精品解析：湖南益阳市赫山区2025-2026学年下学期期末教学质量检测试题卷八年级物理学科

2026年上学期期末教学质量检测试题卷 八年级物理学科 时量60分钟，满分100分 一、选择题（单选题，每题只有一个正确选项，每题3分，共36分） 1. 掌握对各种物理量估算是物理学习获得的一种重要能力。以下是小花同学对一些物理量的估算，其中符合事实的是（ ） A. 一名中学生质量约50 N B. 一名中学生双脚站立时对地面的压强约125 Pa C. 游泳漂浮在水面上的一名中学生受到浮力约500 N D. 一名中学生从一楼爬到三层楼克服重力做的功约150 J 【答案】C 【解析】 【详解】A．质量的单位是千克（kg），牛顿（）是力的单位，实际中学生质量约为50 kg，重力约500 N，故A错误； B．中学生重力约500 N，双脚站立时与地面的总接触面积约，对地面的压强，故B错误； C．根据漂浮条件，物体漂浮时浮力等于自身重力，中学生重力约，因此游泳漂浮时受到的浮力约，故C正确； D．中学生重力约，从一楼到三楼实际上升高度约，克服重力做功，故D错误。 故选C。 2. 如图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滑动的小轮。下列说法中符合物理规律的是（ ） A. 人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是力维持了物体的运动 B. 人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的 C. 脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于椅子受到惯性力的作用 D. 椅子上使用海绵坐垫和靠背，是为了增大身体与椅子的受力面积减小椅子对人的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故A不符合题意； B．脚向前蹬地时，脚对地面施加向前的力，根据物体间力的作用是相互的，地面对脚施加向后的反作用力，使椅子向后运动，故B符合题意； C．惯性是物体保持其原有运动状态的性质，它不是一种力。因此，不存在所谓的“惯性力”，故C不符合题意； D．使用海绵坐垫，是在压力基本不变的情况下，通过增大身体与椅子的接触面积，来减小身体所受到的压强，从而让人感觉更舒适，故D不符合题意。 故选 B。 3. 书法是中国特有的一种传统艺术。如图是某同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是（　　） A. 悬空握笔，增大握力，笔受到摩擦力也增大 B. 向左写，笔毫受到的摩擦力方向向右 C. 轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化 D. 相同压力运笔，墨汁越少，对纸张摩擦力也越小 【答案】B 【解析】 【详解】A．手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力大小始终等于重力，与握力大小无关，所以受到的摩擦力不变，故A错误； B．在纸上向左写字时，笔在运行中时笔毫向右弯曲，说明笔毫相对于纸张是向左运动的，此时笔毫所受摩擦力会阻碍笔毫向左运动，则摩擦力的方向水平向右，故B正确； C．接触面的粗糙程度一定时，轻写与重写相比，压力较小，纸张受到的摩擦力变小，故C错误； D．笔毫上的墨汁越少，接触面越粗糙，相同压力运笔，笔毫对纸张的摩擦力越大，故D错误。 故选B。 4. 体育运动既能增强人的体质，又能培养集体意识、上进心和爱国主义思想。弘扬体育精神是我们每个公民的义务。关于下图中的四项体育活动说法正确的是（ ） A. 滑雪运动中，滑板长而宽是为了增大受力面积减小压力 B. 举重运动员将杠铃举在空中静止不动，运动员对杠铃做了功 C. 蹦床运动员从空中下落又从蹦床上弹起的过程中，机械能守恒 D. 冰壶运动员不断地用冰刷子在冰壶前面刷冰，目的是减小摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑雪滑板长而宽，是在压力不变的情况下，通过增大受力面积减小压强，压力大小并没有改变，故A错误； B．杠铃在空中静止时，没有移动距离，因此运动员对杠铃不做功，故B错误； C．运动员运动过程中，需要克服空气阻力做功，部分机械能转化为内能，机械能总量减少，因此机械能不守恒，故C错误； D．刷冰时，摩擦力做功使表层冰熔化成水，水膜减小了冰面的粗糙程度，从而减小摩擦力，故D正确。 故选D。 5. 如图，手通过绳子将铁球悬空静止，则下列说法中正确的是（ ） A. 手对绳子向上的拉力和绳子受到铁球向下的拉力是相互作用力 B. 球所受到绳子的拉力和它自身的重力是一对平衡力 C. 绳子对手的拉力是由于手发生弹性形变而产生的 D. 球所受到的拉力的施力物体是人的手 【答案】B 【解析】 【详解】A．相互作用力的特点是两个力分别作用在两个不同物体上，且是两个物体之间的相互作用，手对绳子向上的拉力、绳子受到铁球向下的拉力，这两个力都作用在绳子这个同一个物体上，是一对平衡力，不属于相互作用力，故A错误； B．铁球处于静止状态，也是平衡状态，此时球受到绳子向上的拉力、自身向下的重力，这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线且都作用在铁球这同一个物体上，完全符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B正确； C．弹力是由施力物体发生形变产生的，绳子对手的拉力，施力物体是绳子，这个力是绳子发生弹性形变而产生的，不是手发生弹性形变产生的，故C错误； D．球受到的拉力，是绳子直接和球接触并对球施加的力，这个拉力的施力物体是绳子，不是人的手，故D错误。 故选B。 6. 两个完全相同的容器中，分别盛有不同浓度的盐水，放在水平桌面上，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，当鸡蛋静止时，液面相平，甲中鸡蛋沉底，乙中鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示，则（ ） A. 甲中鸡蛋受到的浮力比乙中鸡蛋受到的浮力大 B. 甲中鸡蛋排开液体的体积比乙中鸡蛋排开液体的体积小 C. 甲中液体对容器底的压强比乙中液体对容器底的压强大 D. 甲容器对桌面的压力比乙容器对桌面的压力小 【答案】D 【解析】 【详解】A．鸡蛋在甲杯盐水中沉底，鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋重；鸡蛋在乙杯盐水中悬浮，鸡蛋受到的浮力等于鸡蛋重，因此鸡蛋在乙杯盐水中所受浮力较大，故A不符合题意； B．鸡蛋体积相同，且鸡蛋在两杯液体中均完全浸入，所以排开液体的体积相同，故B不符合题意； C．根据，甲乙两杯液体高度相同，由于鸡蛋在甲中沉底，得，又由于鸡蛋在乙中悬浮，得，所以可得，所以，故C不符合题意； D．容器对桌面的压力，由于鸡蛋相同，容器相同，且甲乙液面相平，鸡蛋排开液体体积相等，，故甲乙容器内液体体积相等，所以，所以，故D符合题意。 故选D。 7. 生活离不开物理，物理离不开生活，关于如图所示四个生活情景说法正确的是（ ） （1）工程师把拦河坝设计成下宽上窄的形状，原因是越往深处水对拦河坝的压强越大 （2）沿着硬币上方平行用力吹气，硬币就跳过栏杆，因为硬币上方气流速度大，压强小 （3）三峡船闸是世界上最大的人造连通器 （4）热气球的燃烧器工作加热时，使球内空气体积膨胀，球内空气的密度小于球外空气密度，热气球上升。 A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（2）（3）（4） D. （1）（3）（4） 【答案】C 【解析】 【详解】（1）根据液体压强规律，液体压强随深度增加而增大，越深位置水的压强越大，因此拦河坝设计成下宽上窄，承受更大水压，故（1）正确； （2）向硬币上方吹气时，硬币上方气流速度大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压强差推动硬币跳过栏杆，故（2）正确； （3）连通器的特点是上端开口、底部相连通，三峡船闸利用连通器原理工作，故（3）正确； （4）热气球加热后，球内空气受热膨胀，密度减小，当球内空气密度小于球外空气密度时，热气球受到的浮力大于总重力，热气球上升，故（4）正确。 综上，（1）（2）（3）（4）正确，故选C。 8. 放在水平地面上的物体A，受到方向不变的水平拉力F的作用，如图甲所示，拉力F随时间 t的变化关系如图乙所示，物体A运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法中正确的是（ ） A. 物体A在6～8 s内拉力的功率为20 W B. 物体A在第7秒的速度为2 m/s C. 拉力F在6～8 s内所做的功为120 J D. 物体A在2～6 s内受到的摩擦力与拉力的合力为20 N 【答案】B 【解析】 【详解】AB．由图可知，物体A在6～8s受到20N的拉力以2m/s的速度做匀速直线运动，功率为 物体A在第7秒的速度为2 m/s，故A错误，B正确； C．拉力F在6～8 s内所做的功为，故C错误； D．物体A在6～8s做匀速直线运动，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，则滑动摩擦力为，物体A在2～6 s内处于加速状态，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为20N，此时受到的拉力为30N，二者方向相反，则物体A在2～6 s内受到的摩擦力与拉力的合力为，故D错误。 故选B。 9. 只利用下图各组给定的器材做实验，能完成其实验目的的是（ ） A. 探究压力作用效果与压力的关系 B. 研究液体压强与液体密度的关系 C. 探究摩擦力大小的影响因素 D. 准确测出大气压数值 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验目的是探究压力作用效果与压力的关系，需要控制受力面积相同、改变压力；图中只有同一个长方体，压力不变，且支撑面材料不同，无法完成该实验目的，故A不符合题意； B．研究液体压强与液体密度的关系，需要控制深度相同，更换不同密度的液体；图中只有水一种液体，无法改变液体密度，不能完成实验，故B不符合题意； C．图中器材为定滑轮、钩码、小卡片，是探究二力平衡条件的实验器材，没有探究摩擦力影响因素所需的弹簧测力计、不同粗糙接触面等器材，无法完成实验，故C不符合题意； D．图中是托里拆利实验装置，该实验可以准确测出大气压的数值，能完成实验目的，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. ABC是一个省力杠杆 B. DEO是一个等臂杠杆 C. D处刀刃较薄，可以增大压力 D. 杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A．对于杠杆ABC，支点是B，则动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A正确。 B．对于杠杆DEO，支点是O，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B错误。 C．D处刀刃较薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误； D．杠杆ABC上有粗糙的花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。 故选A。 11. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释正确的是（ ） （1）甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性 （2）乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通 （3）丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮 （4）丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了流体压强和流速关系的原理 A. （1）（2） B. （1）（2）（3） C. （1）（2）（4） D. （1）（3）（4） 【答案】D 【解析】 【详解】（1）甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下，重心偏低，增加稳定性，故（1）正确； （2）乙图是制作的水气压计，水气压计的原理是利用瓶内外的气压差来工作，所以试管口的塞子必须密封，不能多打孔与大气相通，否则瓶内气压始终等于大气压，无法测量气压变化，故（2）错误； （3）丙图潜艇浸没在水中，受到的浮力一定，通过排水减小潜艇的重力，使重力小于浮力，潜艇就上浮；吸水时增加潜艇的重力，使重力大于浮力，潜艇就下沉，故（3）正确； （4）丁图冷热水混合淋浴器利用了流体压强与流速的关系，冷水流过细管时流速快、压强小，热水在大气压作用下上升与冷水混合，故（4）正确。 综上所述，（1）（3）（4）正确，（2）错误。故选D。 12. 边长为4cm、密度为2×103kg／m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(ρ水=1.0×103 kg／m3,g=10 N／kg)( ) A. 橡皮泥块的质量是l2.8 g B. 橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28 N C. 橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64 N D. 橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是l.28×10-4m3 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．根据题意知道，立方体橡皮泥的体积是： V=4cm×4cm×4cm=64cm3 =64×10-6 m3 所以，橡皮泥的质量是： m=ρV=2×103 kg/m3 ×64×10-6 m3 =0.128kg=128g 故A错误； B．当橡皮泥块浸没在水中时，排开水的体积是： V排 =V=6.4×10-5 m3 所以受到水的浮力是： F浮 =ρ水V排 g=1×103 kg/m3 ×6.4×10-5 m3 ×10N/kg=0.64N 故B错误； C．因为橡皮泥的重力是： G=mg=0.128kg×10N/kg=1.28N 又因为橡皮泥小船漂浮，所以橡皮泥小船受到的浮力是： F浮′=G=1.28N 故C错误； D．由F浮′=ρ水 V排′g知道，橡皮泥小船排开水的体积是： V排′=F′浮/ρ水g=1.28N/1×103kg/m3×10N/kg =1.28×10-4 m3 故D正确。 故选D。 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 下面几幅图，是学习力学常需分析的情景，请仔细分析。 （1）如图所示是用弹簧测力计来测量钩码的重力，测量时弹簧测力计须___________放置并处于平衡状态；使弹簧伸长的力是____________________________________________（选填：钩码的重力、钩码对弹簧的拉力、手对提环的拉力）。 （2）如图②所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，手指会感到疼，说明力的作用是___________；按笔尖的手指感到更疼，说明受力面积越小，压强越___________。 （3）在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计），当汽车向右行驶，小球与车厢相对静止出现如图③所示的情景时，汽车在做___________运动（选填：匀速、变速），此时汽车受到的一对平衡力是_________________________________。 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 钩码对弹簧的拉力 （2） ①. 相互的 ②. 大 （3） ①. 变速 ②. 汽车受到的重力和地面对小车的支持力 【解析】 【小问1详解】 重力的方向是竖直向下，因此测量钩码重力时，弹簧测力计需要竖直放置才能消除弹簧自身重力的影响、保证测量准确；钩码的重力的受力物体是钩码，直接使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。 【小问2详解】 两个手指同时按压铅笔，两个手指都感到疼痛，说明力的作用是相互的； 两手指对铅笔的压力大小相等，笔尖一侧受力面积更小，按压时疼痛感更强，说明：压力相同时，受力面积越小，压强越大。 【小问3详解】 若汽车做匀速直线运动，小球由于惯性会保持竖直悬挂，图中小球向左偏，说明汽车运动状态改变，正在做变速运动（向右加速）； 汽车竖直方向没有运动，受力平衡，因此汽车受到的一对平衡力是自身的重力和地面对汽车的支持力（汽车做变速运动，水平方向牵引力和阻力大小不等，不是平衡力）。 14. 如图所示，在一水平地面上， 木箱重500 N，用F=150 N的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），2 s内前进0.4 m，木箱受到的摩擦力为___________N，拉力的功率为___________。 【答案】 ①. 300 ②. 60 W 【解析】 【详解】由图可知，动滑轮上有 2 段绳子​ 承担对木箱的拉力。木箱做匀速直线运动，水平方向受力平衡：拉力等于摩擦力。绳端拉力 F经两段绳子传递，木箱受总拉力为 2F。木箱受到的摩擦力 摩擦力方向与运动方向相反，大小为 300 N。 动滑轮有 2 段绳，绳端位移是木箱位移的 2 倍。绳端移动距离 拉力做的总功 拉力的功率 15. 某潜水艇的总体积为：2.0×103 m3、质量为1.5×103 t。当其漂浮在水面上时，若要潜入水中，至少应在水箱内加入___________N的水；当其潜入水下50 m深处时，受到水的压强是___________Pa。（已知=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】全部潜入水中，潜水艇受到的浮力为 潜水艇的重力为 刚好下潜时，总重力等于浮力，加入水的重力为 当其潜入水下50 m深处时，受到水的压强是 三、实验题（16题，每小题2分，17-19题，每空2分，共28分） 16. 作图题 （1）如图所示，甲图是我区端午节龙舟比赛的场景，请在乙图中作出动力F1的力臂L1、水对船桨的水平阻力F2的方向。 （2）如图所示，物体随运输带一起做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。因此，从支点O向的作用线作一条垂线，这条垂线段就是动力臂 。划船时，船桨的B端向后推水，根据力的相互性可知，水会给船桨一个大小相等、方向相反的力。这个力就是水对船桨的阻力，如图乙，方向水平向右。所以从B点画一个水平向右的箭头，标出。 【小问2详解】 由题可知，在竖直方向上，物体受到竖直向下的重力和传送带施加的竖直向上的支持力。由于物体在竖直方向上保持静止，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。物体与传送带一起做匀速直线运动，它们之间没有相对运动，也没有相对运动的趋势。因此，物体在水平方向上不受摩擦力，所以从物体的重心（几何中心）画一个竖直向下的箭头，表示重力G。从物体的重心画一个竖直向上的箭头，表示支持力F支。两个箭头的长度应相等，以表示力的大小相等。 17. 如图是某课外兴趣小组分别用甲、乙两种不同的方法探究液体内部压强特点的实验装置。 （1）用甲装置探究液体内部压强特点，我们是通过观察比较___________来比较液体内部压强大小的； （2）用甲装置探究液体内部压强特点时，不能探究的规律是_________________________________。 （3）用乙装置要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是：___________。 （4）用乙装置，将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了探究___________。 【答案】（1）橡胶膜向管内凸起的程度 （2）液体内部压强与方向的关系 （3）将探头放在同一液体中，保持探头（橡皮膜）朝向相同，改变探头所处的深度，观察U形管两侧液面的高度差变化 （4）液体内部压强与液体密度的关系 【解析】 【小问1详解】 通过橡胶膜向管内凸起的程度，可以比较液体内部压强大小。 【小问2详解】 橡皮膜只有一个，且方向固定，无法比较同一深度处不同方向的压强大小。 【小问3详解】 将探头放入同种液体中，保持探头（橡皮膜）朝向相同，改变探头所处的深度，然后观察U形管两侧液面高度差的变化，可以探究液体内部压强与深度的关系。 【小问4详解】 实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，“不同密度液体中”说明改变液体密度这一因素，“同一深度处”说明液体深度这个因素不变，由此可知用乙装置，是探究液体的压强跟液体的密度的关系． 18. 如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。 （1）只用图中的器材能够探究的是物体A的动能的大小与物体的___________的关系； （2）若要探究的是物体动能的大小与物体质量的关系，除图中的器材外，还需要补充的器材是___________； （3）图中器材不变，增加两块相同材质不同粗糙程度的水平面，我们能够探究摩擦力大小与______________________的大小关系。 【答案】（1）速度 （2）与A物体质量不同的小球 （3）接触面粗糙程度 【解析】 【小问1详解】 图中只有一个物体A，无法改变质量，但可以通过改变物体A在斜面上的高度来改变物体A到达水平面时的速度，所以只用图中的器材能够探究物体A的动能大小与物体的速度的关系。 【小问2详解】 若要探究物体动能的大小与物体质量的关系，需要控制速度相同、改变质量，所以除图中的器材外，还需要补充质量不同的其他小球（或不同质量的物体）。 【小问3详解】 增加两块相同材质、不同粗糙程度的水平面，接触面的粗糙程度不同，物体对水平面的压力不变（同一物体），可以探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的大小关系。 19. 在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。 （1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与___________的关系，得出的结论是______________________。 （2）当物体完全浸没在同种液体中时，分析___________三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。 （3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是______________________。 （4）①⑥⑦做三次实验是否可以探究浮力的大小与液体密度的关系，理由是______________________。 【答案】（1） ①. 排开液体的体积 ②. 液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大 （2）①④⑤ （3）液体密度、排开液体的体积相同时，浮力大小与物体重力无关 （4）不可以，①⑥⑦中⑥、⑦所用物体不同，且未测出铝块的重力，不能计算铝块在水中受到的浮力 【解析】 【小问1详解】 由图可知，①中铜块的重力为9N，③中铜块部分浸入水中，弹簧测力计示数为8.5N；④中铜块浸没在水中，示数为8N。根据称重法测浮力，有。①③④中液体密度相同，铜块排开水的体积不同，浮力不同，说明液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大。 【小问2详解】 比较①④⑤，铜块都在水中，④、⑤中铜块均全部浸没，只是浸入水中的深度不同，弹簧测力计示数均为8N，故两次受到的浮力均为。可知物体浸没后，浮力大小与物体浸入液体内的深度无关。 【小问3详解】 ①④可得铜块浸没在水中受到的浮力为。②⑥可得铝块浸没在水中受到的浮力为。铜块和铝块重力不同，但体积相同且均浸没在水中，排开液体的体积相同，所受浮力相同，说明液体密度、排开液体的体积相同时，浮力大小与物体重力无关。 【小问4详解】 不可以。⑥中为铝块浸没在水中，⑦中为铜块浸没在盐水中，虽然两物体体积相同、排开液体的体积相同，但只做①⑥⑦不能得到铝块的重力，无法计算铝块在水中受到的浮力，因此不能用这三次实验直接探究浮力大小与液体密度的关系。若要探究，应选①④⑦，使同一铜块在水和盐水中排开液体的体积相同，再比较浮力大小。 四、综合题（20题、21题各8分） 20. 后疫情期间，为了强健体魄，小明自制了如图的健身器材，坚持锻炼身体。他在A端悬挂质量为10kg的重物，在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。已知AO∶OB=3∶1，小明自身质量为50kg，始终双脚站在水平地面上，脚与地面总接触面积为400cm2，不计杆的自重。当杆在水平位置平衡时，求： （1）小明对杆的拉力； （2）小明对地面的压强。 （3）小明为了加大训练量，在A端挂上了一个更重的重物，他仍然在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置，静止时小明对地面的压强为3500Pa，求A端重物的重力。 【答案】（1）300N；（2）5×103Pa：（3）120N 【解析】 【详解】解：（1）不计杆的自重，小明双脚与地面接触面积 S=400cm2=4×10-2m2 重物的重力为 G物=m物g=10kg×10N/kg=100N 根据杠杆平衡条件可得 G物×AO=FB×BO 小明对杆的拉力为 （2）小明的重力为 G人=m人g=50kg×10N/kg=500N 因力的作用是相互的，则杆对小明的拉力 F拉=FB=300N 此时小明对地面的压力为 F压=F支=G人-F拉=500N-300N=200N 小明对地面的压强为 （3）在A端挂上一个更重的重物时，小明对地面的压力为 F压′=p′S=3500Pa×400×10-4m2=140N 由于物体间力的作用是相互的，所以地面对小明的支持力为 F支′=F压′=140N 杆对小明的拉力为 F拉′=G人-F支′=500N-140N=360N 由于物体间力的作用是相互的，则此时小明对杆的拉力为 FB′=F拉′=360N 根据杠杆平衡条件可得 G物′×AO=FB′×BO 此时重物的重力为 答：（1）小明对杆的拉力为300N； （2）小明对地面的压强为5×103Pa； （3）A端重物的重力为120N。 21. 农业上选种需要配制浓度为1.2×103 kg/m3的盐水，为了测量盐水的浓度，小芳利用身边的器材做了如下实验。①用一块木块（不吸水）做成边长为10 cm的正方体，②用一只杯子盛25 cm高的水放在水平桌面上，③把木块放入水中，静止后，用刻度尺量得木块露出水面的高度为4 cm，④向漂浮木块的水中加盐，直到木块露出水面高度为6 cm。根据以上实验帮小明计算并分析下面几个问题。（已知=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）未放木块时，水对杯子底的压强。 （2）木块的密度。 （3）通过计算说明小芳配制的盐水是否符合要求，若不符合，请你提出处理方法。 【答案】（1） （2） （3）不符合要求，加水稀释 【解析】 【小问1详解】 未放木块时，杯内水深 水对杯底的压强为 【小问2详解】 木块漂浮在水面上，所受浮力等于自身重力。 木块边长 木块体积为 木块浸入水中的深度 排开水的体积为 由漂浮条件，得 【小问3详解】 木块浸入盐水的深度 排开盐水的体积为 由漂浮条件，整理得 因，故盐水密度偏大，不符合要求，需加水稀释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末教学质量检测试题卷 八年级物理学科 时量60分钟，满分100分 一、选择题（单选题，每题只有一个正确选项，每题3分，共36分） 1. 掌握对各种物理量估算是物理学习获得的一种重要能力。以下是小花同学对一些物理量的估算，其中符合事实的是（ ） A. 一名中学生质量约50 N B. 一名中学生双脚站立时对地面的压强约125 Pa C. 游泳漂浮在水面上的一名中学生受到浮力约500 N D. 一名中学生从一楼爬到三层楼克服重力做的功约150 J 2. 如图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滑动的小轮。下列说法中符合物理规律的是（ ） A. 人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是力维持了物体的运动 B. 人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的 C. 脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于椅子受到惯性力的作用 D. 椅子上使用海绵坐垫和靠背，是为了增大身体与椅子的受力面积减小椅子对人的压力 3. 书法是中国特有的一种传统艺术。如图是某同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是（　　） A. 悬空握笔，增大握力，笔受到摩擦力也增大 B. 向左写，笔毫受到的摩擦力方向向右 C. 轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化 D. 相同压力运笔，墨汁越少，对纸张摩擦力也越小 4. 体育运动既能增强人的体质，又能培养集体意识、上进心和爱国主义思想。弘扬体育精神是我们每个公民的义务。关于下图中的四项体育活动说法正确的是（ ） A. 滑雪运动中，滑板长而宽是为了增大受力面积减小压力 B. 举重运动员将杠铃举在空中静止不动，运动员对杠铃做了功 C. 蹦床运动员从空中下落又从蹦床上弹起的过程中，机械能守恒 D. 冰壶运动员不断地用冰刷子在冰壶前面刷冰，目的是减小摩擦力 5. 如图，手通过绳子将铁球悬空静止，则下列说法中正确的是（ ） A. 手对绳子向上的拉力和绳子受到铁球向下的拉力是相互作用力 B. 球所受到绳子的拉力和它自身的重力是一对平衡力 C. 绳子对手的拉力是由于手发生弹性形变而产生的 D. 球所受到的拉力的施力物体是人的手 6. 两个完全相同的容器中，分别盛有不同浓度的盐水，放在水平桌面上，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，当鸡蛋静止时，液面相平，甲中鸡蛋沉底，乙中鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示，则（ ） A. 甲中鸡蛋受到的浮力比乙中鸡蛋受到的浮力大 B. 甲中鸡蛋排开液体的体积比乙中鸡蛋排开液体的体积小 C. 甲中液体对容器底的压强比乙中液体对容器底的压强大 D. 甲容器对桌面的压力比乙容器对桌面的压力小 7. 生活离不开物理，物理离不开生活，关于如图所示四个生活情景说法正确的是（ ） （1）工程师把拦河坝设计成下宽上窄的形状，原因是越往深处水对拦河坝的压强越大 （2）沿着硬币上方平行用力吹气，硬币就跳过栏杆，因为硬币上方气流速度大，压强小 （3）三峡船闸是世界上最大的人造连通器 （4）热气球的燃烧器工作加热时，使球内空气体积膨胀，球内空气的密度小于球外空气密度，热气球上升。 A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（2）（3）（4） D. （1）（3）（4） 8. 放在水平地面上的物体A，受到方向不变的水平拉力F的作用，如图甲所示，拉力F随时间 t的变化关系如图乙所示，物体A运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法中正确的是（ ） A. 物体A在6～8 s内拉力的功率为20 W B. 物体A在第7秒的速度为2 m/s C. 拉力F在6～8 s内所做的功为120 J D. 物体A在2～6 s内受到的摩擦力与拉力的合力为20 N 9. 只利用下图各组给定的器材做实验，能完成其实验目的的是（ ） A. 探究压力作用效果与压力的关系 B. 研究液体压强与液体密度的关系 C. 探究摩擦力大小的影响因素 D. 准确测出大气压数值 10. 如图所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. ABC是一个省力杠杆 B. DEO是一个等臂杠杆 C. D处刀刃较薄，可以增大压力 D. 杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 11. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释正确的是（ ） （1）甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性 （2）乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通 （3）丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮 （4）丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了流体压强和流速关系的原理 A. （1）（2） B. （1）（2）（3） C. （1）（2）（4） D. （1）（3）（4） 12. 边长为4cm、密度为2×103kg／m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(ρ水=1.0×103 kg／m3,g=10 N／kg)( ) A. 橡皮泥块的质量是l2.8 g B. 橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28 N C. 橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64 N D. 橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是l.28×10-4m3 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 下面几幅图，是学习力学常需分析的情景，请仔细分析。 （1）如图所示是用弹簧测力计来测量钩码的重力，测量时弹簧测力计须___________放置并处于平衡状态；使弹簧伸长的力是____________________________________________（选填：钩码的重力、钩码对弹簧的拉力、手对提环的拉力）。 （2）如图②所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，手指会感到疼，说明力的作用是___________；按笔尖的手指感到更疼，说明受力面积越小，压强越___________。 （3）在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计），当汽车向右行驶，小球与车厢相对静止出现如图③所示的情景时，汽车在做___________运动（选填：匀速、变速），此时汽车受到的一对平衡力是_________________________________。 14. 如图所示，在一水平地面上， 木箱重500 N，用F=150 N的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），2 s内前进0.4 m，木箱受到的摩擦力为___________N，拉力的功率为___________。 15. 某潜水艇的总体积为：2.0×103 m3、质量为1.5×103 t。当其漂浮在水面上时，若要潜入水中，至少应在水箱内加入___________N的水；当其潜入水下50 m深处时，受到水的压强是___________Pa。（已知=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 三、实验题（16题，每小题2分，17-19题，每空2分，共28分） 16. 作图题 （1）如图所示，甲图是我区端午节龙舟比赛的场景，请在乙图中作出动力F1的力臂L1、水对船桨的水平阻力F2的方向。 （2）如图所示，物体随运输带一起做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图。 17. 如图是某课外兴趣小组分别用甲、乙两种不同的方法探究液体内部压强特点的实验装置。 （1）用甲装置探究液体内部压强特点，我们是通过观察比较___________来比较液体内部压强大小的； （2）用甲装置探究液体内部压强特点时，不能探究的规律是_________________________________。 （3）用乙装置要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是：___________。 （4）用乙装置，将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了探究___________。 18. 如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。 （1）只用图中的器材能够探究的是物体A的动能的大小与物体的___________的关系； （2）若要探究的是物体动能的大小与物体质量的关系，除图中的器材外，还需要补充的器材是___________； （3）图中器材不变，增加两块相同材质不同粗糙程度的水平面，我们能够探究摩擦力大小与______________________的大小关系。 19. 在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。 （1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与___________的关系，得出的结论是______________________。 （2）当物体完全浸没在同种液体中时，分析___________三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。 （3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是______________________。 （4）①⑥⑦做三次实验是否可以探究浮力的大小与液体密度的关系，理由是______________________。 四、综合题（20题、21题各8分） 20. 后疫情期间，为了强健体魄，小明自制了如图的健身器材，坚持锻炼身体。他在A端悬挂质量为10kg的重物，在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。已知AO∶OB=3∶1，小明自身质量为50kg，始终双脚站在水平地面上，脚与地面总接触面积为400cm2，不计杆的自重。当杆在水平位置平衡时，求： （1）小明对杆的拉力； （2）小明对地面的压强。 （3）小明为了加大训练量，在A端挂上了一个更重的重物，他仍然在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置，静止时小明对地面的压强为3500Pa，求A端重物的重力。 21. 农业上选种需要配制浓度为1.2×103 kg/m3的盐水，为了测量盐水的浓度，小芳利用身边的器材做了如下实验。①用一块木块（不吸水）做成边长为10 cm的正方体，②用一只杯子盛25 cm高的水放在水平桌面上，③把木块放入水中，静止后，用刻度尺量得木块露出水面的高度为4 cm，④向漂浮木块的水中加盐，直到木块露出水面高度为6 cm。根据以上实验帮小明计算并分析下面几个问题。（已知=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）未放木块时，水对杯子底的压强。 （2）木块的密度。 （3）通过计算说明小芳配制的盐水是否符合要求，若不符合，请你提出处理方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $