湖北孝感市汉川市2025-2026学年度八年级上学期期末质量监测语文试题

2025-2026学年度上学期期末质量监测 八年级语文试卷参考答案 活动一 馆藏拾珠(积累与运用20分) 1、（3分）①xiào ②遒 ③qiáo 2、（3分）A 3、（2分）左边：话古今沧桑，咫尺乾坤 右边：收中外瑰宝，万千气象 4、（2分）示例：这次研学活动让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。 5、（2分）示例一：重音在“最”，理由：强调《黄州寒食帖》是自己最喜欢的作品。 示例二：重音在“顿时黯然失色”，理由：突出《黄州寒食帖》远超其他作品的艺术价值。 6、（8分）①归雁入胡天；②老骥伏枥；③所以动心忍性；④蓬舟吹取三山去；⑤簪缨散；⑥试倩悲风吹泪过扬州；⑦报君黄金台上意；⑧提携玉龙为君死； 活动二 翰墨寻踪(阅读与鉴赏45分) （一）（18分） 7、（1分）动危旌 8、（2分）表达了诗人雄心勃勃，渴望建功立业的思想感情。诗人看到边关军容肃穆，景象雄壮，将士意气昂扬，一腔豪气油然而生，决心像班超、终军那样报效祖国，为国立功。末二句一反起句的“客心惊”，呼应开头，完满地结束全诗。 9、（4分）①同“披”，穿着；②将要；③丢失、损失；④装作 10、（3分）A：耳；B：为；C：之 11、（2分）①披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。②可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。 12、（2分）李牧至/如故约/匈奴数岁无所得 13、（2分）A 14、（2分）示例：文章将李牧坚守“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩”这一策略时，匈奴和赵国边兵对他的看法与后来改变策略后取得的战果进行对比。通过前后不同的结果对比，衬托出李牧有着长远的军事眼光，不被外界的误解所干扰，坚持正确的军事策略，凸显出他是一位有勇有谋、能沉着应对敌军的良将形象。 （二）（9分） 15、（2分）①略高于地面的木制坐具，比床矮小，移动方便 ②床榻越来越高 16、（2分）运用引资料的说明方法，引用东汉郑玄在《周礼注疏》中的语句，准确解释了“筵”和“席”的区别，增强了说明的权威性和说服力。 17、（2分）“一般”表示通常情况，说明床通常放在卧室，榻通常放在客厅，但不排除有特殊情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。 18、（3分）（1）能被邀请同榻而坐是对客人非常尊贵的礼遇 （2）时间顺序 （3）总分总 （三）（10分） 19、（2分）B 20、（3分）示例：选A句，运用比喻和拟人，将野草比作细若游丝，“飞”字生动写出野草从干硬土中顽强钻出的姿态，突出其生命力的顽强。 21、（3分）不多余，不能删去。写四季海棠娇贵难养，与后文野草在恶劣环境中顽强生长形成对比，突出野草生命力的顽强，为下文赞美野草作铺垫。 22、（2分）要拥有顽强不屈、从容平和、热爱生命、在困境中坚守希望与美好的人生态度。（要像野草一样，在凉薄而喧嚣的世间，拥有顽强不屈、坚韧不拔的生命态度；无论环境多么恶劣，都不放弃生长，保持宁静超然、安详平和的心境；心怀善慈与爱美，在困境中坚守希望，从容、坚韧、热爱地面对生活。） （四）（8分） 23、（2分）B 24、（2分）“敏锐”一词写出江姐敏锐的洞察力，她瞬间识破甫志高的叛徒面目，表现了她作为革命者的警觉、机智和沉着冷静。 25、（2分）示例：江姐的性格更偏向深沉、冷静、刚毅，在危险面前不动声色，展现出革命者的高度警惕性和坚贞不屈。 26、（2分）示例：革命先辈们有着对革命事业的坚定信仰，为了理想不怕牺牲、坚韧不拔。他们面对敌人的围追堵截和残酷迫害，毫不畏惧，为了革命胜利甘愿奉献生命。革命先辈们在革命历程中团结一心，为了共同的目标携手奋斗。 27、（5分）例：选任务一。 为更好地保护和传承汉川的历史文化，我提出两条建议：第一，修缮并合理利用老建筑、老街区，在保留原有风貌的基础上，打造文化街区或民俗展示点，让老建筑“活”起来。第二，开展家乡文化宣传活动，通过校园讲座、短视频、实地研学等形式，让更多人了解汉川历史，增强保护意识。这样既能留住汉川记忆，又能让传统文化代代相传。 示例：选任务二。 邀请函 尊敬的李广先生： 您好！为增强同学们对文化遗产的保护意识，我校拟开展“保护身边的文化遗产”主题活动，特邀请您来校作专题讲座。时间：2025年1月8日上午9时。地点：育才中学阶梯教室。恳请您在百忙之中拨冗出席，我们深表感谢！此致敬礼！ 育才中学学生会 2025年1月 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末质量监测 八年级语文试卷 （本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 博物馆研学之旅，是触摸历史文脉的奇遇，是邂逅人文珠宝的盛宴。学校开展“探馆藏文脉 展少年风华”专题学习活动，快来参与吧。 活动一 馆藏拾珠（积累与运用20分） 下面是小雨写的一段参观感受，请帮他完善。 文化遗产如璀璨星辰，是中华民族历史的见证，也是民族精神的重要载体。同学们走进汉川博物馆，参观了“苏轼主题书画特展”。参观过程中，有同学惟妙惟肖（ ① ）地模仿着《西园雅集图》中名贤大儒们的动作和神态，有同学 ④ 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本，有同学用手在空中临写着或qiú（ ② ）劲或秀媚的字体，有同学 ⑤ 地读着《前赤壁赋》……其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》，其余作品与之相比顿时黯然失色。经过一天的参观，同学们已经累得 ⑥ ，但在这次研学活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。大家非常开心，都翘（ ③ ）首期待下一次研学之旅。 1．（3分）给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①惟妙惟肖（ ） ②qiú（ ）劲 ③翘（ ）首 2．（3分）在④⑤⑥括号处填成语，请你从下列各项中选择最恰当的一项（ ） A．屏息敛声 抑扬顿挫 筋疲力尽 B．屏息敛声 器宇轩昂 筋疲力尽 C．诚惶诚恐 器宇轩昂 郁郁寡欢 D．诚惶诚恐 抑扬顿挫 郁郁寡欢 3．（2分）小雨和小雯合作了一副对联，小雨写的是“收中外瑰宝，万千气象”，小雯写的是“话古今沧桑，咫尺乾坤”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 4．（2分）划横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 5．（2分）小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ 6．（8分）少年风华正茂，自当勇担重任。小雯在梳理古诗文时发现了很多体现担当精神的句子，请你帮助她填充完整。 王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞， ① ”运用比喻的修辞手法，在含蓄表达诗人飘零落寞的同时，也体现了诗人的勇于担当；曹操《龟虽寿》中“ ② ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表达了诗人统一中原、建功立业的愿望，也展现了诗人的担当精神；《生于忧患，死于安乐》中“ ③ ，曾益其所不能”是天将降大任于“是人”的使命担当；虽为女子，李清照在《渔家傲》中却不甘沉默，慷慨高歌：“风休住， ④ ！”展现了女性的精神担当，朱敦儒《相见欢》中“中原乱， ⑤ ，几时收？ ⑥ ”体现了诗人心系家国、忧怀天下的爱国担当；李贺《雁门太守行》中“ ⑦ ， ⑧ ”则是将士们誓死报效君王的责任担当。 活动二 翰墨寻踪（阅读与鉴赏45分） （一）（18分）小雯在阅读下面古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 【摘录一】 望蓟门① （祖咏） 燕台②一去客心惊，笳③鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边④曙色动危旌⑤。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏⑥，论功还欲请长缨⑦。 【注释】①此诗为作者游北方边塞时所作。蓟（jì）门，现名土城关，为当时东北边防要地。②燕（yān）台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带。③笳（jiā）：汉代流行于塞北和西域的一种类似于笛子的管乐器，此处代指号角。④三边：古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。⑤危旌（jīng）：高扬的旗帜。⑥投笔吏：汉人班超家贫，常为官府抄书以谋生。曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”后终以功封定远侯。⑦请长缨：西汉书生终军曾向汉武帝请求发长缨，缚番王来朝。后被南越相所杀，年仅二十余。后常用来比喻主动请求担当重任。 【摘录二】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏（ A ），其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 节选自《史记·周亚夫军细柳》 【摘录三】 李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，（ B ）士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。 岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委（ C ）。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴⑧，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 节选自西汉《史记·廉颇蔺相如列传》 【注释】①便（biàn）宜。依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”同“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。⑧襜褴（chān lán）：少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。 7．（1分）【批注】【摘录一】诗中“笳鼓喧喧”“____________”等意象直接写出了边塞军营的肃穆与戒备。 8．（2分）【随感】【摘录一】尾联用典，抒发了什么情感？ 9．（4分）【圈点】解释下列句子中加点的词。 ①军士吏被甲 被： ▲ ②天子且至 且： ▲ ③亦不亡失 亡： ▲ ④佯北不胜 佯： ▲ 10．（3分）请将“为”“耳”“之”分别还原到【摘录二】【摘录三】A、B、C处。 A．（ ） B．（ ） C．（ ） 11．（2分）【释义】从下列句子中任选一句用现代汉语翻译。 ①介胄之士不拜，请以军礼见。 ②然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。 ____________________________________________________________________________________________ 12．（2分）【句读】用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处） 李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得 13．（2分）【理解】下面是小雯对【摘录二】【摘录三】内容的理解与分析，请选出正确的一项（ ） A．【摘录二】通过细柳营与霸上、棘门军的对比，以霸上、棘门军纪涣散为反衬，凸显细柳营治军之典范。 B．【摘录二】文中“天子为动，改容式车”一句，暗示汉文帝对周亚夫的跋扈行为心怀不满。 C．【摘录三】通过李牧“厚遇战士”“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩”“不敢战”的举措，暗示其消极避战的懦弱心理。 D．【摘录三】中赵王罢免李牧，最终导致边境的祸患越发严重，意在强调君主昏庸的危害。 14．（2分）《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”（李长之语）。结合【摘录三】内容，任选一处说说对比、衬托手法对刻画人物的作用。 ____________________________________________________________________________________________ （二）（9分）博物馆中陈列着古代的床。小雨想了解古代的床与榻的区别，邀请你一起解码文物。 古代的床与榻 ①中国古代最早出现的坐卧用具是床。早在处于母系氏族社会阶段的半坡文化时期，就已经有了床的雏形——土台，类似今天的炕。到了商周时期，床的形制被逐渐确立下来。 ②床是古人晚上睡觉时用的寝具，而古人白天也需要坐、卧，于是又发明了白天用的床——榻。今天我们常说的床榻，其实在古代是两种用具，是有区别的。 ③床的起源是土台，榻的起源则是席子。古代最初没有椅子和凳子，起居坐卧都在铺于地面的席子上，这种生活方式被称为“席居制”。北方多用草席，南方多用竹席。到了春秋战国时期，贵族们觉得坐在席子上不足以显示自己尊贵的身份，就发明了一种略高于地面的木制坐具。这种坐具比床矮小，移动方便，随坐随移，一般放在起居室或厅堂。这种坐具就是榻，但“榻”这一名称的出现是在西汉。后来又出现了加大的榻，人能够躺在上面，又称“卧榻”。 ④床和榻的区别主要有三；从形制上看，床要大一些，榻要小一些；从用途上看，床是晚上用来睡觉的，榻是白天用来坐、卧的；从摆放位置来看，床一般放在卧室，而榻一般放在客厅。 ⑤尽管榻在中国出现得很早，但除了少数贵族用榻外，大部分人还是继续着席居制，只是铺的席子逐渐加厚，形成了所谓的“筵席”。筵席一般是用稻草秸秆做材料，较为粗糙的材料铺垫在下层，称为筵；较为细软的材料铺在上层，称为席。东汉郑玄在《周礼注疏》中就讲：“铺陈曰筵，藉之曰席。”古人常在筵席上面举行酒宴，所以“筵席”一词后来就成了酒宴的代名词。 ⑥席居制的时代，人们都是席地而坐，坐姿是跪坐。唐朝中后期，床榻越来越高，人们便开始在床榻上垂足而坐，唐朝是一个敞开胸怀吸收外来文化的时代，特别是对北方胡人的文化非常包容。胡人的生活习惯也极大地影响着中原，最具代表性的事件就是胡床的流行。胡床虽然称作床，但体积很小，只能容坐一个人，更像今天的椅子，胡床是中国椅子的起源，“椅子”一词也是在唐朝才开始出现的。 ⑦五代到宋代，由胡床演化出来的椅子在我国空前普及，并出现了风靡后世的太师椅。也正是在这一时期，古人彻底告别了席居制。当时的贵族圈还流行一种三面围起来的围床，《韩熙载夜宴图》里面的床就是这种。 ⑧明清流行架子床和拔步床，床变成了封闭式的，像一间小屋子。椅子则成为大众用品，非常普遍，这一时期还有一种介于床和榻之间的“罗汉床”，其造型特点是在榻上安有矮围子，形体较大可坐可卧，功能很像今天的沙发。 ⑨坐卧用具的使用还能体现礼制功能。汉朝时，用榻的一般都是有地位的人，独坐一榻更为尊贵。因此，能被邀请同榻而坐是对客人非常尊贵的礼遇。《后汉书》记载，东汉时有位太守陈藩，非常爱才。当时有个叫徐稚的人，人称“南州高士”，很有学问，陈藩与其交往密切。陈藩在家中专门为徐稚设了一张榻，平时挂在墙上，徐稚来了就把榻放下，徐稚一走，就又把榻挂起来，这就是今天“下榻”一词的来源。在如今的东北地区，如果家中来客人了，主人一般都会热情地招呼客人“上炕坐”，这种礼节也颇具古风。由此可见，坐卧用具的使用确实体现礼制功能。 （江舟/文） 15．（2分）根据选文内容，将下面的表格补充完整。 朝代 春秋战国 西汉之后 唐朝中后期 明清 榻的特点 ① 人能够躺在上面，称为“卧榻” ② 在榻上安有矮围子，形体较大，可坐可卧，称为“罗汉床” 16．（2分）选文第⑤段画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________ 17．（2分）下面这句话中加点的“一般”能否去掉？为什么？（选文第④段） 从摆放位置来看，床一般放在卧室，而榻一般放在客厅。 18．（3分）阅读第⑨段，完成下面思维导图，理清说明思路。 说明 思路 坐卧用具的使用还能体现礼制功能。 ▲ （1） ▲东汉陈藩在家中专门为徐稚设榻 ▲如今东北人热情地招呼客人“上炕坐” 坐卧用具的使用确实体现礼制功能。 说明顺序 （2） 说明结构： （3） （三）（10分）小雨邀请你探讨散文的阅读方法，一起感受自然的魅力。 野草的呼吸 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。A我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢？它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。B它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 （迟子建/文 选自《我的世界下雪了》 有删改） 19．（2分）下列对文章内容和艺术特色的分析正确的一项是（ ） A．作者去年三月去花卉市场买四季海棠的原因是为了躲避大街小巷“不识相”的寒流。 B．作者描写盛开的四季海棠时，强调花朵色彩的明度高，与前文“艳丽”二字相呼应。 C．作者并不珍视居室内的野草，从来没按时给它浇水，野草在作者眼中是没有价值的。 D．本文语言辞藻华丽、注重铺陈排比，以长句为主，辅以短句，读起来辞采斐然，朗朗上口，让人感受到文字的铺陈张力与艺术质感。 20．（3分）文中A、B两处划线句极为精妙，请任选一句进行赏析。 我选择____句：__________________________________________________________________________ 21．（3分）有人认为：文章标题是“野草的呼吸”，可1—3段却用许多笔墨写四季海棠，显得多余，应删去。请说说你的看法并阐明理由。 ____________________________________________________________________________________________ 22．（2分）作者在文末提到要让“一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起”，旨在告诉我们要拥有怎样的人生态度？ ____________________________________________________________________________________________ （四）（8分）博物馆内，革命文物整齐陈列，每一件都诉说着往昔的峥嵘岁月。小语请你一起参与整本书阅读活动，品读红色经典，传承革命精神。 【甲】 江姐转过身来，看见甫志高穿着一身整齐的蓝布干部服，脸上带着一种难以形容的笑容。她那敏锐的目光，很快就看透了对方内心的隐秘。她不动声色地问道：“你找我有事吗？”甫志高慌忙点头，从口袋里掏出一封信，递了过去：“这是…… 这是省委的信。”江姐接过信，并没有马上拆开。她看了看信封上那熟悉的字迹，忽然抬起头，锐利的目光直射着甫志高：“你怎么知道我住在这里？”甫志高脸色微微一变，支支吾吾地说：“我……我是问了楼下的管理员……”江姐沉默了片刻，她知道，这里已经暴露了。她慢慢地把信放在桌上，声音平静却带着一股不可抗拒的力量：“既然你已经来了，就请坐吧。” （《红岩》片段节选） 【乙】 毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便了。我注意到，他在言谈中，加上了许多农民所特有的“嗯”“啊”的语气词。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而，他把天真质朴的品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。我想，我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。 （《红星照耀中国》片段节选） 23．（2分）【整体感知】下面是小雨阅读《红岩》与《红星照耀中国》做的笔记，有误的一项是（ ） A．从视角与身份看，《红星照耀中国》是外国记者的外部观察视角，《红岩》的作者本身就是斗争的参与者和幸存者，是革命亲历者的内部视角。 B．从体裁与目的看，两篇文章都是革命历史小说，《红星照耀中国》的核心是揭示真相、解释革命；《红岩》是讴歌英雄，弘扬精神，教育后人。 C．从内容焦点看，《红星照耀中国》聚焦苏区建设、领袖风采、红军面貌；《红岩》聚焦狱中斗争、信仰考验、英勇牺牲。 D．从风格与情感看，《红星照耀中国》的笔法相对冷峻、客观，分析性强；《红岩》情感炽热，充满悲壮感和崇高感，感染力强。 24．（2分）【字斟句酌】请你根据示例完成表格。结合语境，分析下列句中加点词的表达效果。 片段 原句 批注 【甲】 她那敏锐的目光，很快就看透了对方内心的隐秘。 ① 【乙】 他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。 “粗俗”在这里是贬义褒用，指毛泽东的言谈举止带有农民的质朴气息，并非真正的粗野庸俗，突出他平易近人、不摆架子的性格特点。 25．（2分）【品性析异】从人物性格角度，请你谈谈江姐和毛泽东这两个形象的异同点。 片段 人物 性格不同点 性格相同点 【甲】 江姐 ② 两人都具有坚定的信念与过人的智慧，都展现出革命者/领袖的沉稳与果敢。 【乙】 毛泽东 毛泽东的性格更偏向平易质朴，从生活细节中体现出领袖的亲民与睿智。 26．（2分）【重读经典】读完两本书，请你概括中国共产党奋斗历程中所展现出的“革命精神”的内涵。 活动三 文博心语（表达与交流55分） 27．（5分）从下列两项任务中选择一项完成。 任务一：为深入了解家乡文化，学校开展“爱我家乡·爱我汉川”主题实践活动。校刊编辑部准备制作一期《汉川记忆》专刊，在资料搜集过程中，有同学发现部分承载汉川记忆的老建筑、老街区面临保护困境。请你就“如何更好地保护和传承汉川的历史文化”提出两条具体建议。（不少于80字） 任务二：育才中学拟邀马口陶新生代非遗传承人李广先生来校作“保护身边的文化遗产”专题讲座，时间是2025年1月8日上午9时，地点为学校阶梯教室。请以校学生会名义给李广先生写一封邀请函。（不少于80字） 我选任务（ ）：_____________________________________________________________________ 28．（50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：去年元旦，站在一年崭新的起点，也许你在日记本上写下了豪言壮语，也许你在心里默默许下了小小愿望，也许你跟好朋友约定了奋斗目标，也许你……那么，一年已过，如今的你成长为当初你想要的样子了吗？ 如果时空可以穿梭，你想对去年的你说些什么呢？请结合你的生活体验，给去年的自己写一封信。 请以“写给一年前的自己”为题写一篇作文，落款统一署名“一年后的你”，时间统一署12月31日。注意书信格式。 任务二：白杨树的不平凡点亮了茅盾眼前的世界，父亲的背影点亮了朱自清对父爱的理解，母亲的深明大义点亮了朱德的尽忠之心……生活中，总有一种力量像一盏灯点亮了我们，是冬日里的一句暖言、是启迪智慧的一本好书、是老师的批评鞭策、是父母的鼓励安慰、或是我们自己的梦想与奋斗……那么，在你的成长路上，什么点亮了你呢？ 请以“______点亮了我”为题，写一篇作文。 要求：①将你拟定的作文题目写在开头第一行上；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名，校名用育才初中，姓名用小A、小B、小C等代替，不得出现真实的师生姓名和校名等；④认真书写，保持卷面整洁。⑤作文50分，其中作文满分45分，卷面书写5分。 学科网（北京）股份有限公司 $