第十三章 内能 章末试题 2026-2027学年物理人教版（2024）九年级上学期

**基本信息** 2026-2027学年人教版九年级上学期“内能”单元卷，覆盖分子热运动、比热容、内能改变等核心知识，通过生活情境（如广元凉面、糖炒栗子）和实验探究（物质吸热能力比较），落实物理观念与科学探究素养，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|13题|物态变化图像分析、扩散现象判断、比热容计算|结合“电暖手袋”等生活实例，考查内能与温度关系等物理观念| |填空题|6题|分子间作用力、比热容应用、热传递|以“饭勺粘饭粒”“厨师闻味”等情境，体现科学思维中的模型建构| |实验题|2题|不同物质吸热能力比较、分子热运动实验|设计“注射器压活塞”“酒精与水混合”等探究，培养科学探究能力| |计算题|3题|热量计算、比热容推导、热平衡方程|通过“热水混合”“冰熔化吸热”等问题，强化科学推理与综合应用|

第13章 内能 章末评价试题 2026-2027学年初中物理人教版（2024）九年级上学期 一、单选题 1．如图所示，为某液态物质发生物态变化时，温度随时间变化的图像，已知该物质单位时间内放出的热量相同，根据该图像做出的如下判断，其中正确的是（　　） A．该物质为非晶体 B．该物质发生的物态变化是熔化过程 C．在第10min到第20min过程中，该物质的内能保持不变 D．该物质固态时的比热容大于液态时的比热容 2．下列说法正确的是（　　） A．炖肉时，满屋飘香，这是扩散现象 B．沸腾的水热得发烫，是因为水含有的热量多 C．蒸馒头时，通过做功的方式使馒头的内能增加 D．炸丸子用食用油而不用水，主要是因为食用油的比热容较小 3．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。下列说法中（　　）    ①甲物质是水 ②0~12min乙温度降低了20℃ ③0~12min甲放出了的热量 ④乙物质的比热容为 A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 4．将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失） A．10℃ B．6℃ C．6℃以上 D．6℃以下 5．“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　） A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中 6．刮大风时尘埃在空中飞舞，对于尘埃，下列说法正确的是（　　） A．它和一个分子差不多大小 B．可以借助光学显微镜观察到尘埃分子 C．它的直径大约为10﹣10m D．它是由许多分子构成的 7．如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（    ） A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈 C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力 8．用电子显微镜观察金条，看到的金原子如图所示，下列说法正确的是（　　） A．金原子间作用力比较小，没有固定位置 B．金条温度越高时，金原子的热运动越剧烈 C．金原子间间隙较大，使得金条很容易被压缩 D．金片和铅片都是固体，所以它们之间不会发生扩散现象 9．在如图所示的各种现象中，主要表明分子间存在引力的是（　　） A．端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码 B．滴在热水中的墨水使热水很快变色 C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透 D．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 10．“电暖手袋”让这个严冬不那么寒冷，下列说法正确的是（　　） A．暖手袋未插电加热前没有内能 B．暖手袋加热的温度越高，含有的热量越多 C．暖手袋暖手，是通过做功的方式改变内能 D．插上电源加热时，暖手袋温度升高，内能增加 11．如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像信息可知，此物质（　　） A．在t=0时刻是固态，其内能为0 B．在2～3min内是固液共存态，其内能不变 C．在0～6min内物质内能一直增大 D．在0～6min内物质的比热容一定不变 12．将图中注射器的活塞迅速压下时，密封气体温度升高，说明它的（　　） A．内能增加 B．分子动能减少 C．分子热运动减慢 D．内能转化为活塞的动能 13．下列有关热和能的说法正确的是（　　） A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递到低温物体 B．一杯热水逐渐冷却，温度下降，内能减小 C．改变内能的方法只有热传递 D．夏天在室内洒水降温，主要利用了水的比热容较大的性质 二、填空题 14．糖炒栗子一直是秋冬的美食。如图所示是翻炒栗子的场景，为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的比热容 ___________（选填“大”或“小”）。 15．在热传递的过程中，物体内能变化的多少，可用_____________来量度．物体吸收了多少热量，物体的内能就____________了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就___________了多少． 16．生活中蕴含着丰富的物理知识，如图-1所示，用饭勺盛饭时，有一些饭粒粘在饭勺上，这是由于分子间存在___________。如图-2所示，厨师通过闻味道的方式判断食材是否新鲜，这利用了分子不停地做___________的运动。如图-3所示，往热锅里加入酱油，锅里的菜汤很快变黑，这是因为温度越高，分子运动越___________（选填“剧烈”或“缓慢”）。 17．A、B两种物质的比热容之比为2:1，用这两种物质做成等质量的甲和乙物体，吸收相同热量后，甲、乙的温度升高量之比为______。此时将二者接触，则热传递方向是______（填“从甲到乙”、“从乙到甲”、“不传递”或者“无法判断”）。 18．如图所示，某同学做了一个气体膨胀的小实验，他将瓶盖的平滑顶部沾水，翻转后放在可口可乐瓶的瓶口。双手搓热，轻轻地将可乐瓶握实，几秒钟后，将会看到瓶盖在瓶口一直跳动。请你根据所学的物理知识。 （1）分别在夏天和冬天做这个实验，在_______（选填“夏天”或“冬天”）效果会更好； （2）分别用小瓶（750毫升）和大瓶（2000毫升）做此实验，选_______（选填“小瓶”或“大瓶”）实验效果更好。 19．上课的时候，小强偷吃橙子，橙子味道很明显，一下就被老师发现了，这个现象说明了_________，两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在_________。学了物理知识以后，小明发现“钻木取火”是通过_________的方式来改变物体内能的，“炙手可热”是通过_________的方式来改变物体内能的。 三、实验题 20．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像（不计热量损失）。 (1)实验时，选用初温和______均相等的甲、乙两种液体； (2)加热10min，甲吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是______℃； (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的______倍，冬天用热水袋取暖，你认为在热水袋中装同温度的______液体取暖效果更好。 21．如图所示的是我们在学习分子热运动时做过的一些实验。 (1)如图甲，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提，观察到弹簧测力计示数大于玻璃板所受的重力，说明了分子间存在_________力； (2)如图乙所示，在注射器中注满水，用手指封闭注射器的筒口，此现象说明分子间存在_________力。而把水换成空气后，发现活塞能推动一些，说明_________（选填“气体”或“液体”）分子间作用力更大； (3)如图丙所示，酒精与染色的水密封在试管中，开始时界面十分清晰，两种液体混合均匀了，并且总体积减小； ①该实验现象说明分子在不停地做_________运动，实验中先加水后加酒精，这是为了避免_________对实验的影响； ②液体混合后总体积变小，说明分子间有_________，为了使该现象更加明显，实验中应选择内径较_________（选填“大”或“小”）的试管。 四、计算题 22．如图是一定质量的冰升温熔化的过程，从开始加热到冰开始熔化，冰温度升高了10℃，吸收了4.2×103J的热。若不计热量损失（c冰＝2.1×103J/（kg·℃）求： （1）冰的质量。 （2）冰全部熔化成水后，升温过程中吸收多少热量。 （3）若用同一稳定热源加热，整个过程（12min内）冰的内能增加多少？ 23．计算题：小雨在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”时，用同样的酒精灯加热相同质量的水和某液体，数据如下： t/s 0 10 20 30 40 50 60 … 0 1 2 3 4 5 6 … 0 2 4 6 8 10 12 … 请利用表中数据求出某液体的比热容为多少？（计算步骤） 24．寒冷的冬天，我们都用热水洗脸，当我们打来一瓶4kg，温度为85℃热水时，为了节约时间，向热水中加入初温为10℃的冷水，当温度稳定后，水的温度变为40℃， 水的比热容[]，不计热量损失。 （1）热水放出的热量？ （2）加入冷水的质量为多少千克？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D D B D C B A D 题号 11 12 13 答案 C A B 1．D AB．由图可知，10~20min时间内，是该物质凝固过程，温度保持不变，故该物质为晶体，故AB错误； C．在第10min到第20min过程中，凝固放热，内能减少，故C错误； D．该物质在固态和液态时放出的热量相同，而该物质液态时的温度降低较快，所以液态时的比热容较小，故D正确。 故选D。 2．A A．炖肉时满屋飘香，这是由于香味分子的无规则运动产生的扩散现象，故A正确； B．热量是过程量，可以说吸收、放出，但不能说含有，故B错误； C．蒸馒头时，馒头吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变饺子的内能，故C错误； D．炸丸子使用食用油而不是水，主要是由于食用油的沸点高，故D错误。 故选A。 3．D ①时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图像可知，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；根据Q放=cmΔt可知，在质量相等、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，若A、B两种液体中，一种物质是水，则一定是甲物质，故①正确； ②由图可知，0~12min乙的温度从60℃降低至20℃，所以乙的温度降低 Δt乙=60℃-20℃=40℃ 故②错误； ③0~12min甲放出的热量 Q水放=c水m水Δt甲=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(60℃-40℃)=4.2×104J 故③错误； ④由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙，而水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，即Q水放=Q乙放，则 c水m水Δt甲=c乙m乙Δt乙 结合图像可得，0~12min水放出的热量，即另一种液体放出的热量 Q水放=Q乙放=4.2×104J 则另一种液体的比热容 故④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．D 设热水和冷水的温度差为t，质量为m0的一小杯热水倒入盛有质量为m的冷水的保温容器中，使得冷水温度升高了10℃，Q吸＝Q放，从而可知, cm0(t−10℃)＝cm×10℃，−−①， 又向保温容器中倒入一小杯同质量为m0同温度的热水，水温又上升了6℃，△Q吸＝△Q放，从而可知, cm0(t−10℃−6℃)＝c(m+m0)×6℃，−−②， 则①−②得： 6℃×cm0＝10℃×cm−6℃×cm−6℃×cm0， 整理得： 12℃×cm0＝4℃×cm， 解得： m＝3m0； 代入①式可得， t＝40℃； 假设我们将全部热水一次性注入，则由热平衡方程可知： 3m0c(40℃−△t)＝mc△t， 将m＝3m0代入上式解得： △t＝20℃； 则注入第3杯水后，水温还会上升： 20℃−10℃−6℃＝4℃． 5．B A．油辣子附着在凉面上，说明分子间存在引力，但分子间还存在斥力，故A错误； B．香气四溢，是扩散现象，表明分子在不停地做热运动，故B正确； C．凉面是看得见的物体，不是分子，所以凉面条之间有空隙，不能说明分子间有间隙，故C错误； D．物质是由大量的分子和原子组成，吃一口凉面，有大量的分子进入口中，故D错误。 故选B。 6．D 刮大风时的尘埃属于固体小颗粒，尘埃的直径大约10μm左右，而分子的直径在10﹣10m左右，分子的体积很小，尘埃是由很多的分子组成的，所以尘埃的体积要远远大于分子的体积；尘埃用肉眼就能看到，不需要借助光学显微镜观察，故D正确，ABC错误。 故选D。 7．C 刚开始时，水与硫酸铜溶液界面分明；由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，时间越长，界面越模糊，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．B A．金的密度很大，从题图也可以看出其原子排列非常紧密；分子（原子）间的作用力与距离有关，距离越近，作用力越大，由此可以推断出金原子间的作用力很大，故A错误； B．温度越高，分子热运动越剧烈，金条温度越高时，金原子的无规则运动越剧烈，故B正确； C．金原子间间隙较小，使得金条不容易被压缩，故C错误； D．虽然金片和铅片都是固体，但它们之间也会发生扩散现象，故D错误。 故选B。 9．A A．分子间存在着相互作用的引力和斥力，端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明分子间存在引力，故A符合题意； B．滴在热水中的墨水使热水很快变色，说明温度越高，分子热运动的程度越剧烈，故B不符合题意； C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透，说明分子间存在间隙，故C不符合题意； D．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这属于扩散现象，说明分子在永不停歇地做无规则运动，故D不符合题意。 故选A。 10．D A．内能是分子动能和分子势能之和，一切物体都具有内能，故A错误； B．暖手袋加热的温度越高，内能越大，热量是个过程量，不能表述为物体含有多少热量，故B错误； C．暖手袋暖手，是通过热传递的方式改变手的内能，故C错误； D．相同质量的物质，温度越高，内能越大，插上电源加热时，暖手袋温度升高，内能增加，故D正确。 故选D。 11．C A．在t=0时刻是固态，一切物质都具有内能，所以其内能不为0，故A不符合题意； B．该物质的熔点是0℃，在2～3min处于熔化过程，处于固液共存态，在这个过程中吸收热量、温度不变、内能增加，故B不符合题意； C．在0～2min和4min～6min物质吸热、温度升高、内能增加；在2～4min处于熔化过程吸收热量、温度不变、内能增加，故C符合题意； D．比热容与物质的种类、状态有关，0～2min物质处于固态，4min～6min物质处于液态，所以两个时间段物质的比热容不同，故D不符合题意。 故选C。 12．A AD．迅速下压活塞，注射器内密封的气体的压强变大，机械能转化为筒内空气的内能，空气的内能增加，温度升高，故A正确、D错误； BC．注射器内气体温度升高，分子热运动速度加快，分子动能增大，故BC错误。 故选A。 13．B A．发生热传递时，热量总是从高温物体传递到低温物体，是热量传递，温度不能传递，故A错误； B．一杯热水逐渐冷却，有热量损失，温度是下降的，内能也会减小，故B正确； C．改变内能的方法有做功和热传递，不是只有热传递，故C错误； D．夏天在室内洒水降温，主要利用了水蒸发，要吸收周围热量，使室内降温，不是利用水的比热容较大的性质，故D错误。 故选B。 14．小 常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的比热容小，吸收相同的热量时，质量相同的情况下，沙石温度升得比较快，让栗子快速、均匀加热。 15． 热量 增加 减少 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，所以物体内能变化的多少，可用热量来量度；物体吸收热量内能增加，物体放出热量内能减少． 16． 引力 无规则 剧烈 [1]用饭勺盛饭时，饭粒与饭勺之间由于分子间的引力作用，使得一些饭粒会粘在饭勺上。这是因为分子间存在相互作用的引力，当两个物体靠得足够近时，它们之间的分子就会相互吸引。 [2]厨师通过闻味道的方式判断食材是否新鲜，这是利用了分子不停地做无规则运动的特点。食材中的气味分子会不断地运动到空气中，被厨师的鼻子捕捉到，从而判断食材的新鲜程度。 [3]往热锅里加入酱油，锅里的菜汤很快变黑，这是因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈。酱油中的色素分子在高温下运动得更快，更快地扩散到菜汤中，使得菜汤很快变黑。 17． 1∶2 无法判断 [1]已知 根据可知当AB两个物体吸收相同热量时，由下式 所以 [2]根据热量传递的方向可知，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，有本题的条件只能知道AB两物体升高的温度之比，但是AB两物体的初始温度是未知量，即AB最终的温度是未知量，故无法判断热传递方向。 18． 冬天 小瓶 （1）[1]用搓热的手握住可乐瓶，瓶盖会跳动，是因为热量由手传递给瓶内空气，则空气受热体积膨胀，推动瓶盖。那么手与瓶的温度相差越多，瓶内空气得到的热量就越多，受热膨胀越明显，推动瓶盖的运动也越明显，所以在冬天，实验效果会更好。 （2）[2]为了让瓶内空气吸收相同热量时，体积膨胀更明显，应选择小瓶做实验，这样由于可乐吸收的热量减少，对实验效果的影响会更小。 19． 分子在不停地做无规则运动 引力 做功 热传递 [1][2]吃橙子，橙子味道很明显，是由于香味分子做无规则运动形成的，属于扩散现象。分子间既有引力也有斥力，两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在引力。 [3][4]“钻木取火”是通过摩擦的方法将机械能转化为内能，属于做功的方式来改变物体内能的，“炙手可热”是指高温物体将热量传给低温度物体，是通过热传递的方式来改变物体内能的。 20．(1)质量 (2) 等于 60 (3) 2 乙 （1）要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等。 （2）[1]相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量。 [2]根据图像可知，当甲加热到60℃时，甲的温度不再上升，说明甲开始沸腾，因此甲液体的沸点是60℃。 （3）[1]根据图像可知，甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量，即 由图可知，由题可知m甲=m乙 则，即，则c乙=2c甲 即乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍。 [2]冬天用热水袋取暖，在热水袋中装同温度的甲、乙液体，温度变化相同时，乙液体放出的热量多，则乙液体取暖效果更好。 21．(1)引 (2) 斥 液体 (3) 无规则 重力 间隙 小 （1）由于分子间存在引力，因此把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提，观察到弹簧测力计示数大于玻璃板所受的重力。 （2）[1]在注射器中注满水，用手指封闭注射器的筒口，不容易推动推杆，说明分子间存在斥力。 [2]把水换成空气后，发现活塞能推动一些，说明气体分子间的作用力小于液体分子间的作用力。 （3）[1]酒精与染色的水发生扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 [2]由于水的密度大于酒精的密度，因此先加水后加酒精是避免由于重力对实验的影响。 [3][4]液体混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，且管的内径越小，现象更加明显。 22．（1）0.2kg；（2）4.2×103J；（3）1.26×104J 解：（1）冰的质量 m= （2）冰全部熔化成水后，升温过程中吸收热量 Q吸= （3）由题可知，热源4min放出的热量为4.2×103J，所以12min放热为 Q=4.2×103J×=1.26×104J 不计热量损失，整个过程（12min内）冰的内能增加1.26×104J。 答：（1）冰的质量为0.2kg； （2）冰全部熔化成水后，升温过程中吸收热量为4.2×103J； （3）整个过程（12min内）冰的内能增加1.26×104J。 23．2.1×103J/(kg·℃) 解：由表中数据可知，加热60s，水的温度变化为Δt水=6℃，液体温度变化为Δt液=12℃，相同时间内吸收的热量相同，根据Q=cmΔt得 c水mΔt水=c液mΔt液 答：某液体的比热容为2.1×103J/(kg·℃)。 24．（1）；（2）6kg 解：（1）热水放出的热量 （2）不计热量损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量 冷水的质量 答：（1）热水放出的热量为； （2）加入冷水的质量为6kg。 学科网（北京）股份有限公司 $