暑假巩固——分数的意义和性质(专项训练)2025-2026学年五年级数学下册苏教版

**基本信息** 聚焦分数意义与性质核心概念，通过基础巩固与情境应用结合，构建从概念理解到实际运用的完整知识链，培养抽象能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|填空1-4题|围绕单位“1”、分数单位等基础概念，结合图形直观考查抽象能力|从具体实例（分苹果）到抽象概念（分数单位），构建分数意义的认知基础| |性质应用|填空5-7题、选择2题|涉及分数基本性质、最简分数、单位换算，结合周期问题新情境|以分数基本性质为核心，延伸至化简、通分及实际数量关系转换| |技能训练|计算1-2题|直接考查分数化简与通分技能，强化运算能力|通过具体运算巩固分数性质的应用，形成操作规范| |实际应用|解决问题1-2题|结合直播电商、中秋节等现实情境，考查分数意义的实际运用|从数学思维到语言表达，体现用数学解释现实世界的应用意识|

暑假巩固—分数的意义和性质(专项训练) 2025-2026学年五年级数学下册苏教版 一、细心思考填一填。 1.把12个苹果平均分给4只猴子，这里的单位“1”是( )，每只猴子分得这些苹果的 ，每只猴子分得( )个苹果。 2.分母是8的最简真分数有( )。 3.下面各图中，涂色部分分别占整个图形的几分之几? 4. 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 5.在下面的括号里填最简分数。 68分=( )时 5200千克=( )吨 3升400毫升=( )升 6. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上( )。 7.新情境运动会育才小学举行春季运动会，运动员服装有红、蓝、白三个颜色，76个运动员入场时按2个红衣运动员、3个蓝衣运动员、4个白衣运动员的顺序排列。蓝衣运动员人数占运动员总人数的 。 二、火眼金睛选一选。 1.关于分数，下面说法正确的是( )。 A. 和 相比较，分数单位不同，分数的大小也不相同 B.分母是7的最简真分数有7个 C.比 大且比 小的分数只有 和 D.分数的分母越大，它的分数单位就越小 2.池塘里的水草每天长高1倍，40天就把整个池塘遮住，遮住 个池塘，需要( )天。 A. 10 B. 20 C. 4 D. 38 三、开动脑筋算一算。 1.把下面分数化成最简分数。 2. 通分。 和 和 和 四、仔细分析连一连。 五、走进生活，解决问题。 1.直播电商作为新兴行业蓬勃发展，“直播带货”为许多质量有保证、服务有保障的产品打开了销路。为了跟上“直播带货”的浪潮，甲、乙两家公司分别选出了 的员工参与“直播带货”。这两家公司选出的员工人数一样多吗?为什么? 2.中秋节是中国传统节日之一，有吃月饼的习俗。在中秋节这天，笑笑妈妈把9块月饼平均分给4 个小朋友，每个小朋友分得的月饼占月饼总数的几分之几?每个小朋友平均分得几分之几块月饼? 参考答案 一、1.12个苹果 3 2. 、、、 3. 4. 17 、 5. 6.15 二、1. D 2. D 3、 2.和 和 和 四、 五、1.不一定，因为这两家公司总人数不确定。提示因为单位“1”可能不同，所以相同几分之几的对应量也可能不同。 2. (块) 学科网（北京）股份有限公司 $