1 观潮（课件）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《观潮》展开，核心知识点为钱塘江大潮的自然奇观及观察顺序、修辞运用。课堂导入通过“江流天地外”等诗句及“赏自然之美 做旅行手册”任务，从整体感知自然之美过渡到具体梳理观潮过程，搭建学习支架。 其亮点在于融合《浪淘沙》等诗文与课文，通过“观潮攻略图”“找画面感词语”等活动，培养文化自信和语言运用能力。采用任务驱动和读写结合，学生提升审美创造，教师可高效开展教学。

江流天地外，山色有无中。 远望江水好像流到天地外，近看山色缥缈若有若无中。 观潮 走月亮 现代诗二首 繁星 边读边想象画面，感受自然之美。 推荐一个好地方，写清楚推荐理由 观 第一课时 看 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 看到的景象 任务一：读指南，明确观潮流程 观潮攻略 观潮时间:____________ 观潮地点：___________ 观潮过程： 自由读课文，读准字音，读通句子，完成观潮攻略图。 潮去后 时间顺序 农历八月十八 海宁市盐官镇 潮来前 潮来时 áng dǐng fèi mèn bēng guàn 观众的表现 潮水的声音 潮水的样子 昂首东望 人声鼎沸 人群沸腾 闷雷滚动 山崩地裂 风号浪吼 横贯江面 白浪翻滚 浩浩荡荡 薄 bó 薄雾 báo 薄片 书面语，需要综合判断。 和厚相对，可以直接感知。 她穿的衣服很薄（ ），看起来很单薄（ ）。 这家薄（ ）饼店的综合实力比较薄（ ）弱。 习题来巩固 bó báo bó báo 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 关键句 总→分 任务二：品诗文，饱览天下奇观 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 这两句诗描写的是什么画面？从哪些段落中找相应的句子？ 潮来时 3-4自然段 声音 样子 自由朗读3-4自然段，边读边用“____”画出潮来时的声音，用“﹏﹏”画出潮来时的样子。 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ②过了一会儿，响声越来越大。 ③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 声音： 样子： ①只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 ③再近些，只见白浪翻滚，形成了一堵高高的水墙。 ④浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ②过了一会儿，响声越来越大。 ③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 声音： 潮来时的声音由远及近，越来越响 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 隆隆。（声音沉闷） 过了一会儿，响声越来越大。 隆隆、隆隆。（响声由远及近，越来越响。） 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 隆隆、隆隆、隆隆、隆隆……（响声愈加强烈，震耳欲聋） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 隆隆。（声音沉闷） 过了一会儿，响声越来越大。 隆隆、隆隆。（响声由远及近，越来越响。） 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 隆隆、隆隆、隆隆、隆隆……（响声愈加强烈，震耳欲聋） 吼 样子： ①只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 ④浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 ③再近些，只见白浪翻滚，形成了一堵高高的水墙。 由远及近、越来越有气势 圈出能带给你画面感的部分 横贯江面 气势宏大 水墙 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。 运用比喻，更有画面感，写出了潮水的气势磅礴。 样子： ①只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 ④浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 ③再近些，只见白浪翻滚，形成了一堵高高的水墙。 叠加读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 借观潮者的热烈反应，衬托大潮的雄伟壮观。 . . . . . . . . . . . 古代用来煮东西的器物。 人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 人声鼎沸 声音 闷雷滚动 响声越来越大 山崩地裂 样子 风平浪静 出现了一条白线； 横贯江面 一堵高高的水墙； 犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来 读到______，我产生了这样的想象：___________。 任务三：制图文，定格壮美画面 午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了（ ），人群又（ ）起来。 那条白线很快地向我们（ ），逐渐（ ），（ ），（ ）江面。再近些，只见（ ），形成一堵高高的（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 观潮 第二课时 默读资料袋，说说你读懂了什么？ 任务一：品诗文，感受余波卷地 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 读到______，我产生了这样的想象：___________。 自由朗读，画出能带给你画面感的语句，多读两次，并说说脑中的画面。 任务二：想画面，积累优美语言 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 朗读第二自然段，圈出画面中的景物，并用“的字短语”的形式来分享。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 人 钱塘江 周围的景物 人山人海、满心期待 风平浪静 朦胧静谧 ﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏ 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 横卧眼前 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 快速浏览课文，圈出能带给你画面感的词语，再和组员分享。 本文描写了作者观看____________的盛况，展现了________、________、_______的景象，突出了大潮的__________，表达了作者的________和对大自然的___________之情。 课文梳理 钱塘江大潮 潮来前 潮来时 潮去后 雄伟壮观 惊叹 热爱和赞美 浙江八月何如此,涛如连山喷雪来。 --唐•李白《横江词》 晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。 --宋•陈师道《十七日观潮》 须臾落日明江练,东逝滔滔泄尾闾。 --元•钱惟善《八月望日登江楼观潮》 八月十八潮,壮观天下无。 --宋•苏轼《催试官考较戏作》 任务三：写观感，形成打卡笔记 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 选择一个词，写一写你脑中的画面。 画一画家乡最美的景，然后给这幅景配上美妙的文字送给远方的朋友。 课后任务 $