Unit2SectionA导学案2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语导学案围绕“激励人心的人物”主题，涵盖人物品质词汇（如inspiring、devoted）和It作形式主语句型（of/for辨析）。课堂导入通过图片展示袁隆平、居里夫人等中外榜样引发头脑风暴，前课时听说训练人物描述表达，后课时阅读梳理事迹并系统学习语法，构建循序渐进的学习支架。 资料特色在于融合核心素养，语言能力通过分层角色扮演（基础层背诵、提升层改写对话）和中考题型检测（单选、句型仿写）强化，文化意识借助榜样故事培育坚持、无私等品格，思维品质体现在形容词分类与语法规则归纳中。分层作业（基础、提升、拓展）和小组合作任务，助力学生自主学习与能力提升。

Unit 2 Inspiring People Section A 分课时导学案 Period 1 Section A (1a-2d) 听说导学案 一、核心素养学习目标 1. 语言能力：掌握人物品质类词汇；能运用句型 I admire…because he is… 谈论敬佩的人；听懂人物话题听力，熟练角色扮演 2d 对话。 2. 文化意识：认识袁隆平、居里夫人、孔子等中外榜样，学习坚持、无私、勇敢等优秀品格。 3. 思维品质：区分描述人内在品质、做事难易两类形容词，学会有条理评价人物。 4. 学习能力：自主识记品质词汇，小组合作完成听力、对话创编。 二、重难点 1. 重点单词：inspiring, admire, wise, creative, patient, devoted, courage, pioneer 2. 重点短语：devote oneself to, give up, make great contributions to, be known for 3. 重点句型： I admire Yuan Longping most because he is so devoted. It’s great of him to help millions of people. 4. 难点：区分 of/for 引导的形式主语基础用法；完整表达人物敬佩理由 三、课前预习案（课前 10 分钟完成） 任务 1 单词英汉互译 1. inspiring adj. ________ 2. admire v. ________ 3. wise adj. ________ 4. patient adj. ________ 5. pioneer n. ________ 6. 有创造力的 ________ 7. 奉献的；专注的 ________ 8. 勇气；胆量 ________ 任务 2 核心短语翻译 1. devote oneself to research ________ 2. make great contributions to people ________ 3. give up easily ________ 4. be well-known for his hard work ________ 5. 解决粮食短缺问题 ________ 6. 终身从事科学研究 ________ 任务 3 预习句型翻译 1. I admire Yuan Longping because he spent all his life developing hybrid rice. 译：________________________________________________ 2. It’s brave of Tu Youyou to keep doing experiments day and night. 译：________________________________________________ 3. I think it’s important for us to learn from inspiring people. 译：________________________________________________ 四、课堂探究案（40 分钟标准课堂流程） Step1 热身导入（5min） 图片展示孔子、袁隆平、居里夫人、屠呦呦，头脑风暴：Who is a person that inspires you? 板书单元标题 Inspiring People。 Step2 1a 词汇匹配活动（6min） 1. 匹配形容词与人物品质描述； 2. 口头造句：He is a creative pioneer. Step3 听力 1b（8min） 1. 第一遍：抓取每个人物对应的优秀品质； 2. 第二遍：完成判断 T/F； 3. 摘抄听力核心句：It’s amazing of him to never give up. Step4 听力 2a & 2b（9min） 听力对话围绕 “最敬佩的科学家” 展开，抓取人物事迹、品质关键词；讲解 devote, contributions 高频考点词。 Step5 2d 对话精讲 + 分层角色扮演（10min） 1. 齐读对话，划出所有评价人物句型； 2. 语法前置铺垫：It’s + adj. + of sb. to do（形容人品格）； 3. 分层任务：基础层熟读背诵对话；提升层替换人物（Tu Youyou/Confucius）改写对话。 Step6 课堂小结（2min） 梳理：人物品质词汇 + 基础评价句型。 五、当堂检测（5 分钟，湖南中考基础题型） 一、根据首字母补全单词 1. Yuan Longping is an i________ scientist who helps the world. 2. I a________ people who never give up when facing difficulties. 3. She is p________ and spends years doing medical research. 二、句型仿写（使用 It’s…of sb. to do） help poor farmers / Yuan Longping 三、汉译英 我最敬佩屠呦呦，因为她为医学做出了巨大贡献。 六、分层课后作业 1. 基础：单词、短语抄写 3 遍，背诵 2d 对话； 2. 提升：写 5 句话介绍一位敬佩的人物，用上 admire 和品质形容词； 3. 拓展：预习 3a 阅读，圈出陌生单词与长难句。 Period 2 Section A (3a-4c) 阅读 + 语法导学案 一、学习目标 1. 语言能力：读懂 3a 课堂访谈短文，掌握细节定位阅读技巧；系统掌握 It 作形式主语 It is + adj. + for/of sb. to do sth. 完整语法规则，完成 4c 句型仿写。 2. 文化意识：读懂普通人与科学家的励志故事，树立向榜样学习、坚持奋斗的价值观。 3. 思维品质：梳理人物事迹与对应品质，归纳 for/of 两类形容词区分考点。 4. 学习能力：自主梳理阅读信息，小组辨析 for/of 用法差异。 二、重难点 1. 重点生词：contribution, experiment, overcome, lifetime, spirit, respect 2. 重点短语：overcome difficulties, spend one’s lifetime in, win great respect, carry on 3. 核心语法：It 作形式主语，of（修饰人品格）vs for（修饰事情难度） 4. 难点：准确区分两类形容词，写作中熟练运用形式主语句型 三、课前预习案 任务 1 3a 生词翻译 1. overcome v. ________ 过去式________ 过去分词________ 2. contribution n. ________ 3. experiment n. ________ 4. respect n.&v. ________ 5. lifetime n. ________ 任务 2 语法自主预习（核心规则） 1. It is + 品格形容词 + of sb. to do sth. 形容词：brave, wise, kind, devoted, honest（描述人的性格品质） 例：It’s kind of him to help others. 2. It is + 难易 / 重要类形容词 + for sb. to do sth. 形容词：important, difficult, easy, necessary（描述这件事怎么样） 例：It’s difficult for us to finish the work alone. 任务 3 短语翻译 1. overcome all kinds of difficulties ________ 2. spend one’s lifetime on research ________ 3. win people’s great respect ________ 4. carry on the spirit of pioneers ________ 5. 做出重要贡献 ________ 四、课堂探究案（40min） Step1 温故互查（5min） 同桌互背 2d 对话，口头造 3 句 I admire…because…。 Step2 3a 精读阅读（13min） 1. 略读：文本是课堂访谈，主题 Who do you admire most； 2. 扫读完成 3b 细节问答题（中考标准细节阅读题型）； 3. 长难句拆解： It took him nearly 50 years to overcome difficulties and develop hybrid rice. 4. 小组填表梳理人物信息 表格 Person Main deeds Good qualities Yuan Longping Develop hybrid rice, help solve hunger devoted, hard-working, wise Tu Youyou Do medical experiments, find artemisinin patient, brave, creative Step3 Grammar Focus 语法精讲（15min） 1. 结构总公式：It（形式主语）+ be + adj. + for/of sb. + to do sth.（真正主语） 2. for /of 区分口诀：人用 of，事用 for · of：形容词夸人（kind, brave, honest, devoted） · for：形容词说事难 / 易 / 重要（hard, easy, important, necessary） 3. 句式转换：To learn from pioneers is important. = It is important for us to learn from pioneers. 4. 4a、4b 专项练习：用 for/of 改写句子。 Step4 4c 口语输出（5min） 两人一组，用 It’s…for/of… 句型互相谈论敬佩人物。 Step5 课堂总结（2min） 1. 阅读：访谈类文本信息梳理方法； 2. 语法：it 形式主语、for 与 of 核心区分考点。 五、当堂检测 一、单项选择 1. It’s brave ______ Tu Youyou to try thousands of experiments. A. for B. of C. to 2. It’s necessary ______ students to learn from inspiring people. A. of B. for C. with 二、改写句子（用 it 作形式主语） To overcome difficulties is hard for young people. 三、翻译句子 一辈子坚持研究对任何人来说都不容易。 六、分层课后作业 1. 基础：背诵 3a 重点短语，完成 4a、4b 全部习题； 2. 提升：10 道 for/of 辨析中考语法单选； 3. 拓展：80 词短文 My Inspiring Person，至少包含 2 句 it 形式主语句型。 配套参考答案（教师版） Period1 预习 + 检测答案 单词互译 1. 鼓舞人心的 2. 钦佩；仰慕 3. 睿智的 4. 耐心的 5. 先驱；开拓者 6.creative 7.devoted 8.courage 短语 1. 献身于研究 2. 为人民做出巨大贡献 3. 轻易放弃 4. 因勤奋而出名 5.solve the problem of food shortage 6.devote one’s whole life to scientific research 句型翻译 1. 我敬佩袁隆平，因为他穷尽一生研发杂交水稻。 2. 屠呦呦日夜不停做实验，她真勇敢。 3. 我认为向榜样人物学习对我们很重要。 当堂检测 1.inspiring 2.admire 3.patient It’s kind of Yuan Longping to help poor farmers. I admire Tu Youyou most because she made great contributions to medicine. Period2 预习 + 检测答案 动词变形 overcome-overcame-overcome 短语翻译 1. 克服各种困难 2. 毕生投身研究 3. 赢得人们极大尊重 4. 传承开拓者精神 5.make important contributions 当堂检测 1.B 2.B It is hard for young people to overcome difficulties. It’s not easy for anyone to carry on research all one’s lifetime. 学科网（北京）股份有限公司 $