精品解析：山东省滨州市无棣县名校联盟2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

山东省滨州市无棣县名校联盟2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 一、选择题。 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小瑞说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。” B. 小红说：“我能把想象到的都画出来，这种感觉真棒!” C. 小华说：“我今年长得很快，长高了6厘米。” D. 小强说：“我心中开始对异性产生朦胧的情感，很苦恼。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：感到孤独，不愿与人交往，是青春期闭锁心理的表现，故A不符合题意； B：感觉自己很棒，体现了自信，故B不符合题意； C：身体长得很快，属于青春期生理变化，故C符合题意； D：对异性产生的朦胧情感，很苦恼，是心理矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 妈妈发现小光穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不大好。”小光生气地说：“真唠叨！我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小光的言行（ ） A. 是“学贵有疑”，敢于挑战质疑权威 B. 有利于培养个人的批判精神和勇气 C. 没有做到正确处理青春期的心理变化 D. 是独立思考，有自己独到见解的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：小光的言行是逆反心理的表现，并非理性的质疑权威，故A说法错误。 B：这种情绪化的对抗不利于培养批判精神，而是缺乏理智的表现，故B说法错误。 C：青春期独立意识增强，但小光未能理性对待父母建议，情绪激动，说明没有正确处理青春期心理变化，故C说法正确。 D：独立思考不等于一味拒绝他人意见，小光的行为是任性的表现，故D说法错误。 3. 积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。以下应对之策你认为不可取的是（ ） A. 到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化 B. 随遇而安，不必在意心理烦恼，让它自然消失 C. 在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活 D. 增强自控力，用理智来调节自己的情绪和行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理的相关知识。 ACD：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾。面对青春期的生理和心理变化，我们可以到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化；在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活；增强自控力，用理智来控制自己的情感和行为，故ACD说法正确； B：不理会烦恼，不利于自己的身体健康，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4. 异性之间友谊的“最高境界”，是站在不远不近的地方欣赏对方，把握好异性交往的尺度。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 欣赏对方优势，高度评价自我 B. 揭露对方弱点，打压对方气势 C. 经常不拘小节，举止亲密无间 D. 做到言谈得当，举止得体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 D：异性交往应做到言谈得当、举止得体，保持适当距离，符合“不远不近”的要求，故D符合题意； A：“高度评价自我”带有自大倾向，不利于平等交往，故A说法错误； B：揭露弱点、打压对方是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：“举止亲密无间”未保持适度距离，容易逾越友谊界限，故C说法错误； 故本题选D。 5. 在异性面前，有一种正常的青春期心理现象，了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。在异性面前这种正常的心理现象是（ ） ①羞羞答答不愿意表现自己 ②更加在意自己的形象 ③渴望得到对方的肯定和赞誉 ④心不在焉旁若无人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期在异性面前虽有羞涩感，但“不愿意表现自己”过于消极，不利于正常交往，故①不符合题意； ②：青春期我们在异性面前更加在意自己的形象，希望留下好印象，这是正常的心理现象，故②符合题意； ③：渴望得到异性的肯定和赞誉，是青春期自我意识增强和在异性面前表现欲的体现，属于正常心理，故③符合题意； ④：“心不在焉旁若无人”是对他人不尊重的表现，不是正常的异性交往心理，故④不符合题意； 6. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：保护身体的隐私部位不让他人看或触碰，是维护身体界限和自尊的表现，有利于预防侵害，故①说法符合题意； ②：黄色笑话属于性骚扰的一种，应明确拒绝，一笑了之可能纵容对方，故②说法不符合题意； ③：发生侵害事件应及时告知家长、老师或报警，保密会助长违法犯罪行为，故③说法不符合题意； ④：对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”，能有效制止侵害行为，保护自身安全，故④说法符合题意； 7. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己，青春年少的我们务必掌握一些有效应对方法和策略。下列做法可取的是（ ） A. 七年级学生小翠今年暑期到本地医院体检，她请同学小燕陪伴自己 B. 小美在放学路上遇到路边一群“小混混”，她没有停留快速离开 C. 小亮听到成年人讲黄色笑话，笑得前仰后合，迟迟不愿离开 D. 小茜在公交车上遭到“咸猪手”，她没有声张并且害怕他人知道 【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人就医通常需监护人陪同，且该情境未直接体现应对身体侵害的策略，故A说法错误； B：遇到潜在危险人员快速离开，是机智避险、保护自己的有效方法，故B符合题意； C：听黄色笑话不利于身心健康，应主动远离不良环境，故C说法错误； D：遭遇性骚扰应勇敢拒绝、及时求助，沉默会纵容违法犯罪，故D说法错误； 8. 人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。下列与“喜上眉梢”体现的情绪类型一致的是（ ） ①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 ②④：分析题文，“喜上眉梢”体现了喜的情绪。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是策马奔腾于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁华看完了，体现了喜的情绪；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回头看妻子和孩子哪还有一点忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂，体现了喜的情绪，故②④符合题意； ①：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难以擦干，体现了悲伤的情绪，故①不符合题意； ③：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是横眉怒对那些丧尽天良，千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛，体现了怒的情绪，故③不符合题意； 故本题选C。 9. 我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感.如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的（ ） ①某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，给就生态新画卷 ②2024年6月2日，我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌 ④某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 ①：某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷，属于生态文明建设，与民族自豪感无关，故①不符合题意； ②：2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆，属于科技创新成就，能引发我们“民族自豪感”，故②符合题意； ③：2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌，属于体育成就，能引发我们“民族自豪感”，故③符合题意； ④：某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航，属于社会建设，与民族自豪感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。下列调节情绪的方法你赞成的是（ ） 序号 事例 方法 1① 心情不好时，和朋友去看电影 转移注意力 ② 遇到困难挫折，总是劝勉自己，吃一堑长一智 放松训练 ③ 学校文化艺术节上场表演前深呼吸让自己保持平静 合理宣泄 ④ 被父母批评后，找同学诉说苦恼 认识改变法 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是调节情绪的方法、 ①：根据所学知识，心情不好时，和朋友去看电影属于通过转移注意力来调节情绪，故①说法正确； ②：遇到困难挫折，总是劝勉自己，吃一堑长一智是通过改变认知评价来调节情绪，故②说法错误； ③：表演前深呼吸让自己保持平静是通过放松训练来调节情绪，故③说法错误； ④：被父母批评后，找同学诉说苦恼是通过合理宣泄来调节情绪，故④说法错误； 故本题选A。 11. 美好的情感带给我们旺盛的生命力，促进我们健康成长，我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。下列可以获得美好情感的是（ ） A. 放假前一晚，小米和网友一起如痴如醉玩游戏 B. 运动会上，小红因跑步没拿到名次而感到失落 C. 小明参加了外语中学40周年校庆志愿者活动 D. 模拟考试失利，小泽操场跑了800米调整心情 【答案】C 【解析】 【详解】A：沉迷网络游戏不利于身心健康，不属于有意义的社会活动，不能获得美好情感，故A说法不符合题意； B：因没拿到名次感到失落属于负面情感体验，不是美好情感，故B说法不符合题意； C：参加志愿者活动属于积极参与有意义的社会活动，能在奉献中体现自身价值，获得美好情感，故C说法符合题意； D：跑步调整心情属于调节情绪的方法，而非通过社会活动获得美好情感，故D说法不符合题意； 12. 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一观点的是（ ） A. 体育课上，小华对老师安排的跑步不满，就是不跑，看老师能怎么样 B. 放学路上，小明被疾驰而过的车溅了一身的水，破口大骂 C. 小林因为比赛失利，下定决心苦练基本功，最终取得胜利 D. 小宇做作业时拿手机听歌，被妈妈批评了，气得摔门而去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感。 C：题文中，适度体验负面感受未必是件坏事，说明了生活中某些负面情感体验也有积极影响，小林因为比赛失利，决心苦练基本功，最终取得胜利，将挫败感转化为成长助力，体现了负面情感体验的积极影响，故C符合题意； A：小华对老师安排的跑步不满，下定决心就是不跑，这是一种消极的情绪，小华没有正确对待，故A不符合题意； B：小明被疾驰而过的车溅了一身的水，破口大骂，这是一种消极的情绪，小明没有正确对待，故B不符合题意； D：小宇被妈妈批评了，气得摔门而去，这是一种消极的情绪，小宇没有正确对待，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 以下行为中不属于过度维护自尊的是（ ） A. 小震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 B. 小菲抄袭别人作业被老师批评，她不以为然，顶撞了回去 C. 小星被人踩了一脚，当这个人道歉时，他说了句“没关系” D. 小华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱 【答案】C 【解析】 【详解】A：输棋发火是输不起的表现，属于过度维护自尊，故A不符合题意。 B：被批评顶撞老师是不能正确对待批评，属于过度维护自尊，故B不符合题意。 C：宽容他人的无意过失是正常的人际交往，不属于过度维护自尊，故C符合题意。 D：把批评当作侮辱是虚荣心强的表现，属于过度维护自尊，故D不符合题意。 14. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 【答案】C 【解析】 【详解】A：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现的是视死如归的爱国情怀，故 A 不符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是以国家利益为重的爱国情感，故 B 不符合题意； C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了对未来的坚定信念和自信品质，故 C 符合题意； D：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”体现的是珍惜时间、勤奋学习，故 D 不符合题意； 15. 周一早上，学校举行升旗仪式。同学们全场肃立，神情庄严地注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起，齐唱国歌，激昂的歌声响彻校园。学校举行升旗仪式能使我们（ ） ①强化情绪感受，增强健康体魄②开发创造潜力，努力实现梦想 ③体悟美好情感，增强责任意识④厚植爱国情怀，做自信中国人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、青春的探索需要自信。 ③：学校举行升旗仪式可以让学生体悟到美好情感，如爱国情感、集体荣誉感等，同时也能增强他们的责任意识，这是升旗仪式的重要教育意义之一，故③符合题意； ④：升旗仪式是一个重要的爱国主义教育活动，通过这种仪式，可以厚植学生的爱国情怀，培养他们作为中国人的自信心和自豪感，故④符合题意； ①：学校举行升旗仪式能够强化学生的情绪感受，激发学生的爱国情感和责任感，但与增强学生的健康体魄无关，故①不符合题意； ②：学校举行升旗仪式与开发创造潜力，努力实现梦想无关，故②不符合题意； 故本题选D。 16. 史铁生双腿残疾，却用“笔”走出世界上最远的路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的“命运交响曲”；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙……他们用行动（ ） ①诠释了青春梦想的重要性 ②奏响了自强不息的生命华章 ③让奋进的步伐永不停息 ④铸就了世界上最伟大的成就 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神。 ②③：分析题文，材料描述了史铁生、贝多芬、霍金患身残志坚的故事；结合所学知识可知，他们用行动奏响了自强不息的生命华章；让奋进的步伐永不停息；②③符合题意； ①：材料不能能说明青春梦想的重要性；①不符合题意； ④：最伟大一词太绝对化；④错误； 故本题选D。 17. 教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D. 天行健，君子以自强不息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自立自强的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，陶行知的话说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存要自立自强，“天行健，君子以自强不息 ”体现了自强的重要性，故D说法符合题意； ABC：独学而无友，则孤陋而寡闻体现要善于运用不同的方式学习；“业精于勤荒于嬉”体现了学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏；“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 18. “当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这句网络流行语启示我们（ ） A. 释放激情，追逐理想，及时享受青春时光 B. 将个人理想融入祖国需要中去，个人利益至上 C. 学习、努力、效仿榜样，创造伟大的价值 D. 求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 D：材料启示青少年要勇于奋斗，要求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者，故D说法正确； A：及时享受，要珍惜青春，故A说法错误； B：我们要坚持国家利益至上，故B说法错误； C：我们要善于向榜样学习，但是不能效仿榜样，故C说法错误； 故本题选D。 19. 小福听到邻居家不时传来婴儿的哭闹声，感到烦躁极了。他要管理好情绪，以下路径合理的是（ ） ①缓解自己不良情绪 ②采用恰当的方式表达 ③了解、接受自己的情绪 A. ①→③→② B. ②→③→① C. ①→②→③ D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 ABCD：题干中小福因听到领居家婴儿的哭闹声而感到烦躁，他应该了解、认识自己的情绪，并采用恰当的方式表达，从而缓解自己不良情绪，所以正确的路径是 ③→②→①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 20. 今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。------梁启超。对这段话理解不正确的是（ ） A. 青春期的我们要坚持自信自强 B. 青少年的命运就等于国家的命运 C. 少年的责任随时代的变化而变化 D. 青少年应肩负起民族复兴的重任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青少年责任的理解。 B：青少年的命运和国家的命运密切相关，但不相等，故B说法错误； ACD：青春期的我们要坚持自信自强；少年的责任随时代的变化而变化；青少年应肩负起民族复兴的重任，故ACD说法正确； 本题逆向选择，故本题选B。 21. “世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明（ ） A. 注重外表的人都能够知耻 B. 知耻与注重外表是对立的 C. 尊重他人才能使人优雅 D. 行己有耻、不爱慕虚荣的人才最美 【答案】D 【解析】 【详解】A：注重外表的人不一定都能够知耻，“都能够”说法过于绝对，故A说法错误。 B：知耻与注重外表并不是对立的，二者并非不可兼得，故 B 说法错误。 C：题干强调的是知耻的重要性，未提及尊重他人，故C不符合题意。 D：题干这句话说明了知耻之心比华丽的外表更重要，表明行己有耻、不爱慕虚荣的人才最美，故D符合题意。 22. 自尊是一个人心理健康的基石，它不仅关乎我们如何看待自己，还影响着我们与世界的互动。下列做法中体现自尊的是（ ） A. 犯错后，能向同学承认错误并加以改正 B. 考试前默念我能行 C. 相信自己有战胜困难的力量和勇气 D. 勇于向老师表达自己的观点和意见 【答案】A 【解析】 【详解】A：犯错后，能向同学承认错误并加以改正，这是知耻的表现，知耻是自尊的重要体现，故A说法符合题意； B：考试前默念我能行，这是自我激励，属于自信的表现，故B说法不符合题意； C：相信自己有战胜困难的力量和勇气，这是对自身能力的肯定，属于自信的表现，故C说法不符合题意； D：勇于向老师表达自己的观点和意见，这体现的是独立思考或师生沟通，与自尊的核心含义不符，故D说法不符合题意； 23. 河南某大学启动对全校本科生的大数据分析，最终“算”出了需要帮助的同学，无须申请，学校通过充值饭卡的方式资助有困难的学生。通过大数据进行困难生认定，能有效缓解困难生的“尴尬”，让学生在享受补贴的同时，柔软的内心也能得到保护。对此，以下说法正确的是（ ） A. 学校这种资助行为是多此一举 B. 不管遇到什么情况都要绝对尊重他人的隐私 C. 学校这种资助行为是尊重他人隐私的表现 D. 帮助比尊重更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：学校利用大数据隐性资助困难学生，体现了关爱他人的智慧，并非多此一举，故A说法错误； B：尊重他人隐私需要遵循法律和道德原则，“绝对”一词过于片面，不符合实际，故B说法错误； C：学校通过充值饭卡的方式避免了公开认定，维护了学生的自尊心，是尊重他人隐私的表现，故C说法正确； D：帮助他人与尊重他人相辅相成，同等重要，不能简单比较谁更重要，故D说法错误。 24. 冬奥会上，面对加拿大裁判打低分的传言，中国运动员如此回应，没有特别关注每个裁判的打分，能取得这样的成绩已经很开心了，银牌将送妈妈作为生日礼物。这一回应赢得了众多网友的点赞。这告诉我们要学会（ ） ①培养积极健康的情绪 ②消除情绪的相互感染 ③及时宣泄消极情绪 ④合理地表达自身情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：运动员不在意传言且感到开心，体现了培养积极健康的情绪，故①符合题意； ②：情绪具有感染性，无法完全“消除”，且题干未涉及情绪感染，故②说法错误； ③：题干主要体现正面情绪，未体现宣泄消极情绪，故③不符合题意； ④：运动员回应得体赢得点赞，说明学会了合理地表达自身情绪，故④符合题意。 25. “给力”是一个网络流行语，一般表示对他人有帮助、有作用。“给力”一词的走红，全因一个“给”字。有“给”，才会有“力”。“给”人尊重，自己也会赢得尊重，这说明（ ） A. 每个人都是有尊严的个体 B. 给人尊重意味着贬低自己 C. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：每个人都是有尊严的个体，说法本身正确，但题干强调的是尊重是相互的，故A不符合题意； B：尊重他人是文明素养的体现，给人尊重并不意味着贬低自己，故B说法错误； C：尊重是相互的，我们要主动尊重他人，而不是等待别人先尊重自己，故C说法错误； D：题干中“给”人尊重，自己也会赢得尊重，说明人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，故D符合题意。 二、非选择题。 26. 小辉升入初中后，特别喜欢看科幻小说，常常幻想自己像小说中的英雄一样拯救世界，还会把脑海中的奇妙想法画成漫画。可父母觉得他不务正业，认为学生就该把精力都放在课本知识的学习上，为此小辉和父母产生了不少争执，他觉得父母根本不理解自己。 （1）小辉对科幻小说的热爱以及和父母的争执，体现了青春期怎样的矛盾心理？我们应该如何正确处理这些矛盾心理？ 学校文艺汇演的消息传来，小辉特别想报名，他的脑海里已经构思出了充满创意的舞台场景，可又担心自己的想法不被老师和同学认可，内心十分纠结。同桌小敏擅长唱歌，也报名参加了汇演，她希望小辉能运用绘画特长帮她设计独特的演出海报。但小辉既想帮忙，又怕自己设计的不恰当，一时间不知如何是好。 （2）从小辉纠结是否帮小敏设计海报以及他对文艺汇演的态度中，可以看出青春期心理矛盾的什么特点？如果我们是小辉的朋友，该如何劝说他？ 在准备汇演期间，小敏发现自己越来越在意小辉对自己的看法，看到小辉和其他女生讨论事情，心里就有些不是滋味。她总想找机会和小辉距离近一些，单独待在一起。这种特殊的感情让她感到十分困惑，甚至不知道该怎么与男生正常交流了，上课也常常走神，成绩受到了影响。 （3）小敏对小辉产生的特殊情感，是青春期常见的现象。结合她与异性交往的困惑，给她提几点建议。 【答案】（1）这体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理。处理这些矛盾心理可采取以下方法： ①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”； ④自我调节的方法有：如把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维等。（答出三点即可） （2）闭锁与开放，勇敢与怯懦。 小辉，我知道你现在很纠结。其实你想参加文艺汇演，又怕不被认可，想帮小敏设计海报，又怕设计的不好，这很正常，大家在这个年纪都会有这样的想法。文艺汇演是一个很好的展示自己的平台，我们要勇敢展现自己。不试试怎么知道不会被认可呢？帮小敏设计海报也是发挥你特长的好机会，你可以和小敏多沟通，制定设计方案，然后再创作等等。不要总是担心这担心那的，勇敢地去做，相信自己，你肯定行的！ （3）①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 ④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 ⑤我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 小问1 从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小辉对科幻小说的热爱以及和父母的争执，这体现了独立与依赖的矛盾心理。 小问2 略。 【小问2详解】 小问1 从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小辉特别想报名可又担心自己的想法不被老师和同学认可；小辉既想帮忙又怕自己设计的不恰当，这闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理。 小问2 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查与异性交往的正确方式的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 特殊的感情让她感到十分困惑，甚至不知道该怎么与男生正常交流了，上课也常常走神，成绩受到了影响，这要求把握与异性交往的尺度。 27. [品味美好情感传递积极能量] 山东枣庄峄城的街头发生了暖心一幕。一辆三轮车在道路上发生侧翻，枣庄一中的学生们毫不犹豫上前帮助。随着时间推移，围在老人身边的热心学生也越来越多。最终，学生们将老人与车子一同扶起。这一幕也让众多网友为学生们点赞：“少年强则国强”“中国的未来”！同学们的善举不仅帮助了需要帮助的人，也温暖了一座城，传递了满满的正能量。 [我感悟] （1）从这些学生身上，你感悟到他们具有什么样的美好情感？ [我分析] （2）你所在的班级拟组织学习这几位学生的先进事迹，请你从“情感的作用”的角度谈谈其意义。 [我倡议] （3）学习了这些学生的先进事迹，请你从“获得积极情感的途径”角度向全班同学发出倡议。（只写倡议要点） 【答案】（1）关爱他人的友善情感、强烈的责任感、正义感、乐于助人的道德感、共情助人的同理心。 （2） ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。学习这几位中学生的先进事迹可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，作出友善助人的正确选择。②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。学习这几位中学生的先进事迹可以促使我们积极承担社会责任，提升生命的价值。 （3）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 ③我们要在实践中提升情感境界。从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 ④我们要学会承受和转化消极情感。 ⑤我们要有意识地增加自己的积极情感体验。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括学生身上体现的美好情感，结合美好情感、道德感知识点： “主动帮扶侧翻三轮车里的老人” 可链接 关爱他人、友善的情感，责任感、正义感、道德感、同理心。 【小问2详解】 设问要求从"情感的作用"角度谈学习事迹的意义，结合情感作用知识点： 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，学习该事迹有利于引导我们树立正确的三观，主动传递正能量； 情感的发展是生命成长的体现，学习该事迹有利于我们涵养博大的情怀，主动承担社会责任，提升生命价值。 【小问3详解】 设问要求从获得积极情感的途径写倡议要点，结合获得美好情感途径知识点，写出切实可行的倡议即可。 28. 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 （1）结合以上对话和所学知识，总结自尊的具体表现。 （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 【答案】（1）①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人能尊重他人，能正确看待他人对自己的评价。 ③自尊的人能不断提升自己。 （2）①学会维护自己的人格尊严 ②学会不断提升自己 ③学会尊重他人 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小龙和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，这体现了自尊的人能尊重他人，能正确看待他人对自己的评价。 小雪能客观看待自己的优点和不足，这体现了自尊的人能认可自己。 小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明，这体现了自尊的人能不断提升自己。 【小问2详解】 略。 29. 在全校的演讲比赛中七年级三位同学在台下准备着…… ★小刚想：“前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位也不如我，我称第二没人敢称第一。” ★小明虽然有点紧张，但他不断暗示自己：“不要担心，相信自己一定会取得好成绩的！” ★小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的！” （1）根据三人的心理活动，你认为谁是真正的自信者。并分析另外两个人是什么心理？ 演讲比赛结束后，班主任召开班会展示以下内容，并向同学们讲述自信的重要性。 ①我国跳水小将多次拿到冠军，面对奥运会前的采访，自信地朝着镜头做出了一个捏手指的动作，并说道：“小小巴黎，拿捏。” ②我国经济总量稳居世界第二位，综合国力和国际影响力不断提升，让小乐深感作为中国人的自信。 ③小峰的学习成绩一直名列前茅，多次获得老师和同学的表扬和鼓励，这让他信心十足。 （2）根据所学知识，分别指出材料中不同情境下的人物自信的来源。 班会接近尾声，班主任坚定地对同学们说：“在中国共产党领导下，自信的中国人书写从‘站起来’到‘富起来’的人间传奇，如今迈向了‘强起来’的历史征程。曾经的辉煌让我们充满自豪，未来实现中国梦的美景仍须自信写就，而每个中国人都是‘梦之队’不可或缺的一员。” （3）请你谈谈对这句话的理解。 【答案】（1）小明是真正的自信者，他能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己。 小刚是自负的表现，他过高估计自己，自以为是，好高骛远。 小亮是自卑的表现，他轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （2）①跳水小将的自信源于他在成长过程中积累的实力。 ②小乐的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ③小峰的自信源于和他人交往中获得的肯定。 （3）①找准定位，扬长避短。 ②专注当下，积极行动。 ③勇于探索，增强底气。 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明不断暗示自己：“不要担心，相信自己一定会取得好成绩的！”可联系自信。 小刚想：“前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位也不如我，我称第二没人敢称第一。”可联系自负。 小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的！”可联系自卑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信来源的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我国跳水小将多次拿到冠军，面对奥运会前的采访，自信地朝着镜头做出了一个捏手指的动作，可联系源于他在成长过程中积累的实力。 我国经济总量稳居世界第二位，综合国力和国际影响力不断提升，可联系源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 小峰的学习成绩一直名列前茅，多次获得老师和同学的表扬和鼓励，可联系源于和他人交往中获得的肯定。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “在中国共产党领导下，自信的中国人书写从‘站起来’到‘富起来’的人间传奇，如今迈向了‘强起来’的历史征程……”可联系做自信的人的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市无棣县名校联盟2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 一、选择题。 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小瑞说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。” B. 小红说：“我能把想象到的都画出来，这种感觉真棒!” C. 小华说：“我今年长得很快，长高了6厘米。” D. 小强说：“我心中开始对异性产生朦胧的情感，很苦恼。” 2. 妈妈发现小光穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不大好。”小光生气地说：“真唠叨！我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小光的言行（ ） A. 是“学贵有疑”，敢于挑战质疑权威 B. 有利于培养个人的批判精神和勇气 C. 没有做到正确处理青春期的心理变化 D. 是独立思考，有自己独到见解的表现 3. 积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。以下应对之策你认为不可取的是（ ） A. 到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化 B. 随遇而安，不必在意心理烦恼，让它自然消失 C. 在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活 D. 增强自控力，用理智来调节自己的情绪和行为 4. 异性之间友谊的“最高境界”，是站在不远不近的地方欣赏对方，把握好异性交往的尺度。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 欣赏对方优势，高度评价自我 B. 揭露对方弱点，打压对方气势 C. 经常不拘小节，举止亲密无间 D. 做到言谈得当，举止得体 5. 在异性面前，有一种正常的青春期心理现象，了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。在异性面前这种正常的心理现象是（ ） ①羞羞答答不愿意表现自己 ②更加在意自己的形象 ③渴望得到对方的肯定和赞誉 ④心不在焉旁若无人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己，青春年少的我们务必掌握一些有效应对方法和策略。下列做法可取的是（ ） A. 七年级学生小翠今年暑期到本地医院体检，她请同学小燕陪伴自己 B. 小美在放学路上遇到路边一群“小混混”，她没有停留快速离开 C. 小亮听到成年人讲黄色笑话，笑得前仰后合，迟迟不愿离开 D. 小茜在公交车上遭到“咸猪手”，她没有声张并且害怕他人知道 8. 人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。下列与“喜上眉梢”体现的情绪类型一致的是（ ） ①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感.如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的（ ） ①某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，给就生态新画卷 ②2024年6月2日，我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌 ④某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。下列调节情绪的方法你赞成的是（ ） 序号 事例 方法 1① 心情不好时，和朋友去看电影 转移注意力 ② 遇到困难挫折，总是劝勉自己，吃一堑长一智 放松训练 ③ 学校文化艺术节上场表演前深呼吸让自己保持平静 合理宣泄 ④ 被父母批评后，找同学诉说苦恼 认识改变法 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 美好的情感带给我们旺盛的生命力，促进我们健康成长，我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。下列可以获得美好情感的是（ ） A. 放假前一晚，小米和网友一起如痴如醉玩游戏 B. 运动会上，小红因跑步没拿到名次而感到失落 C. 小明参加了外语中学40周年校庆志愿者活动 D. 模拟考试失利，小泽操场跑了800米调整心情 12. 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一观点的是（ ） A. 体育课上，小华对老师安排的跑步不满，就是不跑，看老师能怎么样 B. 放学路上，小明被疾驰而过的车溅了一身的水，破口大骂 C. 小林因为比赛失利，下定决心苦练基本功，最终取得胜利 D. 小宇做作业时拿手机听歌，被妈妈批评了，气得摔门而去 13. 以下行为中不属于过度维护自尊的是（ ） A. 小震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 B. 小菲抄袭别人作业被老师批评，她不以为然，顶撞了回去 C. 小星被人踩了一脚，当这个人道歉时，他说了句“没关系” D. 小华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱 14. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 15. 周一早上，学校举行升旗仪式。同学们全场肃立，神情庄严地注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起，齐唱国歌，激昂的歌声响彻校园。学校举行升旗仪式能使我们（ ） ①强化情绪感受，增强健康体魄②开发创造潜力，努力实现梦想 ③体悟美好情感，增强责任意识④厚植爱国情怀，做自信中国人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 史铁生双腿残疾，却用“笔”走出世界上最远的路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的“命运交响曲”；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙……他们用行动（ ） ①诠释了青春梦想的重要性 ②奏响了自强不息的生命华章 ③让奋进的步伐永不停息 ④铸就了世界上最伟大的成就 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 17. 教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D. 天行健，君子以自强不息 18. “当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这句网络流行语启示我们（ ） A. 释放激情，追逐理想，及时享受青春时光 B. 将个人理想融入祖国需要中去，个人利益至上 C. 学习、努力、效仿榜样，创造伟大的价值 D. 求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 19. 小福听到邻居家不时传来婴儿的哭闹声，感到烦躁极了。他要管理好情绪，以下路径合理的是（ ） ①缓解自己不良情绪 ②采用恰当的方式表达 ③了解、接受自己的情绪 A. ①→③→② B. ②→③→① C. ①→②→③ D. ③→②→① 20. 今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。------梁启超。对这段话理解不正确的是（ ） A. 青春期的我们要坚持自信自强 B. 青少年的命运就等于国家的命运 C. 少年的责任随时代的变化而变化 D. 青少年应肩负起民族复兴的重任 21. “世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明（ ） A. 注重外表的人都能够知耻 B. 知耻与注重外表是对立的 C. 尊重他人才能使人优雅 D. 行己有耻、不爱慕虚荣的人才最美 22. 自尊是一个人心理健康的基石，它不仅关乎我们如何看待自己，还影响着我们与世界的互动。下列做法中体现自尊的是（ ） A. 犯错后，能向同学承认错误并加以改正 B. 考试前默念我能行 C. 相信自己有战胜困难的力量和勇气 D. 勇于向老师表达自己的观点和意见 23. 河南某大学启动对全校本科生的大数据分析，最终“算”出了需要帮助的同学，无须申请，学校通过充值饭卡的方式资助有困难的学生。通过大数据进行困难生认定，能有效缓解困难生的“尴尬”，让学生在享受补贴的同时，柔软的内心也能得到保护。对此，以下说法正确的是（ ） A. 学校这种资助行为是多此一举 B. 不管遇到什么情况都要绝对尊重他人的隐私 C. 学校这种资助行为是尊重他人隐私的表现 D. 帮助比尊重更重要 24. 冬奥会上，面对加拿大裁判打低分的传言，中国运动员如此回应，没有特别关注每个裁判的打分，能取得这样的成绩已经很开心了，银牌将送妈妈作为生日礼物。这一回应赢得了众多网友的点赞。这告诉我们要学会（ ） ①培养积极健康的情绪 ②消除情绪的相互感染 ③及时宣泄消极情绪 ④合理地表达自身情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. “给力”是一个网络流行语，一般表示对他人有帮助、有作用。“给力”一词的走红，全因一个“给”字。有“给”，才会有“力”。“给”人尊重，自己也会赢得尊重，这说明（ ） A. 每个人都是有尊严的个体 B. 给人尊重意味着贬低自己 C. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重 二、非选择题。 26. 小辉升入初中后，特别喜欢看科幻小说，常常幻想自己像小说中的英雄一样拯救世界，还会把脑海中的奇妙想法画成漫画。可父母觉得他不务正业，认为学生就该把精力都放在课本知识的学习上，为此小辉和父母产生了不少争执，他觉得父母根本不理解自己。 （1）小辉对科幻小说的热爱以及和父母的争执，体现了青春期怎样的矛盾心理？我们应该如何正确处理这些矛盾心理？ 学校文艺汇演的消息传来，小辉特别想报名，他的脑海里已经构思出了充满创意的舞台场景，可又担心自己的想法不被老师和同学认可，内心十分纠结。同桌小敏擅长唱歌，也报名参加了汇演，她希望小辉能运用绘画特长帮她设计独特的演出海报。但小辉既想帮忙，又怕自己设计的不恰当，一时间不知如何是好。 （2）从小辉纠结是否帮小敏设计海报以及他对文艺汇演的态度中，可以看出青春期心理矛盾的什么特点？如果我们是小辉的朋友，该如何劝说他？ 在准备汇演期间，小敏发现自己越来越在意小辉对自己的看法，看到小辉和其他女生讨论事情，心里就有些不是滋味。她总想找机会和小辉距离近一些，单独待在一起。这种特殊的感情让她感到十分困惑，甚至不知道该怎么与男生正常交流了，上课也常常走神，成绩受到了影响。 （3）小敏对小辉产生的特殊情感，是青春期常见的现象。结合她与异性交往的困惑，给她提几点建议。 27. [品味美好情感传递积极能量] 山东枣庄峄城的街头发生了暖心一幕。一辆三轮车在道路上发生侧翻，枣庄一中的学生们毫不犹豫上前帮助。随着时间推移，围在老人身边的热心学生也越来越多。最终，学生们将老人与车子一同扶起。这一幕也让众多网友为学生们点赞：“少年强则国强”“中国的未来”！同学们的善举不仅帮助了需要帮助的人，也温暖了一座城，传递了满满的正能量。 [我感悟] （1）从这些学生身上，你感悟到他们具有什么样的美好情感？ [我分析] （2）你所在的班级拟组织学习这几位学生的先进事迹，请你从“情感的作用”的角度谈谈其意义。 [我倡议] （3）学习了这些学生的先进事迹，请你从“获得积极情感的途径”角度向全班同学发出倡议。（只写倡议要点） 28. 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 （1）结合以上对话和所学知识，总结自尊的具体表现。 （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 29. 在全校的演讲比赛中七年级三位同学在台下准备着…… ★小刚想：“前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位也不如我，我称第二没人敢称第一。” ★小明虽然有点紧张，但他不断暗示自己：“不要担心，相信自己一定会取得好成绩的！” ★小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的！” （1）根据三人的心理活动，你认为谁是真正的自信者。并分析另外两个人是什么心理？ 演讲比赛结束后，班主任召开班会展示以下内容，并向同学们讲述自信的重要性。 ①我国跳水小将多次拿到冠军，面对奥运会前的采访，自信地朝着镜头做出了一个捏手指的动作，并说道：“小小巴黎，拿捏。” ②我国经济总量稳居世界第二位，综合国力和国际影响力不断提升，让小乐深感作为中国人的自信。 ③小峰的学习成绩一直名列前茅，多次获得老师和同学的表扬和鼓励，这让他信心十足。 （2）根据所学知识，分别指出材料中不同情境下的人物自信的来源。 班会接近尾声，班主任坚定地对同学们说：“在中国共产党领导下，自信的中国人书写从‘站起来’到‘富起来’的人间传奇，如今迈向了‘强起来’的历史征程。曾经的辉煌让我们充满自豪，未来实现中国梦的美景仍须自信写就，而每个中国人都是‘梦之队’不可或缺的一员。” （3）请你谈谈对这句话的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $