精品解析：广东东莞市南城区御花苑外国语学校2025--2026学年度第二学期期中考试七年级生物

2025-2026学年度第二学期七年级生物期中考试试题 说明： 1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题必须用黑色字迹的水笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用修正带或涂改液。 3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 一、选择题：（共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案） 【主题一】 1. 在播种前往往需要松土。这体现了影响种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 一定的阳光 D. 充足的空气 2. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 3. 在适宜的外界条件下，下列能够正常萌发的种子是（ ） A. 超过存放年限的小麦种子 B. 去掉胚乳的水稻种子 C. 正处于休眠期的红松种子 D. 颗粒饱满的菜豆种子 4. 根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. 伸长区 B. 根冠 C. 成熟区 D. 分生区 5. “追肥追得当，谷子堆满仓”，绿色植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是（　　） A. 氮、磷、硫 B. 氮、磷、钾 C. 氮、镁、钾 D. 钙、铁、锌 6. 如图所示叶芽的结构中，能发育成枝条中叶的结构是（ ） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 叶芽 7. 某兴趣小组进行了“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验。一段时间后，1号试管幼苗比2号试管幼苗生长得好。该实验说明，植物的生长需要（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 土壤 【主题二】 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。可以说，一片森林就是一座绿色的水库。同时植物还可以通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈的二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。因此，我们应该好好保护森林。请完成下面小题。 8. 植物蒸腾作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 9. 热带雨林中的一棵大树，一天能吸收大约五吨的水，其吸收的水主要用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 物质的运输 10. 移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 11. 在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 叶肉 12. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（ ） A. ②是叶肉，细胞内含有较多的叶绿体 B. ④是叶片与外界进行气体交换的“窗口” C. 多数植物的叶片①上表皮的气孔比下表皮多 D. 植物通过③叶脉可以运输水分和无机盐 13. 如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，错误的是（ ） A. 步骤①是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B. 步骤②是为了以光为变量设置对照实验 C. 步骤③中的小烧杯中盛有清水 D. 步骤④的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 14. 如图是探究植物光合作用的三个实验装置，下列分析错误的是（ ） A. 实验①的结果能说明光是光合作用的条件 B. 实验②是为了探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 实验①和②都用检验淀粉来证明是否发生光合作用 D. 实验③的试管中收集的气体是二氧化碳 15. 为了实现碳中和，每个人都有一份责任。下列做法不能为此目标贡献力量的是（ ） A. 为了方便，经常使用一次性用品 B. 购物使用环保袋 C. 使用节能灯 D. 多乘公共交通，绿色出行 16. 呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（ ） A. 二氧化碳和水、叶绿体 B. 二氧化碳和水、线粒体 C. 有机物和氧、叶绿体 D. 有机物和氧、线粒体 17. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（ ） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 18. 新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量主要来源于蔬菜的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 19. 我国《民法典》中规定，小区应有足够的绿化面积。因为绿色植物，不仅能美化环境，还能净化空气，降低环境温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 气体交换和吸收作用 20. 2026年是我国的第48个植树节，“履行植树义务，共建美丽的中国”是每个公民应尽的义务。你知道我国的植树节是哪一天吗？（ ） A. 3月12日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月1日 21. 在探究植物呼吸作用实验过程中，如图所示的实验现象说明了（ ） A. 呼吸作用会释放能量 B. 呼吸作用会消耗氧气 C. 呼吸作用会产生二氧化碳 D. 呼吸作用会产生水 【主题三】 人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成的。请完成下面小题。 22. 家是孩子们最温暖的港湾，未出生的孩子温暖的港湾是母亲的（ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 阴道 23. 2026年5月31日是第39个世界无烟日，吸烟会影响男性的生殖能力，烟草中的有害物质能杀死精子，降低受孕率。男性产生精子的器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 输精管 24. 输卵管堵塞会造成女性不孕症，其原因是（ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌激素 C. 精子和卵细胞不能结合 D. 不能形成胎盘 25. 如图为胎盘和脐带示意图。胎盘内有许多绒毛，绒毛与绒毛之间充满了母体的血液。脐带与胎儿相连。胎盘的作用是（ ） A. 产生卵细胞 B. 进行物质交换 C. 输送卵细胞 D. 分泌雌激素 26. 如图是人的生殖和发育过程流程图，图示中的B是什么结构（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胚泡 【主题四】 青春期是同学们学习科学文化知识、发展智力的“黄金时期”，是人体重要的生长发育阶段，生理和心理都会发生显著变化。请完成下面小题。 27. 青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是（ ） A. 身高突增 B. 大脑开始发育 C. 出现第二性征 D. 生殖器官迅速发育 28. 下列关于青春期的做法中不可取的是（ ） A. 集中精力，努力学习 B. 积极参加各种文体活动 C. 同学之间相互帮助 D. 沉迷游戏，不与他人交流 29. 下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（ ） A. 月经期间抵抗力下降，应注意保暖 B. 对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理变化 C. 保持乐观向上的心态 D. 男孩出现遗精，女孩来月经都是正常的生理现象 30. 下列做法不利于青少年健康成长的是（ ） A. 摄入充足营养 B. 集中精力专注学业 C. 为了好奇而吸烟和吸毒 D. 了解遗精和月经知识 二、非选择题（共4小题，[ ]中填写序号，________内填写文字，除特别说明外，每空1分，共37分） 31. 如图为桃花的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）对于桃花繁殖后代来说，花的主要结构是________和________。（填文字） （2）桃花开花时，花粉从[①]________中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程，叫做________。 （3）在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是________不足。为了弥补这个不足，人们常常给植物进行________。 （4）花粉管里释放出精子，一个精子和[⑥]________结合形成________的过程，称为受精。受精完成后，花瓣，雄蕊等纷纷掉落，子房继续发育成________，子房里的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子的________。 32. 阅读下面的资料，结合所学知识回答问题。 资料一：在实验室中“制造”淀粉一直是科学家的梦想，经过我国科学家历时6年多的科研攻关，在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展。科研团队采用一种类似“搭积木”的方式在实验室反应器中实现人工合成淀粉。 资料二：人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破，未来有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。 （1）自然界中，淀粉主要由绿色植物通过________作用合成，人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞中的________（填结构名称），合成原料必须有水和________。 （2）结合图示，推测实现人工合成淀粉相当于图示中的过程________（填序号），其中B代表________。 （3）图示中过程②代表________作用，这个过程主要是在细胞中的________（填结构名称）内进行的，其意义是分解有机物，释放________，为生物生命活动提供动力。 （4）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有许多优势，其合成速率更________，对维持生物圈的________平衡，实现“碳中和”具有重要意义。 33. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到甲组种子萌发，乙组种子未萌发，证明种子萌发需要：适量的________。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光________（选填“有关”或“无关”）。少量种子未萌发的自身原因可能是________和________（答两点即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是避免________。测定发芽率时要重复三次，最后计算________，目的是减小实验________。 （4）本实验中乙组和丙组________（选填“能”或“不能”）形成一组有效的对照实验，原因是对照实验必须遵循________原则。 34. 图1为玉米种子的基本结构模式图，图2为玉米种子萌发成幼苗的过程，图3为玉米套种大豆种植模式。请分析作答下列问题。 （1）我们吃的煮玉米、爆米花，主要是图1中玉米种子的[②]________，因为这里储存着大量________。 （2）图2中的C是由图1中的[⑥]________发育而来的，其主要功能是吸收________和________。 （3）图3的玉米套种大豆模式，既能收获玉米又能收获大豆。玉米植株高，大豆植株矮，这种高矮搭配能提高植株对________的利用率，促进了光合作用；同时大豆根瘤菌能固氮，让土壤更肥沃，说明根瘤菌和大豆是________（选填“共生”或“寄生”）关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期七年级生物期中考试试题 说明： 1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题必须用黑色字迹的水笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用修正带或涂改液。 3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 一、选择题：（共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案） 【主题一】 1. 在播种前往往需要松土。这体现了影响种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 一定的阳光 D. 充足的空气 【答案】D 【解析】 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的条件之一，但松土无法改变环境温度，A错误。 B．适量的水是种子萌发的条件之一，松土的主要作用不是提供水分，B错误。 C．种子萌发不需要一定的阳光，且松土与阳光没有关联，C错误。 D．播种前松土能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，满足种子萌发对充足空气的需求，D正确。 2. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；绿豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是胚根，A正确，BCD错误。 故选A。 3. 在适宜的外界条件下，下列能够正常萌发的种子是（ ） A. 超过存放年限的小麦种子 B. 去掉胚乳的水稻种子 C. 正处于休眠期的红松种子 D. 颗粒饱满的菜豆种子 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．存放10年的小麦种子，种子有可能在休眠期或已死亡，不宜萌发，A不符合题意。 B．小麦种子中的胚乳储存有丰富的营养，供胚各部分发育，如果去掉胚乳的水稻种子，就没有供胚发育的营养物质了，B不符合题意。 C．处于休眠阶段的红松种子，种子不宜萌发，C不符合题意。 D．颗粒饱满的菜豆种子，有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子容易萌发，D符合题意。 故选D。 4. 根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. 伸长区 B. 根冠 C. 成熟区 D. 分生区 【答案】C 【解析】 【详解】A．伸长区的细胞能迅速伸长，主要功能是使根不断长长，并非吸收水和无机盐的主要部位，A错误。 B．根冠位于根尖的最顶端，主要作用是保护根尖的分生区，不具备吸收水和无机盐的主要功能，B错误。 C．成熟区的表皮细胞向外突起形成大量根毛，增大了吸收的表面积，且内部有导管能运输吸收的物质，是根尖吸收水和无机盐的主要部位，C正确。 D．分生区的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多，不负责吸收水和无机盐，D错误。 5. “追肥追得当，谷子堆满仓”，绿色植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是（　　） A. 氮、磷、硫 B. 氮、磷、钾 C. 氮、镁、钾 D. 钙、铁、锌 【答案】B 【解析】 【分析】含氮、磷、钾的无机盐对植物的生活具有重要的意义，据此作答。 【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。氮、磷、钾被称为植物生长“三要素”。 故选B。 6. 如图所示叶芽的结构中，能发育成枝条中叶的结构是（ ） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 叶芽 【答案】A 【解析】 【详解】幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基将来发育成枝条的芽，叶芽是未发育的枝条。所以能发育成枝条中叶的结构是幼叶，A符合题意，BCD不符合题意。 7. 某兴趣小组进行了“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验。一段时间后，1号试管幼苗比2号试管幼苗生长得好。该实验说明，植物的生长需要（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要无机盐。 故选B。 【主题二】 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。可以说，一片森林就是一座绿色的水库。同时植物还可以通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈的二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。因此，我们应该好好保护森林。请完成下面小题。 8. 植物蒸腾作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 9. 热带雨林中的一棵大树，一天能吸收大约五吨的水，其吸收的水主要用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 物质的运输 10. 移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 11. 在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 叶肉 12. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（ ） A. ②是叶肉，细胞内含有较多的叶绿体 B. ④是叶片与外界进行气体交换的“窗口” C. 多数植物的叶片①上表皮的气孔比下表皮多 D. 植物通过③叶脉可以运输水分和无机盐 13. 如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，错误的是（ ） A. 步骤①是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B. 步骤②是为了以光为变量设置对照实验 C. 步骤③中的小烧杯中盛有清水 D. 步骤④的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 14. 如图是探究植物光合作用的三个实验装置，下列分析错误的是（ ） A. 实验①的结果能说明光是光合作用的条件 B. 实验②是为了探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 实验①和②都用检验淀粉来证明是否发生光合作用 D. 实验③的试管中收集的气体是二氧化碳 15. 为了实现碳中和，每个人都有一份责任。下列做法不能为此目标贡献力量的是（ ） A. 为了方便，经常使用一次性用品 B. 购物使用环保袋 C. 使用节能灯 D. 多乘公共交通，绿色出行 16. 呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（ ） A. 二氧化碳和水、叶绿体 B. 二氧化碳和水、线粒体 C. 有机物和氧、叶绿体 D. 有机物和氧、线粒体 17. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（ ） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 18. 新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量主要来源于蔬菜的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 19. 我国《民法典》中规定，小区应有足够的绿化面积。因为绿色植物，不仅能美化环境，还能净化空气，降低环境温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 气体交换和吸收作用 20. 2026年是我国的第48个植树节，“履行植树义务，共建美丽的中国”是每个公民应尽的义务。你知道我国的植树节是哪一天吗？（ ） A. 3月12日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月1日 21. 在探究植物呼吸作用实验过程中，如图所示的实验现象说明了（ ） A. 呼吸作用会释放能量 B. 呼吸作用会消耗氧气 C. 呼吸作用会产生二氧化碳 D. 呼吸作用会产生水 【答案】8. C 9. A 10. C 11. B 12. C 13. C 14. D 15. A 16. D 17. C 18. B 19. B 20. A 21. B 【解析】 【8题详解】 A．根的主要作用是吸收水分和无机盐，不是蒸腾作用的主要器官， A错误。 B．茎主要起支持和运输作用，与蒸腾作用关系不大，B错误。 C．叶片面积大，表皮上有气孔，水分容易通过气孔以水蒸气的形式散失，是植物蒸腾作用的主要器官，C正确。 D．花主要与植物的生殖有关，不是蒸腾作用的主要器官，D错误。 【9题详解】 A．植物吸收的水分，绝大部分都通过蒸腾作用散失到大气中了，所以大树吸收的水主要用于蒸腾作用，A正确。 B．呼吸作用主要消耗有机物和氧气，释放能量，与大量消耗水分无关，B错误。 C．光合作用消耗的水只是植物吸收水分的极少一部分，C错误。 D．运输物质需要水，但不是吸收水的主要去向，D错误。 【10题详解】 A．阴天或傍晚光照弱、剪去枝叶对光合作用有一定影响，但这样做的主要目的不是降低光合作用，A错误。 B．阴天或傍晚光照弱、剪去枝叶的操作对呼吸作用影响不大，B错误。 C．阴天或傍晚光照弱、温度低，剪去大量枝叶，都可以降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽植物的成活率，C正确。 D．阴天或傍晚光照弱、剪去枝叶主要是影响水分散失，而非吸收作用，D错误。 【11题详解】 A．表皮起到保护作用，不是气体交换和水分散失的主要结构，A错误。 B．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动开闭，是植物蒸腾作用时水分散失和气体交换的 “窗口”，B正确。 C．叶脉主要起支持和运输作用，C错误。 D．叶肉细胞内含有叶绿体，是光合作用的主要场所，不是气体交换和水分散失的主要结构，D错误。 【12题详解】 A．②叶肉细胞内含有较多的叶绿体，是光合作用的主要场所，A正确。 B．④气孔主要位于下表皮，是叶片与外界进行气体交换的 “窗口”，B正确。 C．多数植物的叶片下表皮的气孔比①上表皮多，这样可以减少水分散失，C错误。 D．③叶脉中有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，D正确。 【13题详解】 A．步骤①暗处理是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中检测到的淀粉才是叶片在实验过程中制造的，A正确。 B．步骤②中，叶片遮光部分和见光部分形成以光为变量的对照实验，B正确。 C．步骤③中的小烧杯中盛有酒精，因为叶绿素能溶解在酒精中，不能用清水，C错误。 D．步骤④滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，说明光合作用需要光，产物是淀粉，D正确。 【14题详解】 A．实验①叶片一部分遮光后光下照射，结果是见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，能说明光是光合作用的条件，A正确。 B．实验②中a瓶内放清水，b瓶内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），形成以二氧化碳为变量的对照实验，是为了探究二氧化碳是光合作用的原料，B正确。 C．淀粉是光合作用的产物，实验①和②都用检验淀粉来证明是否发生光合作用，C正确。 D．实验③是利用绿色植物在光下排水法收集氧气，试管中收集的气体是氧气，不是二氧化碳，D错误。 【15题详解】 A．经常使用一次性用品，会增加资源消耗和废弃物排放，不利于减少二氧化碳排放，不能为实现碳中和贡献力量，A符合题意。 B．购物使用环保袋，减少塑料袋的使用，可减少能源消耗和二氧化碳排放，B不符合题意。 C．使用节能灯，可节约电能，减少发电过程中的二氧化碳排放，C不符合题意。 D．多乘公共交通，绿色出行，减少私家车使用，降低能源消耗和二氧化碳排放，D不符合题意。 【16题详解】 A．二氧化碳和水是光合作用的原料，叶绿体是光合作用的场所，A错误。 B．二氧化碳和水不是呼吸作用的原料，线粒体是呼吸作用的场所，B错误。 C．有机物和氧是呼吸作用的原料，但叶绿体不是呼吸作用的场所，C错误。 D．呼吸作用的原料是有机物和氧，场所是线粒体，D正确。 【17题详解】 A．高温会使种子呼吸作用增强，消耗有机物，干燥有利于抑制呼吸作用，但高温不利于种子储存，A错误。 B．低温可抑制呼吸作用，但潮湿会使种子容易发霉变质，B错误。 C．低温、干燥的条件能抑制种子的呼吸作用，延长种子的储存时间，C正确。 D．高温、潮湿的环境会促进种子呼吸作用，使种子容易变质，D 错误。 【18题详解】 A．光合作用储存能量，不会释放热量，A错误。 B．呼吸作用分解有机物，释放能量，一部分能量以热能的形式散失，使菜堆发热，B正确。 C．蒸腾作用是水分散失的过程，不会产生热量，C错误。 D．吸收作用主要是吸收水分和无机盐，与热量产生无关，D错误。 【19题详解】 A．呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，不能净化空气和降低环境温度，A 错误。 B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能净化空气；蒸腾作用能降低叶片表面温度，进而降低周围环境温度，B正确。 C．呼吸作用不能净化空气，C错误。 D．气体交换和吸收作用表述不准确，没有明确指出是光合作用和蒸腾作用，D错误。 【20题详解】 A．我国的植树节是3月12日，A正确。 B．3月22日是世界水日，B错误。 C．6月5日是世界环境日，C错误。 D．12月1日是世界艾滋病日，D错误。 【21题详解】 A．该实验没有体现呼吸作用释放能量，A错误。 B．甲瓶内装有萌发的种子，蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气；乙瓶内装有煮熟的种子，蜡烛不熄灭，因为煮熟的种子不能进行呼吸作用，该实验现象说明了呼吸作用会消耗氧气，B正确。 C．该实验没有检测二氧化碳的产生，C错误。 D．该实验没有体现呼吸作用产生水，D错误。 【主题三】 人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成的。请完成下面小题。 22. 家是孩子们最温暖的港湾，未出生的孩子温暖的港湾是母亲的（ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 阴道 23. 2026年5月31日是第39个世界无烟日，吸烟会影响男性的生殖能力，烟草中的有害物质能杀死精子，降低受孕率。男性产生精子的器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 输精管 24. 输卵管堵塞会造成女性不孕症，其原因是（ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌激素 C. 精子和卵细胞不能结合 D. 不能形成胎盘 25. 如图为胎盘和脐带示意图。胎盘内有许多绒毛，绒毛与绒毛之间充满了母体的血液。脐带与胎儿相连。胎盘的作用是（ ） A. 产生卵细胞 B. 进行物质交换 C. 输送卵细胞 D. 分泌雌激素 26. 如图是人的生殖和发育过程流程图，图示中的B是什么结构（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胚泡 【答案】22. C 23. B 24. C 25. B 26. D 【解析】 【22题详解】 A．输卵管是精子和卵细胞结合（受精）的场所，也是受精卵向子宫移动的通道，但胎儿不会在此长期发育，A不符合题意。 B．卵巢主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，不是胎儿发育的场所，B不符合题意。 C．未出生的孩子在母体内的“温暖港湾”是子宫。这是因为在女性生殖系统中，子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所。受精卵在输卵管内形成后，会移动至子宫腔内着床，并在子宫内持续发育，直至成熟分娩，C符合题意。 D．阴道是精子进入的通道，也是胎儿娩出和月经排出的通道，不是胎儿发育的场所，D不符合题意。 【23题详解】 A．附睾主要负责精子的成熟、储存和运输，不直接产生精子，A不符合题意。 B．男性产生精子的器官是睾丸。睾丸是男性生殖系统的核心器官，其主要功能是产生精子和分泌雄激素（如睾酮）。精子在睾丸的曲细精管内生成，随后进入附睾进行成熟和储存，最终通过输精管排出，B符合题意。 C．前列腺分泌前列腺液，是精液的重要组成部分，但不参与精子的生成，C不符合题意。 D．输精管是输送精子的通道，不参与精子的产生，D不符合题意。 【24题详解】 输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，输卵管堵塞会导致精子和卵细胞无法结合，从而造成不孕，C符合题意，ABD不符合题意。 【25题详解】 胎盘的主要作用是胎儿与母体之间进行物质交换，胎儿通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，同时排出代谢废物，B符合题意，ACD不符合题意。 【26题详解】 在人的生殖和发育过程中，精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。受精卵随后开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这一过程称为植入。之后，胚泡继续发育为胚胎，再进一步发育为胎儿，最终通过分娩产出新生儿。根据流程图：A表示受精发生的场所，即输卵管；B 是受精卵经过分裂后形成的结构，即胚泡；胚泡植入子宫后继续发育成胚胎，再发育为胎儿，D符合题意，ABC不符合题意。 【主题四】 青春期是同学们学习科学文化知识、发展智力的“黄金时期”，是人体重要的生长发育阶段，生理和心理都会发生显著变化。请完成下面小题。 27. 青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是（ ） A. 身高突增 B. 大脑开始发育 C. 出现第二性征 D. 生殖器官迅速发育 28. 下列关于青春期的做法中不可取的是（ ） A. 集中精力，努力学习 B. 积极参加各种文体活动 C. 同学之间相互帮助 D. 沉迷游戏，不与他人交流 29. 下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（ ） A. 月经期间抵抗力下降，应注意保暖 B. 对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理变化 C. 保持乐观向上的心态 D. 男孩出现遗精，女孩来月经都是正常的生理现象 30. 下列做法不利于青少年健康成长的是（ ） A. 摄入充足营养 B. 集中精力专注学业 C. 为了好奇而吸烟和吸毒 D. 了解遗精和月经知识 【答案】27. B 28. D 29. B 30. C 【解析】 【27题详解】 A．身高突增是青春期最显著的特点之一，A正确。 B．大脑在婴幼儿时期就已开始发育，青春期是大脑功能进一步完善的阶段，并非开始发育，B错误。 C．进入青春期后，在性激素的作用下会出现第二性征，C正确。 D．青春期生殖器官会迅速发育并逐渐成熟，D正确。 【28题详解】 A．青春期是学习知识的黄金时期，集中精力努力学习是可取的做法，A正确。 B．积极参加文体活动能促进身心健康发展，做法可取，B正确。 C．同学间相互帮助有助于建立良好人际关系，利于心理成长，做法可取，C正确。 D．沉迷游戏、不与他人交流会影响身心健康和社交能力，做法不可取，D错误。 【29题详解】 A．月经期间女性身体抵抗力下降，注意保暖能避免疾病，A正确。 B．青春期对异性产生朦胧的依恋是正常的心理变化，并非不正常，B错误。 C．保持乐观向上的心态有利于青春期的身心健康，C正确。 D．男孩遗精、女孩月经都是青春期正常的生理现象，D正确。 【30题详解】 A．摄入充足营养能满足青春期生长发育的需求，利于健康成长，A不符合题意。 B．集中精力专注学业符合青春期“黄金时期”的学习要求，利于成长，B不符合题意。 C．吸烟和吸毒会严重损害青少年的神经系统、呼吸系统等，不利于健康成长，C符合题意。 D．了解遗精和月经知识能正确认识青春期生理变化，利于身心健康，D不符合题意。 二、非选择题（共4小题，[ ]中填写序号，________内填写文字，除特别说明外，每空1分，共37分） 31. 如图为桃花的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）对于桃花繁殖后代来说，花的主要结构是________和________。（填文字） （2）桃花开花时，花粉从[①]________中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程，叫做________。 （3）在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是________不足。为了弥补这个不足，人们常常给植物进行________。 （4）花粉管里释放出精子，一个精子和[⑥]________结合形成________的过程，称为受精。受精完成后，花瓣，雄蕊等纷纷掉落，子房继续发育成________，子房里的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子的________。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. 花药 ②. 传粉 （3） ①. 传粉 ②. 人工辅助授粉 （4） ①. 卵细胞 ②. 受精卵 ③. 果实 ④. 胚 【解析】 【小问1详解】 对于植物繁殖后代来说，雄蕊提供花粉，雌蕊提供卵细胞，二者与果实和种子的形成直接相关，因此是花最主要的结构。 【小问2详解】 花粉储存于雄蕊的花药中，花粉从①花药散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。 【小问3详解】 阴雨连绵的天气会抑制风媒传粉、阻碍昆虫传粉，造成传粉不足，导致结实率下降、果树减产；人们常给植物进行人工辅助授粉，来弥补自然传粉的不足。 【小问4详解】 受精过程中，花粉管释放的精子，一个与⑥卵细胞结合形成受精卵，该过程就是受精；受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，子房继续发育最终成为果实，子房内的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子的胚。 32. 阅读下面的资料，结合所学知识回答问题。 资料一：在实验室中“制造”淀粉一直是科学家的梦想，经过我国科学家历时6年多的科研攻关，在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展。科研团队采用一种类似“搭积木”的方式在实验室反应器中实现人工合成淀粉。 资料二：人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破，未来有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。 （1）自然界中，淀粉主要由绿色植物通过________作用合成，人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞中的________（填结构名称），合成原料必须有水和________。 （2）结合图示，推测实现人工合成淀粉相当于图示中的过程________（填序号），其中B代表________。 （3）图示中过程②代表________作用，这个过程主要是在细胞中的________（填结构名称）内进行的，其意义是分解有机物，释放________，为生物生命活动提供动力。 （4）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有许多优势，其合成速率更________，对维持生物圈的________平衡，实现“碳中和”具有重要意义。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 叶绿体 ③. 二氧化碳 （2） ①. ① ②. 氧气 （3） ①. 呼吸 ②. 线粒体 ③. 能量 （4） ①. 快 ②. 碳-氧 【解析】 【小问1详解】 自然界中淀粉是绿色植物通过光合作用合成的有机物；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，因此人工合成淀粉的反应器相当于植物细胞的叶绿体；光合作用的原料为水和二氧化碳，因此合成淀粉除水外还需要二氧化碳。 【小问2详解】 人工合成淀粉是无机物合成有机物的过程，和植物光合作用的功能一致，对应图中的过程①；光合作用的产物是有机物和氧气，因此产物B代表氧气。 【小问3详解】 题图中过程②分解有机物产生二氧化碳和水，代表呼吸作用；呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行，呼吸作用的意义是分解有机物，释放其中储存的能量，为生物生命活动提供动力。 【小问4详解】 根据资料二可知，人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，合成速率更快；人工合成淀粉可消耗大量二氧化碳，减少大气中二氧化碳含量，对维持生物圈的碳-氧平衡、实现碳中和具有重要意义。 33. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到甲组种子萌发，乙组种子未萌发，证明种子萌发需要：适量的________。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光________（选填“有关”或“无关”）。少量种子未萌发的自身原因可能是________和________（答两点即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是避免________。测定发芽率时要重复三次，最后计算________，目的是减小实验________。 （4）本实验中乙组和丙组________（选填“能”或“不能”）形成一组有效的对照实验，原因是对照实验必须遵循________原则。 【答案】（1） ①. 甲、乙 ②. 水 （2） ①. 无关 ②. 胚不完整 ③. 胚处于休眠期 （3） ①. 偶然性 ②. 平均值 ③. 误差 （4） ①. 不能 ②. 单一变量 【解析】 【小问1详解】 若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，实验变量应为水分，需要保证除水分外其他条件都相同且适宜，甲和乙只有水分这一个变量，符合对照要求，因此应选择甲、乙两组作为对照；甲组获得水分，种子萌发；乙组缺乏水分，种子未萌发；可证明种子萌发需要适量的水分。 【小问2详解】 甲组和丙组只有光照这一个变量，两组发芽率相近，说明绿豆种子萌发与光无关；种子萌发的自身条件为：胚完整且有活性、种子度过休眠期，因此少量种子未萌发的自身原因可从这些角度选取两点。 【小问3详解】 若只用5粒种子，会因种子自身异常等偶然因素导致实验结果偏差，使用100粒种子可以避免偶然性；测定发芽率重复三次后计算三次结果的平均值，目的是减小实验误差，让实验结果更准确可靠。 【小问4详解】 乙组和丙组同时存在水分、光照两个变量，变量不唯一，没有遵循对照实验的单一变量原则，因此不能形成有效的对照实验。 34. 图1为玉米种子的基本结构模式图，图2为玉米种子萌发成幼苗的过程，图3为玉米套种大豆种植模式。请分析作答下列问题。 （1）我们吃的煮玉米、爆米花，主要是图1中玉米种子的[②]________，因为这里储存着大量________。 （2）图2中的C是由图1中的[⑥]________发育而来的，其主要功能是吸收________和________。 （3）图3的玉米套种大豆模式，既能收获玉米又能收获大豆。玉米植株高，大豆植株矮，这种高矮搭配能提高植株对________的利用率，促进了光合作用；同时大豆根瘤菌能固氮，让土壤更肥沃，说明根瘤菌和大豆是________（选填“共生”或“寄生”）关系。 【答案】（1） ①. 胚乳 ②. 淀粉 （2） ①. 胚根 ②. 水 ③. 无机盐 （3） ①. 光照 ②. 共生 【解析】 【小问1详解】 玉米是单子叶植物，图1中②是胚乳，玉米种子的营养物质都储存在胚乳中，因为这里储存着大量淀粉，我们食用煮玉米、爆米花主要利用的就是玉米种子的胚乳部分。 【小问2详解】 图1中⑥是胚根，种子萌发时胚根最先突破种皮发育成根，也就是图2的结构C；根是植物的营养器官，主要功能是从土壤中吸收水和无机盐供给植株生长。 【小问3详解】 玉米植株高、大豆植株矮，高矮搭配套种可以充分利用不同层次的光照，提高植株对光能的利用率，增强整体光合作用，提高产量；根瘤菌能够固氮，为大豆提供含氮营养，大豆为根瘤菌提供生存所需的有机物，二者相互依赖、彼此有利，因此属于共生关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $