福建省龙岩市武平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末试卷

小学五年级语文素养提升实训题（WP202606）…………………………密……………………………… 封……………………………………线………………………………………………………… 学校 班级 姓名 座号 10.下面这句话插入段中的什么地方最合适？（ ） 一听到这熟悉的叫声，我就猜想它一定生蛋了。　　 ①一天下午，我放学回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在屋子里叫个不停。②我跨进屋门，果然看见一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。③我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 A.①的前面 B.①和②之间 C.②和③之间 D. ③的后面 二、读拼音，写词语。（5分） tiào wǔ lǚ xíng chuān dài qiáng bì yǔ dī 三、先把下面的词语补充完整，再从中选择一个词语写句子。（6+2=8分） 成（ ）结（ ） 一（ ）正（ ） 五（ ）十（ ） 手（ ）脚（ ） 天（ ）云（ ） 景色（ ）（ ） __________________________________________________________________________________ 四、按要求改写句子。(6分) 1.在横线上填上合适的词语，让句子更具体。（2分） 一片_________________的树叶__________________________地落在窗台上。 2.把句子补充完整，并加上标点符号。（2分） 北风呼呼地刮着，我冻得___________________________________________________ 3.下面的句子哪个词语用得不合适，请用学过的修改符号改正过来。（2分） 同学们热心欢迎新老师的到来。 五、填空。（11分） 1.古诗是我们中华民族的文化瑰宝，多记背能让我们变得更聪慧呢。让我们大显身手吧。（6分） 停车坐爱枫林晚，_______________________________。 《山行》 两岸猿声啼不住，________________________________。 《早发白帝城》 _________________________________，闻歌始觉有人来。 《采莲曲》 _________________________________，碧水东流至此回。 《望天门山》 2.我们做人要注意说话，“与人善言，暖于布帛；_________________________，深于矛戟。” 做事要注意团结合作，“一个篱笆三个桩，_______________________________________。” 做任何事有道理才行得通，“__________________________，无理寸步难行。”（日积月累）（3分） 3. 群儿戏于庭，一儿登瓮，___________________________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，_____________________________。 （《司马光》）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （满分100分，含习作卷面分3分。考试时间：100分钟） 【注意：请把答案填涂或书写到答题卡上！在本试卷上答题无效！】 第一部分 积累与运用（30分） 一、选择题。（请按题目要求选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑。每小题1.5分，共18分） 1.下列加点字读音完全正确的是哪一项？ （ B ） A. 绰起（chuò） 咆哮（xiāo） B. 造诣（yì） 矜持（jīn） C. 薄弱（báo） 燕园（yàn） D. 停泊（pō） 家禽（qín） 2.下面的生字全是会意字的是哪一组？ （ C ） A. 马、鸟、鱼 B. 爸、妈、爷 C. 明、林、从 D. 问、闷、闻 3.下列词语书写完全正确的是哪一项？ （ B ） A. 由衷 胸膛 磨拳擦掌 B. 恢复 附庸 养尊处优 C. 锻练 笼罩 手急眼快 D. 喵准 引荐 神机妙算 4.“赂（lù）” 这个字最有可能的意思是哪一项？ （ B ） A. 道路 B. 财物 C. 露水 D. 追赶 5.下列加点字词解释有误的是哪一项？ （ C ） A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B. 孔君平诣其父（拜访） C. 也傍桑阴学种瓜（傍晚） D. 短笛无腔信口吹（随意） 6.下列说法正确的是哪一项？ （ D ） A. “豆蔻年华” 指女子十五岁，“而立之年” 指三十岁。 B. 汉字演变顺序：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。 C.《景阳冈》选自《三国演义》，作者是施耐庵。 D. 《刷子李》对曹小三的心理变化描写是侧面描写。 7.下列句子中没有语病的是哪一项？ （ B ） A. 夏天的小兴安岭是一年中最好的景色。 B. 我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 C. 这件事大家一定要认真做，尽量防止不出差错。 D. 看到这张照片，不禁想起了童年的趣事。 8.概括语段主要意思，最准确的哪一项？ （ D ） 中国传统书法，是汉字书写的艺术，承载着民族文化与审美。楷书端正、行书流畅、草书奔放，每一种字体都蕴含独特的精神气质。书法练习不仅能培养耐心，还能提升审美，是传承文化、涵养品格的重要方式。 A.书法字体多样，风格各不相同。 B.楷书端正、行书流畅、草书奔放。 C.练习书法可以培养耐心、提升审美。 D.书法是汉字书写艺术，能传承文化、涵养品格。 9.下列四大名著歇后语与人物对应正确的是哪一项？ （ C ） ①（ ）倒拔垂杨柳——力大无穷 ②（ ）进大观园——眼花缭乱 ③（ ）过五关斩六将——所向无敌 ④（ ）三顾茅庐——求贤若渴 A.鲁智深 薛宝钗 赵云 孙权 B.武松 林黛玉 张飞 曹 操 C.鲁智深 刘姥姥 关羽 刘备 D.武松 刘姥姥 黄忠 诸葛亮 10.下列说法不正确的是哪一项？ ( D ) A.读《水浒传》时，可借助资料对书中人物有更多了解，更好地理解文章。 B.研究报告可分为问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四个部分。 C.唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》 D.《两茎灯草》中，作者写严监生临终前不肯断气，表现了严监生对家人 的不舍。 11.“心比天高命比纸薄”说的是《红楼梦》中的人物是哪一项？ ( C ) A.林黛玉 B.袭人 C.晴雯 D.贾惜春 12.“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂 堂，威风凛凛。” 这个外貌描写是《三国演义》中哪一个人物？ ( B ) A.张飞 B.关羽 C.赵云 D.马超 二、根据要求填空或补充句子。（把答案写在答题卡上。13至16题每空1分，17题2分，共12分）（错一个字扣0.5分，每空1分扣完为止。） 13.根据情境，看拼音写词语（每个字0.5分，共4分） 闽西武平，山水灵秀：梁野青山连绵起伏，守护着píng zhàng（ 屏障 ）之内的客家家园；古街兴贤坊，游客suí yì（ 随意 ）漫步于青石板路；cí xiáng（ 慈祥 ）的老人坐在巷口，看着孩子们在阳光下duàn liàn（ 锻炼 ）身体，欢声笑语洒满街巷。 14. 爱国是刻在中国人骨子里的信仰。陆游笔下的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”藏着厚重、深沉的爱国情怀；杜甫笔下的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”抒发了收复失地后的狂喜之情。 15. 做人要常怀感恩之心，坚守高尚品德。孟郊的“临行密密缝，意恐迟迟归。”写出了母爱的伟大，也提醒我们要孝敬父母；《论语》中的“君子喻于义，小人喻于利。”告诉我们要重义轻利；《孟子》中的“恻隐之心，仁之端也。”教导我们要常怀同情怜悯之心。 16.《杨氏之子》中为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 17. 写一个句子，把“白鹭飞过仙女湖”的动态美表现出来。 抓住了白鹭的动态来写，写出了动态美，语句通顺得2分；只写静态无动态描写不给分，语句不通顺视情况酌情扣0.5至1分。 第二部分 梳理与探究（共6分） 中国古典名著中充满了古人的奇思妙想，许多情节和本领如今都变成了现实中的科技产品，请你按要求梳理。 古典名著 ① 《三国演义》 ②《水浒传》 情节/本领 锦囊妙计 醉拳 人 物 诸葛亮 ③（ 武松 ） 现代智能设备/科技理念 ④ （ C ） D 简要解释 利用天气和环境，快速获取大量物资 模仿人类复杂动作，进行精准格斗 18.根据表格中已有的内容，将表格中补充完整。（每空1分，共4分） (1) 将表格中的名著名称或人物填写在①②书名号或③括号里。 (每空1分，错一字扣0.5分，每空1分扣完为止。） (2) 照样子，将下面的现代智能设备/科技理念填写到表格中④的括号里。（填字母）（1分） A.人工智能决策系统 B.高速磁悬浮列车 C.智能物资调度系统 D.仿生格斗机器人 19. 请你继续想象，古典四大名著中还有哪些情节或本领可以转变为现实技术呢？请举出一项并解释。（2分） 名著情节对应现代科技，解释合理并完整得2分；只有名著情节对应现代科技，无解释扣1分，情节对应科技不合理或解释牵强视情况扣0.5至1分。 第三部分 阅读与鉴赏（29分） （一）阅读文本，完成20—25题。（20—23题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑，每题1.5分；24、25题把答案写在答题卡上，24题3分，25题3分）（12分） 梁野山涧秋韵 ① 深秋清晨，薄雾缭绕，我跟着外婆走进武平梁野山的山间小道。淡淡的雾气缠绕连绵青山，远处层林深浅交错，像一幅精心晕染的山水画卷。山风裹挟着野生山果与草木的清香，扑面而来，这是梁野山独有的秋日气息。 ② 山涧清泉是山林灵动的主角。山泉顺着青石缝隙潺潺流淌，绕过成片野生红豆杉，穿过低矮的毛竹林，叮咚作响。溪水澄澈透亮，水底各色卵石清晰可见，零星小鱼躲在石缝间自在游弋。秋风拂过，水面荡开圈圈涟漪，把岸边彩林倒影揉碎在碧波里。 ③ 小道两旁，山林换上了斑斓秋装。枫树火红，栲树深绿，野柿挂起橙黄小灯笼，一簇簇野生猕猴桃藤蔓攀附在老树枝干上。灌木丛间生长着武平特产野生金线莲、山香菇，外婆时不时弯腰寻觅山珍。几只山雀落在枝头，叽叽喳喳啼鸣，为幽静的山谷添了几分热闹。 ④ 行至半山腰，一座古朴石砌廊桥横跨山涧。石桥历经百年风雨，桥面青石布满青绿色苔藓，桥身牢牢扎根在溪岸。山泉撞击桥墩，水花飞溅。不少登山的游人倚在桥边观景，沉醉在山野秋色之中。 ⑤ 日上三竿，山间浓雾慢慢消散。阳光穿透枝叶缝隙，碎金般洒落林间。山脚客家村落飘起袅袅炊烟，空气中隐约飘来米糕、薯包子的客家美食香气。外婆拎着满满一篮山野干货，笑着招呼我下山。 ⑥ 走在返程路上，回望巍峨的梁野山。我恍然懂得，最美的风光不必远赴他乡，武平梁野山的一山一水、一草一木，带着客家烟火与山野灵气，便是藏在身边最动人的风景。 20.文中没有写到的景物是哪一项？ （ C ） A.石砌廊桥 B.毛竹林 C.凉亭 D.枫树 21.对文中“山风裹挟着野生山果与草木的清香，扑面而来”一句中 “裹挟” 一词的理解最恰当的是哪一项? （ B ） A.山风把山果和草木都吹走了。 B.山风里夹杂着、带着山果与草木的清香。 C.山风把清香紧紧地包裹住，不让它散开。 D.山风的力量很大，能推动很重的东西。 22.对“淡淡的雾气缠绕连绵青山，远处层林深浅交错，像一幅精心晕染的山水画卷”理解正确的是哪一项？ （ D ） A.浓雾遮蔽大山，看不见任何景物。 B.山林色彩和绘画颜料一模一样。 C.运用拟人，说明雾气主动缠住大山样子。 D.运用比喻，写出秋雾朦胧、山林色彩优美的特点。 23.写石桥“历经百年风雨，桥面青石布满青绿色苔藓”，这样写的作用是哪一项？ （ A ） A.突出石桥年代久远，古朴坚固。 B.说明青苔太多会破坏石桥。 C.青绿色苔藓增添了石桥的美。 D.体现石桥建造得很高大雄伟。 24.第③自然段写山雀鸣叫有什么好处？结合短文分析，至少要写到两个方面的好处。 答：① 以动衬静，用山雀叽叽喳喳的鸣叫声衬托出山谷的幽静；② 增添了山林的生机与活力，让秋日的梁野山更有灵气；③ 表达了作者对梁野山秋景的喜爱之情。（写到其中两个方面得3分，写到一个方面得1.5分，表达不清楚酌情扣0.5分。 25.结合结尾画横线的语句，联系武平本地生活经历，谈谈你的感悟。 答：这句话告诉我们，最美的风景不一定在远方，我们身边也有很多动人的风光。比如武平的梁野山、兴贤坊、仙女湖，还有充满烟火气的村落等，这些地方承载着我们的家乡记忆和客家文化。只要我们用心观察和感受，就能发现身边的美好，也会更加热爱自己的家乡。 （能联系武平本地生活经历，写出身边家乡独特的山水或美食等，表达对家乡的热爱，言之有理得3分。没有联系武平本地生活经历扣1分，没有表达对家乡的情感扣1分。） （二）阅读文本，完成26—32题。（26—29题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑，每题1.5分；30题3分，31—32题各4分，把答案写在答题卡上）（17分） 邓稼先的 “无声誓言” ①1958 年秋，北京西郊的一间办公室里，34岁的邓稼先接到了一项绝密任务——研制中国第一颗原子弹。他紧紧握住领导的手，只说了一句话：“我愿以身许国！”从此，这位留美归来的物理学家便从公众视野中彻底消失了。 ②邓稼先，1948年赴美国普渡大学留学，仅用一年多时间就获得了物理学博士学位。当时，美国科研机构纷纷向他抛出橄榄枝，许诺给他高薪、豪华住宅和世界一流的实验室。但新中国百废待兴的消息传来，邓稼先毅然放弃了这一切。他对妻子说：“祖国现在需要我们，我不能留在国外。”1950年，26岁的邓稼先登上了回国的轮船，带着满满几箱书籍和一颗赤诚的心。 ③接受原子弹研制任务后，邓稼先带着一支年轻的科研队伍来到了戈壁滩。这里条件异常艰苦：冬天寒风刺骨，夏天酷热难当，喝的是苦咸水，吃的是干硬的干粮。没有先进的计算设备，他们就用算盘和计算尺日夜演算；没有实验数据，他们就一遍遍地做模拟试验。邓稼先总是冲在最前面，哪怕是最危险的核试验现场，他也亲自进去检查。 ④有一次，航投试验出现降落伞事故，原子弹坠地摔裂了。邓稼先不顾众人阻拦，第一个冲上去捡起了弹片。他深知核辐射的危害，但为了尽快找到事故原因，他把个人安危置之度外。这次事故让他的身体受到了严重的核辐射伤害，但他依然坚持工作在第一线。 ⑤在戈壁滩隐姓埋名的28 年里，邓稼先带领团队攻克了一个又一个技术难关。1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967 年 6 月 17 日，中国第一颗氢弹空爆试验成功。当蘑菇云在戈壁上空升起时，邓稼先流下了激动的泪水。 ⑥1986年，积劳成疾的邓稼先被确诊为癌症。在生命的最后时刻，他依然牵挂着祖国的国防事业，叮嘱身边的人：“不要让人家把我们落得太远……”他用一生践行了“以身许国”的誓言，被誉为 “两弹元勋”。 26. 邓稼先毅然放弃美国优厚待遇回国，最核心的原因是哪一项？ （ B ） A. 美国的科研环境太差，不适合做研究。 B. 祖国需要建设，他想用自己的学识报效国家。 C. 他在美国受到了歧视，无法继续工作。 D. 家人催促他回国结婚生子。 27. 邓稼先在戈壁滩隐姓埋名奋斗28年，始终坚守的核心信念是哪一项？（ C ） A. 获得更高的职位和更多的荣誉。B. 积累科研经验，将来去国外发展。 C. 研制出中国自己的核武器，保卫祖国。D. 证明自己比美国科学家更优秀。 28. 文中说邓稼先“愿以身许国，这句话的真实含义是哪一项？ （ B ） A. 邓稼先愿意把自己的身体献给国家做实验。 B. 邓稼先愿意为了国家的利益奉献自己的一切。 C. 邓稼先愿意成为一名军人，为国家打仗。 D. 邓稼先愿意永远留在戈壁滩，不再回家。 29. 下列排序符合文章第②自然段至第⑥自然段故事发生顺序的是哪一项？ （ B ） ① 邓稼先接受任务，克服重重困难投身原子弹研制。 ② 邓稼先留学美国，获得博士学位后毅然回国。 ③ 邓稼先积劳成疾，在生命最后时刻仍牵挂国防事业。 ④ 邓稼先带领团队成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹。 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③ 30.邓稼先带领科研团队在戈壁滩研制原子弹时，遇到了哪些具体的困难？请简要概括。（至少写出三个方面的困难） 答：① 自然环境恶劣：冬天寒风刺骨，夏天酷热难当；② 生活条件艰苦：喝苦咸水，吃干硬的干粮；③ 设备落后：没有先进的计算设备，只能用算盘和计算尺演算；④ 缺乏实验数据：需要一遍遍地做模拟试验；⑤ 核试验现场危险，容易受到核辐射伤害。（写到其中一个方面得1分，3个方面得3分，表达不清酌情扣0.5分至1分） 31. 短文开头写邓稼先立下 “愿以身许国” 的誓言，结尾又说他 “用一生践行了‘以身许国’的誓言”，这样的写法有什么好处？(至少写两个方面） 答：①首尾呼应，结构完整；②反复点题，突出邓稼先一生坚守以身许国的爱国精神，强化中心，情感浓烈。（写到一个方面得1.5分，两个方面得3分，表达不清酌情扣0.5分至1分） 32.你觉得邓稼先是一个怎样的人？联系文章内容说明理由。（至少写出两个方面的特点和两个方面的理由。） 答：邓稼先是一个热爱祖国、无私奉献、不怕牺牲、勇于担当的人。理由：① 他放弃美国优厚的待遇，毅然回国报效祖国；② 接受绝密任务后，隐姓埋名在戈壁滩奋斗 28 年；③ 核试验出现事故时，他不顾个人安危，第一个冲上去捡弹片；④ 生命最后时刻，依然牵挂祖国的国防事业。（写出两个方面的特点和两个方面的理由，得4分，一个特点1分，一个理由1分，特点不精准或理由不充分视情况扣0.5分。） 第四部分 表达与交流（35分） (33题写在习作答题卡上，32分，卷面分3分，满分35分） 33.学校公众号即将推出全新专栏——“校园隐藏高手”，专门介绍那些在校园里默默发光、身怀 “绝技” 的普通人。专栏编辑部现面向全体五年级同学征稿，邀请你用文字推荐一位你发现的“校园高手”。 要求： 1. 这位“高手”可以是你的同学、老师，也可以是每天在校门口迎接你的保安叔叔、打扫楼道的保洁阿姨…… 请通过一件或两件典型事例，写出他/她最厉害的“独门绝技”。 2.灵活运用本学期学过的外貌、神态、语言、动作等描写方法，把“高手”施展绝技的过程写具体、写生动，让读者仿佛亲眼所见。 3.题目自拟，书写规范工整，字数450字以上。 习作评分意见： 一等30-32分 ① 选材典型，能通过 1-2 件具体事例突出 “高手” 的绝技；②熟练运用神态、语言、动作等描写方法，把绝技施展过程写得生动具体；③结构完整，条理清晰，语句通顺，有真情实感；④ 字数500字以上。 二等26-29分 ① 选材较典型，能写出 “高手” 的绝技；②能运用一些描写方法，内容较具体；③ 结构较完整，语句通顺；④ 字数450字以上。 三等22-25分 ① 选材一般，基本能写出“高手”的特点；②描写较少，内容不够具体；③ 结构基本完整，语句基本通顺；④ 字数400 字左右。 四等19-21分 ① 选材偏离主题，没有写出 “高手” 的绝技；② 内容空洞，语句不通顺；③ 结构混乱，字数不足 300 字。 五等18分以下 ①偏离题意，文不对题；②内容混乱，逻辑不清；③ 语句不通，语病严重；④字数不达要求。 提醒：只写了个题目，无一点内容给5分。有题目，写了一些完全无关的内容给8—12分。 （二）卷面书写评分（3 分） 一等：完全无涂改、乱画、污渍等现象，字迹工整清晰，书写规范。3 分 二等：轻微涂改但不影响整体卷面整洁度，字迹基本工整清晰，书写较为规范。2.5分 三等：有明显涂改、乱画、污渍等现象，字迹模糊，书写不规范。2分 四等：乱涂乱画、污渍等现象严重，字迹模糊，书写极不规范。1—1.5分 五年级语文 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $小学五年级语文素养提升实训川题 (WP202606) (满分100分，含习作卷面分3分。考试时间：100分钟) 【注意： 请把答案填涂或书写到答题卡上！在本试卷上答题无效！】 第一部分积累与运用(30分) 一、选择题。 (请按题目要求选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案 的序号涂黑。每小题1.5分，共18分) 1.下列加点字读音完全正确的是哪一项？ 中 A.绰起(chuo) 咆哮(xiao) B.造诣 (yi) 矜持(jin) 郑 C.薄弱(bao) 燕园(yan) D.停泊 (po) 家禽(qin) 2.下面的生字全是会意字的是哪一组？ A. 马、鸟、鱼B.爸、妈、爷C. 明、林、从 D. 3.下列词语书写完全正确的是哪一项？ 问、 闷、闻 A.由衷胸膛磨拳擦掌 B.恢复 附庸 C.锻练笼罩手急眼快 养尊处优 D.喵准 引荐 神机妙算 4.“赂(1ù)”这个字最有可能的意思是哪一项？ A.道路 B.财物 C.露水 D.追赶 5.下列加点字词解释有误的是哪一项？ ) A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B. 孔君平诣其父（拜访） C. 也傍桑阴学种瓜（傍晚） 和 D. 6.下列说法正确的是哪一项？ 短笛无腔信口吹（随意） A. B. “豆蔻年华”指女子十五岁，“而立之年” ) 指三十岁。 C. 汉字演变顺序：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。 《景阳冈》选自《三国演义》， D. 作者是施耐庵。 氯 《刷子李》对曹小三的心理变化描写是侧面描写。 7.下列句子中没有语病的是哪一项？ A. 夏天的小兴安岭是一年中最好的景色。会0圆 ( ) B. C. 我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 D. 这件事大家一定要认真做，尽量防止不出差错。 看到这张照片，不禁想起了童年的趣事。 8,概括语段主要意思，最准确的哪一项？ 中国传统书法，是汉字书写的艺术，承载着民族文化与审美。 行书流畅、草书奔放，每一种字体都蕴含独特的精神气质。书法练习不仅能培 楷书端正、 养耐心，还能提升审美，是传承文化、涵养品格的重要方式。 A.书法字体多样，风格各不相同。 B.楷书端正、行书流畅、草书奔放。 是明 C.练习书法可以培养耐心、提升审美。 D.书法是汉字书写艺术，能传承文化、涵养品格。 就 月目保8 五年级语文第1页共6页 9.下列四大名著歇后语与人物对应正确的是哪一项？ ①()倒拔垂杨柳一力大无穷 ②()进大观园— 眼花缭乱 ③()过五关斩六将一 所向无敌 ④()三顾茅庐 求贤若渴 A.鲁智深薛宝钗赵云孙权 B.武松 林黛玉 张飞曹操 C.鲁智深刘姥姥关羽刘备 D.武松 刘姥姥 黄忠 诸葛亮 10.下列说法不正确的是哪一项？ ( A.读《水浒传》时，可借助资料对书中人物有更多了解，更好地理解文章， B.研究报告可分为问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四个部分。 C,唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》 D.《两茎灯草》中，作者写严监生临终前不肯断气，表现了严监生对家人 的不舍。 11.·心比天高命比纸薄”说的是《红楼梦》中的人物是哪一项？ ) A林黛玉 B.袭人 C.晴雯 D.贾惜春 12.“身长九尺，髯长二尺：面如重枣，唇若涂脂：丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂 堂，威风凛凛。”这个外貌描写是《三国演义》中哪一个人物？ A.张飞 B.关羽 C.赵云 D.马超 二、 根据要求填空或补充句子。（把答案写在答题卡上。13至16题每空1分， 17题2分，共12分) 13,根据情境，看拼音写词语（每个字0.5分，共4分） 闽西武平，山水灵秀：梁野青山连绵起伏，守护着ping zheàng() 之内的客家家园：古街兴贤坊，游客su1y1(。)漫步于青石板路：c1xiag ( )的老人坐在巷口，看着孩子们在阳光下duan lian( )身体，欢 声笑语酒满街巷。 14,爱国是刻在中国人骨子里的信仰。陆游笔下的“遗民泪尽胡尘里 ”藏着厚重、深沉的爱国情怀；杜甫笔下的“ 初闻涕泪满衣裳”抒发了收复失地后的狂喜之情 15.做人要常怀感恩之心，坚守高尚品德。孟郊的“临行密密缝， 。 ”写出了母爱的伟大，也提醒我们要孝敬父母： 的“君子喻于义， 《论语》中 。 ”告诉我们要重义轻利： 中的“侧隐之心， 《孟子》 ”教导我们要常怀同情怜悯之心。 16.《杨氏之子》中为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿 应声答日；“ 17.写一个句子，把“自鹭飞过仙女湖”的动态美表现出米。 五年级语文第2页共6页 第二部分梳理与探究（共6分） 中国古典名著中充满厂古人的奇思妙短，许多情和本领如今都变成了现 实中的科技产品，请你按要求梳理 古典名著 ①《 ②( 》 情节/本领 锦囊妙计 人物 诸葛亮 醉拳 ③( 现代智能设备/科 ④( 技理念 D 简要解释 利用天气和环境，快速获取 模仿人类复杂动作，进行精 大量物资 准格斗 18.根据表格中已有的内容，将表格中补充完整。 (每空1分，共4分) (1)将表格中的名著名称或人物填写在①②书名号或③括号里 (2)照样子，将下面的现代智能设备/科技理念填写到表格中④的括号里。 (填字母) A.人工智能决策系统 B.高速磁悬浮列车 进n C.智能物资调度系统 D.仿生格斗机器人 19. 请你继续想象，古典四大名著中还有哪些情节或本领可以转变为现实技术 呢？请举出一项并解释。(2分) 第三部分阅读与鉴赏(29分) (一)阅读文本，完成20一25题。(20一23题选择一个正确的答案，在 答题卡上将正确答案的序号涂黑，每题1.5分；24、25题把答案写在答题卡 上，24题3分，25题3分)(12分) 梁野山涧秋韵 ①深秋清晨，薄雾缭绕，我跟着外婆走进武平梁野山的山间小道。淡淡 的雾气缠绕连绵青山，远处层林深浅交错，像一幅精心晕染的山水画卷。山风 裹挟着野生山果与草木的清香，扑面而来，这是梁野山独有的秋日气息 ②山涧清泉是山林灵动的主角。山泉顺着青石缝隙潺潺流淌，绕过成片 野生红豆杉，穿过低矮的毛竹林，叮咚作响。溪水澄澈透亮，水底各色卵石清 晰可见，零星小鱼躲在石缝间自在游弋。秋风拂过，水面荡开圈圈涟漪，把岸 边彩林倒影揉碎在碧波里。 ③小道两旁，山林换上了斑斓秋装。枫树火红，栲树深绿，野柿挂起橙 黄小灯笼，一簇簇野生猕猴桃藤蔓攀附在老树枝干上。灌木丛间生长着武平特 产野生金线莲、山香菇，外婆时不时弯腰寻觅山珍。几只山雀落在枝头，叽叽 五年级语文第3页共6页 喳喳啼鸣，为幽静的山谷添了几分热闹。 ①行至半山腰，一座古朴石砌廊桥横跨山涧。石桥历经百年风雨，桥面 青石布满青绿色苔藓，桥身牢牢扎根在溪岸。山泉撞击桥域，水花飞溅。不少 登山的游人倚在桥边观景，沉醉在山野秋色之中。 ⑤日上三竿，山间浓雾慢慢消散。阳光穿透枝叶缝隙，碎金般酒落林间。 山脚客家村落飘起袅袅炊烟，空气中隐约飘来米糕、薯包子的客家美食香气。 外婆拎着满满一篮山野干货，笑着招呼我下山。 ⑥走在返程路上，回望巍峨的梁野山。我恍然懂得，最美的风光不必远 赴他乡，武平梁野山的一山一水、一草一木，带着客家烟火与山野灵气，便是 藏在身边最动人的风景。 20.文中没有写到的景物是哪一项？ A.石砌廊桥B.毛竹林C.凉亭D.枫树 21.对文中“山风裹挟着野生山果与草木的清香，扑面而来”一句中“裹挟” 一词的理解最恰当的是哪一项？ ) A山风把山果和草木都吹走了。 B.山风里夹杂着、带着山果与草木的清香。大四 C.山风把清香紧紧地包裹住，不让它散开。 五近学 D.山风的力量很大，能推动很重的东西。 22.对“淡淡的雾气缠绕连绵青山，远处层林深浅交错，像一幅精心晕染的山 水画卷”理解正确的是哪一项？ ) A浓雾遮蔽大山，看不见任何景物。 B.山林色彩和绘画颜料一模一样。 、黑名是名啦案会前五就上十喜馨 C.运用拟人，说明雾气主动缠住大山样子。《个题3心。国8 D.运用比喻，写出秋雾朦胧、山林色彩优美的特点。 23.写石桥“历经百年风雨，桥面青石布满青绿色苔藓”，这样写的作用是哪 一项？ A.突出石桥年代久远，古朴坚固。 B.说明青苔太多会破坏石桥。 C.青绿色苔藓增添了石桥的美。 D.体现石桥建造得很高大雄伟。 24.第③自然段写山雀鸣叫有什么好处？结合短文分析，至少要写到两个方面 的好处。 25.结合结尾画横线的语句，联系武平本地生活经历，谈谈你的感悟。 五年级语文第4页共6页 (二)阅读文本，完成26一32题。(26一29题选择一个正确的答案，在 答题卡上将正确答案的序号涂黑，每题1.5分：30题3分，31一32题各4分， 把答案写在答题卡上)(17分) 邓稼先的“无声誓言” ①1958年秋，北京西郊的一间办公室里，34岁的邓稼先接到了一项绝密 任务一一 研制中国第一颗原子弹。他紧紧握住领导的手，只说了一句话：“我 愿以身许国！”从此，这位留美归来的物理学家便从公众视野中彻底消失了。 ②邓稼先，1948年赴美国普渡大学留学，仅用一年多时间就获得了物理 学博士学位。当时，美国科研机构纷纷向他抛出橄榄枝，许诺给他高薪、豪华 住宅和世界一流的实验室。但新中国百废待兴的消息传来，邓稼先毅然放弃了 这一切。他对妻子说：“祖国现在需要我们，我不能留在国外。”1950年， 26岁的邓稼先登上了回国的轮船，带着满满几箱书籍和一颗赤诚的心。 ③接受原子弹研制任务后，邓稼先带着一支年轻的科研队伍来到了戈壁 滩。这里条件异常艰苦：冬天寒风刺骨，夏天酷热难当，喝的是苦咸水，吃的 是干硬的干粮。没有先进的计算设备，他们就用算盘和计算尺日夜演算：没有 实验数据，他们就一遍遍地做模拟试验。邓稼先总是冲在最前面，哪怕是最危 险的核试验现场，他也亲自进去检查。 ④有一次，航投试验出现降落伞事故，原子弹坠地摔裂了。邓稼先不顾众 人阻拦，第一个冲上去捡起了弹片。他深知核辐射的危害，但为了尽快找到事 故原因，他把个人安危置之度外。这次事故让他的身体受到了严重的核辐射伤 害，但他依然坚持工作在第一线。 ⑤在戈壁滩隐姓埋名的28年里，邓稼先带领团队攻克了一个又一个技术 难关。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功：1967年6月17 日，中国第一颗氢弹空爆试验成功。当蘑菇云在戈壁上空升起时，邓稼先流下 了激动的泪水。 ⑥1986年，积劳成疾的邓稼先被确诊为癌症。在生命的最后时刻，他依 然牵挂着祖国的国防事业，叮嘱身边的人：“不要让人家把我们落得太远…” 他用一生践行了“以身许国”的誓言，被誉为“两弹元勋” 26.邓稼先毅然放弃美国优厚待遇回国，最核心的原因是哪一项？ A. 美国的科研环境太差，不适合做研究。 B. 祖国需要建设，他想用自己的学识报效国家。 C. 他在美国受到了歧视，无法继续工作。 D. 家人催促他回国结婚生子。 五年级语文第5页共6页 27.邓稼先在戈壁滩隐姓埋名奋斗28年，始终坚守的核心信念是哪一项？( A.获得更高的职位和更多的荣誉。B.积累科研经验，将来去国外发展 C.研制出中国自己的核武器，保卫祖国。D.证明自己比美国科学家更优秀 28.文中说邓稼先“愿以身许国，这句话的真实含义是哪一项？ ) A.邓稼先愿意把自己的身体献给国家做实验。 B.邓稼先愿意为了国家的利益奉献自己的一切。题小量 、别的母的 C.邓稼先愿意成为一名军人，为国家打仗。 D. 邓稼先愿意永远留在戈壁滩，不再回家。 的 29.下列排序符合文章第②自然段至第⑥自然段故事发生顺序的是哪一项？ ) 子 ①邓稼先接受任务，克服重重困难投身原子弹研制。 ②邓稼先留学美国，获得博士学位后毅然回国 两 ③ 邓稼先积劳成疾，在生命最后时刻仍牵挂国防事业 ④邓稼先带领团队成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹， A. ①②③④B.②①④③C.②①③④D.①②④③ 30.邓稼先带领科研团队在戈壁滩研制原子弹时，遇到了哪些具体的困难？请 简要概括。（至少写出三个方面的困难）的自局收才 31.短文开头写邓稼先立下“愿以身许国”的誓言，结尾又说他 “用一生践行 了以身许国’的誓言”，这样的写法有什么好处？（至少写两个方面） 32. 你觉得邓稼先是一个怎样的人？联系文章内容说明理由。（至少写出两个 术 方面的特点和两个方面的理由。) 17 第四部分表达与交流(35分) 下 (33题写在习作答题卡上，32分，卷面分3分，满分35分) 33.学校公众号即将推出全新专栏一 “校园隐藏高手”，专门介绍那些 依 在校园里默默发光、身怀“绝技”的普通人。专栏编辑部现面向全体五年级 同学征稿，邀请你用文字推荐一位你发现的“校园高手”。 要求： 1,这位“高手”可以是你的同学、老师，也可以是每天在校门口迎接你 的保安叔叔、打扫楼道的保洁阿姨…请通过一件或两件典型事例，写出他 她最厉害的“独门绝技”。 2灵活运用本学期学过的外貌、神态、语言、动作等描写方法，把“高手” 施展绝技的过程写具体、写生动，让读者仿佛亲眼所见。 3.题目自拟，书写规范工整，字数450字以上。 五年级语文第6页共6页