精品解析：广东茂名市茂南区2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试卷

七年级生物期中素养评价 （范围：七年级下册P1-69；考试时间：60分钟） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的） 1. 小明将大米播种到地里，等了好久也没有萌发。其主要原因不包括（ ） A. 缺少光照 B. 胚已被破坏 C. 没有胚乳 D. 外界温度太低 【答案】A 【解析】 【详解】A．种子萌发的必要条件一般不包括光照，缺少光照不是大米不能萌发的原因，A符合题意。 B．大米在加工过程中胚已被破坏，完整有活力的胚是种子萌发的核心自身条件，这是大米无法萌发的主要原因，B不符合题意。 C．大米的营养物质主要储存在胚乳中，能够为种子萌发提供营养物质，若没有胚乳，不会萌发，C不符合题意。 D．若外界温度过低会抑制种子萌发，这是可能导致大米未萌发的原因之一，D不符合题意。 2. 茶叶的采摘也有一定的讲究，一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来，原因是叶和芽中具有（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．输导组织的功能是运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂能力，无法促使叶和芽不断伸展，A不符合题意。 B．薄壁组织主要作用是储存营养物质、进行光合作用，没有分裂能力，不能推动叶和芽伸展，B不符合题意。 C．保护组织主要是保护植物内部结构，防止水分散失和外界损伤，与叶和芽的伸展无关，C不符合题意。 D．分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使叶和芽的细胞数量增加，从而推动叶和芽不断伸展开来，D符合题意。 3. 春天，杨树长出了嫩绿的叶子。图中叶芽结构能发育为杨树叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】①生长点的细胞分裂分化，使芽生长，②幼叶发育成叶，③芽轴发育成茎，④芽原基发育成侧芽。能发育为杨树叶的结构，也就是②幼叶，B符合题意，ACD不符合题意。 4. 一桃园在春季开花期遭遇了持续一周的阴雨天气，统计发现坐果率较往年降低了40%，造成桃树减产的原因是阴雨天影响了（　　） A. 胚珠发育 B. 昆虫传粉 C. 子房发育 D. 花粉成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A．胚珠发育需在传粉受精完成后进行，阴雨天主要影响传粉环节，并非胚珠发育，A错误。 B．桃树是虫媒花，阴雨天气会阻碍昆虫外出活动，影响昆虫传粉，传粉不足导致坐果率降低，造成减产，B正确。 C．子房发育需以传粉受精完成为前提，阴雨天未直接影响子房发育，C错误。 D．花粉成熟主要受温度等因素影响，阴雨天气一般不会直接阻碍花粉成熟，D错误。 5. “田园空阔无桃李，一段春光属菜花”。如图为油菜花的结构解剖示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ②③共同组成雌蕊 B. 花粉落到①上完成传粉 C. 受精后①②③④逐渐凋谢 D. 受精后子房发育成种子 【答案】C 【解析】 【详解】A．②柱头、③花柱和子房共同组成雌蕊，A错误。 B．传粉是花粉从①花药落到雌蕊的②柱头上的过程，B错误。 C．受精后，①花药、②柱头、③花柱、④花瓣会逐渐凋谢，只有子房会继续发育，C正确。 D．传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，D错误。 6. 开展全民义务植树是建设美丽中国的生动实践。种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施不包括（ ） A. 带土移栽 B. 剪去部分枝叶 C. 在阴天或傍晚移栽 D. 移栽后马上大量施肥 【答案】D 【解析】 【详解】A．带土移栽可保护幼根和根毛，维持根的吸水能力，利于提高树苗成活率，A不符合题意。 B．剪去部分枝叶能降低蒸腾作用，减少水分散失，利于树苗成活，B不符合题意。 C．在阴天或傍晚移栽时，光照弱、气温低，蒸腾作用较弱，可减少水分流失，利于提高成活率，C不符合题意。 D．移栽后马上大量施肥，会使土壤溶液浓度过高，根细胞因失水受损，不利于树苗成活，D符合题意。 7. 冰凉爽口的牛奶芋圆是夏日解暑“神器”，由香芋，红薯，紫薯，木薯粉等材料制作而成。用木薯块根制得的木薯淀粉是由（　　） A. 叶片通过光合作用制造的 B. 气孔从空气中吸收的 C. 导管从叶片中运输而来的 D. 根直接从土壤中吸收的 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物的叶片通过光合作用制造有机物，淀粉属于有机物，木薯块根中的淀粉是叶片光合作用制造后运输过来储存的，A正确。 B．气孔是植物气体交换的门户，主要进行二氧化碳、氧气等气体的交换，不能吸收淀粉，B错误。 C．导管主要负责运输水和无机盐，有机物是通过筛管进行运输的，C错误。 D．根从土壤中吸收的是水和无机盐，无法直接吸收淀粉这类有机物，D错误。 8. 如图是小林绘制的关于荔枝树进行水的吸收、运输和散失的示意图，下列相关说法正确的是（　　） A. 图中a吸收水的主要是根冠 B. b是通过茎中的导管运输的 C. c是通过叶片中的叶肉散失的 D. 运输水的导管由活细胞构成 【答案】B 【解析】 【分析】图中，a表示水的吸收，b表示水的运输，c表示水的散失。 【详解】A．图中a表示根吸收水分，根吸收水的主要部位是成熟区，成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，而根冠主要起保护作用，A错误。 B．b表示水在茎中的运输，水是通过茎中的导管运输的，导管由下向上运输水和无机盐，B正确。 C．c表示水的散失，水主要是通过叶片中的气孔散失的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，而不是叶肉，C错误。 D．运输水的导管是由死细胞构成的，这些死细胞上下贯通形成管道，有利于水的运输，D错误。 9. 农业科研站为了制定科学的灌溉方案，对冬小麦在整个生长周期内不同阶段的需水量进行了实测统计（下图）。由此可知，冬小麦需水量总量最大的生长时期是（ ） A. 返青期 B. 拔节期 C. 抽穗期 D. 灌浆期 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，返青期需水量为635立方米/公顷，拔节期需水量为876立方米/公顷，抽穗期需水量为956立方米/公顷，灌浆期需水量为1192立方米/公顷。对比可知，灌浆期的需水总量最大，D符合题意，ABC不符合题意。 10. 同学们选用银边天竺葵作为材料，开展“探究绿叶在光下制造淀粉”实验，部分处理如图。光照一段时间后脱色处理，滴加碘液后，蓝色最深的部位是（　　） A. ①遮光部分 B. ②银边部分 C. ③未遮光部分 D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液不变蓝；②银边部分细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液不变蓝；③未遮光部分含有叶绿体，在光照条件下能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝，且蓝色最深，C符合题意，ABD不符合题意。 11. 将两盆同样健康的绿萝，一盆用透明塑料袋套住，一盆用黑色塑料袋套住，都扎紧袋口放在窗边。一周后，黑色塑料袋里的绿萝叶子发黄掉落，这是因为（　　） A. 缺少水分 B. 缺少氧气 C. 缺少光照 D. 温度过高 【答案】C 【解析】 【详解】A．两盆绿萝均扎紧袋口，水分散失情况基本一致，并非缺少水分导致叶片发黄掉落，故A错误。 B．绿萝呼吸作用虽会消耗氧气，但短时间内不会因缺氧引发叶片发黄掉落，该情况与实验变量光照无关，故B错误。 C．黑色塑料袋阻挡了光照，绿萝无法进行光合作用制造有机物，同时呼吸作用持续消耗自身有机物，导致叶片营养不足发黄掉落，故C正确。 D．两盆绿萝放置环境相同，温度差异极小，不是温度过高导致叶片异常，故D错误。 12. 粮食安全关系国计民生，储存粮食时，要避免出现粮食发芽、发霉等现象。下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是（ ） A. 收获后及时干燥 B. 入仓前清仓消毒 C. 增加粮库中氧气 D. 保持较低的温度 【答案】C 【解析】 【详解】A．收获后及时干燥可减少粮食中的水分，抑制粮食呼吸作用和微生物生长繁殖，利于粮食储存，故A正确。 B．入仓前清仓消毒能减少粮库中的微生物，防止粮食发霉，利于粮食储存，故B正确。 C．增加粮库中氧气会增强粮食呼吸作用，消耗更多有机物，还会促进微生物繁殖，不利于粮食储存，故C错误。 D．保持较低温度可抑制粮食呼吸作用和微生物活动，利于粮食储存，故D正确。 13. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念。下列有关植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持生物圈碳氧平衡 D. 产生二氧化碳加剧温室效应 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，可直接或间接为其他生物提供营养物质，B正确。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡，C正确。 D．温室效应是由大气中二氧化碳含量过高导致的，绿色植物的光合作用会消耗二氧化碳，能缓解温室效应，并非加剧温室效应，D错误。 14. 在生命的舞台上，植物通过呼吸作用为我们的世界带来了生机与活力。植物体进行呼吸作用的重要意义是（ ） A. 呼出二氧化碳 B. 合成储存能量的有机物 C. 为生命活动提供能量 D. 消耗氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．呼出二氧化碳是呼吸作用的产物，并非其重要意义，A不符合题意。 B．合成储存能量的有机物是光合作用的功能，不属于呼吸作用的作用，B不符合题意。 C．呼吸作用通过分解有机物释放能量，可为植物体的各项生命活动提供能量，这是其重要意义，C符合题意。 D．消耗氧气是呼吸作用的过程环节，不是其重要意义，D不符合题意。 15. 班会课上，同学们正在交流关于对青春期的认识和体会。下面四位同学的观点中，不合理的是（　　） A. 身高突增需要合理补充营养 B. 男生长胡须和性激素有关 C. 遇到挫折感到沮丧是正常的心理变化 D. 长大了就不需要与老师和父母沟通 【答案】D 【解析】 【详解】A．青春期是生长发育的重要时期，身高突增是青春期的一个显著特点。身体快速生长发育需要充足且合理的营养支持，A不符合题意。 B．进入青春期后，男性的睾丸分泌雄激素，在雄激素的作用下会出现长胡须、喉结突出等第二性征，B不符合题意。 C．青春期心理变化较大，情绪容易波动，遇到挫折产生沮丧情绪是正常的心理反应，C不符合题意。 D．青春期身心发育尚未完全成熟，在成长过程中会遇到各种问题和困惑，仍然需要与老师、父母沟通，以获取成长中的指导和帮助，题干观点不合理，D符合题意。 花生又名“落花生”，有“地上开花，入地结荚”的特性。小林同学进行了“种植花生”的实践活动，观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程（如下图）。请完成下面小题 16. 花生在播种前先松土，是因为种子的萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 适度的光照 17. 能正确表示花生种子从萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 18. 花生的根在土壤中能不断生长。与这一过程直接相关的根尖结构是（ ） A. 根冠和成熟区 B. 伸长区和分生区 C. 分生区和根冠 D. 成熟区和伸长区 19. “入地结荚”是指落花生的果实在土壤中发育成熟。下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 子房 20. 当剖开花生的果实时，发现花生荚中有两个或三个种子。这原因是（ ） A. 子房中有多个受精卵 B. 子房中有多个胚珠 C. 有多层子房壁 D. 雌蕊中有多个子房 【答案】16. A 17. D 18. B 19. D 20. B 【解析】 【16题详解】 花生种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。松土可以增大土壤缝隙，为种子萌发提供充足的空气（氧气），满足种子呼吸作用需求；松土操作和水分、温度、光照无直接关联。A符合题意，BCD不符合题意。 【17题详解】 种子萌发初期只进行呼吸作用消耗有机物，有机物含量下降；幼苗长出绿叶后光合作用制造有机物，含量上升。曲线为先降后升，D符合题意，ABC不符合题意。 【18题详解】 分生区的细胞不断分裂，增加细胞数量；伸长区的细胞迅速伸长，增大细胞体积； 二者共同使根不断长长。 根冠仅起保护作用，成熟区负责吸收水和无机盐，不参与根的伸长生长。B符合题意，ACD不符合题意。 【19题详解】 荚是花生的果实，果实由子房发育而来；受精卵发育成胚；胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮（花生外壳）。D符合题意，ABC不符合题意。 【20题详解】 胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子，子房内胚珠的数量决定果实内种子数量；多个胚珠受精后，就能形成多粒花生种子。故花生荚中有两个或三个种子，原因是雌蕊子房中有多个胚珠，B符合题意，ACD不符合题意。 某生物兴趣小组的同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如图所示。请完成下面小题。 21. 除水分外，培养液还可为菠菜生长提供（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 22. 菠菜的根尖中，与吸收水最直接相关的结构特点是（ ） A. 根冠细胞排列不规则 B. 分生区细胞分裂旺盛 C. 伸长区细胞快速生长 D. 成熟区有大量根毛 23. 菠菜在生长周期中吸收的水分，主要参与的生理活动是（ ） A. 吸收作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用 24. 如图是菠菜叶片结构示意图，能运输水分的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ 25. 与传统土壤种植相比，该水培装置种植的优势不包括（ ） A. 精准控制养分供给 B. 不受土壤条件限制 C. 完全不需要管理 D. 减少病虫害发生 【答案】21. D 22. D 23. B 24. C 25. C 【解析】 【21题详解】 植物生长需要从外界吸收无机盐，除水分外，培养液可为菠菜生长提供无机盐，以满足植物生长发育的需求。而糖类、脂肪、蛋白质一般不是植物从外界吸收的营养成分，植物通过光合作用制造糖类等有机物，自身合成蛋白质等，D符合题意，ABC不符合题意。 【22题详解】 A．根冠细胞排列不规则，主要起保护作用，与吸收水无关，A不符合题意。 B．分生区细胞分裂旺盛，主要功能是增加细胞数量，与吸收水不直接相关，B不符合题意。 C．伸长区细胞快速生长使根伸长，不是吸收水的主要部位，C不符合题意。 D．成熟区有大量根毛，大大增加了根与土壤（或培养液）的接触面积，是吸收水最直接相关的结构特点，D符合题意。 【23题详解】 AB．植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，只有少量的水参与光合作用、呼吸作用等生理活动。吸收作用不是水分的主要去向，A不符合题意，B符合题意。 C．光合作用利用的水只是植物吸收水分的极少部分，C不符合题意。 D．呼吸作用利用的水也很少，D不符合题意。 【24题详解】 A．图中①是上表皮，主要起保护作用，不运输水分，A不符合题意。 B．②是叶肉，是进行光合作用的主要场所，不运输水分，B不符合题意。 C．③是叶脉，其中含有导管，导管能运输水分和无机盐，C符合题意。 D．⑤是气孔，是气体交换和水分散失的门户，不是运输水分的结构，D不符合题意。 【25题详解】 A．水培装置可以精准控制养分供给，根据植物不同生长阶段提供合适的养分，A不符合题意。 B．水培不受土壤条件限制，在一些土壤贫瘠或不适合种植的地方也能进行，B不符合题意。 C．水培也需要管理，如定期更换培养液、控制温度、光照等条件，不是完全不需要管理，C符合题意。 D．水培相对土壤种植，减少了土壤中病虫害的来源，可减少病虫害发生，D不符合题意。 我国科学家采用一种类似“搭积木”的方式（下图），在实验室反应器中实现了人工合成淀粉。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。请完成下面小题。 26. 人工合成淀粉技术模拟了绿色植物的（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 27. 在自然界中，玉米等农作物合成淀粉的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 28. 结合上述信息，以下关于人工合成淀粉的说法正确的是（ ） A. 原料是二氧化碳和糖类 B. 需要太阳能电池板提供能量 C. 其本质是分解有机物 D. 必须在土壤中进行 29. 与人工合成淀粉技术相比，绿色植物合成淀粉的独特优势在于（ ） A. 反应过程更加快速高效 B. 不需要二氧化碳也能进行 C. 能同时更新空气、调节气候 D. 只能在太阳光下进行 30. 人工合成淀粉技术若能推广，具有重要的意义。下列有关叙述错误的是（ ） A. 能取代农业生产的功能 B. 有利于早日实现碳中和 C. 可减少对耕地资源的依赖 D. 可缓解全球气候变暖 【答案】26. A 27. A 28. B 29. C 30. A 【解析】 【26题详解】 绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水制造淀粉等有机物；人工合成淀粉模拟该制造有机物的过程，对应光合作用。蒸腾作用是散失水分、呼吸作用分解有机物、吸收作用是根吸收水和无机盐，均不符合。A符合题意，BCD不符合题意。 【27题详解】 叶绿体是光合作用的场所，玉米在叶绿体中合成淀粉；线粒体是呼吸作用场所，液泡储存细胞液，细胞核控制遗传。A符合题意，BCD不符合题意。 【28题详解】 A．原料是二氧化碳和水，不是二氧化碳和糖类，A错误。 B．光合作用依靠光能，人工合成淀粉需要太阳能供能，B正确。 C．本质是合成有机物，不是分解，C错误。 D．实验室反应器即可，不需要土壤，D错误。 【29题详解】 A．题干说明人工合成速率是玉米8.5倍，人工更快，A不符合题意。 B．两者都必须消耗二氧化碳，B不符合题意。 C．植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，参与生物圈碳循环，调节气候，人工合成无此生态作用，C符合题意。 D．“只能”不是优势，人工可利用工业光能，不受太阳光限制，D不符合题意。 【30题详解】 A．农业不只是产出淀粉，还能生产蔬菜、油料、纤维，同时维持生态系统、涵养水土、养育生物。人工合成淀粉仅能制造淀粉，无法完全替代农业全部功能，A错误。 B．该技术消耗二氧化碳合成淀粉，减少大气中二氧化碳，助力碳中和，B正确。 C．该技术不用大面积农田种植作物获取淀粉，节约耕地，C正确。 D．该技术消耗温室气体二氧化碳，降低温室效应，缓解全球气候变暖，D正确。 二、非选择题（本大题共4题，每小题10分，共40分） 31. 目前，试管婴儿已经成为医学中广泛应用的现代辅助生育技术。小王同学就是通过试管婴儿技术来到这个美好的世界的。如图为试管婴儿技术操作流程，请回答： （1）小时候小王以为他是在试管中长成婴儿的。现在他知道：与其他人不同的是，他的生命起点——______的形成和早期的胚胎发育是在______（填“体内”或“体外”）完成的。 （2）小王现在13岁了，他的身体正在发生着一些变化，如喉结突出，声调低沉，这是睾丸分泌的______激素调节的结果。而周围女生也出现声调增高，乳房增大等变化，这与______分泌的激素有关。 （3）试管婴儿技术最后的胚胎移植是将胚胎移植到______（填序号）中进行发育，其发育需要的大部分营养物质和氧通过______从母体获得。 （4）试管婴儿技术主要能解决图中______（填序号）结构异常造成的不孕问题。为提高试管婴儿成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则诞下多胞胎。龙凤胎的形成如图2中的______（填“甲”或“乙”）途径所示，请写出推测理由：______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 体外 （2） ①. 雄 ②. 卵巢 （3） ①. ③ ②. 胎盘和脐带 （4） ①. ② ②. 乙 ③. 理由：龙凤胎是由两个不同的受精卵发育而来（或两个卵细胞分别与两个精子受精，形成两个受精卵），属于异卵双生，对应图乙。 【解析】 【小问1详解】 人体生命的起点是受精卵，自然生殖中，受精卵形成和早期胚胎发育在母体内完成；而试管婴儿技术中，精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，并且完成早期胚胎发育，之后才移植回母体子宫。 【小问2详解】 青春期的第二性征是性激素调节的结果，男性睾丸分泌的雄激素会引发喉结突出、声调低沉等男性第二性征；女性的第二性征，如声调增高、乳房增大，是卵巢分泌的雌激素调节的结果。 【小问3详解】 试管婴儿技术将早期胚胎移植到母体③子宫中发育，子宫是胎儿发育的场所；胎儿生活在母体子宫半透明的羊水中，其发育需要的大部分营养物质和氧气通过胎盘和脐带从母体获得，并且通过它们把自身产生的二氧化碳等代谢废物排入母体，由母体排出体外。 【小问4详解】 自然状态下，精子和卵细胞在输卵管结合受精，若输卵管②堵塞，会造成不孕，试管婴儿技术可以在体外完成受精，解决②输卵管异常导致的不孕问题；龙凤胎性别不同，属于异卵双生，对应图2的乙途径，原因是龙凤胎是由两个不同的受精卵发育而来（或两个卵细胞分别与两个精子受精，形成两个受精卵），属于异卵双生，对应图乙，性别可以不同；而同卵双生来自同一个受精卵，性别一定相同。 32. 月季种子存在休眠现象，自然萌芽率很低。为探究打破月季种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验。请回答： （1）月季为双子叶植物，种子萌发时，最先突破种皮的是______，萌发过程中所消耗的营养物质主要来自种子中的______。 （2）本实验中，每组均使用100粒种子，而不是1粒，目的是______。 （3）分析结果可知，单独4℃冷藏60天可使萌芽率达到______；在相同低温下，与湿沙混合处理可使萌芽率进一步提高到______。由此说明______。 （4）为进一步探究常温下仅有湿沙条件是否可打破种子休眠，需要增设第4组实验，你的预处理是______。若第4组种子几乎不萌发，则为了提高月季种子的萌芽率，你的建议是______。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 子叶 （2）避免偶然性，减少实验误差（或提高实验准确性） （3） ①. 19% ②. 42% ③. 低温（4℃冷藏）和湿沙混合处理能有效打破月季种子休眠（或湿沙能增强低温打破休眠的效果） （4） ①. 与湿沙混合，常温保存60天 ②. 与湿沙混合后，在4℃冷藏60天再播种 【解析】 【小问1详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育为根；月季是双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，萌发过程的营养主要来自子叶。 【小问2详解】 若实验只使用1粒种子，会因种子自身损伤、发育异常等偶然因素导致实验结果出现较大误差，使用多粒种子可以避免偶然性，减小实验误差，保证实验结果更准确可靠。 【小问3详解】 根据题图实验结果，单独4℃冷藏60天的第2组萌芽率为19%，和湿沙混合后4℃冷藏60天的第3组萌芽率为42%；对比三组实验结果：常温保存的第1组萌芽率为0，低温处理的第2组有19%萌芽率，说明低温可以打破休眠；低温加湿沙处理的萌芽率更高，说明湿沙可以进一步提升打破休眠的效果。 【小问4详解】 若要探究常温下仅有湿沙条件是否可以打破休眠，需要控制单一变量，即除温度为常温外，其余处理都和第3组一致，预处理为与湿沙混合，常温保存60天；若第4组几乎不萌发，说明仅常温加湿沙无法打破休眠，结合已有实验结果，4℃冷藏混合湿沙处理后萌芽率最高，要提高萌芽率，建议将种子与湿沙混合后，在4℃冷藏60天再播种。 33. 火龙果是一种低热量高纤维的水果。秋冬季日照时间较短，火龙果不能正常开花，果农通过夜间补光使其开花，及时上市。请回答： （1）火龙果的花属于两性花，从果实和种子的形成上来看，火龙果花最重要的结构是______和______。火龙果要结出果实和种子，一般要经过开花→______→______→结果四个阶段。 （2）人工授粉可以提高火龙果果实品质。授粉时果农用毛笔蘸取花粉，均匀涂抹在______上。 （3）与常温贮藏相比，火龙果在3-5℃环境中可延长贮藏期16-20天，其原理是______。 （4）团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果开花的影响（如下图）。请结合实验结果，为果农提出促进火龙果开花的最优措施：采用______光源，补光______小时/天，依据是______。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 ③. 传粉 ④. 受精 （2）柱头 （3）低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗 （4） ①. 红光+蓝光 ②. 6 ③. 在红光+蓝光组合条件下，每天补光6小时时，火龙果平均花朵数达到最大值 【解析】 【小问1详解】 雄蕊可以产生花粉，雌蕊的子房最终发育为果实、胚珠发育为种子，二者和果实与种子的形成有直接关系，是花最重要的结构。绿色开花植物结出果实和种子，需要依次经历开花→传粉→受精→结果四个阶段。 【小问2详解】 传粉是花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头的过程，因此人工授粉时，需要将花粉均匀涂抹在雌蕊的柱头上。 【小问3详解】 呼吸作用会消耗果实中的有机物，低温会抑制呼吸作用相关酶的活性，降低火龙果呼吸作用强度，减少有机物的消耗。因此，与常温贮藏相比，火龙果在3-5℃环境中可延长贮藏期16-20天，其原理是低温抑制呼吸作用、减少有机物消耗。 【小问4详解】 根据坐标图可知，同一补光时间下，红光+蓝光组合处理后火龙果的平均花朵数高于单独使用红光、蓝光；在红光+蓝光组合条件下，每天补光6小时时，火龙果平均花朵数达到最大值，因此最优措施是采用红光+蓝光光源，每天补光6小时。 34. 无土栽培可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景。某生物兴趣小组开展了“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如下图。 （1）【基础栽培】 ①经探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的______、充足的空气和适量的水分。 ②移栽时尽量使生菜的______（填器官名称）不受损。无土栽培过程中用到的营养液内含有植物生活必需的______，这些物质通过植物体内的______运输。 （2）【改进设计】 该小组给上述装置搭建了一个小型温室。请从下图温室设备中任选1种，解释其促进增产的原理__________。 （3）【实验探究】 为探究不同基质对生菜生长的影响，该小组记录了下表数据。据表可知，同学们以叶片数量和______反映生菜的生长状态。第15天时，岩棉组的叶片宽度比棉花组多______厘米。根据表中数据，请你为无土栽培生菜提出一条合理建议：__________________。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 【答案】（1） ①. 温度 ②. 根 ③. 无机盐 ④. 导管 （2）选排风扇：促进空气流通，提供充足二氧化碳，促进光合作用；选温控装置：调节温度，提供适宜光合作用温度；选补光灯：延长光照时间，增加光合作用时间；选二氧化碳发生器：增加二氧化碳浓度，促进光合作用（任选其一） （3） ①. 叶片宽度 ②. 8 ③. 选用岩棉作为无土栽培生菜的基质 【解析】 【小问1详解】 ①种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的空气和适量的水分。因为种子萌发需要在合适的温度范围内才能进行一系列生理活动。 ②移栽时尽量使生菜的根不受损，这是为了保护植物吸收水分和无机盐的主要器官，保证植物能正常生长。无土栽培过程中用到的营养液内含有植物生活必需的无机盐，植物通过根吸收这些无机盐，而这些物质通过植物体内的导管运输，导管是植物体内运输水和无机盐的结构。 【小问2详解】 选排风扇：排风扇可以促进空气流通，为光合作用提供充足的二氧化碳，从而促进光合作用，提高产量； 选温控装置：温控装置能调节温度，为植物光合作用等生理活动提供适宜温度，利于增产； 选补光灯：补光灯可以延长光照时间，使植物进行光合作用的时间增加，制造更多有机物，促进增产； 选二氧化碳发生器：二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳发生器能增加二氧化碳浓度，促进光合作用，提高产量。（任选其一即可） 【小问3详解】 据表可知，同学们以叶片数量和叶片宽度反映生菜的生长状态，这两个指标能体现生菜的生长情况。第15天时，岩棉组的叶片宽度是10厘米，棉花组的叶片宽度是2厘米，所以岩棉组的叶片宽度比棉花组多10 - 2 = 8厘米。根据表中数据，岩棉组生菜生长状态较好，所以为无土栽培生菜提出的合理建议是选用岩棉作为无土栽培生菜的基质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物期中素养评价 （范围：七年级下册P1-69；考试时间：60分钟） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的） 1. 小明将大米播种到地里，等了好久也没有萌发。其主要原因不包括（ ） A. 缺少光照 B. 胚已被破坏 C. 没有胚乳 D. 外界温度太低 2. 茶叶的采摘也有一定的讲究，一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来，原因是叶和芽中具有（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 3. 春天，杨树长出了嫩绿的叶子。图中叶芽结构能发育为杨树叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 一桃园在春季开花期遭遇了持续一周的阴雨天气，统计发现坐果率较往年降低了40%，造成桃树减产的原因是阴雨天影响了（　　） A. 胚珠发育 B. 昆虫传粉 C. 子房发育 D. 花粉成熟 5. “田园空阔无桃李，一段春光属菜花”。如图为油菜花的结构解剖示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ②③共同组成雌蕊 B. 花粉落到①上完成传粉 C. 受精后①②③④逐渐凋谢 D. 受精后子房发育成种子 6. 开展全民义务植树是建设美丽中国的生动实践。种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施不包括（ ） A. 带土移栽 B. 剪去部分枝叶 C. 在阴天或傍晚移栽 D. 移栽后马上大量施肥 7. 冰凉爽口的牛奶芋圆是夏日解暑“神器”，由香芋，红薯，紫薯，木薯粉等材料制作而成。用木薯块根制得的木薯淀粉是由（　　） A. 叶片通过光合作用制造的 B. 气孔从空气中吸收的 C. 导管从叶片中运输而来的 D. 根直接从土壤中吸收的 8. 如图是小林绘制的关于荔枝树进行水的吸收、运输和散失的示意图，下列相关说法正确的是（　　） A. 图中a吸收水的主要是根冠 B. b是通过茎中的导管运输的 C. c是通过叶片中的叶肉散失的 D. 运输水的导管由活细胞构成 9. 农业科研站为了制定科学的灌溉方案，对冬小麦在整个生长周期内不同阶段的需水量进行了实测统计（下图）。由此可知，冬小麦需水量总量最大的生长时期是（ ） A. 返青期 B. 拔节期 C. 抽穗期 D. 灌浆期 10. 同学们选用银边天竺葵作为材料，开展“探究绿叶在光下制造淀粉”实验，部分处理如图。光照一段时间后脱色处理，滴加碘液后，蓝色最深的部位是（　　） A. ①遮光部分 B. ②银边部分 C. ③未遮光部分 D. ①②③ 11. 将两盆同样健康的绿萝，一盆用透明塑料袋套住，一盆用黑色塑料袋套住，都扎紧袋口放在窗边。一周后，黑色塑料袋里的绿萝叶子发黄掉落，这是因为（　　） A. 缺少水分 B. 缺少氧气 C. 缺少光照 D. 温度过高 12. 粮食安全关系国计民生，储存粮食时，要避免出现粮食发芽、发霉等现象。下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是（ ） A. 收获后及时干燥 B. 入仓前清仓消毒 C. 增加粮库中氧气 D. 保持较低的温度 13. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念。下列有关植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持生物圈碳氧平衡 D. 产生二氧化碳加剧温室效应 14. 在生命的舞台上，植物通过呼吸作用为我们的世界带来了生机与活力。植物体进行呼吸作用的重要意义是（ ） A. 呼出二氧化碳 B. 合成储存能量的有机物 C. 为生命活动提供能量 D. 消耗氧气 15. 班会课上，同学们正在交流关于对青春期的认识和体会。下面四位同学的观点中，不合理的是（　　） A. 身高突增需要合理补充营养 B. 男生长胡须和性激素有关 C. 遇到挫折感到沮丧是正常的心理变化 D. 长大了就不需要与老师和父母沟通 花生又名“落花生”，有“地上开花，入地结荚”的特性。小林同学进行了“种植花生”的实践活动，观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程（如下图）。请完成下面小题 16. 花生在播种前先松土，是因为种子的萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 适度的光照 17. 能正确表示花生种子从萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 18. 花生的根在土壤中能不断生长。与这一过程直接相关的根尖结构是（ ） A. 根冠和成熟区 B. 伸长区和分生区 C. 分生区和根冠 D. 成熟区和伸长区 19. “入地结荚”是指落花生的果实在土壤中发育成熟。下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 子房 20. 当剖开花生的果实时，发现花生荚中有两个或三个种子。这原因是（ ） A. 子房中有多个受精卵 B. 子房中有多个胚珠 C. 有多层子房壁 D. 雌蕊中有多个子房 某生物兴趣小组的同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如图所示。请完成下面小题。 21. 除水分外，培养液还可为菠菜生长提供（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 22. 菠菜的根尖中，与吸收水最直接相关的结构特点是（ ） A. 根冠细胞排列不规则 B. 分生区细胞分裂旺盛 C. 伸长区细胞快速生长 D. 成熟区有大量根毛 23. 菠菜在生长周期中吸收的水分，主要参与的生理活动是（ ） A. 吸收作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用 24. 如图是菠菜叶片结构示意图，能运输水分的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ 25. 与传统土壤种植相比，该水培装置种植的优势不包括（ ） A. 精准控制养分供给 B. 不受土壤条件限制 C. 完全不需要管理 D. 减少病虫害发生 我国科学家采用一种类似“搭积木”的方式（下图），在实验室反应器中实现了人工合成淀粉。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。请完成下面小题。 26. 人工合成淀粉技术模拟了绿色植物的（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 27. 在自然界中，玉米等农作物合成淀粉的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 28. 结合上述信息，以下关于人工合成淀粉的说法正确的是（ ） A. 原料是二氧化碳和糖类 B. 需要太阳能电池板提供能量 C. 其本质是分解有机物 D. 必须在土壤中进行 29. 与人工合成淀粉技术相比，绿色植物合成淀粉的独特优势在于（ ） A. 反应过程更加快速高效 B. 不需要二氧化碳也能进行 C. 能同时更新空气、调节气候 D. 只能在太阳光下进行 30. 人工合成淀粉技术若能推广，具有重要的意义。下列有关叙述错误的是（ ） A. 能取代农业生产的功能 B. 有利于早日实现碳中和 C. 可减少对耕地资源的依赖 D. 可缓解全球气候变暖 二、非选择题（本大题共4题，每小题10分，共40分） 31. 目前，试管婴儿已经成为医学中广泛应用的现代辅助生育技术。小王同学就是通过试管婴儿技术来到这个美好的世界的。如图为试管婴儿技术操作流程，请回答： （1）小时候小王以为他是在试管中长成婴儿的。现在他知道：与其他人不同的是，他的生命起点——______的形成和早期的胚胎发育是在______（填“体内”或“体外”）完成的。 （2）小王现在13岁了，他的身体正在发生着一些变化，如喉结突出，声调低沉，这是睾丸分泌的______激素调节的结果。而周围女生也出现声调增高，乳房增大等变化，这与______分泌的激素有关。 （3）试管婴儿技术最后的胚胎移植是将胚胎移植到______（填序号）中进行发育，其发育需要的大部分营养物质和氧通过______从母体获得。 （4）试管婴儿技术主要能解决图中______（填序号）结构异常造成的不孕问题。为提高试管婴儿成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则诞下多胞胎。龙凤胎的形成如图2中的______（填“甲”或“乙”）途径所示，请写出推测理由：______。 32. 月季种子存在休眠现象，自然萌芽率很低。为探究打破月季种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验。请回答： （1）月季为双子叶植物，种子萌发时，最先突破种皮的是______，萌发过程中所消耗的营养物质主要来自种子中的______。 （2）本实验中，每组均使用100粒种子，而不是1粒，目的是______。 （3）分析结果可知，单独4℃冷藏60天可使萌芽率达到______；在相同低温下，与湿沙混合处理可使萌芽率进一步提高到______。由此说明______。 （4）为进一步探究常温下仅有湿沙条件是否可打破种子休眠，需要增设第4组实验，你的预处理是______。若第4组种子几乎不萌发，则为了提高月季种子的萌芽率，你的建议是______。 33. 火龙果是一种低热量高纤维的水果。秋冬季日照时间较短，火龙果不能正常开花，果农通过夜间补光使其开花，及时上市。请回答： （1）火龙果的花属于两性花，从果实和种子的形成上来看，火龙果花最重要的结构是______和______。火龙果要结出果实和种子，一般要经过开花→______→______→结果四个阶段。 （2）人工授粉可以提高火龙果果实品质。授粉时果农用毛笔蘸取花粉，均匀涂抹在______上。 （3）与常温贮藏相比，火龙果在3-5℃环境中可延长贮藏期16-20天，其原理是______。 （4）团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果开花的影响（如下图）。请结合实验结果，为果农提出促进火龙果开花的最优措施：采用______光源，补光______小时/天，依据是______。 34. 无土栽培可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景。某生物兴趣小组开展了“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如下图。 （1）【基础栽培】 ①经探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的______、充足的空气和适量的水分。 ②移栽时尽量使生菜的______（填器官名称）不受损。无土栽培过程中用到的营养液内含有植物生活必需的______，这些物质通过植物体内的______运输。 （2）【改进设计】 该小组给上述装置搭建了一个小型温室。请从下图温室设备中任选1种，解释其促进增产的原理__________。 （3）【实验探究】 为探究不同基质对生菜生长的影响，该小组记录了下表数据。据表可知，同学们以叶片数量和______反映生菜的生长状态。第15天时，岩棉组的叶片宽度比棉花组多______厘米。根据表中数据，请你为无土栽培生菜提出一条合理建议：__________________。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $