2.3 制取氧气 第1课时（分层作业）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 初中化学新授课同步练，聚焦“制取氧气”，覆盖实验室（高锰酸钾）与工业（分离液态空气）制法，含仪器、原理、操作、安全等知识点。特色：分层梯度清晰，从基础认知到综合应用，适配新授课巩固与中考衔接。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点（仪器识别、操作正误、安全图标）|选择为主，结合实验装置图，强化规范操作意识| |综合应用|多知识点整合（步骤排序、流程分析、装置作用）|填空与选择结合，工业与实验室制法对比，培养科学思维| |中考衔接|真实情境问题解决（装置评价、实验设计、性质验证）|中考真题再现，注重细节与误差分析，提升科学探究能力|

分层作业 课题3　制取氧气 第1课时 制取氧气 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D C C C D B D A C 10．（1）有色 （2）低 （3）医疗急救（合理即可） 11． （1）氮气 （2）物理 沸点 （3）混合物 （4）AC 12． （1）集气瓶 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 连续并比较均匀的气泡冒出 （2）防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 （3）防止水倒吸入试管，避免试管因骤然冷却而炸裂 题号 1 2 3 4 答案 D C A A 5．（1）空气来源充足、获取成本低 （2）物理 （3）氮气 （4）混合物 （5）不活泼 6．（1）物理 （2）＜ （3）长颈漏斗 （4）AC 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或） （5）b 将带火星的木条放在c端，若木条复燃，说明氧气已收集满 7．（1）酒精灯 集气瓶 （2）固体加热 排水 （3）防止固体粉末进入导管 （4）导管口有连续均匀气泡冒出 8．（1）试管口未放一团棉花 b （2）c 湿润氧气（或“观察氧气流速”“降低氧气温度”，合理即可） 题号 1 2 3 4 答案 D B A B 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 课题3　制取氧气 第1课时 制取氧气 1．（2025·山西忻州·模拟预测）实验室用高锰酸钾制取氧气，设计装置时不需要的仪器是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、实验室用高锰酸钾制取氧气，需要试管作为反应容器，不符合题意； B、实验室用高锰酸钾制取氧气，需要集气瓶收集气体，不符合题意； C、实验室用高锰酸钾制取氧气，需要酒精灯加热，不符合题意； D、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到烧杯，符合题意。 故选D。 2．（2026·上海浦东新·二模）工业上通过分离液态空气获得氧气和氮气，依据的原理是 A．质量不同 B．熔点不同 C．沸点不同 D．颜色不同 【答案】C 【解析】工业制氧气时，先将空气加压降温转化为液态，再升温，由于液态氮的沸点低于液态氧，氮气会先汽化逸出，剩余主要为液态氧，利用的是二者沸点不同。 3．（2026·河北廊坊·二模）如图所示是用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置，其中未用到的仪器是 A．酒精灯 B．铁架台 C．烧杯 D．试管 【答案】C 【解析】A.、酒精灯用于加热高锰酸钾，用到该仪器； B、铁架台用于固定装置，用到该仪器； C、未用到该仪器； D、试管用于盛放高锰酸钾反应物，用到该仪器。 故选C。 4．（2026·陕西榆林·三模）在用KMnO4制取氧气的实验中，部分实验操作如下，其中正确的是 A．加入KMnO4粉末 B．加热KMnO4 C．点燃酒精灯 D．收集O2 【答案】C 【解析】A、取用粉末状试剂时，为避免试剂沾在试管壁上，先将试管横放，用药匙或纸槽将试剂送到试管底部，然后把试管竖立起来，错误； B、加热固体时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，错误； C、点燃酒精灯需用火柴，正确； D、氧气密度大于空气，应采用向上排空气法收集，错误。 故选C。 5．（25-26九年级上·安徽安庆·期末）进行高锰酸钾制取氧气的实验时，需要提示相关的安全风险，下列安全图标不需要标注的是 A．佩戴护目镜 B．当心明火 C．小心热烫 D．注意排风 【答案】D 【解析】A、在进行高锰酸钾制取氧气实验时，加热过程中可能会有高锰酸钾固体颗粒迸溅，若进入眼睛会对眼睛造成伤害，所以需要佩戴护目镜，该图标可能需要标注，不符合题意； B、高锰酸钾制取氧气一般是利用酒精灯加热，实验过程中存在明火，若操作不当，如酒精洒出遇到明火可能引发火灾，所以 “当心明火” 图标需要标注，不符合题意； C、实验中使用酒精灯加热，会涉及到热的仪器，如试管、酒精灯等，在操作过程中如果不小心接触到热的仪器可能会被烫伤，所以 “小心热烫” 图标需要标注，不符合题意； D、高锰酸钾制取氧气的产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，这些物质在一般情况下不会产生有害气体需要特别排风处理，所以 “注意排风” 图标不需要标注，符合题意。 故选D。 6．（25-26八年级下·山东东营·阶段检测）用排水法收集氧气时，下列操作错误的是 A．集气瓶装满水，不留气泡 B．导管口一有气泡冒出，立即开始收集 C．集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口 D．分解高锰酸钾制氧气实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】A.、集气瓶装满水不留气泡，可避免收集的氧气中混有空气，操作正确； B、导管口刚冒出的气泡是装置内的空气，立即收集会导致收集的氧气不纯，应等气泡连续均匀冒出时再收集，操作错误； C、集满氧气后在水面下盖玻璃片，可防止空气进入集气瓶，操作正确； D、实验结束后先移出导管再熄灭酒精灯，可避免水槽中的水倒吸入热的试管导致试管炸裂，操作正确。 故选B。 7．（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，加热试管②检查装置气密性③将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞④将导管从水中取出⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定在铁架台上。正确的操作顺序是 A．②③⑦①⑤⑥④ B．③②⑦①⑤⑥④ C．③②⑦①⑤④⑥ D．②③⑦①⑤④⑥ 【答案】D 【解析】加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的操作顺序可记为口诀“查（检查气密性）、装（装药品）、定（固定装置）、点（点燃酒精灯加热）、收（收集气体）、移（移出导管）、熄（熄灭酒精灯）”，且实验结束后必须先移导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故选D。 8．（2026·河南许昌·二模）实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A．取用高锰酸钾时，用药匙将其送入试管底部 B．加热时，试管口略向上倾斜 C．收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就开始收集 D．验满时，将带火星木条伸入集气瓶内 【答案】A 【解析】A、高锰酸钾是粉末状固体，取用粉末状药品时，需用药匙（或纸槽）将药品送至试管底部，避免药品沾在试管内壁，操作正确； B、加热固体时试管口应略向下倾斜，防止反应产生的冷凝水倒流炸裂试管，因此该操作错误； C、导管口刚冒出的气泡是装置内残留的空气，此时收集会导致氧气不纯，需等气泡连续均匀冒出时再收集，操作错误； D、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，伸入瓶内是检验氧气的操作，操作错误。 故选A。 9．（25-26八年级下·山东潍坊·期中）同学们在利用高锰酸钾制取氧气的实验中有下列4种操作，其中可能产生的影响与操作不一致的是 选项 操作 可能产生的影响 A 未预热直接加热 试管炸裂 B 试管口未塞棉花 水槽中水变成紫色 C 导管口刚出现气泡立即开始收集 得到的氧气更纯 D 结束时先熄灭酒精灯再移除导管 水倒吸导致试管破裂 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、未预热直接加热会使试管受热不均，易导致试管炸裂，操作与影响一致； B、试管口未塞棉花，加热时高锰酸钾粉末会随气流进入水槽，使水槽中的水变成紫色，操作与影响一致； C、导管口刚冒出的气泡是装置内原有的空气，此时立即收集会导致得到的氧气不纯，并非更纯，操作与影响不一致； D、 实验结束先熄灭酒精灯再移除导管，试管内温度降低、压强减小，会导致水槽中的水倒吸入热的试管，造成试管破裂，操作与影响一致。 故选C。 10．（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 请据图回答： （1）步骤②剩余液体为______（填“有色”或“无色”）； （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_______（填“高”或“低”）； （3）蓝色钢瓶中的液氧的用途________（举一例）。 【答案】（1）有色 （2）低 （3）医疗急救（合理即可） 【解析】（1）液态空气中蒸发出氮气后，剩下的液体主要是液氧，液氧是淡蓝色的；故填：有色。 （2）从步骤②可知，氮气先从液态空中分离出去，可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低；故填：低。 （3）氧气能够供给呼吸、支持燃烧，所以液氧可以用于医疗急救、炼钢、气焊等；故填：医疗急救（合理即可）。 11．（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 请按要求回答相关问题： （1）空气属于混合物，A是空气中体积分数为78%的气体，该气体是_____。 （2）图中分离空气的过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。此方法是利用各物质的______不同将它们分离的。 （3）液体B是_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）氧气有广泛的用途，下列属于氧气用途的是_______（填下列字母）。 A．气焊 B．作燃料 C．潜水 D．保护气 【答案】（1）氮气 （2）物理 沸点 （3）混合物 （4）AC 【解析】（1）氮气约占空气体积的78%，则该气体为氮气； （2）根据流程可知，分离空气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；该方法是利用氮气和氧气的沸点不同，可将它们进行分离； （3）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该流程只分离出氮气（气体A），则得到的液体B中仍含有氧气、稀有气体等，属于混合物； （4）A、氧气具有助燃性，则可用于气焊，该选项符合题意； B、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能作燃料，该选项不符合题意； C、氧气能供给呼吸，可用于潜水，该选项符合题意； D、氧气化学性质比较活泼，不能作保护气，该选项不符合题意； 故选AC。 12．（25-26九年级·河北·二轮复习）如图是实验室制取氧气的实验。 （1）仪器a的名称是_____，试管口放一团棉花的作用是_____，当观察到导管口有_____时，再开始收集。 （2）试管口略向下倾斜的目的是_____。 （3）停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_____。 【答案】（1）集气瓶 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 连续并比较均匀的气泡冒出 （2）防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 （3）防止水倒吸入试管，避免试管因骤然冷却而炸裂 【解析】（1）略；试管口放一团棉花的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；反应刚开始排出的气泡是装置内的空气，待气泡连续均匀冒出时收集才能得到较纯净的氧气； （2）药品中残留的水分受热会变成水蒸气，在试管口遇冷凝结成液态水，试管口略向下倾斜可避免冷凝水倒流到高温的试管底部，防止试管因受热不均发生炸裂； （3）若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，外界大气压会将水槽中的水压入高温的试管，试管骤冷会炸裂，因此需要先移出导管再熄灭酒精灯。 1．（2026·福建泉州·模拟预测）制取氧气并做木炭在氧气中燃烧的实验如图所示。下列说法正确的是 A．试管口放置棉花团是为了吸收水蒸气 B．有气泡冒出即可收集气体 C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．试管口略向下倾斜是防止冷凝水倒流 【答案】D 【解析】A、试管口放置棉花团的作用是防止加热时固体粉末进入导管，而非吸收水蒸气，故A错误； B、排水法收集气体时，刚开始冒出的气泡是装置内的空气，需等气泡连续、均匀冒出时再收集，否则收集的氧气不纯，故B错误； C、红热木炭应缓慢从集气瓶口向下伸入，若迅速伸到瓶底，燃烧放热会使集气瓶上部的氧气受热逸出，导致木炭燃烧时间短、现象不明显，故C错误； D、试管口略向下倾斜，可避免加热时产生的冷凝水倒流回热的试管底部，防止试管炸裂，故D正确。 故选D。 2．（25-26八年级上·山东东营·期末）实验室用高锰酸钾制取氧气有一套标准操作流程，下列步骤存在明显错误的是 A．装药前先检查整套装置气密性 B．试管装好药品后，先均匀预热再集中加热药品部位 C．导管口刚冒出气泡就立刻收集气体 D．实验结束先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】A、所有气体制备实验都需要在装药前先检查装置气密性，防止装置漏气无法收集到目标气体，操作正确； B、加热试管内固体时先均匀预热，可避免试管受热不均炸裂，再集中加热药品部位，操作正确； C、导管口刚开始冒出的气泡是装置内残留的空气，此时立刻收集会导致所得氧气纯度极低，需等气泡连续均匀冒出时再收集，操作错误； D、实验结束先将导管移出水面再熄灭酒精灯，可防止水槽中的水倒吸入高温试管导致试管炸裂，操作正确。 故选C。 3．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，以下说法正确的有几项 ①试管口放一团棉花可以防止加热时，试管内的粉末状物质进入导管 ②实验步骤可以简化为“查、装、定、点、收、熄、移” ③用排水法制取氧气因为氧气难溶于水 ④当集气瓶口出现1个大气泡时说明氧气已集满 ⑤集满氧气的集气瓶取出水槽后要倒立在实验台上 ⑥排水法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部 A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 【答案】A 【解析】 ①正确：高锰酸钾是粉末状固体，加热时易随气流飞溅，试管口的棉花可阻挡粉末进入导管堵塞导管。 ②错误：高锰酸钾制氧气的正确步骤是“查、装、定、点、收、移、熄”，必须先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，题目中“熄、移”顺序颠倒。 ③错误：氧气的溶解性是不易溶于水，不是难溶于水，二者溶解程度不同，描述错误。 ④错误：排水法收集氧气时，集气瓶口有大量气泡向外冒出才说明氧气集满，1个气泡不能证明集满。 ⑤错误：氧气密度比空气大，集满氧气的集气瓶取出后应正放在实验台上，倒立会导致氧气逸出。 ⑥错误：排水法收集氧气时，导管只需放在集气瓶口即可，只有排空气法收集时才需要导管伸入集气瓶底部。 综上只有1个说法正确，答案选A。 4．（25-26九年级上·福建泉州·期末）变压吸附法制氧气如下图，过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。以下说法不正确的是 A．过程1中，“分子筛吸附材料”更容易吸附氧分子 B．过程1中，“排出气体”的主要成分是氧气 C．过程2中，降低压强使被吸附的氮气等气体释放出去 D．过程2完成后，“分子筛吸附材料”的吸附能力恢复 【答案】A 【解析】 A、结合吸附曲线和变压吸附制氧的工作原理分析：从右侧吸附曲线可知，在相同压强下，氮气（）的吸附量远大于氧气（），说明分子筛对氮气（）的吸附能力更强，说法错误； B、空气中主要含有氮气和氧气，过程1中被大量吸附，剩余未被吸附的等气体被排出，所以排出的气体主要是，说法正确； C、过程2中，吸附量随压强降低而减少，因此降低压强时，被吸附的气体会解吸并释放出来，说法正确； D、过程2中气体解吸后，分子筛可以重新吸附，吸附能力得以恢复，从而进入下一个循环，说法正确。 故选A。 5．（2026九年级上·吉林长春·专题练习）空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示。 【查阅资料】氧气的沸点是，氮气的沸点是。 （1）工业上选择空气制取氧气的主要原因是___________。 （2）工业上制取氧气属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）液态空气在蒸发的过程中，___________(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。 （4）储存在蓝色钢瓶中的“液态氧”是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （5）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是_______(填“活泼”或“不活泼”)。 【答案】（1）空气来源充足、获取成本低 （2）物理 （3）氮气 （4）混合物 （5）不活泼 【解析】（1）空气是自然界中大量存在的资源，以此为原料制取氧气，具有来源充足、获取成本低的优势。 （2）工业制取氧气是利用氮气和氧气的沸点不同，将液态空气分离，过程中无新物质生成，属于物理变化。 （3）氮气的沸点（-196℃）低于氧气的沸点（-183℃），液态空气蒸发时，沸点低的氮气会先被蒸发出来。 （4）储存在蓝色钢瓶中的“液态氧”主要成分是氧气，还含有少量稀有气体等杂质，属于混合物。 （5）氮气用作月壤的保存环境，说明氮气不易与月壤发生化学反应，体现了其化学性质不活泼的特点。 6．（25-26八年级上·山东德州·期末）氧气是人类生产活动的重要资源，请结合所学知识回答下列问题。 Ⅰ．工业制取氧气 （1）分离液态空气法：此方法得到氧气的过程发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。 （2）膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______（填“>”“<”或“=”）细菌直径。 Ⅱ．实验室制取氧气 （3）请写出图中标号仪器的名称：a________。 （4）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，在图1中选择的制取装置组合是________（填序号，下同），该反应的表达式________。 （5）若用图2装置收集氧气，氧气应从________（填“b”或“c”）端通入瓶内，检验氧气是否收集满时的具体做法是________。 【答案】（1）物理 （2）＜ （3）长颈漏斗 （4）AC 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或） （5）b 将带火星的木条放在c端，若木条复燃，说明氧气已收集满 【解析】（1）分离液态空气法是利用空气中各成分沸点不同进行分离。在这个过程中，没有新物质生成，根据物理变化和化学变化的本质区别（是否有新物质生成），可知此方法得到氧气的过程发生的是物理变化。 （2）膜分离技术法中，利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过，而细菌和病毒不能通过。这意味着氧分子能够通过膜的渗透孔径，细菌和病毒不能通过，所以可以判断出氧分子直径小于细菌直径。 （3）图中标号仪器a的名称为长颈漏斗。 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，故发生装置应选A；要收集一瓶纯净的氧气应选C，所以实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气制取装置组合是AC。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。 （5）若用图2装置收集氧气，因为氧气密度比空气大，所以氧气应从b端通入瓶内，将空气从c端排出。检验氧气是否收集满时，将带火星的木条放在c端管口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 7．（25-26八年级上·山东东营·期末）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，结合实验装置回答问题： （1）写出图中两种核心仪器名称：（3）________；（4）________。 （2）高锰酸钾制氧气需要加热固体药品，应选用________型发生装置；想要收集不含空气、纯度较高的氧气，选用________法收集。 （3）试管口处放置一小团棉花的作用是________________________。 （4）使用排水集气法收集氧气时，不能一开始就收集，要等到________________________时，再将导管伸入集气瓶收集气体。 【答案】（1）酒精灯 集气瓶 （2）固体加热 排水 （3）防止固体粉末进入导管 （4）导管口有连续均匀气泡冒出 【解析】（1）略。 （2）高锰酸钾是固体药品，反应需要加热条件，因此选用固体加热型气体发生装置； 排水集气法收集气体时，水可以将集气瓶内的空气完全排出，收集到的氧气不含空气、气体纯度高；向上排空气法收集的氧气会混有少量空气，纯度偏低。 （3）加热时固体粉末容易随产生的氧气气流进入玻璃导管，试管口放置一团棉花可以阻挡固体粉末，防止固体粉末进入导管。 （4）实验刚开始加热时，从导管中冒出的气泡是装置内原本留存的空气，如果立刻收集，会导致收集的氧气混有空气、纯度偏低；需要等到导管口冒出连续且均匀的气泡时，装置内空气已经排尽，此时收集才能得到较纯净的氧气。 8．（2026·内蒙古通辽·二模）氧气是我们周围重要的化学物质，它在日常生产生活中应用广泛。根据下列装置图，回答下列问题： 【实验Ⅰ】气体的制取 （1）A为实验室用高锰酸钾制取的发生装置，该装置的不足之处是____________；若要收集一瓶纯度较高的，则气体应从B装置___（填“a”或“b”）导管通入。 【实验Ⅱ】基于特定需求设计和制作简易供氧器 （2）上图为某品牌“便携式制氧机”的工作示意图，图中“通道”相当于C装置中____（填“c”或“d”）导管，图中“加湿仓”中水的作用是_____________（只写一条，合理即可） 【答案】（1）试管口未放一团棉花 b （2）c 湿润氧气（或“观察氧气流速”“降低氧气温度”，合理即可） 【解析】（1）高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，需要在试管口放一团棉花，装置A的不足之处就是试管口未放一团棉花； B装置是排水法收集氧气，氧气密度比水小，应从短管进气、长管排水，所以气体应从b导管通入，这样水会从a导管排出，收集到纯度较高的氧气。 （2）C装置中，若要收集/导出氧气，氧气应从c导管进入，水从d排出；图中“O₂通道”是氧气输出的通道，相当于C装置的c导管； “加湿仓”中水的作用可以是：湿润氧气（或“观察氧气流速”“降低氧气温度”，合理即可）。 1．（2026·内蒙古·中考真题）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气。发生装置如下图所示，符合实验要求的是 A．试管口倾斜方向 B．铁夹夹持的位置 C．酒精灯加热部位 D．试管口放置棉花 【答案】D 【解析】A、加热固体试剂时，试管口应略向下倾斜，避免反应生成/冷凝的水倒流炸裂试管，图中试管口向上倾斜，不符合要求； B、铁夹应夹持在距离试管口的位置，图中铁夹过于靠近试管口的橡胶塞，夹持位置错误； C、酒精灯需用外焰（温度最高）对准试管底部的高锰酸钾药品加热，图中加热位置不是药品区，加热部位不符合要求； D、加热高锰酸钾制氧气时，试管口需放置棉花，防止高锰酸钾粉末随气流进入导管堵塞管道，该操作符合实验要求。 故选D。 2．（2026·江苏苏州·中考真题）加热高锰酸钾固体制氧气实验中，一定不需用到的仪器是 A．铁架台 B．长颈漏斗 C．试管 D．酒精灯 【答案】B 【解析】加热高锰酸钾制氧气属于固体加热型反应：铁架台用于固定反应容器、试管用于盛放高锰酸钾固体、酒精灯用于加热，长颈漏斗的作用是在固液不加热型反应中添加液体药品，该实验没有液体反应物，因此不需要使用长颈漏斗。故选B。 3．（2026·江苏连云港·中考真题）实验室用制取并进行性质实验。下列装置和操作能达到目的的是 A．制取 B．收集 C．验满 D．Fe丝在中燃烧 【答案】A 【解析】A、高锰酸钾制氧气为固体加热型反应，装置中试管口略向下倾斜（可防止冷凝水倒流炸裂热的试管），试管口放置棉花避免高锰酸钾粉末进入导管，操作符合要求，正确； B、用装满水的万能瓶排水收集氧气时，氧气密度小于水，应从短导管通入氧气，水从长导管排出，图中从长管通入氧气，无法收集到氧气，错误； C、氧气验满操作需将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明收集满，图中将木条伸入瓶内是检验氧气的操作，不是验满，错误； D、铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，直接掉落会炸裂集气瓶，瓶底需预先铺少量细沙或放少量水，图中未做防护处理，错误。 故选A。 4．（2026·福建·中考真题）利用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质的实验中，下列操作或装置错误的是 A．检查气密性 B．发生装置 C．准备收集 D．验证性质 【答案】B 【解析】A、手握试管，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则气密性良好，正确； B、加热高锰酸钾固体制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部导致试管炸裂，图中试管口向上倾斜，且导管应略出橡皮塞即可，错误； C、排水法收集氧气时，初期排出的是装置内空气，需等气泡连续均匀冒出后再收集，图示为收集前的准备状态，正确； D、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部预留少量水，可防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，正确。 故选B。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 课题3　制取氧气 第1课时 制取氧气 1．（2025·山西忻州·模拟预测）实验室用高锰酸钾制取氧气，设计装置时不需要的仪器是 A． B． C． D． 2．（2026·上海浦东新·二模）工业上通过分离液态空气获得氧气和氮气，依据的原理是 A．质量不同 B．熔点不同 C．沸点不同 D．颜色不同 3．（2026·河北廊坊·二模）如图所示是用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置，其中未用到的仪器是 A．酒精灯 B．铁架台 C．烧杯 D．试管 4．（2026·陕西榆林·三模）在用KMnO4制取氧气的实验中，部分实验操作如下，其中正确的是 A．加入KMnO4粉末 B．加热KMnO4 C．点燃酒精灯 D．收集O2 5．（25-26九年级上·安徽安庆·期末）进行高锰酸钾制取氧气的实验时，需要提示相关的安全风险，下列安全图标不需要标注的是 A．佩戴护目镜 B．当心明火 C．小心热烫 D．注意排风 6．（25-26八年级下·山东东营·阶段检测）用排水法收集氧气时，下列操作错误的是 A．集气瓶装满水，不留气泡 B．导管口一有气泡冒出，立即开始收集 C．集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口 D．分解高锰酸钾制氧气实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 7．（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，加热试管②检查装置气密性③将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞④将导管从水中取出⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定在铁架台上。正确的操作顺序是 A．②③⑦①⑤⑥④ B．③②⑦①⑤⑥④ C．③②⑦①⑤④⑥ D．②③⑦①⑤④⑥ 8．（2026·河南许昌·二模）实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A．取用高锰酸钾时，用药匙将其送入试管底部 B．加热时，试管口略向上倾斜 C．收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就开始收集 D．验满时，将带火星木条伸入集气瓶内 9．（25-26八年级下·山东潍坊·期中）同学们在利用高锰酸钾制取氧气的实验中有下列4种操作，其中可能产生的影响与操作不一致的是 选项 操作 可能产生的影响 A 未预热直接加热 试管炸裂 B 试管口未塞棉花 水槽中水变成紫色 C 导管口刚出现气泡立即开始收集 得到的氧气更纯 D 结束时先熄灭酒精灯再移除导管 水倒吸导致试管破裂 A．A B．B C．C D．D 10．（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 请据图回答： （1）步骤②剩余液体为______（填“有色”或“无色”）； （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_______（填“高”或“低”）； （3）蓝色钢瓶中的液氧的用途________（举一例）。 11．（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 请按要求回答相关问题： （1）空气属于混合物，A是空气中体积分数为78%的气体，该气体是_____。 （2）图中分离空气的过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。此方法是利用各物质的______不同将它们分离的。 （3）液体B是_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）氧气有广泛的用途，下列属于氧气用途的是_______（填下列字母）。 A．气焊 B．作燃料 C．潜水 D．保护气 12．（25-26九年级·河北·二轮复习）如图是实验室制取氧气的实验。 （1）仪器a的名称是_____，试管口放一团棉花的作用是_____，当观察到导管口有_____时，再开始收集。 （2）试管口略向下倾斜的目的是_____。 （3）停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_____。 1．（2026·福建泉州·模拟预测）制取氧气并做木炭在氧气中燃烧的实验如图所示。下列说法正确的是 A．试管口放置棉花团是为了吸收水蒸气 B．有气泡冒出即可收集气体 C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．试管口略向下倾斜是防止冷凝水倒流 2．（25-26八年级上·山东东营·期末）实验室用高锰酸钾制取氧气有一套标准操作流程，下列步骤存在明显错误的是 A．装药前先检查整套装置气密性 B．试管装好药品后，先均匀预热再集中加热药品部位 C．导管口刚冒出气泡就立刻收集气体 D．实验结束先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 3．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，以下说法正确的有几项 ①试管口放一团棉花可以防止加热时，试管内的粉末状物质进入导管 ②实验步骤可以简化为“查、装、定、点、收、熄、移” ③用排水法制取氧气因为氧气难溶于水 ④当集气瓶口出现1个大气泡时说明氧气已集满 ⑤集满氧气的集气瓶取出水槽后要倒立在实验台上 ⑥排水法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部 A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 4．（25-26九年级上·福建泉州·期末）变压吸附法制氧气如下图，过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。以下说法不正确的是 A．过程1中，“分子筛吸附材料”更容易吸附氧分子 B．过程1中，“排出气体”的主要成分是氧气 C．过程2中，降低压强使被吸附的氮气等气体释放出去 D．过程2完成后，“分子筛吸附材料”的吸附能力恢复 5．（2026九年级上·吉林长春·专题练习）空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示。 【查阅资料】氧气的沸点是，氮气的沸点是。 （1）工业上选择空气制取氧气的主要原因是___________。 （2）工业上制取氧气属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）液态空气在蒸发的过程中，___________(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。 （4）储存在蓝色钢瓶中的“液态氧”是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （5）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是_______(填“活泼”或“不活泼”)。 6．（25-26八年级上·山东德州·期末）氧气是人类生产活动的重要资源，请结合所学知识回答下列问题。 Ⅰ．工业制取氧气 （1）分离液态空气法：此方法得到氧气的过程发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。 （2）膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______（填“>”“<”或“=”）细菌直径。 Ⅱ．实验室制取氧气 （3）请写出图中标号仪器的名称：a________。 （4）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，在图1中选择的制取装置组合是________（填序号，下同），该反应的表达式________。 （5）若用图2装置收集氧气，氧气应从________（填“b”或“c”）端通入瓶内，检验氧气是否收集满时的具体做法是________。 7．（25-26八年级上·山东东营·期末）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，结合实验装置回答问题： （1）写出图中两种核心仪器名称：（3）________；（4）________。 （2）高锰酸钾制氧气需要加热固体药品，应选用________型发生装置；想要收集不含空气、纯度较高的氧气，选用________法收集。 （3）试管口处放置一小团棉花的作用是________________________。 （4）使用排水集气法收集氧气时，不能一开始就收集，要等到________________________时，再将导管伸入集气瓶收集气体。 8．（2026·内蒙古通辽·二模）氧气是我们周围重要的化学物质，它在日常生产生活中应用广泛。根据下列装置图，回答下列问题： 【实验Ⅰ】气体的制取 （1）A为实验室用高锰酸钾制取的发生装置，该装置的不足之处是____________；若要收集一瓶纯度较高的，则气体应从B装置___（填“a”或“b”）导管通入。 【实验Ⅱ】基于特定需求设计和制作简易供氧器 （2）上图为某品牌“便携式制氧机”的工作示意图，图中“通道”相当于C装置中____（填“c”或“d”）导管，图中“加湿仓”中水的作用是_____________（只写一条，合理即可） 1．（2026·内蒙古·中考真题）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气。发生装置如下图所示，符合实验要求的是 A．试管口倾斜方向 B．铁夹夹持的位置 C．酒精灯加热部位 D．试管口放置棉花 2．（2026·江苏苏州·中考真题）加热高锰酸钾固体制氧气实验中，一定不需用到的仪器是 A．铁架台 B．长颈漏斗 C．试管 D．酒精灯 3．（2026·江苏连云港·中考真题）实验室用制取并进行性质实验。下列装置和操作能达到目的的是 A．制取 B．收集 C．验满 D．Fe丝在中燃烧 4．（2026·福建·中考真题）利用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质的实验中，下列操作或装置错误的是 A．检查气密性 B．发生装置 C．准备收集 D．验证性质 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $