第十三章 内能（举一反三单元测试）物理新教材人教版九年级全一册

第十三章 内能 （章末检测题） （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．难度系数：0.7。 一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。） 1．下列现象中属于扩散现象的是（　　） A．尘土飞扬 B．荷花飘香 C．大雾弥漫 D．破镜难圆 2．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（    ） A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．锯木材料锯子发烫 D．钻木取火 3．东北原始森林监控系统发现，一只狐狸远远地尾随一只随地小便的东北虎，待老虎走后，狐狸在虎尿里打滚。虎尿气味有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，原理是（   ） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子在不停地做无规则运动 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰块内能为 B．温度高的物体含有的热量多 C．两个接触的物体发生热传递时，总是高温物体放热，低温物体吸热 D．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能不变 5．如图所示，试管内盛有甲液体，烧杯中盛有乙液体。在标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的甲液体沸腾。已知标准大气压下，酒精沸点是78°C，水沸点是100°C，煤油沸点是150°C，下列判断中符合题意的是（　　） A．甲液体为水，乙液体为水 B．甲液体为水，乙液体为煤油 C．甲液体为水，乙液体为酒精 D．甲液体为煤油，乙液体为煤油 6．如图所示是贵定有名的小吃甜酒粑粑。煮制甜酒粑粑时，用小锅把水烧开，将揉好的糯米团搓成小圆球，丢入沸水中，煮十至十五分钟，加入甜酒酿、红糖，再用小火煮至沸腾即可食用。下列现象能用分子动理论知识解释的是（　　） A．烧开的水不停地翻滚 B．煮熟的甜酒粑粑变甜了 C．沸腾时，糯米小圆球剧烈地翻滚运动 D．沸腾时，甜酒酿颗粒在到处乱窜 7．下表是一些物质的比热容．依据表格中的数据，下列说法正确的是（    ）． 物质 比热容c/[] 物质 比热容c/[] 水 砂石 约 酒精 铝 冰 铜 A．同种物质的不同状态比热容一定相同 B．酒精的比热容为，含义是酒精每吸收的热会升高1℃ C．水和沙石升高相同的温度，水需要吸收的热量更多 D．质量相等的铝块和铜块，放出相等热量，铜块的温度变化大 8．关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（    ） A．甲图中，两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，表明分子间只存在引力 B．乙图中，抽去玻璃板，两瓶气体变得颜色均匀，说明分子做无规则运动是需要一定条件的 C．丙图中，瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，瓶内空气液化成白雾 D．丁图中，向下压活塞可观察到硝化棉燃烧，是由于外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高 9．下列事实中，最能反映物质的吸热能力与物质种类有关的是（    ） A．体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和砂石温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 10．如图所示是质量为1kg的水由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　）已知水的比热容是 A．10min时物体内能为零 B．10min和20min两个时刻物体内能相等 C．固态和液态比热容比值为1：2 D．5min到25min时间内，物体吸收的热量为2.68×104J 11．某足够大的容器内装有温度是50℃的水（在标准大气压下，不计热损失），将一杯开水倒入容器中搅拌均匀后，水温变为60℃；若再向容器内倒入同样一杯开水搅拌均匀后，水温一定不可能达到（　　） A．67℃ B．68℃ C．69℃ D．70℃ 12．小军用相同的加热器分别对质量相等的水和甲液体进行加热，分别用秒表和温度计测量相关实验数据绘制出了如图所示的图像。若不计热量损失，水的比热容为，则下列说法正确的是（    ） A．升高相同温度时，水和甲液体吸收的热量相等 B．前4min内甲液体比水吸收更多的热量 C．甲液体升温快，故甲液体的比热容较大 D．甲液体的比热容为 13．如图所示是一种新型的金属冰块，既经济又耐用。现将质量为0.3kg、温度为-20°C的冷冻金属冰块放入装有0.2kg水的杯中，最终水温从30°C下降到20°C。若不计热量损失【】，下列说法错误的是（　　） A．水和金属冰块达到相同温度后，它们之间不发生热传递 B．只需将金属冰块的质量增加到0.6kg，水温就可以下降到10°C C．水与金属冰块的比热容之比为6:1 D．金属冰块吸收的热量为8.4×103J 二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共17分。） 14．如图所示，用注射器取半筒水，用手指堵住注射器的筒口，很难推动注射器的活塞。这一现象说明分子间存在 ；如果在水杯中滴入一滴墨水，发现水的温度越高，墨水扩散得越快，说明温度越高，分子无规则运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 15．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），表示质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时， ，一瓶水凝固成冰，比热容 （选填“不变”或“改变”）。 16．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界。用热水冲泡茶叶时，茶叶温度升高，这是通过 的方式改变茶叶的内能。壶内茶水的温度降低缓慢，是由于水的 较大所致。 17．用水冷却刚煮熟的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能 。当鸡蛋和水的 （填“温度”、“热量”或“内能”）相同时，二者不再发生热传递。 18．“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。如图，酒盏漂浮在清冽的溪水上随水流动，酒的温度会降低，这是通过 方式改变酒的内能；酒盏里质量为100g的酒温度从30℃降低至20℃，会放出 J的热量。[c酒＝3.4×103J/(kg·℃)] 19．如图是小红根据杜甫《绝句》所画的画。太阳升起时“沙暖”是通过 （选填“做功”“热传递”）的方式增大沙地内能。质量为2kg的水温度从10℃升高到30℃，吸收的热量为 J。[] 20．如图所示，是小明同学做冰熔化实验时绘制的温度—时间图像，冰的质量是，若相同时间内物质吸收的热量相同，根据图像所给信息，算出阶段物质吸收的热量是 J，阶段物质吸收的热量是 J。（，） 21．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热。两种液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙液体的比热容。已知甲液体的比热容为，则乙液体的比热容是 。质量为500克，初温为的甲液体温度升高到，吸收的热量为 J。 三、实验探究题（本题共3个小题，22小题7分，23小题8分，24小题8分，共23分。） 22．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验： (1)如图甲所示，小宇为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，如图所示，放置30天后，液体变为均匀的蓝色，这说明 。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开，再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇 （选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论，理由是 ； (2)如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明： ，为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明： 。这个理由可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 23．在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热（图甲），每隔2min记录一次温度。 (1)本实验需要用到的测量工具有温度计、天平和 ，实验器材的安装顺序是 （选填“自下而上”或“自上而下”），图甲所示实验装置有一处明显错误是 。 (2)实验用 （选填“加热时间长短”或“温度计升高系数”）表示物质吸热的多少，这种物理研究方法是 。加热过程中，某时刻水的温度如图乙所示为 ℃。 (3)给质量相等的水和煤油加热，实验绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，由图像可知，加热相同时间 的温度变化慢。已知水的比热容为，则煤油的比热容为 。 24．如图是合阳中学实验小组比较不同物质吸热情况的实验装置。 (1)实验时在图中应量取相等 （填“体积”或“质量”）的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和 。 (2)为了比较甲、乙液体的吸热本领，小阳提出两种比较方案。 ①让两者升高相同的温度比较吸收热量。②让两者 相同时间比较 。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是 （选填“①”“②”或“①和②”）。 (3)甲、乙液体吸收热量的多少可以通过 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映。 (4)从图像Ⅰ中可知，若甲液体的比热容为，则 （加热器相同，不计加热过程的热损失）。 (5)实验结束后，小阳打算采用如图相同的实验装置比较丙、丁两种液体的吸热情况。但经过思考后，小阳优化了实验方案，用如图Ⅱ所示装置进行实验，将分别装有丙、丁两种液体的试管放在同一个烧杯中水浴加热，此装置具有的优点是 （写出一点即可）。 四、论述计算题（本题共3个小题，25小题6分，26 小题7分，27小题8分，共21分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 25．用相同的电加热器分别给相同质量的水和煤油加热，经过5min，水吸收的热量为，温度变化如图所示[水的比热容大于煤油的比热容，]。求： (1)水的质量。 (2)煤油的比热容。 26．A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为0.2kg，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。求： (1)加热2分钟时，乙吸收的热量； (2)甲液体的比热容； (3)油的质量。[c油＝1.8×103J/(kg·℃)] 27．某金属球在炉火中被加热到，然后迅速投入质量为、初温为的某种液体中，达到热平衡后金属球的温度为。已知金属球的比热容为，不计热损失。此过程中，金属球放出的热量为。 (1)求金属球的质量； (2)求该液体的比热容； (3)取出金属球后，金属球表面不沾有该液体。若该液体再吸收的热量，求该液体的末温。（该液体没有沸腾） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章 内能 （章末检测题） （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．难度系数：0.7。 一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。） 1．下列现象中属于扩散现象的是（　　） A．尘土飞扬 B．荷花飘香 C．大雾弥漫 D．破镜难圆 【答案】B 【解析】A．尘土飞扬，属于固体颗粒的机械运动，不是分子的运动，不属扩散现象，故A不符合题意； B．荷花飘香，是因为有花香的分子飘到我们鼻子里，说明分子在空气中做无规则运动，属扩散现象，故B符合题意； C．雾是大量小水滴（宏观的液体颗粒）聚集形成的，“弥漫” 是小水滴的机械运动，并非分子运动，不属于扩散现象。故C不符合题意； D．“破镜难圆”是因为镜子断裂后，分子间的距离远大于分子引力作用的范围，无法自动愈合，该现象主要说明了分子间存在作用力，不属于扩散现象，故D不符合题意。 故选B。 2．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（    ） A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．锯木材料锯子发烫 D．钻木取火 【答案】B 【解析】A．双手摩擦能发热是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故A不符合题意； B．烧水时水温升高是通过热传递的方式改变物体的内能，故B符合题意； C．锯木材锯子发烫是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故C不符合题意； D．钻木取火是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故D不符合题意。 故选B。 3．东北原始森林监控系统发现，一只狐狸远远地尾随一只随地小便的东北虎，待老虎走后，狐狸在虎尿里打滚。虎尿气味有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，原理是（   ） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】A．分子间有空隙是物质的微观结构特点，是分子能够运动和扩散的前提，但不是气味传播的直接原因，故A不符合题意； B．分子间存在吸引力是物质能够聚集成团的原因，它使分子聚集在一起，而不是散开，故B不符合题意； C．分子间存在排斥力使得分子之间不能无限靠近，这与气味的传播无关，故C不符合题意； D．虎尿气味分子在空气中扩散，被远处的狼、豹等天敌闻到，正是因为分子在不停地做无规则运动造成的，故D符合题意。 故选D。 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰块内能为 B．温度高的物体含有的热量多 C．两个接触的物体发生热传递时，总是高温物体放热，低温物体吸热 D．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能不变 【答案】C 【解析】A．此时的冰块中分子还是在运动，分子间还是存在相互作用的，所以分子是具有动能与势能的，内能是所有分子动能和势能的总和，因此冰块的内能不为0，故A错误； B．热量是热传递过程中转移的能量的多少，不能说物体含有多少热量，故B错误； C．热传递的条件是温度差，能量从高温物体传向低温物体，能量发生了转移，温度高的物体放出热量，温度低的物体吸收热量，故C正确； D．冰是晶体，晶体熔化时，温度不变，吸收热量，冰在熔化成水过程中，温度不变，吸收了热量，内能是增大的，故D错误。 故选C。 5．如图所示，试管内盛有甲液体，烧杯中盛有乙液体。在标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的甲液体沸腾。已知标准大气压下，酒精沸点是78°C，水沸点是100°C，煤油沸点是150°C，下列判断中符合题意的是（　　） A．甲液体为水，乙液体为水 B．甲液体为水，乙液体为煤油 C．甲液体为水，乙液体为酒精 D．甲液体为煤油，乙液体为煤油 【答案】B 【解析】液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热。 在本题的装置中，试管内的甲液体通过烧杯内的乙液体吸收热量。要使甲液体沸腾，必须满足以下条件：甲液体的温度能够达到其自身的沸点，甲液体达到沸点后，仍能从乙液体中继续吸收热量。已知标准大气压下，酒精沸点是78°C，水沸点是100°C，煤油沸点是150°C。 A． 甲液体为水，乙液体为水，试管内的水能达到沸点，但无法继续吸热，所以不能沸腾，故A不符合题意； B．甲液体为水，乙液体为煤油，试管内的水能达到沸点，能继续吸热，所以能沸腾，故B符合题意； C．甲液体为水，乙液体为酒精，试管内的水不能达到沸点，也无法继续吸热，故C不符合题意； D．甲液体为煤油，乙液体为煤油，试管内的煤油能达到沸点，但无法继续吸热，所以不能沸腾，故D不符合题意。 故选 B。 6．如图所示是贵定有名的小吃甜酒粑粑。煮制甜酒粑粑时，用小锅把水烧开，将揉好的糯米团搓成小圆球，丢入沸水中，煮十至十五分钟，加入甜酒酿、红糖，再用小火煮至沸腾即可食用。下列现象能用分子动理论知识解释的是（　　） A．烧开的水不停地翻滚 B．煮熟的甜酒粑粑变甜了 C．沸腾时，糯米小圆球剧烈地翻滚运动 D．沸腾时，甜酒酿颗粒在到处乱窜 【答案】B 【解析】A．烧开的水不停地翻滚，属于宏观物体机械运动，故A不符合题意； B．煮熟的甜酒粑粑变甜了，是分子热运动，故B符合题意； C．沸腾时，糯米小圆球剧烈地翻滚运动，属于宏观物体机械运动，故C不符合题意； D．沸腾时，甜酒酿颗粒在到处乱窜，属于宏观物体机械运动，故D不符合题意。 故选B。 7．下表是一些物质的比热容．依据表格中的数据，下列说法正确的是（    ）． 物质 比热容c/[] 物质 比热容c/[] 水 砂石 约 酒精 铝 冰 铜 A．同种物质的不同状态比热容一定相同 B．酒精的比热容为，含义是酒精每吸收的热会升高1℃ C．水和沙石升高相同的温度，水需要吸收的热量更多 D．质量相等的铝块和铜块，放出相等热量，铜块的温度变化大 【答案】D 【解析】A．比热容是物质的特性之一，与物质的种类和状态有关，从表格中可知，水和冰是同种物质，但状态不同，比热容也不同，所以同种物质不同状态的比热容不相同，故A错误； B．酒精的比热容为，含义是质量为1kg的酒精每升高1℃，吸收的热量为，故B错误； C．根据热量计算公式，当物质升高的温度Δt相同时，吸收的热量Q与物质的比热容c和质量m有关，从表格数据可知水的比热容远大于沙石的比热容，在实际情况中，若水和沙石的质量相同，那么水升高相同温度时需要吸收的热量更多，但在没有确定质量相同的情况下，无法判断哪种物质吸收的热量更多，故C错误； D．根据热量计算公式变形可得，当铝块和铜块的质量m相等，且放出的热量Q相等时，温度变化Δt与比热容c成反比，从表格中可知铜的比热容小于铝的比热容，所以铜块的温度变化更大，故D正确。 故选D。 8．关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（    ） A．甲图中，两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，表明分子间只存在引力 B．乙图中，抽去玻璃板，两瓶气体变得颜色均匀，说明分子做无规则运动是需要一定条件的 C．丙图中，瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，瓶内空气液化成白雾 D．丁图中，向下压活塞可观察到硝化棉燃烧，是由于外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高 【答案】D 【解析】A．甲图中，两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，是因为铅块分子间的距离达到了分子引力起作用的范围，分子间存在引力，使得铅块“粘”在一起。分子间同时存在引力和斥力，只是在这个距离上引力表现得更显著。该实验表明分子间存在引力，但不能表明分子间只存在引力，故A错误； B．乙图中，抽去玻璃板，两瓶气体变得颜色均匀，这是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。分子的无规则运动是自发的，与温度有关，温度越高运动越剧烈，但并不需要特定的条件才会发生，故B错误； C．丙图中，向瓶内打气，瓶内气体内能增大，当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，气体内能减小，温度降低，导致瓶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成白雾。空气是多种气体的混合物，主要是氮气和氧气，常温常压下是气体，实验中的温度降低不足以使其液化，故C错误； D．丁图中，用力向下压活塞，压缩筒内空气，外界对空气做功，空气的内能增加，温度升高，当温度达到硝化棉的着火点时，硝化棉就会燃烧。这个实验说明了对物体做功可以使其内能增加，故D正确。 故选D。 9．下列事实中，最能反映物质的吸热能力与物质种类有关的是（    ） A．体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和砂石温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 【答案】D 【解析】A．体积相同的两杯水，物质种类相同，质量也相同，升高温度相同，吸收热量相同，该事实中物质种类没有改变，不能反应吸热能力与物质种类的关系，故A不符合题意； B．质量相同的两块铜，物质种类相同，升高温度不同，吸收热量不同，该事实反应的是同种物质吸热与升高温度的关系，故B不符合题意； C．体积相同的水和煤油，物质种类不同，但水和煤油密度不同，根据m=ρV可知，它们的质量不同，无法单纯反映吸热能力与物质种类的关系，故C不符合题意； D．质量相同的水和砂石，物质种类不同，升高温度相同，吸收热量不同，控制了质量和升高温度相同，只改变物质种类，能反映吸热能力与物质种类有关，故D符合题意。 故选D。 10．如图所示是质量为1kg的水由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　）已知水的比热容是 A．10min时物体内能为零 B．10min和20min两个时刻物体内能相等 C．固态和液态比热容比值为1：2 D．5min到25min时间内，物体吸收的热量为2.68×104J 【答案】C 【解析】A．任何物体在任何时候均具有内能，故A错误； B．如图所示，BC段为凝固过程，会放出热量，故在20min时的内能小于10min时的内能，故B错误； C．相同时间内物体放出的热量相等，如图所示，AB段为液态，CD段为固态，AB段与CD段用时相等，则这两段放出的热量相等，即 AB段降低的温度 CD段降低的温度 则固态和液态比热容比值 故C正确； D．如图所示，5min到25min时间内，为凝固过程，对外放热，不是吸热，故D错误。 故选C。 11．某足够大的容器内装有温度是50℃的水（在标准大气压下，不计热损失），将一杯开水倒入容器中搅拌均匀后，水温变为60℃；若再向容器内倒入同样一杯开水搅拌均匀后，水温一定不可能达到（　　） A．67℃ B．68℃ C．69℃ D．70℃ 【答案】D 【解析】设开水的温度为，质量为的一小杯开水倒入盛有质量为的50℃的水的容器中，水温变为60℃，则水上升的温度为 不计热损失，则 则有   ① 若再向容器内倒入同样一杯开水搅拌均匀后，设水温又上升了，由于 则有   ② ①-②得 整理可得 所以水温一定不可能达到70℃。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12．小军用相同的加热器分别对质量相等的水和甲液体进行加热，分别用秒表和温度计测量相关实验数据绘制出了如图所示的图像。若不计热量损失，水的比热容为，则下列说法正确的是（    ） A．升高相同温度时，水和甲液体吸收的热量相等 B．前4min内甲液体比水吸收更多的热量 C．甲液体升温快，故甲液体的比热容较大 D．甲液体的比热容为 【答案】D 【解析】A．由图可知，升高相同温度时，加热水所用的时间较长，故水吸收的热量较多，故A错误； B．小军用相同的加热器分别对质量相等的水和甲液体进行加热，故在相同时间内，水和甲液体吸收的热量相等，故B错误； C．加热相同的时间，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度较多，说明甲液体的吸热能力较差，比热容较小，故C错误； D．由图可知，8min内水升高的温度与4min内甲液体升高的温度相等，均为 8min内，质量为m的水吸收的热量为 4min内，甲液体吸收的热量与水吸收的热量相等，为……① 4min内，质量为m的甲液体吸收的热量为……② 由①②解得 故D正确。 故选D。 13．如图所示是一种新型的金属冰块，既经济又耐用。现将质量为0.3kg、温度为-20°C的冷冻金属冰块放入装有0.2kg水的杯中，最终水温从30°C下降到20°C。若不计热量损失【】，下列说法错误的是（　　） A．水和金属冰块达到相同温度后，它们之间不发生热传递 B．只需将金属冰块的质量增加到0.6kg，水温就可以下降到10°C C．水与金属冰块的比热容之比为6:1 D．金属冰块吸收的热量为8.4×103J 【答案】B 【解析】A．热传递的条件是存在温度差，当水和金属冰块达到相同温度时，它们之间没有温度差，所以不发生热传递，故A正确，不符合题意； B．水温下降到 ， 水放出的热量 金属冰块吸收的热量 因为 ，所以水温不能下降到10℃，故B错误，符合题意； C．金属冰块吸收的热量 ，则金属冰块的比热容 水与金属冰块的比热容之比 ，故C正确，不符合题意； D．水降低温度放出的热量 因为不计热量损失，所以金属冰块吸收的热量等于水放出的热量，即 故D正确，不符合题意。 故选B。 二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共17分。） 14．如图所示，用注射器取半筒水，用手指堵住注射器的筒口，很难推动注射器的活塞。这一现象说明分子间存在 ；如果在水杯中滴入一滴墨水，发现水的温度越高，墨水扩散得越快，说明温度越高，分子无规则运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】斥力 剧烈 【解析】[1]分子间同时存在引力和斥力，用注射器取半筒水，用手指堵住注射器的筒口，很难推动注射器的活塞，这一现象说明分子间存在斥力。 [2]分子热运动的快慢与温度有关，如果在水杯中滴入一滴墨水，发现水的温度越高，墨水扩散得越快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈。 15．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），表示质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时， ，一瓶水凝固成冰，比热容 （选填“不变”或“改变”）。 【答案】吸收（或放出）的热量为4.2×103J 改变 【解析】[1]水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），表示质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 [2]比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关。水凝固成冰，状态发生了改变，所以比热容改变。 16．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界。用热水冲泡茶叶时，茶叶温度升高，这是通过 的方式改变茶叶的内能。壶内茶水的温度降低缓慢，是由于水的 较大所致。 【答案】热传递 比热容 【解析】[1]用热水冲泡茶叶时，茶叶从热水中吸收热量，温度升高，这是通过热传递的方式改变茶叶的内能。 [2]壶内茶水的温度降低缓慢，是由于水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，放出相同的热量，水的温度降低得少。 17．用水冷却刚煮熟的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能 。当鸡蛋和水的 （填“温度”、“热量”或“内能”）相同时，二者不再发生热传递。 【答案】减小 温度 【解析】[1]用水冷却鸡蛋时，鸡蛋放出热量，温度降低，因此内能减小。 [2]热传递发生的条件是物体间存在温度差，当鸡蛋和水的温度相同时，热传递停止。 18．“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。如图，酒盏漂浮在清冽的溪水上随水流动，酒的温度会降低，这是通过 方式改变酒的内能；酒盏里质量为100g的酒温度从30℃降低至20℃，会放出 J的热量。[c酒＝3.4×103J/(kg·℃)] 【答案】热传递 3.4×103 【解析】[1]将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪水流动时，酒放出热量，其内能减少，温度降低，这是通过热传递的方式改变酒的内能。 [2]已知酒盏里质量为100g的酒温度从30℃降低至20℃，则酒放出的热量 19．如图是小红根据杜甫《绝句》所画的画。太阳升起时“沙暖”是通过 （选填“做功”“热传递”）的方式增大沙地内能。质量为2kg的水温度从10℃升高到30℃，吸收的热量为 J。[] 【答案】热传递 【解析】[1]太阳升起时，太阳辐射的热量传递给沙地，使沙地的内能增加，温度升高，这是通过热传递的方式增大沙地的内能。 [2]质量为2kg的水温度从10℃升高到30℃，吸收的热量为 20．如图所示，是小明同学做冰熔化实验时绘制的温度—时间图像，冰的质量是，若相同时间内物质吸收的热量相同，根据图像所给信息，算出阶段物质吸收的热量是 J，阶段物质吸收的热量是 J。（，） 【答案】 【解析】[1]在AB加热时间内，冰从-80℃升高到0℃，阶段物质吸收的热量是 [2]若相同时间内物质吸收的热量相同，BC段冰处于熔化过程，用时10min，AB段用时5min，阶段物质吸收的热量是AB段吸收热量的2倍，阶段物质吸收的热量是 21．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热。两种液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙液体的比热容。已知甲液体的比热容为，则乙液体的比热容是 。质量为500克，初温为的甲液体温度升高到，吸收的热量为 J。 【答案】小于 【解析】[1]据图可知，质量相同的甲、乙两种物质，升高相同的温度，乙液体需要加热的时间长，说明乙液体吸收的热量多，乙液体的吸热能力强，乙液体的比热容大，即甲液体的比热容小于乙液体的比热容。 [2]用两个相同的“热得快”，相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两液体均加热90min，甲升高的温度为 乙升高度的温度为 甲乙两种液体吸收相同的热量，即，由于，可得 解得 [3]质量为500克，初温为的甲液体温度升高到，吸收的热量为 三、实验探究题（本题共3个小题，22小题7分，23小题8分，24小题8分，共23分。） 22．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验： (1)如图甲所示，小宇为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，如图所示，放置30天后，液体变为均匀的蓝色，这说明 。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开，再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇 （选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论，理由是 ； (2)如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明： ，为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明： 。这个理由可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 【答案】(1)分子在不停地做无规则运动 不能 见解析 (2)分子间有间隙 细 (3) 分子间有引力 拉伸 【解析】（1）[1]甲图中，上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，此现象说明分子在不停地做无规则运动。 [2][3]为了排除气体密度对实验的影响，密度大的二氧化氮瓶子应在下面，而小宇将密度大的二氧化氮的瓶子放在了上面，由于二氧化氮的密度大，抽掉玻璃板后，二氧化氮会向下运动，不能说明分子的无规则运动。 （2）[1]将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，正是由于酒精分子和水分子之间有间隙，才会导致混合总体积变小。 [2]由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其高度变化更明显，实验现象更加明显。 （3） [1][2]当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力，说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力，由于分子间引力的存在，固体很难被拉伸。 23．在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热（图甲），每隔2min记录一次温度。 (1)本实验需要用到的测量工具有温度计、天平和 ，实验器材的安装顺序是 （选填“自下而上”或“自上而下”），图甲所示实验装置有一处明显错误是 。 (2)实验用 （选填“加热时间长短”或“温度计升高系数”）表示物质吸热的多少，这种物理研究方法是 。加热过程中，某时刻水的温度如图乙所示为 ℃。 (3)给质量相等的水和煤油加热，实验绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，由图像可知，加热相同时间 的温度变化慢。已知水的比热容为，则煤油的比热容为 。 【答案】(1)秒表 自下而上 没有控制水和煤油质量相等 (2) 加热时间长短 转换法 27 (3)水 2.1×103 【解析】（1）[1]实验中每隔2min记录一次温度，需要用秒表记录时间。 [2]用酒精灯加热时，要使用外焰加热，同时温度计的玻璃泡要全部浸在液体中且不能碰到烧杯底或壁，所以器材的组装顺序应自下而上。 [3]要探究不同物质吸热情况，根据控制变量法，需要控制液体的质量相同。图中水和煤油体积相同，密度不同，根据可知两种液体的质量不同。 （2）[1][2]实验中用两个相同的酒精灯加热，使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相等。那么加热时间越长，液体吸收的热量越多。所以实验中用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少。这种方法是转换法。 [3]如图乙所示，温度计分度值为1℃，根据温度计刻度排列规律，0℃刻度线在数字小的那端，此时温度计内液柱上表面超过了0℃刻度线。则水的温度为27℃。 （3）[1]由图丙知，加热相同的时间（4min），煤油升高的温度为 水升高的温度约为 所以加热相同时间，水的温度变化慢。 [2]由丙图可知，煤油和水升高相同的温度，即都升高时，煤油和水加热时间之比为 则水和煤油吸热之比为2∶1，根据题意可知水和煤油的质量相同，升高的温度相同，则可得 将水的比热容代入可得煤油的比热容为 24．如图是合阳中学实验小组比较不同物质吸热情况的实验装置。 (1)实验时在图中应量取相等 （填“体积”或“质量”）的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和 。 (2)为了比较甲、乙液体的吸热本领，小阳提出两种比较方案。 ①让两者升高相同的温度比较吸收热量。②让两者 相同时间比较 。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是 （选填“①”“②”或“①和②”）。 (3)甲、乙液体吸收热量的多少可以通过 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映。 (4)从图像Ⅰ中可知，若甲液体的比热容为，则 （加热器相同，不计加热过程的热损失）。 (5)实验结束后，小阳打算采用如图相同的实验装置比较丙、丁两种液体的吸热情况。但经过思考后，小阳优化了实验方案，用如图Ⅱ所示装置进行实验，将分别装有丙、丁两种液体的试管放在同一个烧杯中水浴加热，此装置具有的优点是 （写出一点即可）。 【答案】(1)质量 秒表 (2)加热 升高的温度 ①和② (3)加热时间 (4) (5)液体受热均匀 【解析】（1）[1]根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相等的甲、乙两液体。 [2]实验中不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的，故还需要增加秒表。 （2）[1][2][3]比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；使相同质量的不同物质吸收相同的热量（加热相同时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。所以小阳提出两种方案都可行，故选①和②。 （3）实验中用相同的电加热器给甲乙液体加热，电热器相同时间放出的热量相同，所以液体吸热的多少是通过加热时间来反映的。 （4）据图可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热多少与比热容成正比，由图像Ⅰ可知两种液体初温相同都是20℃，当两液体末温为100℃时，甲的加热时间是，乙的加热时间为，甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，所以甲的比热容是乙的2倍；若甲液体的比热容为，则乙液体的比热容为 （5）将分别装有丙和丁的试管放在同一个烧杯中用水加热，而不是用两个电加热器分别加热，这样做的好处是：使液体受热均匀，还可以使两液体相同时间吸收的热量相同。 四、论述计算题（本题共3个小题，25小题6分，26 小题7分，27小题8分，共21分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 25．用相同的电加热器分别给相同质量的水和煤油加热，经过5min，水吸收的热量为，温度变化如图所示[水的比热容大于煤油的比热容，]。求： (1)水的质量。 (2)煤油的比热容。 【答案】(1)5kg (2) 【解析】（1）用相同的电加热器分别给相同质量的水和煤油加热，加热时间相同，吸收的热量相同，根据可知吸收热量相同，加热时间相同，质量相同时，比热容越大，温度变化越小，即B线为水，A线为煤油。 根据可得，水的质量 （2）煤油和水吸收的热量相同，质量相同，A线为煤油。 根据可得，煤油的比热容 26．A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为0.2kg，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。求： (1)加热2分钟时，乙吸收的热量； (2)甲液体的比热容； (3)油的质量。[c油＝1.8×103J/(kg·℃)] 【答案】(1)1.08×105J (2)3×103J/(kg·℃) (3)0.6kg 【解析】（1）已知加热器每秒钟放出热量1000J，则加热2min时，加热器放出热量 乙液体吸收的热量 （2）由图乙可知，加热20s时，甲液体升高的温度 甲液体在20s内吸收的热量 甲液体的比热容 （3）由图乙可知，加热60s时，乙液体升高的温度 乙液体在60s内吸收的热量 乙液体的质量 27．某金属球在炉火中被加热到，然后迅速投入质量为、初温为的某种液体中，达到热平衡后金属球的温度为。已知金属球的比热容为，不计热损失。此过程中，金属球放出的热量为。 (1)求金属球的质量； (2)求该液体的比热容； (3)取出金属球后，金属球表面不沾有该液体。若该液体再吸收的热量，求该液体的末温。（该液体没有沸腾） 【答案】(1) (2) (3) 【解析】解：（1）金属球的质量： （2）不计热量损失，该液体吸收的热量： 该液体的比热容： （3）该液体再吸收的热量后，该液体升高的温度： 所以该液体的末温： 答：（1）金属球的质量为；（2）该液体的比热容为；（3）该液体的末温为。 / 学科网（北京）股份有限公司 $