3 不懂就要问 （课件）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕三年级上册第一单元略读课文《不懂就要问》，以孙中山私塾求学勤学好问的故事为核心，通过对比前两篇课文引出略读方法，结合预习检查（字词、多音字）、整体感知、问题链解读搭建学习支架，帮助学生逐步理解文本。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以孙中山事迹传承“不懂就问”的中华优秀传统，通过多音字辨析（如“圈”在不同语境中的读音）、新鲜感词句积累提升语言能力，采用略读指导与合作探究培养思维能力。学生能养成勤学好问习惯，教师可借助结构化流程提高教学效率。

3* 不懂就要问 孙中山(1866-1925)，出生于广东香山。伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱 ，伟大的民主主义革命家，曾任中华民国第一任临时大总统。是中国近代伟大的民主革命家。 背景资料 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 单元导图 学校生活— 打开课本，看看这篇课文与之前的两篇课文有什么不一样？ 3* 不懂就要问 略读课文的学习方法： 1.关注课前学习提示。 2.关注文后两个学习泡泡。 背诵 诵读 照例 转圈 一段 练习 糊涂 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 检查预习 挨 āi （挨着） 背 bēi（背包） ái （挨打） bèi （后背） 圈 quān（圆圈） juàn （羊圈） 多音字 圈：Ａ.quān　　Ｂ.juān　　Ｃ.juàn ③石块在水面激起一圈( )圈波纹。 ④猪吃完食后乖乖地走到猪圈( ) 里，懒洋洋地躺下了。 ⑤晚上，牧羊人把羊赶到羊圈( ) 里圈( )起来。 Ａ C C B 学习提示 通过默读的方式，完成： 1.想想课文主要讲了一件什么事，和同学 交流你对这件事的看法； 2.把有新鲜感的词句画出来并和同学交流。 整体感知 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要写的是孙中山小时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事。 词语解释 私 塾： 吓 呆： 戒 尺： 厉 声： 学 问： 照 例： 鸦雀无声： 摇头晃脑： 形容自得其乐或自以为是的样子。在本课形容同学们正背得起劲的样子。 旧时私人（家庭、宗族或教师自己）设立的教学处所。 吓，害怕。害怕得呆住了。说明非常害怕。 旧时私塾先生用来打学生手心的板子。 严厉的声音。 在课文中指知识。 照，按照；例：规定。按照一向的做法。 静悄悄的没有一点儿声音。 课文解读 要求：读准字音、读通句子。 思考：古代的人在私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同？ 自读课文第1自然段： 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 孙中山小时候在哪里读书？ 自读课文第2自然段： 1.孙中山每天到私塾以后是怎样学习的？ 2.有哪些词语能表现他学习的情景？ 3.先生听后，有什么反应？ 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 孙中山为什么壮着胆子向先生提问？这说明了什么？ 背诵 照例 圈出 段落 戒尺 厉声 挨打 清楚 练习 糊里糊涂 吓呆 bèi sònɡ lì hú tú dāi chǔ ái jiè liàn quān duàn lì 复习检查 当他提出自己的问题后，先生和同学又是怎样做的呢？默读第3～7自然段，说说让自己印象，深刻的句子。 合作探究 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 摇头晃脑 吓呆了 指时间很短。 鸦雀无声 前：拿着戒尺 后：收起戒尺 厉声问 摆摆手让孙中山坐下 既然孙中山也怕挨打，那他为什么还要向先生提问呢？默读课文第8～9自然段。 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 拓展延伸 “不懂就问”是不是一遇到不懂的问题就马上问呢？ 生活中你是否有过不懂就问的经历呢？讲给大家听一听吧。 我们可以看出孙中山是一个勤学好问、善于思考、执着求理的人。 你认为孙中山是一个怎样的人？ 学习了本篇课文，你有什么感想？ 不懂就问是良好的学习习惯。希望同学们在今后的学习中，如果遇到了不懂的问题，要在积极动脑思考的基础之上，能够敢于发问，这样才会收获更多的知识。 积累关于勤学好问的名言名句： （1）敏而好学，不耻下问。 ——孔子 （2）学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 （3）有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 （4）把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 ———陶行知 课外阅读 春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！” 虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”。 孔子不耻下问 $