精品解析：广东省茂名市茂南部分学校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中质量监测 七年级生物试卷 一、单项选择题（共30小题，60分） 1. 将颗粒完整饱满的花生种子分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度下分别播种在肥沃湿润、肥沃干燥、贫瘠湿润、贫瘠干燥的土壤中。分析实验结果得出的结论最可能是（　　） A. 种子萌发需要水 B. 种子萌发需要无机盐 C. 种子萌发需要适宜的温度 D. 种子萌发需要充足的空气 2. 洋葱的营养价值很高，《清异录》记载洋葱有降胆固醇、软化血管、抗寒杀菌等功效。如图是洋葱种子的结构示意图，下列说法中错误的是（　　） A. 洋葱是单子叶植物 B. 萌发时胚根最先突破种皮 C. 胚芽发育成茎和叶 D. 洋葱种子的营养物质主要储存在子叶中 3. 小强是个善于动脑的孩子，他按老师的要求在家里进行“影响种子萌发的因素”的实验，他设计了如图所示的实验，乙烧杯的温度为5℃，若要探究种子萌发是否需要充足的氧气应该选择哪两个种子进行对照（ ） A. 2和3 B. 1和2 C. 4和3 D. 5和6 4. 家中用的木制切菜板，表面会有一些同心圆花纹，它反映了茎加粗生长的过程。木本茎中与加粗生长有关的结构是（ ） A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部 5. 观察根尖的结构（如图），下列说法不正确的是（　　） A. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ③细胞属于分生组织，呼吸作用最为旺盛 C. 根的生长主要依赖于②细胞体积的不断增大 D. ④具有保护作用，属于保护组织 6. 夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的______能够帮助植物体控制体内温度（ ） A 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 7. 在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物“打针输液”，输入的液体中一般不含（　　） A. 葡萄糖 B. 水 C. 氮肥 D. 钾肥 8. 科研人员设计了如表所示的实验方案来探究小麦种子的萌发条件。若要探究水对小麦种子萌发 的影响，表中I、Ⅱ两处的内容分别是（　　） 组别 种子数量/粒 温度/℃ 水 种子发芽数量/粒 甲组 100 25 适量 96 乙组 100 I Ⅱ 0 A. 25、干燥 B. 25、大量淹没种子 C. 5、适量 D. 5、大量淹没种子 9. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 10. 下列关于绿色开花植物的知识归纳，错误的是（ ） A. 根尖的结构：根冠→分生区→伸长区→成熟区 B. 生长过程：种子→萌发→幼苗→植株 C. 形成果实：开花→受精→传粉→果实和种子 D. 结构层次：细胞→组织→器官→植物体 谜语“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”是对花生果实的生动描述。花生是地上开花，受精后花瓣凋落，有一膨大结构的柄伸长，入地结荚。在黑暗中，此结构才能发育成熟，形成花生；若不能及时钻入土中，此结构会枯萎。请完成下面小题。 11. “入地结荚”的膨大结构是花生的（　　） A. 雄蕊 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 子房 12. 下列结构中能发育成资料中的“白胖子”的是（　　） A. 受精卵 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 子房 13. 一个花生果中有多粒花生米，这是因为花生花的子房中有多个（　　） A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 子房 D. 胚珠 14. 构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是安安同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于（ ） A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 导管处的细胞 15. 将某植株暗处理一昼夜后，将甲叶的主叶脉切断，乙叶的C处两面贴上锡箔纸。在阳光下照射4小时，取下两片叶，经脱色、漂洗并用碘液处理后，A部位不变蓝，B部位呈蓝色，C部位不变蓝。该实验能够证明光合作用需要（ ） A. 水和光 B. 叶绿体和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和叶绿体 16. 西瓜的果实中含有大量水分，在结果期间，细胞中液泡迅速增大，往往需要大量浇水。结果时西瓜植株吸收的水主要用于（　　） A. 光合作用 B. 植株的生长 C. 果实的生长发育 D. 蒸腾作用 17. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①是下表皮，外有无色透明的角质层 B. ②是叶肉细胞，能进行光合作用 C. ③是叶脉，有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是气孔，由成对的保卫细胞围成 18. “蛟龙号”可下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 获取营养 D. 生长繁殖 19. 下列生活现象中，主要与光合作用有关的是（　　） A. 街头绿植通过降温和增加大气湿度调节城市局部小气候 B. 长期存放的萝卜出现空心 C. 崂山巨峰空气清新，是天然的氧吧 D. 农田遇涝害时及时排水 20. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的实验。相关叙述错误的是（　　） A. 实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤①暗处理的目的是消耗或转运叶片中原有的淀粉 C. 步骤④中，大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 21. 兴趣小组在一密闭环境下利用仪器探究金鱼藻释放氧气的情况，测量并计算后绘制成曲线如图所示。下列说法正确的是（　　） A. A点只进行呼吸作用消耗氧气 B. B点光合作用的强度等于呼吸作用的强度 C. C点产生氧气的量等于消耗氧气的量 D. D点之后金鱼藻不再进行光合作用 22. 如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法不正确的是（ ） A. 图中A是二氧化碳，B是氧气 B. 图中过程a是呼吸作用，b是光合作用 C. 图中过程a进行的场所是叶绿体 D. 图中过程b进行的场所是线粒体 23. 植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（　　） A. 花盆底部带孔 B. 果蔬冷藏 C. 晾晒粮食 D. 地窖储藏白菜 24. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　） A. 碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 25. 如图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使快要熄灭的卫生香复燃 B. 乙装置透明袋内壁出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用 C. 将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊 D. 丙装置中蜡烛熄灭，说明种子呼吸作用产生了二氧化碳 广东肇庆四会是砂糖桔的产地，该地方气候温和，阳光充足，雨量充沛，无霜期长。其出产的砂糖橘果色橘红，果肉爽脆，汁多、清甜而有蜜香味。请完成下面小题。 26. 砂糖橘糖分高，入口如同含着一瓣冰糖。砂糖橘中可食用部分是花的哪一结构发育而来的？（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 27. 如图所示，砂糖橘坐果期，果农会给果树的茎做环割，从而提高坐果率，其原理是（　　） A. 防止了害虫的侵害 B. 限制了水分的向上运输 C. 限制了无机物向根部运输 D. 限制了有机物向根部运输 28. 为增加砂糖橘的产量，下列相关做法及说法正确的是（　　） A. 向种植区中通入“气肥”，目的是提高氮气量以增产 B. 适当施加有机肥，可提高蔬菜根对有机物的吸收量 C. 适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用强度 D. 只要加大果树的种植密度，就可提高砂糖橘的产量 29. 下列关于青春期变化特点描述不正确是（ ） A. 具有强烈的独立意识 B. 求知欲和好奇心逐断增强 C. 身体各器官已经发育成熟 D. 有明显的第二性征出现 30. “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每年五月的第二个星期日是母亲节。下列有关叙述错误的是（ ） A. 胎儿生活在母体子宫内的液体——羊水中 B. 受精卵的形成意味着个体发育的开始 C. 怀孕期间，母亲的身体会增重，生命活动负担加重 D. 从受精卵形成到婴儿出生的过程称为怀孕 二．非选择题（共4题，40分） 31. 生殖是人类繁殖后代重要生命活动，请据图回答问题。 （1）新生命的起点是图一中的[ ]______，其形成的场所是图二中的[ ]______。 （2）C经过细胞的______和______形成D，D最终到达图二中的______（填序号）中并逐渐发育为胎儿，胎儿发育所需的营养物质和氧通过______和______从母体获取。一般来说，从形成C到胎儿发育成熟需要______周。 （3）新生儿茁壮成长进入青春期后，女孩往往会来月经，这主要与图二中[ ]______分泌的雌激素有关，而男孩往往会遗精，这主要与______分泌的雄激素有关。 32. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。 组别 甲 乙 丙 丁 戊 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 请回答: （1）①处的实验现象是______，原因是______。 （2）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是______。 用乙、丁两组作对照，其中对照组是______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是小麦种子的萌发需要______。 （3）请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议______。 （4）下图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其鲜重（包括水）的变化曲线，曲线甲中A→B变化的主要原因是______。 33. 莲子浑身是宝，中医常用莲心制成能降血脂的莲心茶。请据图回答问题。 （1）莲子经培育后，[ ]______发育为根，萌发过程中需要的营养物质主要来自______。莲叶由[ ]______发育而来，莲叶通过光合作用为莲生长提供所需的______，再经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植株各处。 （2）通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，可推测莲花需要______（填“昆虫”或“风”）作为媒介，使花药中的______落在______上完成传粉过程。 （3）一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子（果实），说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的______。莲心茶由图中莲子的______（填序号）制成。 34. 在农业生产中，科学的栽培和管理有利于提高花生产量。请分析回答问题。 （1）春天花生播种前要翻耕土地，目的是______。 （2）花生缺苗要及时补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是______；二是移栽幼苗时要带土坨，目的是______。 （3）在管理措施一样的情况下，A和B两地种植的同一品种花生的产量差异很大。如图为A和B两地的气候条件。 ①推测______地花生的产量更高。 ②分析原因：白天，A和B两地温度相同，花生______作用强度一致，制造的______一样多；夜晚，A地温度更低，花生呼吸作用消耗的有机物更______（填多或少），积累的有机物更______（填多或少）。 （4）______可以使花生植株充分利用光能，提高总产量。因此，种植花生时，平均行距以40-50厘米宜，株距以15-22厘米为宜。 （5）除了以上（3）（4）的增产措施外，请再提出一项花生增产建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期中质量监测 七年级生物试卷 一、单项选择题（共30小题，60分） 1. 将颗粒完整饱满的花生种子分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度下分别播种在肥沃湿润、肥沃干燥、贫瘠湿润、贫瘠干燥的土壤中。分析实验结果得出的结论最可能是（　　） A. 种子萌发需要水 B. 种子萌发需要无机盐 C. 种子萌发需要适宜的温度 D. 种子萌发需要充足的空气 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子在自身条件满足的基础上，在适宜温度的条件下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，丙组种在贫瘠湿润的土壤中，由于种子的萌发与土壤中的水分有关而与土壤的肥沃程度无关，故本实验最终萌发的是甲组和丙组，说明种子萌发需要适量水分，A正确。 B．本实验未进行以无机盐为变量的对照实验，因此不能得出此结论，B错误。 C．本实验未进行以温度为变量的对照实验，因此不能得出此结论，C错误。 D．本实验未进行以空气为变量的对照实验，因此不能得出此结论，D错误。 故选A 2. 洋葱的营养价值很高，《清异录》记载洋葱有降胆固醇、软化血管、抗寒杀菌等功效。如图是洋葱种子的结构示意图，下列说法中错误的是（　　） A. 洋葱是单子叶植物 B. 萌发时胚根最先突破种皮 C. 胚芽发育成茎和叶 D. 洋葱种子的营养物质主要储存在子叶中 【答案】D 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；然后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶；在此过程中，子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。 【详解】A．由图可知，洋葱种子中具有一片子叶，是单子叶植物，故A正确。 BC．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，故BC正确。 D．洋葱是单子叶植物，种子的营养物质主要储存在胚乳中，故D错误。 故选D。 3. 小强是个善于动脑的孩子，他按老师的要求在家里进行“影响种子萌发的因素”的实验，他设计了如图所示的实验，乙烧杯的温度为5℃，若要探究种子萌发是否需要充足的氧气应该选择哪两个种子进行对照（ ） A. 2和3 B. 1和2 C. 4和3 D. 5和6 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】1号种子缺少水分，2号种子满足了种子萌发的外界条件（充足的空气、适宜的温度），3号种子缺少充足的空气，4号种子缺少水分且温度不适宜，5号种子温度不适宜，6号种子缺少空气且温度不适宜，故2与3对照组唯一变量是空气，可以探究种子萌发是否需要充足的空气；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 家中用的木制切菜板，表面会有一些同心圆花纹，它反映了茎加粗生长的过程。木本茎中与加粗生长有关的结构是（ ） A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部 【答案】B 【解析】 【分析】1．植物体不断长大的根本原因是细胞分裂和生长的结果。 2．植物茎形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。所以能够逐年加粗。 【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。使茎逐年加粗，因此ACD错误，B正确。 故选B。 5. 观察根尖的结构（如图），下列说法不正确的是（　　） A. ①是根吸收水分和无机盐的主要部位 B. ③细胞属于分生组织，呼吸作用最为旺盛 C. 根的生长主要依赖于②细胞体积的不断增大 D. ④具有保护作用，属于保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区，解答即可。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，需要旺盛的呼吸作用为分裂提供能量，B正确。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故，C错误。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D正确。 故选C。 6. 夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的______能够帮助植物体控制体内温度（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤，所以触摸植物的叶片发现温度较低，这说明蒸腾作用降低植物温度，因此BCD错误，A正确。 故选A。 7. 在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物“打针输液”，输入的液体中一般不含（　　） A. 葡萄糖 B. 水 C. 氮肥 D. 钾肥 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 【详解】A．葡萄糖属于有机物，植物在正常情况下可以通过光合作用自行合成有机物。在果树栽培和树木移栽过程中，虽然植物的光合作用能力可能因环境变化而暂时减弱，但直接输入葡萄糖并不是常规做法。因为植物对有机物的吸收和利用有其自身的机制，直接输入葡萄糖可能无法被植物有效利用，甚至可能对植物造成负担，A正确。 B．水是植物细胞的主要组成部分，也是植物进行各种生理活动的必要条件。在果树栽培和树木移栽过程中，植物的根系可能受到损伤，导致其吸收水分的能力下降。此时，通过“打针输液”的方式为植物补充水分，可以帮助植物维持正常的生理功能，促进其成活和生长，B错误。 C．氮肥属于无机盐，是植物生长所必需的营养元素之一。氮元素是构成蛋白质、核酸等重要生物大分子的基本元素，对植物的生长发育起着重要作用。在果树栽培和树木移栽过程中，通过“打针输液”的方式为植物补充氮肥，可以满足植物对氮元素的需求，促进植物的生长和恢复，C错误。 D．钾肥同样属于无机盐，也是植物生长所必需的营养元素之一。钾元素在植物的生理过程中起着多种重要作用，如参与植物的渗透调节、光合作用、物质运输等。在果树栽培和树木移栽过程中，为植物补充钾肥可以增强植物的抗逆性，促进植物的生长和发育，D错误。 故选A。 8. 科研人员设计了如表所示的实验方案来探究小麦种子的萌发条件。若要探究水对小麦种子萌发 的影响，表中I、Ⅱ两处的内容分别是（　　） 组别 种子数量/粒 温度/℃ 水 种子发芽数量/粒 甲组 100 25 适量 96 乙组 100 I Ⅱ 0 A. 25、干燥 B. 25、大量淹没种子 C. 5、适量 D. 5、大量淹没种子 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】根据题干可知，该实验是为了探究水对小麦种子萌发，水是变量，对照实验中须遵循单一变量原则，温度和种子数量都应该相同，故Ⅰ是25，Ⅱ是干燥，才能形成以水分为变量的对照实验，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）土壤浸出液中含有多种无机盐，植物生长需要无机盐。如氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．氮肥能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐，A正确。 B．植物生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐，而蒸馏水中不含有各种无机盐。根据题图可知，土壤浸出液更适于植物的生长，B正确。 C．土壤浸出液可以给幼苗提供无机盐，而有机物是植物通过光合作用的制造的，C错误。 D．蒸馏水中不含有各种无机盐，而土壤浸出液中含有各种无机盐，因此该实验的变量是无机盐的有无，D正确。 故选C。 10. 下列关于绿色开花植物的知识归纳，错误的是（ ） A. 根尖的结构：根冠→分生区→伸长区→成熟区 B. 生长过程：种子→萌发→幼苗→植株 C. 形成果实：开花→受精→传粉→果实和种子 D. 结构层次：细胞→组织→器官→植物体 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。 【详解】A．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠→分生区→伸长区→成熟区，A正确。 B．绿色开花植物的生长过程包括种子的萌发成幼苗，幼苗生长发育成植株，即种子→萌发→幼苗→植株，B正确。 C．绿色植物开花后，需要经过传粉，然后完成受精过程，才能结出果实和种子，即开花→传粉→受精→果实和种子，C错误。 D．细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，D正确。 故选C。 谜语“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”是对花生果实的生动描述。花生是地上开花，受精后花瓣凋落，有一膨大结构的柄伸长，入地结荚。在黑暗中，此结构才能发育成熟，形成花生；若不能及时钻入土中，此结构会枯萎。请完成下面小题。 11. “入地结荚”的膨大结构是花生的（　　） A. 雄蕊 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 子房 12. 下列结构中能发育成资料中的“白胖子”的是（　　） A. 受精卵 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 子房 13. 一个花生果中有多粒花生米，这是因为花生花的子房中有多个（　　） A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 子房 D. 胚珠 【答案】11. D 12. A 13. D 【解析】 【分析】1．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 2．“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”就是描写花生的谜语，麻屋子是指果皮，由子房壁发育而来；红帐子是指种皮，由珠被发育而来；“白胖子”在生物学上是指胚，胚是植物体的新幼体，它是由受精卵发有而来的。果实中含有的种子是由胚珠发育而来。果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目。 【11题详解】 “入地结荚”指的是花生特有的生殖过程：受精后花瓣凋落，子房柄（花梗）向下生长，将子房推入土壤中，子房在土壤中膨大并发育成果实，这个膨大结构本质上是花生的子房，D正确，ABC错误。 故选D。 【12题详解】 “白胖子”由子叶、胚根、胚轴和胚芽组成，是花生种子的胚，胚由受精卵发育而来，A正确，BCD错误。 故选A。 【13题详解】 花生果是果实，花生米是种子，果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，所以一个花生果中有多粒花生米，这是因为花生花的子房中有多个胚珠，D正确，ABC错误。 故选D。 14. 构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是安安同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于（ ） A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 导管处的细胞 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的表皮是由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞无色透明，形状不规则，相互嵌合。气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，控制气孔的开闭。 图中的气孔之间的空隙表示气孔，而气球表示保卫细胞。 【详解】A．表皮细胞一般排列紧密，对叶片起到保护作用，并不直接参与气孔的开闭调节，与模型中气球的功能不符，A错误。 B．气孔由一对保卫细胞围成，保卫细胞可以通过吸水膨胀或失水收缩来控制气孔的开闭。在这个模型中，气球可以通过充气或放气改变形状，类似保卫细胞通过吸水或失水改变形态从而控制气孔开闭，所以气球相当于保卫细胞，B正确。 C．叶肉细胞含叶绿体，是进行光合作用的主要场所，与气孔的开闭以及模型中气球所模拟的功能没有直接关系，C错误。 D．导管的主要功能是运输水分和无机盐，导管处的细胞与气孔的结构和功能以及模型中气球的模拟内容无关，D错误。 故选B。 15. 将某植株暗处理一昼夜后，将甲叶的主叶脉切断，乙叶的C处两面贴上锡箔纸。在阳光下照射4小时，取下两片叶，经脱色、漂洗并用碘液处理后，A部位不变蓝，B部位呈蓝色，C部位不变蓝。该实验能够证明光合作用需要（ ） A. 水和光 B. 叶绿体和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】将甲叶的主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶片离茎远的一端A就得不到从根运输来的水分，因此在甲叶的切口两端的A、B就形成了以水分为唯一变量的对照实验，实验的结果是切口下端的B变蓝，而切口上端的A不变蓝，说明切口下端叶片B部分进行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端A部分因为没有水分，则不能进行光合作用制造淀粉，证明植物进行光合作用需要水分。 乙叶的C处两面贴上锡箔纸，即C部分叶片遮光，周围部分不遮光，这样就形成以光照为唯一变量的对照实验，而实验的结果是周围见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的C部分不能正常进行光合作用制造淀粉，证明植物进行光合作用需要光。所以，以上实验能够证明 光合作用需要水和光，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 西瓜的果实中含有大量水分，在结果期间，细胞中液泡迅速增大，往往需要大量浇水。结果时西瓜植株吸收的水主要用于（　　） A. 光合作用 B. 植株的生长 C. 果实的生长发育 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。 BC．植株生长和发育以及果实生长和发育确实需要水分的支持，但它们并不是植物吸收水分的主要用途。植物在生长和发育过程中，除了需要水分用于细胞分裂、生长和分化外，还需要大量的水分用于蒸腾作用，故BC不符合题意。 D．植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，因此，西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用，故D符合题意。 故选D。 17. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①是下表皮，外有无色透明的角质层 B. ②是叶肉细胞，能进行光合作用 C. ③是叶脉，有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是气孔，由成对的保卫细胞围成 【答案】A 【解析】 【分析】图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．表皮包括上表皮和下表皮，外有无色透明角质层，有保护作用，属于保护组织，图中①是上表皮，而不是下表皮，A错误。 B．②是叶肉细胞，叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以叶肉细胞能够进行光合作用，B正确。 C．③叶脉是叶片中的输导组织，其中含有导管和筛管。导管的主要功能是运输水和无机盐，筛管的主要功能是运输有机物，C正确。 D．⑤气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它由成对的保卫细胞围成，D正确。 故选A。 18. “蛟龙号”可下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 获取营养 D. 生长繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．光合作用的必要条件是光照，而在深海约7千米处没有光照，则该生物不能进行光合作用，A符合题意。 B．C．D．呼吸作用、获取营养和生长繁殖都是生物的特征，则深海处的生物也具有这些特征，BCD不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解光合作用的概念，了解生物的特征。 19. 下列生活现象中，主要与光合作用有关的是（　　） A. 街头绿植通过降温和增加大气湿度调节城市局部小气候 B. 长期存放的萝卜出现空心 C. 崂山巨峰空气清新，是天然的氧吧 D. 农田遇涝害时及时排水 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．街头绿植通过降温和增加大气湿度调节城市局部小气候与蒸腾作用有关，A不符合题意。 B．植物的呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以长期存放的萝卜出现空心是因为萝卜的呼吸作用，B不符合题意。 C．植物的光合作用能吸收二氧化碳产生氧气，故崂山巨峰空气清新，是天然的氧吧是因为山上植物的光合作用，C符合题意。 D．植物根的呼吸作用需要消耗氧气，因此栽花用的花盆底部的小孔可以透气和农田遇涝害时及时排水，有利于氧气进入土壤，利于植物根的呼吸作用，D不符合题意。 故选C。 20. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的实验。相关叙述错误的是（　　） A. 实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤①暗处理的目的是消耗或转运叶片中原有的淀粉 C. 步骤④中，大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】“验证绿叶在光下制造有机物”实验步骤及目的： （1）暗处理：把植物放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰。 （2）遮光对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，形成有光和无光的对照，以探究光是否是光合作用制造有机物的必要条件。 （3）脱色：将叶片放在酒精中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察后续滴加碘液后的颜色变化。酒精易燃，隔水加热可防止酒精燃烧发生危险。 （4）染色：用碘液染色，淀粉遇碘变蓝，以此检验是否有淀粉产生。 （5）观察：观察叶片颜色变化，得出结论。 【详解】A．该实验正确的先后顺序应该是①暗处理、③遮光对照、④脱色、②染色、⑤观察。酒精脱色后，叶片变为黄白色，此时滴加碘液染色，便于观察颜色变化以判断是否产生淀粉。而A选项中把染色步骤放在脱色之前，顺序错误，A错误。 B．步骤①暗处理，植物在黑暗处无法进行光合作用，呼吸作用会将叶片中原有的淀粉分解或转运出去，从而消耗或转运叶片中原有的淀粉，保证后续实验中检测到的淀粉是在实验过程中产生的，B正确。 C．步骤④脱色时，由于酒精沸点低且易燃，直接加热容易引发危险，所以要隔水加热。大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精，将叶片放入小烧杯的酒精中，通过大烧杯中的水给酒精加热，C正确。 D．步骤⑤观察时，遮光部分缺乏光照不能进行光合作用，未产生淀粉，滴加碘液不变蓝；见光部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝。由此现象可以说明光合作用需要光，产物是淀粉，D正确。 故选A。 21. 兴趣小组在一密闭环境下利用仪器探究金鱼藻释放氧气的情况，测量并计算后绘制成曲线如图所示。下列说法正确的是（　　） A. A点只进行呼吸作用消耗氧气 B. B点光合作用的强度等于呼吸作用的强度 C. C点产生氧气的量等于消耗氧气的量 D. D点之后金鱼藻不再进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。 表达式为： 【详解】A、由图可知，A点时，光照强度已有所增加，但每分钟氧气释放量小于0，说明此时光合作用和呼吸作用均能进行，但光合作用强度小于呼吸作用的强度，A错误。 B、由图可知，B点每分钟氧气释放量为零，位于临界点，表示光合作用放出的氧气量与呼吸作消耗的氧气量正好相等，即光合作用的强度等于呼吸作用的强度，B正确。 C、由图可知，C点每分钟氧气释放量大于0，即产生氧气的量大于消耗氧气的量，C错误。 D、由图可知，当光照强度大于D 点之后，每分钟氧气释放量基本不再增加，表示光合作用逐渐趋于稳定，并不是不再进行光合作用，D错误。 故选B。 22. 如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法不正确的是（ ） A. 图中A是二氧化碳，B是氧气 B. 图中过程a是呼吸作用，b是光合作用 C. 图中过程a进行的场所是叶绿体 D. 图中过程b进行场所是线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：A是二氧化碳，B是氧气；a是光合作用，b是呼吸作用。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。结合分析可知：图中A是二氧化碳，B是氧气，A正确。 B．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。可见，图中过程a是光合作用，b是呼吸作用，B错误。 CD．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸作用，产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。结合题图可知，图中过程a光合作用进行的场所是叶绿体，过程b呼吸作用进行的场所是线粒体，CD正确。 故选B。 23. 植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（　　） A. 花盆底部带孔 B. 果蔬冷藏 C. 晾晒粮食 D. 地窖储藏白菜 【答案】A 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．植物的根也需要呼吸，花盆底部带孔可以使使土壤中有充足的空气，目的是促进根部的呼吸，故A正确。 B．冷藏蔬果，原理是低温抑制呼吸作用，减少有机物的分解，故B错误。 C．晾晒粮食可以减少水分，抑制粮食的呼吸作用，故C错误。 D．地窖储藏白菜有助于维持较低的温度，从而降低白菜的呼吸强度，延长其保存期限，故D错误。 故选A。 24. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　） A. 碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 【答案】B 【解析】 【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。 【详解】A．碳中和是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。而不是要求停止工厂排放二氧化碳，A错误。 B．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，B正确。 C．绿色植物是生态系统的生产者，通过光合作用消耗二氧化碳，同时绿色植物呼吸作用也会产生二氧化碳，C错误。 D．鱼类、鸟类等其他生物的呼吸作用也会排出大量二氧化碳，和碳排放速率有很大关系，D错误。 故选B。 25. 如图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使快要熄灭的卫生香复燃 B. 乙装置透明袋内壁出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用 C. 将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊 D. 丙装置中蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 2．光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 3．植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。 【详解】A．甲装置放在光下，金鱼藻能进行光合作用释放氧气，因此通过①号试管收集的气体能使带火星的卫生香复燃，A正确。 B．在实验过程中乙装置中的植物通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明袋的内壁上，因此在实验过程中透明袋内壁上会出现小水珠，植物能进行蒸腾作用，B正确。 C．如果将乙装置放到黑暗处一昼夜，此时的植物能进行呼吸作用，透明袋内产生二氧化碳，用手挤压透明袋②中的石灰水变浑浊，C正确。 D．种子的萌发时需要消耗氧气，因此该装置内缺氧使蜡烛熄灭，故丙装置中蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用，需要消耗氧气，D错误。 故选D。 广东肇庆四会是砂糖桔的产地，该地方气候温和，阳光充足，雨量充沛，无霜期长。其出产的砂糖橘果色橘红，果肉爽脆，汁多、清甜而有蜜香味。请完成下面小题。 26. 砂糖橘糖分高，入口如同含着一瓣冰糖。砂糖橘中可食用部分是花的哪一结构发育而来的？（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 27. 如图所示，砂糖橘坐果期，果农会给果树的茎做环割，从而提高坐果率，其原理是（　　） A. 防止了害虫侵害 B. 限制了水分向上运输 C. 限制了无机物向根部运输 D. 限制了有机物向根部运输 28. 为增加砂糖橘的产量，下列相关做法及说法正确的是（　　） A. 向种植区中通入“气肥”，目的是提高氮气量以增产 B. 适当施加有机肥，可提高蔬菜根对有机物的吸收量 C. 适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用强度 D. 只要加大果树的种植密度，就可提高砂糖橘的产量 【答案】26. D 27. D 28. C 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【26题详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。砂糖橘中可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，故ABC错误，D正确。 故选D。 【27题详解】 根从土壤中吸收的水和无机盐是通过木质部的导管自下而上运输到其他器官，叶制造的有机物是通过韧皮部的筛管自上而下运输到其他器官。当果农给果树进行环割时，破坏了韧皮部的筛管，限制了有机物向根部运输，使有机物更多流向生殖器官，从而增加坐果量，故ABC错误，D正确。 故选D。 【28题详解】 A．向种植区中通入“气肥”，目的是提高二氧化碳的量以促进光合作用，从而增产，故A错误。 B．有机肥需经微生物分解为无机物（如矿物质离子）后才能被植物根系吸收，植物无法直接吸收有机物，故B错误。 C．光合作用受光照强度影响，在适宜范围内增加光照可提高光合速率，从而增产，故C正确。 D．过度密植会导致植株间竞争光照、水分和养分，反而降低产量。合理密植才是关键，故D错误。 故选C。 29. 下列关于青春期变化特点描述不正确的是（ ） A. 具有强烈的独立意识 B. 求知欲和好奇心逐断增强 C. 身体各器官已经发育成熟 D. 有明显的第二性征出现 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。身高体重迅速增加是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟也是青春期最突出的特征；另外脑的结构和功能不断发展和完善，心肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．进入青春期，男孩和女孩心理变化的最大特点就是自我意识的增强，有了强烈的独立意识，A正确。 B．进入青春期的孩子，兴趣爱好日益广泛，求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲，B正确。 C．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，但身体各器官并没有发育成熟，C错误。 D．青春期的男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，D正确. 故选C。 30. “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每年五月的第二个星期日是母亲节。下列有关叙述错误的是（ ） A. 胎儿生活在母体子宫内的液体——羊水中 B. 受精卵的形成意味着个体发育的开始 C. 怀孕期间，母亲的身体会增重，生命活动负担加重 D. 从受精卵形成到婴儿出生的过程称为怀孕 【答案】D 【解析】 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带排入母体，经母体排出，A正确。 B．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此人的生命之旅开始于受精卵，B正确。 C．在怀孕期间，母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重。胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大，C正确。 D．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，即“怀孕”，D错误。 故选D。 二．非选择题（共4题，40分） 31. 生殖是人类繁殖后代的重要生命活动，请据图回答问题。 （1）新生命的起点是图一中的[ ]______，其形成的场所是图二中的[ ]______。 （2）C经过细胞的______和______形成D，D最终到达图二中的______（填序号）中并逐渐发育为胎儿，胎儿发育所需的营养物质和氧通过______和______从母体获取。一般来说，从形成C到胎儿发育成熟需要______周。 （3）新生儿茁壮成长进入青春期后，女孩往往会来月经，这主要与图二中[ ]______分泌的雌激素有关，而男孩往往会遗精，这主要与______分泌的雄激素有关。 【答案】（1） ①. C受精卵 ②. ①输卵管 （2） ①. 分裂 ②. 分化 ③. ③ ④. 胎盘 ⑤. 脐带 ⑥. 38 （3） ①. ②卵巢 ②. 睾丸 【解析】 【分析】图中：A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎，①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。 【小问1详解】 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在①输卵管管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与细胞相融合，形成C受精卵，这就是人的新生命的起点。 【小问2详解】 C受精卵不断进行分裂和分化，逐渐发育成D胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胚胎发育的主要场所是图一中的③子宫。胎儿发育过程中所需要的营养物质和氧气是通过图二中的4胎盘和5脐带从母体获得的；并将胎儿产生的二氧化碳等废物经母体排出。 怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。所以，胎儿在母体内发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得氧和营养物质。一般来说，从形成C受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。胎儿成熟后从阴道排除体外的过程叫做分娩。 【小问3详解】 进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，还会发生一些生理现象，男性出现遗精，这与睾丸分泌的雄激素有关；女性会来月经，月经是指有规律的周期性的子宫出血，月经来潮与②卵巢和③子宫内膜的周期性变化有关。 32. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。 组别 甲 乙 丙 丁 戊 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 请回答: （1）①处的实验现象是______，原因是______。 （2）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是______。 用乙、丁两组作对照，其中对照组是______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是小麦种子的萌发需要______。 （3）请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议______。 （4）下图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其鲜重（包括水）的变化曲线，曲线甲中A→B变化的主要原因是______。 【答案】（1） ①. 不萌发 ②. 种子的胚已死亡 （2） ①. 空气会影响种子的萌发吗 ②. 乙 ③. 适宜的温度 （3）应该在低温、干燥、低氧条件下贮藏种子 （4）种子萌发吸收了大量的水分 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【小问1详解】 甲瓶①处的实验现象是不萌发，原因是用煮熟的种子，胚已经死亡，所以不能萌发。 【小问2详解】 用乙、丙两组作对照，乙中适量水，丙中过量的水分隔绝了空气，乙、丙两组作对照实验变量是空气，提出的问题是空气会影响种子的萌发吗？乙、丁两组除了温度条件其他条件都相同，乙、丁两组作对照，实验变量是温度，其中对照组是乙组（温度适宜）。根据两组实验结果分析，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要适宜的温度。 【小问3详解】 根据单一变量原则可知：乙、丙两组作对照实验变量是空气；乙和丁，只有温度一个变量；乙和戊，只有种子是否有水一个变量，可构成对照实验。因此可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有空气（氧气）、温度、水分，因此在农业生产中要储存种子需要在低温、干燥、缺氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。 【小问4详解】 曲线甲表示的是鲜重的变化，曲线甲中 A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重不断增加。 33. 莲子浑身是宝，中医常用莲心制成能降血脂的莲心茶。请据图回答问题。 （1）莲子经培育后，[ ]______发育为根，萌发过程中需要的营养物质主要来自______。莲叶由[ ]______发育而来，莲叶通过光合作用为莲生长提供所需的______，再经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植株各处。 （2）通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，可推测莲花需要______（填“昆虫”或“风”）作为媒介，使花药中的______落在______上完成传粉过程。 （3）一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子（果实），说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的______。莲心茶由图中莲子的______（填序号）制成。 【答案】（1） ①. ① 胚根 ②. 子叶 ③. ③胚芽 ④. 有机物 ⑤. 筛管 （2） ①. 昆虫 ②. 花粉 ③. 柱头 （3） ①. 子房 ②. ①②③ 【解析】 【分析】（1）叶片通过光合作用合成有机物（如葡萄糖），通过筛管（韧皮部）运输。 （2）虫媒花特征：鲜艳颜色、香气（如莲花）；风媒花特征：花粉轻、无香味 （3）图中，①胚根、②胚轴、③胚芽，④胚。 【小问1详解】 莲子经培育后，其①胚根会发育为根。在萌发过程中，莲子需要的营养物质主要来自其储存的营养物质，莲是双子叶植物，有两片肥厚的子叶，这些营养物质主要储存在子叶中。胚芽能发育成茎和叶，故莲叶是由③胚芽发育而来的。 莲叶含叶绿体，通过光合作用制造有机物，为莲的生长提供所需的有机物。这些有机物再经过叶脉、叶柄、茎中的筛管运输到植株的各处。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【小问2详解】 通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，结合分析，莲花具有吸引昆虫的特点，可以推测莲花需要昆虫作为媒介进行传粉。 在传粉过程中，花药中的花粉会落在柱头上，从而完成传粉过程。一旦花粉落在柱头上，就可能通过一系列复杂的生理过程，如花粉的萌发、花粉管的生长等，最终完成受精作用，形成果实和种子。 【小问3详解】 果实与种子的发育关系（子房→果实，胚珠→种子）。一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子（果实），这说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的子房。 而莲心茶则是其实是去掉了子叶的胚，由图中的莲子胚中的①胚根、②胚轴、③胚芽部分制成的。 34. 在农业生产中，科学的栽培和管理有利于提高花生产量。请分析回答问题。 （1）春天花生播种前要翻耕土地，目的是______。 （2）花生缺苗要及时补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是______；二是移栽幼苗时要带土坨，目的是______。 （3）在管理措施一样的情况下，A和B两地种植的同一品种花生的产量差异很大。如图为A和B两地的气候条件。 ①推测______地花生的产量更高。 ②分析原因：白天，A和B两地温度相同，花生______作用强度一致，制造的______一样多；夜晚，A地温度更低，花生呼吸作用消耗的有机物更______（填多或少），积累的有机物更______（填多或少）。 （4）______可以使花生植株充分利用光能，提高总产量。因此，种植花生时，平均行距以40-50厘米为宜，株距以15-22厘米为宜。 （5）除了以上（3）（4）的增产措施外，请再提出一项花生增产建议：______。 【答案】（1）为种子萌发提供充足的空气（或促进种子的呼吸作用） （2） ①. 降低蒸腾作用 ②. 保护幼根和根毛 （3） ①. A ②. 光合 ③. 有机物 ④. 少 ⑤. 多 （4）合理密植 （5）适当增加二氧化碳浓度，适当增强光照强度，延长光照时间，适量浇水施肥等 【解析】 【分析】合理密植能优化光能利用率，避免过密导致资源竞争或过疏浪费土地。 白天光合作用制造有机物，受光照强度和温度影响，夜晚呼吸作用消耗有机物，与温度呈正相关。 阴天/傍晚移栽植物能减少蒸腾作用导致的水分流失。带土坨移栽能保护根毛和根尖（吸收水分和无机盐的主要部位），维持根活性。 【小问1详解】 在春天花生播种前翻耕土地，主要目的是使土壤变得疏松，这样有利于花生种子的呼吸作用，为种子萌发和后续生长提供充足的氧气。 【小问2详解】 花生缺苗时要及时补苗。补苗时采取在阴天或傍晚移栽幼苗的措施，是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，提高幼苗的成活率。 同时，移栽幼苗时要带土坨，这是为了保护幼根和根毛，避免在移栽过程中受到损伤，影响幼苗的吸收能力和生长。 【小问3详解】 有机物积累量 = 光合产量 - 呼吸消耗。对于A和B两地种植的同一品种花生产量的差异，我们可以从气候条件进行分析。白天，A和B两地温度相同，因此花生光合作用强度一致，制造的有机物一样多。然而，夜晚A地温度更低，这使得花生呼吸作用消耗的有机物更少，因此积累的有机物更多。所以，我们可以推测A地花生的产量更高。 【小问4详解】 合理密植可以使花生植株充分利用光能，提高总产量。因此，在种植花生时，需要控制植株的行距和株距，以确保每株植株都能获得足够的光照和生长空间。 【小问5详解】 除了题目中提到的增产措施外，我们还可以提出其他建议来提高花生产量。例如，适当增加二氧化碳浓度可以提高光合作用的效率；适当增强光照强度和延长光照时间也可以增加光合作用的产物；此外，适量浇水施肥可以为花生生长提供充足的营养和水分条件。这些措施都有助于提高花生的产量和品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$