精品解析：山西阳泉市盂县西烟中学等多校联考2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025—2026学年第二学期期末教学质量监测样题 八年级物理 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为80分钟，满分80分，共8页。 2．答案全部在本试题上完成。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填入下面对应表格，每小题3分，共30分） 1. 下列估测的物理量中，最符合实际的是（ ） A. 八年级学生的体重约为50 N B. 八年级学生的身高约为160 dm C. 八年级学生正常步行的速度约为1.2 m/s D. 一本八年级下册物理课本对水平桌面的压力约为3 N 【答案】C 【解析】 【详解】A．八年级学生质量约为50kg，重力 远大于50N，故A不符合题意； B．单位换算得，八年级学生身高约为，故B不符合题意； C．人正常步行速度范围约为，符合实际，故C符合题意； D．一本八年级物理课本质量约200g，重力约为，水平桌面压力等于重力，约为2N，3N不符合实际，故D不符合题意。 故选C。 2. 目前，神舟二十一号航天员张陆、武飞、张洪章已在轨驻留超五个月，航天员身心状态良好，空间站各项任务稳步推进。航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（ ） A. 做俯卧撑 B. 用弹簧拉力器健身 C. 举哑铃 D. 用单杠做引体向上 【答案】B 【解析】 【详解】A．做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故A不符合题意； B．用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，故B符合题意； C．举哑铃通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，故C不符合题意； D．用单杠做引体向上通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图是描绘的农民使用扇车精选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从左侧远端出风口飞出。下列说法正确的是（ ） A. 从风口飞出的枯瘪谷物惯性变小 B. 谷物从桶中倒出时，谷物相对于桶是运动的 C. 枯瘪谷物飞出的过程中运动状态未发生变化 D. 农民转动摇柄的力和摇柄对农民的力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性大小只和物体质量有关，枯瘪谷物飞出过程中质量不变，惯性大小不变，故A错误； B．判断相对运动时，若物体相对于参照物的位置发生变化，物体就是运动的。谷物从桶中倒出时，谷物和桶的相对位置不断变化，因此谷物相对于桶是运动的，故B正确； C．物体运动状态改变包括速度大小或运动方向改变，枯瘪谷物飞出过程中受重力、气流作用力，速度和方向都发生变化，运动状态发生改变，故C错误； D．平衡力需要作用在同一物体上，农民对摇柄的力作用在摇柄上，摇柄对农民的力作用在人身上，两个力作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选B。 4. 使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　） A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢 【答案】D 【解析】 【详解】A．机械功是力与在力的方向上移动的距离的乘积，所以①是乘积，故A错误； B．功率是机械功与做功所用时间的比值，所以②是比值，故B错误； C．机械功指力对物体做功的多少，即做功的多少，所以③是多少，故C错误； D．功率表示做功的快慢，所以④是快慢，故D正确。 故选D。 5. 随着人们生活水平的不断提高，自行车的功能正从代步工具转变为健身器材。自行车的构造中包含许多物理原理，例如车把手表面刻有花纹。下列改变摩擦力的方法与该事例目的和原理均相同的是（ ） A. 甲图中磁悬浮列车悬浮行驶 B. 乙图中溜冰时穿旱冰鞋 C. 丙图中体操运动员涂镁粉 D. 丁图中击球时用力握球拍 【答案】C 【解析】 【详解】在自行车把手上刻有花纹，是在压力一定时，用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 A．磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故A不符合题意； B．旱冰鞋是通过变滑动为滚动减小摩擦，故B不符合题意； C．体操运动员涂镁粉，是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，目的和原理都和题干一致，故C符合题意； D．用力握球拍是通过增大压力增大摩擦力，原理和题干不同，故D不符合题意。 故选C。 6. 为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（　　） A. 是定滑轮，可以省力 B. 是动滑轮，可以省力 C. 是定滑轮，可以改变力的方向 D. 是动滑轮，可以改变力的方向 【答案】C 【解析】 【详解】在使用时，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮。图中的滑轮在使用时轴固定不动，为定滑轮，定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，动滑轮可以省力，但是不能改变力的方向，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 图甲为活塞式抽水机结构图，图乙为小明同学根据图甲自制的活塞式抽水机。在制作和使用的过程中，以下做法合理的是（　　） A. 随意选择任何材料制作阀门，都可以使抽水机正常工作 B. 活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞 C. 将抽水机放置在密闭真空环境中使用 D. 使用此抽水机抽水，活塞向下运动时，两个阀门都打开 【答案】B 【解析】 【详解】A．用光滑且有一定硬度的材料制作阀门，阀门能与圆筒结合严密，封住气和水，故A错误； B．活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞，把水送入出水管，故B正确； C．活塞式抽水机利用大气压来工作，抽水机不能在真空环境中使用，故C错误； D．活塞向下运动时，下方阀门在水压作用下关闭，而上方阀门打开，圆筒中的水不断上升到活塞上方，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，小球从A点由静止释放，沿轨道先后经过B、C、D三点，到达右侧最高点E。已知B、D两点的高度相等，下列说法正确的是（ ） A. 小球在B点的动能大于其在D点的动能 B. 在C点时，小球动能为0 C. 从A点运动到B点的过程中，小球的重力势能全部转化为动能 D. 从A点运动到E点的过程中，小球机械能保持不变 【答案】A 【解析】 【详解】小球运动过程中需要克服摩擦、空气阻力做功，机械能总量会逐渐减少，据此分析各选项： A．B、D两点高度相等，小球质量不变，因此两点的重力势能相等；B点比D点先经过，机械能消耗更少，因此B点机械能大于D点机械能（机械能等于动能和重力势能的总和），可得小球在B点的动能大于D点动能，故A正确； B．小球运动过程中经过C点，速度不为0，因此动能不为0，故B错误； C．从A到B的过程中，小球克服摩擦做功，一部分重力势能会转化为内能，并不是全部转化为动能，故C错误； D．从A到E的过程中，小球克服摩擦做功，机械能不断减少，机械能不守恒，故D错误。 故选A。 9. 如图所示，这是我国古代劳动人民舂米（舂米就是把稻谷去壳，做成白米）时的场景，舂米装置可视为杠杆，下列工具正常使用时与舂米装置属于同类杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 托盘天平 C. 开瓶器 D. 筷子 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，舂米装置可以绕支点转动，属于简单机械中的杠杆，由于装置的阻力臂大于动力臂，所以为费力杠杆。 A．钢丝钳使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，与舂米杠杆类型不同，故A不符合题意； B．托盘天平使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，与舂米杠杆类型不同，故B不符合题意； C．开瓶器使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，与舂米杠杆类型不同，故C不符合题意； D．筷子正常使用时，支点在手握的一端，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，与舂米杠杆类型相同，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，将同一枚鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态，以下判断正确的是（　　） A. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大 B. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力大 C. 甲、乙两杯中，鸡蛋受到的浮力相等 D. 向乙杯中加入水，鸡蛋会上浮 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．根据物体浮沉条件，鸡蛋在甲杯中漂浮，浮力等于鸡蛋的重力，即，鸡蛋在乙杯中悬浮，浮力等于鸡蛋的重力，即，则，即甲、乙两杯中鸡蛋受到的浮力相等，故AB错误，C正确； D．向乙杯中加水，乙杯盐水密度会减小，原来乙中，加水后，鸡蛋的密度大于盐水的密度，鸡蛋会下沉，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题。11小题5分、12小题5分、13小题5分、14小题5分，15小题5分，共25分） 11. 小晋在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于___________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平。 （2）比较图乙与___________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强___________。 （3）小晋发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更___________的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）打开 （2） ①. 图丙 ②. 相等 （3） ①. 小 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 连接U形管与探头时，打开阀门K可以让U形管两端都与大气相通，保证初始状态下U形管内两侧水面相平，因此阀门K应处于打开状态。 【小问2详解】 探究液体压强随深度的变化，需要控制液体密度、探头方向相同，改变深度，图乙（深度浅）和丙（深度深）符合控制变量的要求，因此选丙。 图丙与丁中，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，因此可得结论：液体在同一深度向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 根据液体压强公式，探头处产生的压强固定时，U形管内液体密度越小，液面高度差越大，高度差更明显，方便读数，因此换成密度更小的液体。 探头压强不变，U形管两液面的竖直高度差不变，U形管倾斜后，两液面沿U形管管壁的距离（即刻度线间的距离）会大于竖直高度差，因此刻度线间的距离变大。 12. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向___________边旋一些（选填“左”或“右”）；他这样做的主要目是_____________________________________________________________________________。 （2）如图1乙所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需将___________（选填下列序号），杠杆就会重新平衡； ①左侧钩码向左移动4个格②右侧钩码向左移动2个格③平衡螺母向左适当调节 （3）实验中，若用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足的主要是因为___________； A. 一个人无法独立操作 B. 力臂与杠杆不重合 C. 力和力臂数量过多，不易得出结论 D. 杠杆受力不平衡 （4）若用装置B进行实验，将弹簧测力计从沿竖直方向拉动变为沿虚线A方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； 【答案】（1） ①. 左 ②. 便于测量力臂 （2）② （3）C （4）变大 【解析】 【小问1详解】 调节杠杆平衡时，平衡螺母向杠杆偏高的一端调节。图中杠杆左端偏高、右端偏低，因此左端平衡螺母向左调。 调节杠杆在水平位置平衡，一方面杠杆自重的作用线过支点，可以消除杠杆自重对平衡的影响；另一方面杠杆水平时，竖直方向的力的力臂和杠杆重合，方便直接从杠杆上读出力臂的大小。 【小问2详解】 设每个钩码重力为，每格长度为。原杠杆平衡：。 两侧各增加一个钩码后，左侧力与力臂的乘积为，右侧为。 ①左侧钩码左移4格后，乘积为，不平衡； ②右侧钩码左移2格后，右侧乘积为，和左侧相等，杠杆重新平衡； ③实验过程中不能调节平衡螺母，做法错误。 故选②。 【小问3详解】 装置A在杠杆同一侧多个不同位置挂钩码，会同时出现多个力和多个力臂，数据复杂，不容易总结出杠杆平衡结论，故选C。其他选项：该方式一人可独立操作，A不符合题意；竖直悬挂钩码时力臂和杠杆重合，B不符合题意；杠杆静止时受力平衡，D不符合题意。 【小问4详解】 弹簧测力计斜拉时，动力臂（支点到动力作用线的垂直距离）会比竖直拉时更小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件​，动力会变大，因此弹簧测力计的示数变大。 13. 小晋通过如图甲、乙所示的实验探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球从斜面上由静止释放，撞击静止在同一水平面上相同位置的木块。 （1）本实验是探究影响___________（填“钢球”或“木块”）动能大小的因素； （2）将同一钢球分别从甲、乙两图所示的位置由静止释放，由上述实验现象可以得出结论：当物体质量一定时，____________________________________________，动能越大； （3）为了研究物体动能和质量的关系，需要将质量不相等的钢球分别从斜面上___________（填“相同”或“不同”）高度由静止释放； （4）如图丙所示，将钢球从一个光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下，依次经过A、B、C、D四点（忽略空气阻力），设钢球在C、D两点的机械能分别为和，则___________（填“>”“=”或“<”）。钢球从B点做斜抛运动到达最高点D后，所有力突然消失，钢球的运动情况为___________ A．沿a轨迹运动 B．沿b轨迹运动 C．沿c轨迹运动 D．保持静止 【答案】（1）钢球 （2）速度越大 （3）相同 （4） ①. = ②. A 【解析】 【小问1详解】 本实验通过木块被推动的距离，反映运动的钢球的动能大小，因此探究的是钢球动能大小的影响因素。 【小问2详解】 同一钢球质量相同，从斜面上更高位置释放后，到达水平面的速度更大，木块被推动得更远，因此可得结论：质量一定时，速度越大，物体动能越大。 【小问3详解】 探究动能与质量的关系时，需要控制钢球到达水平面的速度相同，根据控制变量法，应将质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止释放。 【小问4详解】 斜槽轨道光滑，且忽略空气阻力，钢球运动过程中机械能守恒，因此。 钢球做斜抛运动到达最高点D时，竖直方向速度减为0，仍保留水平向右的速度，根据牛顿第一定律，所有力消失后，钢球会保持原有的水平向右匀速直线运动，因此沿轨迹运动，故选A。 14. 小晋发现一个有趣的现象：将与矿泉水瓶连接的细绳多缠绕几圈在一根固定的圆棒上，松手后，矿泉水瓶并不掉落。小明猜想缠绕的圈数越多，绳和圆棒间的摩擦力越大，于是进行了如下实验： 【实验器材】钩码、弹簧测力计、绳子（质量不计）、只有材质不同的圆棒等。 【证据】 （1）①如图所示，将绳子缠绕在固定的圆棒上，绳子一端挂上钩码，另一端与弹簧测力计的挂钩相连。拉动弹簧测力计使钩码匀速上升，记下弹簧测力计的示数并填入下表中。此时绳子受到的摩擦力方向___________（选填“向上”或“向下”）。 ②换用不同材质的圆棒，重复上述实验。 实验序号 圆棒材质 缠绕圈数 弹簧测力计示数 a 橡胶 1 2.7 N b 橡胶 2 5.6 N c 橡胶 3 9.1 N d 玻璃 1 1.2 N e 玻璃 2 4.0 N 【解释】 （2）实验中，弹簧测力计的示数表示的是___________（选填“摩擦力大小”“钩码的重力大小”或“钩码的重力与摩擦力大小之和”）。 （3）分析序号为a、b、c的三次实验数据，可以得出：圆棒的材质相同时，绳子缠绕的圈数越多，缠绕在固定圆棒上的绳子受到的摩擦力___________（选填“越大”或“越小”）。 【交流】 （4）通过序号为a、d（或b、e）的两次实验数据得出：在其他条件相同时，绳子受到的摩擦力与圆棒材质有关，且材质越光滑摩擦力越小。该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_____________________________________________________________________________。 【答案】（1）向下 （2）钩码的重力与摩擦力大小之和 （3）越大 （4） ①. 不可靠 ②. 由一组实验数据得出的结论并不可靠 【解析】 【小问1详解】 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。本实验中拉动弹簧测力计使钩码匀速上升，绳子相对于固定圆棒向上运动，因此圆棒对绳子的摩擦力方向向下。 【小问2详解】 钩码匀速上升时绳子受力平衡：向上的弹簧测力计拉力，向下的力是钩码的重力与圆棒对绳子的摩擦力，即，因此弹簧测力计的示数等于钩码重力与摩擦力的大小之和。 【小问3详解】 a、b、c三次实验控制了圆棒材质相同，缠绕圈数越多，弹簧测力计示数越大，由于、钩码重力不变，因此摩擦力越大。 【小问4详解】 题干说明仅通过a、d（或b、e）这一组对比实验得出结论，实验次数太少，结论具有偶然性，因此结论不可靠。若要得到普遍结论，需要进行多次不同圈数的对比实验排除偶然性。 15. 2025年山西省中考体育测评增加了球类项目。小华在篮球运球绕杆训练中发现，自己用的篮球在拍打时弹得很高，而小明的篮球弹得较低。小华仔细观察后又发现自己用的A篮球是由超细纤维制作，而小明的B篮球是由PU合成皮制作。请结合这一现象提出一个可探究的问题！并给你上述两个篮球A和B、一个可显示气压值的专业打气筒，请你补充器材帮助小华设计一个实验方案进行探究，验证你的猜想是否正确。 （1）探究问题：__________， （2）补充器材：__________， （3）实验步骤：__________， （4）实验结论：__________。 【答案】（1）篮球的弹性好坏可能与篮球的材质有关？ （2）卷尺或刻度尺 （3）见解析 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 因为小华在训练中发现，自己用的篮球在拍打时弹得很高，而小明的篮球弹得较低，观察后又发现自己用的A篮球是由超细纤维制作，而小明的B篮球是由PU合成皮制作，所以可以探究的问题是篮球的弹性好坏可能与篮球的材质有关？ 【小问2详解】 卷尺或刻度尺，用于测量反弹高度。 【小问3详解】 ①用打气筒给篮球A打足气，选择篮球场合适的位置，将该篮球A从固定高度，如1.5m的高度自由释放，使其自由下落，观察并记录篮球A反弹的高度； ②用打气筒给篮球B打足气，使两个篮球显示的气压值相同，在篮球场相同位置、相同高度，将篮球B自由释放，使其自由下落，观察并记录篮球B反弹的高度； ③用同样方法测试篮球A和B的反弹高度，重复几次取平均值。 【小问4详解】 若篮球A（超细纤维）的平均反弹高度显著高于篮球B（PU合成皮），则说明材质会影响弹性，且超细纤维篮球弹性更好；若反弹高度无显著差异，则材质对弹性无显著影响，反弹高度的差异可能由其他因素导致的。 三、综合应用题（本大题共6个小题。16小题3分，17小题4分、18小题4分，19小题2分、20小题6分、22小题6分；共25分） 16. 小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 下图所示是古人“场中打稻”的情景，他们在板壁上摔打稻秆，稻粒就会脱落。我国部分地区仍延续古人这种收取稻谷的方法。请你解释稻粒能从稻秆上脱落的原因。 解：摔打稻秆时，稻秆和稻粒都是运动的，当稻秆碰到板壁，稻秆因为受到力的作用由运动状态变为静止状态，而稻粒受到惯性的作用，会继续运动，所以稻粒就会从稻秆上脱落下来。 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ （1）错误之处：___________； （2）错因分析：___________； （3）正确解答：___________。 【答案】（1）稻粒受到惯性的作用 （2）误以为惯性是力 （3）摔打稻秆时，稻秆和稻粒都是运动的，当稻秆碰到板壁，稻秆因为受到力的作用由运动状态变为静止状态，而稻粒由于惯性会继续保持原来的运动状态，所以稻粒就会从稻秆上脱落下来 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 17. 跨学科实践 制作浮力秤 在测定矿石密度时，常用到浮力秤。同学们成立了制作浮力秤的小组，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，研究了浮力秤的原理，收集材料组装了图甲所示的浮力秤。自制的浮力秤由一个带托盘的浮筒和一个透明大桶组成，在透明大桶内注入红水（滴有红墨水的清水，密度取），然后将带有托盘的浮筒浸在红水中，浮筒底面积为，浮筒和托盘的总质量为，在浮筒内装入的沙土，在浮筒侧面与液面平齐位置标记零刻度线。在托盘内陆续放入已知质量的物体，依次标记对应的质量刻度，如图乙所示。称量时，将矿石放入托盘内，浮筒下沉，待浮筒稳定后，读取与液面相平的刻度，即可知道矿石的质量。 请根据上述项目式学习过程，回答下列问题： （1）当托盘中没有放入待测物体时，带有托盘的浮筒（含沙土）所受浮力是___________N，其应用原理是___________。（g取10N/kg） （2）图乙中，浮筒上的零刻度线与最大刻度线之间的高度差为10cm，则该“浮力秤”可以测量的最大质量是___________g。 （3）小组同学想增加“浮力秤”的测量范围，请你提出一种有效的改进方案：__________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 5 ②. 二力平衡 （2）500 （3）使用盐水代替清水 【解析】 【小问1详解】 托盘中无物体时，浮筒（含沙土、托盘）的总质量 浮筒漂浮，根据物体漂浮条件，浮力等于总重力，因此浮力 漂浮时，浮力等于总重力，应用了二力平衡原理 【小问2详解】 当浮筒从零刻度到最大刻度，增加的排开水的体积 增加的浮力等于待测物体的重力，即​，整理得 解得 即最大测量质量为。 【小问3详解】 想增加“浮力秤”的量程，就要增大“浮力秤”在水中所受的浮力，根据可知，可以增大透明大桶内液体的密度，如使用盐水。 18. 据交通管理部门统计，70%的道路交通安全事故是由汽车“超速”“超载”引发的。因此，对汽车进行“限速”“限载”至关重要。请你说出汽车超载带来的一个危害，并运用所学的物理知识解释其原因。 【答案】危害一：压坏路面。汽车超载，对路面的压力变大，路面的受力面积一定时，由可知，汽车对路面的压强会变大，容易压坏路面 危害二：损坏路面。汽车超载，对路面的压力变大，在车轮与路面的接触面粗糙程度和接触面材料一定时，汽车对路面的摩擦力会变大，容易损坏路面 危害三：易引发交通事故。汽车超载，质量增大，在汽车的速度一定时，车辆的动能增大，刹车距离变长，易引发交通事故 危害四：易引发交通事故。汽车超载，质量增大，汽车的惯性增大，在遇到突发情况紧急刹车时，运动状态不易改变，易引发交通事故 【解析】 【详解】略 19. 如图所示，画出小球静止时所受重力和浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球漂浮在水中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心上，同理做出重力的示意图，因为浮力与重力是一对平衡力，大小相等，所以两条线段的长度要相等。如图所示： 温馨提示：20、21小题必须有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 如图甲所示是一种新型的水陆两栖挖掘机，其简化示意图如图乙所示，某次该挖掘机从水底挖取2000kg泥沙，然后用时4s将铲斗从A位置移动至B位置，再用时6s在水平面移动4m后将泥沙倒入渣土车中，整个工作过程中挖掘机的平均功率为。求：（忽略挖沙过程中水产生的浮力影响） （1）挖掘机对泥沙做的功。 （2）前4s挖掘机所做有用功的功率。 （3）整个过程中挖掘机的机械效率。 【答案】（1） （2） （3）32% 【解析】 【小问1详解】 泥沙的重力为 挖掘机对泥沙做的功等于提升泥沙时克服重力做的功，即 【小问2详解】 有用功的功率为 【小问3详解】 整个过程总用时 总功为 机械效率为 21. 如图是小晋同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA长1m，OB长0.6m，在杆的A端用绳子悬挂质量为15kg的配重，他在B端施加竖直向下的拉力时，杆AB在水平位置平衡。已知小晋重为，g取10N/kg，不计杆重与绳重。求此时： （1）配重的重力； （2）拉力； （3）估算小晋同学此时对地面的压强。 【答案】（1）150N （2）250N （3）（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 配重的质量为，则配重的重力 【小问2详解】 杆AB在水平位置平衡，A端拉力等于配重重力，阻力臂为，动力臂为 由杠杆平衡条件 得 【小问3详解】 人静止在地面上，受重力、绳子向上的拉力、地面向上的支持力，三力平衡， 因力的作用是相互的，绳子对人的拉力大小等于拉力， ，则地面对人的支持力 人对地面的压力与支持力是相互作用力，故 双脚与地面的总接触面积约为 则人对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末教学质量监测样题 八年级物理 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为80分钟，满分80分，共8页。 2．答案全部在本试题上完成。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填入下面对应表格，每小题3分，共30分） 1. 下列估测的物理量中，最符合实际的是（ ） A. 八年级学生的体重约为50 N B. 八年级学生的身高约为160 dm C. 八年级学生正常步行的速度约为1.2 m/s D. 一本八年级下册物理课本对水平桌面的压力约为3 N 2. 目前，神舟二十一号航天员张陆、武飞、张洪章已在轨驻留超五个月，航天员身心状态良好，空间站各项任务稳步推进。航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（ ） A. 做俯卧撑 B. 用弹簧拉力器健身 C. 举哑铃 D. 用单杠做引体向上 3. 如图是描绘的农民使用扇车精选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从左侧远端出风口飞出。下列说法正确的是（ ） A. 从风口飞出的枯瘪谷物惯性变小 B. 谷物从桶中倒出时，谷物相对于桶是运动的 C. 枯瘪谷物飞出的过程中运动状态未发生变化 D. 农民转动摇柄的力和摇柄对农民的力是一对平衡力 4. 使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　） A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢 5. 随着人们生活水平的不断提高，自行车的功能正从代步工具转变为健身器材。自行车的构造中包含许多物理原理，例如车把手表面刻有花纹。下列改变摩擦力的方法与该事例目的和原理均相同的是（ ） A. 甲图中磁悬浮列车悬浮行驶 B. 乙图中溜冰时穿旱冰鞋 C. 丙图中体操运动员涂镁粉 D. 丁图中击球时用力握球拍 6. 为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（　　） A. 是定滑轮，可以省力 B. 是动滑轮，可以省力 C. 是定滑轮，可以改变力的方向 D. 是动滑轮，可以改变力的方向 7. 图甲为活塞式抽水机结构图，图乙为小明同学根据图甲自制的活塞式抽水机。在制作和使用的过程中，以下做法合理的是（　　） A. 随意选择任何材料制作阀门，都可以使抽水机正常工作 B. 活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞 C. 将抽水机放置在密闭真空环境中使用 D. 使用此抽水机抽水，活塞向下运动时，两个阀门都打开 8. 如图所示，小球从A点由静止释放，沿轨道先后经过B、C、D三点，到达右侧最高点E。已知B、D两点的高度相等，下列说法正确的是（ ） A. 小球在B点的动能大于其在D点的动能 B. 在C点时，小球动能为0 C. 从A点运动到B点的过程中，小球的重力势能全部转化为动能 D. 从A点运动到E点的过程中，小球机械能保持不变 9. 如图所示，这是我国古代劳动人民舂米（舂米就是把稻谷去壳，做成白米）时的场景，舂米装置可视为杠杆，下列工具正常使用时与舂米装置属于同类杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 托盘天平 C. 开瓶器 D. 筷子 10. 如图所示，将同一枚鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态，以下判断正确的是（　　） A. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大 B. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力大 C. 甲、乙两杯中，鸡蛋受到的浮力相等 D. 向乙杯中加入水，鸡蛋会上浮 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题。11小题5分、12小题5分、13小题5分、14小题5分，15小题5分，共25分） 11. 小晋在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于___________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平。 （2）比较图乙与___________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强___________。 （3）小晋发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更___________的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向___________边旋一些（选填“左”或“右”）；他这样做的主要目是_____________________________________________________________________________。 （2）如图1乙所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需将___________（选填下列序号），杠杆就会重新平衡； ①左侧钩码向左移动4个格②右侧钩码向左移动2个格③平衡螺母向左适当调节 （3）实验中，若用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足的主要是因为___________； A. 一个人无法独立操作 B. 力臂与杠杆不重合 C. 力和力臂数量过多，不易得出结论 D. 杠杆受力不平衡 （4）若用装置B进行实验，将弹簧测力计从沿竖直方向拉动变为沿虚线A方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； 13. 小晋通过如图甲、乙所示的实验探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球从斜面上由静止释放，撞击静止在同一水平面上相同位置的木块。 （1）本实验是探究影响___________（填“钢球”或“木块”）动能大小的因素； （2）将同一钢球分别从甲、乙两图所示的位置由静止释放，由上述实验现象可以得出结论：当物体质量一定时，____________________________________________，动能越大； （3）为了研究物体动能和质量的关系，需要将质量不相等的钢球分别从斜面上___________（填“相同”或“不同”）高度由静止释放； （4）如图丙所示，将钢球从一个光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下，依次经过A、B、C、D四点（忽略空气阻力），设钢球在C、D两点的机械能分别为和，则___________（填“>”“=”或“<”）。钢球从B点做斜抛运动到达最高点D后，所有力突然消失，钢球的运动情况为___________ A．沿a轨迹运动 B．沿b轨迹运动 C．沿c轨迹运动 D．保持静止 14. 小晋发现一个有趣的现象：将与矿泉水瓶连接的细绳多缠绕几圈在一根固定的圆棒上，松手后，矿泉水瓶并不掉落。小明猜想缠绕的圈数越多，绳和圆棒间的摩擦力越大，于是进行了如下实验： 【实验器材】钩码、弹簧测力计、绳子（质量不计）、只有材质不同的圆棒等。 【证据】 （1）①如图所示，将绳子缠绕在固定的圆棒上，绳子一端挂上钩码，另一端与弹簧测力计的挂钩相连。拉动弹簧测力计使钩码匀速上升，记下弹簧测力计的示数并填入下表中。此时绳子受到的摩擦力方向___________（选填“向上”或“向下”）。 ②换用不同材质的圆棒，重复上述实验。 实验序号 圆棒材质 缠绕圈数 弹簧测力计示数 a 橡胶 1 2.7 N b 橡胶 2 5.6 N c 橡胶 3 9.1 N d 玻璃 1 1.2 N e 玻璃 2 4.0 N 【解释】 （2）实验中，弹簧测力计的示数表示的是___________（选填“摩擦力大小”“钩码的重力大小”或“钩码的重力与摩擦力大小之和”）。 （3）分析序号为a、b、c的三次实验数据，可以得出：圆棒的材质相同时，绳子缠绕的圈数越多，缠绕在固定圆棒上的绳子受到的摩擦力___________（选填“越大”或“越小”）。 【交流】 （4）通过序号为a、d（或b、e）的两次实验数据得出：在其他条件相同时，绳子受到的摩擦力与圆棒材质有关，且材质越光滑摩擦力越小。该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_____________________________________________________________________________。 15. 2025年山西省中考体育测评增加了球类项目。小华在篮球运球绕杆训练中发现，自己用的篮球在拍打时弹得很高，而小明的篮球弹得较低。小华仔细观察后又发现自己用的A篮球是由超细纤维制作，而小明的B篮球是由PU合成皮制作。请结合这一现象提出一个可探究的问题！并给你上述两个篮球A和B、一个可显示气压值的专业打气筒，请你补充器材帮助小华设计一个实验方案进行探究，验证你的猜想是否正确。 （1）探究问题：__________， （2）补充器材：__________， （3）实验步骤：__________， （4）实验结论：__________。 三、综合应用题（本大题共6个小题。16小题3分，17小题4分、18小题4分，19小题2分、20小题6分、22小题6分；共25分） 16. 小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 下图所示是古人“场中打稻”的情景，他们在板壁上摔打稻秆，稻粒就会脱落。我国部分地区仍延续古人这种收取稻谷的方法。请你解释稻粒能从稻秆上脱落的原因。 解：摔打稻秆时，稻秆和稻粒都是运动的，当稻秆碰到板壁，稻秆因为受到力的作用由运动状态变为静止状态，而稻粒受到惯性的作用，会继续运动，所以稻粒就会从稻秆上脱落下来。 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ （1）错误之处：___________； （2）错因分析：___________； （3）正确解答：___________。 17. 跨学科实践 制作浮力秤 在测定矿石密度时，常用到浮力秤。同学们成立了制作浮力秤的小组，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，研究了浮力秤的原理，收集材料组装了图甲所示的浮力秤。自制的浮力秤由一个带托盘的浮筒和一个透明大桶组成，在透明大桶内注入红水（滴有红墨水的清水，密度取），然后将带有托盘的浮筒浸在红水中，浮筒底面积为，浮筒和托盘的总质量为，在浮筒内装入的沙土，在浮筒侧面与液面平齐位置标记零刻度线。在托盘内陆续放入已知质量的物体，依次标记对应的质量刻度，如图乙所示。称量时，将矿石放入托盘内，浮筒下沉，待浮筒稳定后，读取与液面相平的刻度，即可知道矿石的质量。 请根据上述项目式学习过程，回答下列问题： （1）当托盘中没有放入待测物体时，带有托盘的浮筒（含沙土）所受浮力是___________N，其应用原理是___________。（g取10N/kg） （2）图乙中，浮筒上的零刻度线与最大刻度线之间的高度差为10cm，则该“浮力秤”可以测量的最大质量是___________g。 （3）小组同学想增加“浮力秤”的测量范围，请你提出一种有效的改进方案：__________________________________________________________________。 18. 据交通管理部门统计，70%的道路交通安全事故是由汽车“超速”“超载”引发的。因此，对汽车进行“限速”“限载”至关重要。请你说出汽车超载带来的一个危害，并运用所学的物理知识解释其原因。 19. 如图所示，画出小球静止时所受重力和浮力的示意图。 温馨提示：20、21小题必须有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 如图甲所示是一种新型的水陆两栖挖掘机，其简化示意图如图乙所示，某次该挖掘机从水底挖取2000kg泥沙，然后用时4s将铲斗从A位置移动至B位置，再用时6s在水平面移动4m后将泥沙倒入渣土车中，整个工作过程中挖掘机的平均功率为。求：（忽略挖沙过程中水产生的浮力影响） （1）挖掘机对泥沙做的功。 （2）前4s挖掘机所做有用功的功率。 （3）整个过程中挖掘机的机械效率。 21. 如图是小晋同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA长1m，OB长0.6m，在杆的A端用绳子悬挂质量为15kg的配重，他在B端施加竖直向下的拉力时，杆AB在水平位置平衡。已知小晋重为，g取10N/kg，不计杆重与绳重。求此时： （1）配重的重力； （2）拉力； （3）估算小晋同学此时对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $