的只是道了歉。 2）be to do 固定用法（考点延伸） 表按计划、安排将要发生；表命令、责任。 The meeting is to be held tomorrow. 会议定于明天举行。 拓展：but /except 后接 do 的省 to 规则(高考联动考点) 1. 前面有 do → 后面省 to I did nothing but watch TV. （正确） 2. 前面无 do → 后面保留 to I have no choice but to wait. （正确） 03 PART. 动名词（doing）作表语 必考大类 2:动名词 (doing) 作表语 基本含义：说明主语的内容、身份、职业，表抽象、习惯性、经常性动作，主语和表语可互换位置。 常用句式: 主语(job, work, task, hobby, dream, aim, purpose, favorite ) + be + doing 例句 & 高考考点 My hobby is collecting stamps. 我的爱好是集邮。 提示：动名词表一件事/一项活动,无 “主动 / 被动/情绪”含义。 04 PART. 分词作表语 必考大类 3:现在分词 (doing) 作表语（表特征） 核心含义：表主语本身具有的性质、特征，多译为 “令人…… 的”，主语多为事物。 词性本质：此时现在分词相当于形容词，描述事物给人的感受。 高频形容词（高考必考词块） exciting, interesting, surprising, moving, puzzling, confusing,frightening, disappointing, tiring, boring 例句 The movie is moving. 这部电影令人感动。 The news is surprising. 这个消息令人吃惊。 必考大类 4:过去分词 (done) 作表语（表状态） 核心含义：表主语的感受、状态，译为 “感到…… 的”，主语多为人；也可表事物 “处于…… 状态”。 词性本质：相当于形容词，侧重人被外界影响后的心理状态（感到...）;主语为物时表事物所处状态（处于……状态） 高频形容词（高考常考词块） interested,excited,surprised,moved,tired,bored,disappointed 例句： I was deeply moved by his story. 他的故事深深打动了我。 高阶考点（不及物动词）： gone, come, grown, faded作表语仅表状态，无被动含义. 例：His youth is gone. 他的青春已逝。 The old photograph was faded and difficult to see clearly. 这张旧照片已褪色，难以清晰辨认 05 PART. 易错点辨析 关键区分： 1. done 作表语 vs done 作被动语态（高考易混点） 对比项 过去分词作表语 被动语态 结构 主系表结构 主谓结构 语义 强调主语的状态或结果，多搭配状态系动词，无动作发出者、无时间状语 强调主语承受的被动动作，常接 by + 动作执行者、时间状语 时态 多为一般现在时或一般过去时 有多种时态变化 例句 My money is stolen. (钱丢了，表状态) My money was stolen by a thief. (钱被偷了，表动作) 2. 不定式(to do) vs. 动名词(doing)作表语 对比项 不定式 (to do) 动名词 (doing) 语义侧重 强调具体、一次性的动作，或目的、意图、愿望 强调一般性、习惯性的行为或状态 典型例句 Tony’s plan is to finish his essay by the end of this month. (具体计划) My favourite sport is playing  volleyball. (一般爱好) 高频易错点 & 解题技巧 技巧 1：【主语判断法】 主语事物 → 多用 doing（令人…） 主语人 → 多用 done（感到…） 真题例句：We are ______ (shock) at the result. 技巧 2：【语义区分法】区分 “动作内容” 和 “情绪特征” 系动词后是一件事 / 活动 → 选 doing / to do 系动词后是情绪、性质、感受 → 选 doing / done shocked 技巧 3：固定句型必背 ①be + -ed + 介词（固定搭配，语法常考） be interested in /be surprised at /be tired of /be pleased with / be disappointed at His parents are disappointed at his academic performance. 他的父母对他学习成绩感到失望。 ②It is + -ing + to do It is boring to stay at home all day. 整天待在家里很无聊。 技巧 4：特殊系动词后非谓语（拓展考点） remain, seem, prove, look 后均可接非谓语作表语： The problem remains unsolved.(过去分词表持续状态) 问题仍未解决。 The story seems interesting.(现在分词表表面特征) 这个故事似乎很有趣。 The approach proves to be effective.(不定式表将来验证) 该方法被证明是有效的。 核心半系动词分类清单(高考考点必背) 1. 表“保持/持续”状态 核心词：keep, remain, stay后常接过去分词作表语,表示保持某种被动的状态。 2.表“变化/变得” 核心词：become, get, turn, grow, go, fall, run 3.表“感官” 核心词：look, sound, feel, smell, taste后通常直接接形容词作表语 4.表“似乎/看起来” 核心词：seem, appear, look后常接不定式作表语。如果接的是 to be，通常可以省略 to be 5. 表“结果证明” 核心词：prove, turn out 后常接不定式，且 to be 通常可省略。 06 PART. 真题实战演练与要点总结 2021 新课标 II 卷（语法填空） 1.The main aim is ________ (educate) young people about environmental protection. 考点：不定式 to do 作表语（aim 作主语） 释义：主要目的是教育年轻人了解环境保护的重要性。 to educate 2021 全国 II 卷（语法填空） 2. I was so ________ (excite) when he wrote back to me. 考点：be + 过去分词 excited 作表语（感到…）。 释义：当他给我回信时，我激动得简直无法自已。 excited 2023 新课标 I 卷（语法填空） 3. She was ________ (shock) by the news. 考点：be + 过去分词作表语,表示人的心理状态或感受。 释义：她听到这个消息后感到很震惊。 shocked 2024 新课标 I 卷（语法填空） 4. In cold weather, the structure stays ________ (close) to protect the plants. 考点：动词 close 与逻辑主语 the structure 之间构成被动关系（结构是被关上的），且这里强调的是一种“紧闭的”状态。 释义:在寒冷的天气里，这个结构保持关闭,以保护(亚热带)植物。 closed 当系动词为stay、remain、keep等表示"保持"含义的词时，后面接过去分词通常作表语，强调主语维持某种状态，此时优先考虑过去分词形式。 5.His favorite sport is ________ (play) basketball... 答案：主语sport表抽象概念，描述惯常性行为而非具体计 划，动名词作表语强调一般性活动。 6.The best way is ________ (keep) the balance between study and rest. 解析：主语为 way，不定式作表语，表具体做法 / 将来动作。 释义：最佳方法是保持学习与休息之间的平衡。 playing to keep Summary 1.动名词 doing 作表语：表内容、常态、爱好职业 2.不定式 to do 作表语：表目标、计划、具体将来动作，前有do 后省 to 3.现在分词 doing：物作主语，令人…… 4.过去分词 done：人作主语，感到……；表主语状态 5.核心形容词词组：ing 表事物特征，ed 表人的感受（高考重中之重） Thank You! $