山东省潍坊市坊子区2025-2026学年八年级下学期4月期中质量监测语文试题

**基本信息** 以“绿水青山·低碳生活”主题实践活动为主线，融合传统文化（《诗经》《小石潭记》）与时代热点（低碳实践、“超级月亮”），通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|27分|字音字形、词语运用、病句修改、古诗文默写、综合实践|结合世界地球日主题，以展板审校、倡议书撰写等真实情境，考查语言基础与文化传承| |阅读|43分|诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文（散文/说明文）、整本书阅读|跨文本整合（如《经典常谈》与“天问一号”命名），注重思维能力（如西溪品茗心境分析、超级月亮成因探究）| |写作|50分|思辨表达|以“妥协？坚持？”为题，引导结合成长体验辩证思考，体现思维的深刻性与独创性|

潍坊市坊子区 2025—2026 学年八年级下期中语文试题参考答案 一、积累与运用（27 分） 主题实践活动（19 分） 活动一：展板文字审校（8 分） 1.A（2 分） 解析：B 龟裂 jūn；C 怅惘；D 戛然而止 2.B（2 分） 甲：周而复始（侧重四季时光循环）；乙：销声匿迹（形容声音、踪迹消失）；丙：赞不绝口（口头不停夸赞）；丁：如梦初醒（忽然领悟道理） 3.B（2 分） 语序：④每一道纹理藏岁月秘密→①记录时间脚印→③从远古到如今→⑤见证大地变迁→②见证生生不息力量 4.（每空 1 分，共 2 分） （1）①句，修改：删去 “山间”，改为 “春日三两处绚烂的山间景色”（原句语序混乱） （2）②句，修改：删去 “在…… 中” 或 “使”，二者留其一（缺主语） 活动二：古诗文 + 材料探究（11 分） 5. 默写（每空 1 分，共 6 分） （1）窈窕淑女 （2）白露未晞 （3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 （4）气蒸云梦泽 （5）有良田、美池、桑竹之属 6.材料探究（5 分） （1）（3 分） ①随手关灯关水龙头践行度最高，大部分同学能做到； ②绿色出行、节约用纸仅近四成同学经常践行； ③拒绝一次性餐具、垃圾分类的落实情况最差，仍有不少同学从不践行。 （2）（2 分，任写两条） ①搭建校园能耗监测平台，安装光伏、雨水回收设施； ②开展低碳科普讲座、户外实践课堂； ③组织 “小手拉大手” 活动，带动家庭参与低碳行动。 整本书阅读《经典常谈》（8 分） 7.阅读分享（4 分） 示例：阅读《经典常谈》可采用对比阅读法，将《史记》与《汉书》体制对比批注。《史记》通史贯通古今，《汉书》开创断代史体例，后世正史均沿袭《汉书》模式。本书用通俗语言梳理古籍脉络，理清二十四史源流。感悟：史书体例的演变，见证古代史学不断成熟，读经典要理清典籍传承脉络，才能读懂传统文化发展脉络。 （评分：读书方法 1 分，结合选文内容 1 分，主题分析 1 分，个人感悟 1 分） 8.命名妙处（4 分） ①《经典常谈》提到《天问》是屈原追问天地万物、宇宙起源的浪漫诗篇，充满古人对宇宙天地的探索精神； ②火星探测器 “天问一号” 取自《天问》，传承中华古典文学浪漫底蕴； ③寄托当代中国人探索宇宙、追问星际奥秘的理想； ④和 “嫦娥” 月球探测器命名逻辑一致，以古典神话 / 诗文呼应航天探索使命，兼具文化底蕴与科学追求。 二、阅读与鉴赏（43 分） （一）古诗《宿王昌龄隐居》（6 分） 9.C（2 分） 解析：尾联直抒胸臆，并非借景抒情。 10.赏析（4 分） ①拟人，“宿” 将花影拟人，写花影静卧亭中；“滋” 写出青苔在药院悄然生长，生机清幽（2 分）； ②景物清幽寂静，烘托友人隐居生活淡泊闲适； ③暗含诗人对这种隐逸生活的喜爱、向往，为尾联抒发归隐之志铺垫（2 分）。 （二）文言文《游盘山记》节选（13 分） 11.C（2 分） 解析：“石粘空而立” 表修饰；“而计其长” 表转折，用法不同。 12.C（2 分） 解析：文中只提及盘泉、悬空石，未描写盘顶景色。 13.断句：B、C、D（3 分，三处全对得分） 白石卷而出，底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数。 14.翻译（2 分） 落花漂浮着流过水面，花影映透水底，忽然和游鱼影子混杂在一起。 15.理解（4 分） ①作者运用拟人，山石 “有神气性情”，是将自身心境投射到景物上（2 分）； ②袁宏道主张 “性灵说”，热爱清幽自然、崇尚自由闲适；险峻奇特的山石，正是作者追求自在、不被世俗束缚内心的写照； ③山水本身无情绪，观赏者的心境赋予山水情感，所以山水是映照内心的镜子（2 分）。 （三）散文《西溪品茗》（12 分） 16.心境变化（3 分，每空 1 分） 泛舟赏溪，惬意安然；芦荡远眺，心绪起伏；听闻山茶失传，怅然失落。 17.C（2 分） 解析：原文 “咸茶到处都有，并非西溪独产”。 18.赏析（3 分，任选角度） 示例（修辞角度）：运用比喻，芦花比作云、絮、飞雪，生动写出芦花洁白、蓬松、随风飘散的优美姿态；叠词 “密密匝匝” 写出芦花繁茂，画面柔美，烘托出西溪湿地静谧恬淡的氛围。 19.结尾怅然的原因（4 分） ①西溪安乐山茶明清久负盛名，如今却已消失，本土特色茶文化失传，心生惋惜； ②当下只能品尝普通龙井，缺少本地独有的茶文化风味； ③美景依旧，特色物产消逝，古今对比，生出对传统文化流失的失落与怅惘。 （四）说明文《超级月亮》（12 分） 20.文章思路（4 分，每空 1 分） （1）超级月亮的定义、形成原理 （2）超级月亮出现的周期 （3）今年超级月亮情况与中秋相逢的难得 （4）逻辑顺序 21.C（2 分） 解析：原文 “超过 40 万公里”，并非正好 40 万。 22.说明方法（3 分） ①作比较：将超级月亮与远地点满月对比，突出超级月亮更大更亮； ②列数字：“视面积大 30%”，精准直观说明视觉差距，增强说服力。 23.语句作用（3 分，每空 1 分） 科学解释 “朔望月” 时长，交代满月不总在十五的根本原因； 会缺失科学依据，读者无法理解 “十五的月亮十六圆”； 说明文语言准确、严谨、科学的特点。 三、写作（50 分） 24. 命题作文《妥协？坚持？》（50 分） 评分标准 一类文（40–50 分）：立意深刻，辩证看待妥协与坚持，分清原则坚守与适度退让；选材真实典型，细节饱满；结构完整，语言流畅有文采；无错别字，不少于 600 字，无真实校名人名。 二类文（30–39 分）：观点明确，能区分妥协、坚持；内容完整，语句通顺；少量语病，字数达标。 三类文（20–29 分）：中心模糊，素材单薄，结构松散，字数不足 600。 四类文（0–19 分）：严重偏题、抄袭、字数不足 300、出现真实姓名校名。 扣分细则：未扣题、观点模糊酌情扣 5–10 分；出现真实人名校名扣 5 分；每少 50 字扣 2 分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 2025—2026学年度第二学期期中质量检测 八年级语文试题 2026.4 温馨提示： 1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 一、积累与运用（27分） 4月22日世界地球日来临之际，学校开展“绿水青山·低碳生活”主题实践活动，请你参加。（19分） 活动一：“青山之约·春日寻芳”主题展板文字审校（8分） ①春日三两处山间绚烂的景色，让过往游人流连忘返。极目望去，流水潺潺。溪边草木萌发，花香鸟语，蝶影翩然，宛若世外桃源。山间游人如织，黄发垂髫皆怡然自乐。 那山麓沟壑间褶皱的岩层、龟裂的地表，皆是岁月镌刻下的沧桑印记。岩石是大自然最忠实的史官。__________。时光【甲】（周而复始/循环往复），流水侵蚀着岩石，沙砾沉淀，万物在消逝与新生中更迭。历史的劫难也未曾磨灭这里的生机，历史故事中那些曾经的喧嚣，大多早已【乙】（销声匿迹/烟消云散）。②在春日的暖阳中，使大地展现出蓬勃的生命力，让人心生喜爱。 暮色降临，白日的热闹嘎然而止。晚风携着微凉，驱散了内心的怅罔，思恋和静穆一同融进这温柔的暮色里。有人对眼前的美好【丙】（叹为观止/赞不绝口）；也有人【丁】（豁然开朗/如梦初醒），悟得人与自然和谐共生的真谛。只要我们心怀敬畏，践行低碳，就能让山河如画的美景永留人间，让地球家园更加美丽。 1．对语段中词语的字形与加点字注音的判断，全部正确的一项是（2分） A．萌发 翩然 褶皱（zhě） 世外桃源 B．龟裂（guī） 沟壑 沙砾 怡然自乐 C．怅罔 静穆 山麓 黄发垂髫（tiáo） D．劫难 侵蚀 更迭（dié） 嘎然而止 2．依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语，恰当的一项是（2分） A．循环往复 烟消云散 叹为观止 如梦初醒 B．周而复始 销声匿迹 赞不绝口 如梦初醒 C．循环往复 销声匿迹 叹为观止 豁然开朗 D．周而复始 烟消云散 赞不绝口 豁然开朗 3．下面是划线句处语句，语序最恰当的一项是（2分） ①它无声地记录着时间的脚印 ②见证着自然生生不息的力量 ③从远古洪荒到如今繁华 ④每一道纹理都藏着岁月的秘密 ⑤见证了大地无数次变迁 A．④③⑤①② B．④①③⑤② C．③⑤②④① D．③⑤④②① 4．语段①②句中有语病，请写出修改方法（2分） （1）第______句，修改意见：__________________________________________________________________ （2）第______句，修改意见：__________________________________________________________________ 活动二：“诗韵青山·低碳同行”综合实践活动（11分） 5．请结合课内古诗文，将下面“绿水青山·低碳生活”倡议书开篇部分补充完整。（6分） “（1）______________，君子好逑”（《诗经·关雎》），自然之美孕育灵秀；“（2）蒹葭萋萋，______________”（《诗经·蒹葭》），山水之美治愈心灵。“（3）______________，______________”（柳宗元《小石潭记》），用游鱼烘托水清，尽显自然生机与灵动；“（4）______________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》），用宏大的气象，突显水势浩渺与壮美。“（5）土地平旷，屋舍俨然，______________”（陶渊明《桃花源记》）中人与自然和谐共生、安居乐业。我们当心怀赤诚，守护自然本色；更应从经典诗文中感悟生态之美，践行绿色理念。 6．阅读下列材料，完成任务。（5分） 材料一 某校八年级（1）班对全班50名同学进行低碳行为问卷调查，结果如下： 低碳行为 经常做 偶尔做 从不做 随手关灯、关水龙头 80% 17% 3% 绿色出行（步行/骑行/公交） 43% 45% 12% 节约用纸、双面打印 36% 52% 12% 拒绝一次性餐具 29% 55% 16% 自觉垃圾分类 32% 50% 18% 材料二 校园低碳实践 2025年12月，在巴西贝伦举行的联合国气候变化大会上，武汉市武珞路中学的低碳校园案例入选《2025美丽中国·绿色空间使用者典型案例集》，登上国际舞台。 这所中学以“一个能耗监测平台”为核心，建设了“十大低碳场景”：屋顶的光伏板静静工作，校园角落的雨水收集系统悄然运转……数据显示，该校预计年节水约1400吨，光伏年发电量达14万度，年减排二氧化碳超120吨。 学校还开展“院士专家进校园”“行走的课堂”等活动，并通过“小手拉大手”模式，让低碳理念从校园延伸到家庭、辐射至社区。生态环境部宣传教育中心主任评价：“这体现了‘生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业’的核心理念。” （1）根据材料一，概括中学生低碳生活践行情况的主要特点。（3分） （2）学校团委拟举办“低碳生活，从我做起”主题活动、请根据材料内容及生活实际再给学校提两条建议。（2分） （二）整本书阅读《经典常谈》（8分） 7．班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请仿照《红星照耀中国》的示例，结合你的阅读体验，和同学们分享《经典常谈》这本书。（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、内容及主题等；④有自己的阅读感悟。）（4分） 名著阅读分享任务单 书名 摘录 过程及感悟 《经典常谈》 《史记》创立了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书；二十四史里，《史记》《汉书》以外的二十二史都如此。这称为“正史”。《史记》《汉书》，可以说都是“正史”的源头。 ________________________________ 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺说，这些革命青年们使本书描写的故事活着。从中我们可以约略窥知，使他们变得不可征服的那种精神，那种信念，那种力量，那种热情。从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于牺牲 阅读《红星照耀中国》可运用“细节批注法”，圈画“不可征服的精神”等关键词，结合红军战士在长征中嚼皮带充饥、飞夺泸定桥等事例，及领袖与战士同甘共苦的细节，体会革命信仰的力量。书中“红星”象征中国共产党领导的革命力量，其“不可征服”源于为民族解放而战的纯粹信仰、官兵平等的凝聚力和群众支持。读罢感悟：平凡人将个人理想与国家命运相结合，便有超越生死的勇气，我们今日应传承“红星精神”，以热忱与担当让青春闪耀。 8．阅读了《经典常谈》中的《辞赋第十一》后，你搜集到了有关《楚辞》应用的资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。负责执行中国首次火星探测任务的探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容，参考以下链接资料，简要分析探测器这样命名有何妙处。（4分） 【链接资料】 月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”的传说源自我国古人对星辰的崇拜，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（6分） 宿王昌龄隐居 [唐]常建 清溪深不测，隐处惟孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时①去，西山鸾鹤②群。 [注]①谢时：辞去世俗之累。②鸾鹤：古时常指仙人的禽鸟。 9．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．首联“清溪深不测”写溪水幽深，“隐处惟孤云”以孤云烘托隐居之处的清幽僻静。 B．颔联“松际露微月”写月光透过松林，“清光犹为君”以拟人手法写月光似专为友人而洒。 C．尾联“余亦谢时去，西山鸾鹤群”运用借景抒情，含蓄表达归隐之志。 D．诗歌描绘隐居夜景，语言清新淡雅，意境清幽静谧，富有隐逸之趣。 10．请赏析“茅亭宿花影，药院滋苔纹”的表达效果。（4分） （二）阅读下面的文章，完成11-15题。（13分） 游盘山记（节选） [明]袁宏道① 其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入。没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。 [注]①袁宏道，明代文学家，湖北公安县人，文学思想主张“性灵说”。 11．下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（2分） A．“稍以足沁水”与“以其境过清”中的“以”用法和意义不相同。 B．“涧声上彻”与“日光下彻”的“彻”意义相同。 C．“石粘空而立”与“而计其长曾不盈寸”的“而”用法和意义相同。 D．“其山高古幽奇”与“舟首尾长约八分有奇”中的“奇”，前者是“奇特”的意思，后者是“零数、余数”的意思。 12．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（2分） A．盘泉之水澄澈见底，游鱼、落花之影清晰映于水中，景致灵动动人。 B．游者见盘泉之美心生欢喜，入水嬉戏，山水之乐尽显其中。 C．本文是游记，采用移步换景的写法，依次写盘泉、悬空石、盘顶之景。 D．文章将山石赋予人的神气性情，以真切感受和生动笔墨描摹山水，使景物富有生命力。 13．下列句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 白 石A 卷 而 出 B 底 皆 金 沙 C 纤 鱼 D 数 头 E 尾 鬣 F 可 数 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 落花漾而过，影彻底，忽与之乱。 15．文中以“石粘空而立，如有神气性情者”写山，请结合写景笔法与作者心境，谈谈你对“山水是人心的镜子”这一观点的理解。（4分） （三）阅读下面的文章，完成16-19题。（12分） 西溪品茗 陈博君 ①品茗是需要心境的。要想在一杯清汤中品出别样的滋味，心情与环境，一个都不能缺。 ②适合品茗的心情，必然是松弛而恬静的；适合品茗的环境，同样也需宁静而自然。该是一种眷顾吧，在我们的身边，恰恰就有这样一处宁静自然的美景，这便是杭州西溪。 ③西溪的四季，韵味各有不同。此时的西溪，芦花似雪，碧水盈盈，柿果流丹，竹林溢彩，宁静之中，透着淡淡的恬然，每一处角落都是品茗的佳境。莲花滩的观鸟台旁，深潭口的古樟树下，秋雪庵的粉墙岸边，河渚街的茶楼堂前，甚至随处找一口无名的池塘，在塘边草丛的空地上摆开桌椅，就着一壶清香的绿茶闲闲地坐着，都是一种莫大的享受。 ④当然，对于熟知西溪的我们，自然要寻找一种独特又惬意的品茗方式。那就是搭上一叶摇橹船，沿着绿茵环抱的港汊进入芦丛深处，一边随小船缓缓荡悠，一边呷着香茗放空思绪，任身心沉醉在静谧之中。这种亦静亦动的品茗方式，只要想想就美得恍若梦中。 ⑤一个午后，我们在周家村叫了一叶摇橹船，顺着绿莹莹的溪水，优哉游哉地向着芦花最茂密的秋雪庵方向晃去。轻悠的风儿穿过柿树竹林，从微波摇曳的水面上无声地撩起清新的湿气，向我们迎面送来；调皮的小鸭子不疾不徐地游弋在前方，慢慢接近了，似乎伸手可及了，它们又倏地一下往前游开了，游到远处，一个猛子扎入水中，少顷又浮出水面，得意地甩动着羽毛，甩出一串串晶莹的水珠…… ⑥出神地望着这些细微的生动之景，船工为我们沏泡的龙井绿茶，早已在玻璃杯中悄然地舒展开了。端起那一杯微烫的氤氲绿水，一股炒青豆般的清香扑鼻而来，轻轻啜一口，涩涩的茶香柔柔地淌过唇舌，轻轻地抚慰着味蕾。 ⑦真没想到，平日里喝惯了的龙井茶，此时竟让人有了如此细致的体味。莫不是因为这一盈绿水，还有这周遭的静谧，让人变得沉静，以至于蓦然品味到了这香茗之妙？ ⑧小船悠悠，沿着平时很少有人进入的汊道慢慢驶向了湿地的深处。本以为汊道尽头会是树林遮天蔽日，眼前却突然变得一片豁朗。那些高大的林木渐渐退在身后，迎接我们的，是一大片壮观的芦苇荡。洁白中透着嫩黄的芦花，在绿色的枝头密密匝匝地堆成一片，似云，似絮。微风拂过，云絮飘洒起来，如阵阵飞雪。 ⑨近看漫天秋芦飞雪，遥想古今逝水年华，顿觉心潮起伏。举杯长饮时，竟突然发觉，方才滋味细腻的茶水已是如此寡淡，忽然就想起了味道要厚重许多的烘青茶。 ⑩很多年前，曾在蒋村的农家喝过这种有滋有味的咸茶，泡茶用的是带盖碗的茶盅，揭开茶盖，飘逸出来的不仅是茶香，更有一种独特的混合清香。细瞧茶汤，碧绿的茶叶之间，依稀可辨橘皮、青豆、野芝麻、香干丁、笋干头等。橘皮是用盐腌渍过的，青豆则是加入桂皮、茴香等佐料制卤烘晒而成，加上笋干头等均富含盐分，因此茶汤带着淡淡的咸味，又称为咸茶。喝咸茶最令人印象深刻的是，续过几道茶水之后，汤水已变得清淡，依照乡人的示范，此时可伸出手指，将茶盅里的茶叶，连带那些浸涨了的青豆笋干之类，一并拨入口中。细嚼一番，竟是满口鲜香，回味无穷。 ⑪船工是土生土长的本地人，对当地的古老物产甚是熟稔。他见我们对茶感兴趣，便悠悠然道：“西溪更具特色的还不是这咸茶，而是安乐山茶，咸茶到处都有，并非西溪独产。而安乐山茶，是正宗的西溪特产，不过，如今是喝不到喽……” ⑫的确如此，西溪并非不产茶，只是在常人印象中，河渚虽有茶，却是地湿味薄，品质不佳。实际上，在明清之前，西溪的茶叶是久负盛名的。西湖南边的安乐山、法华山均盛产好茶。据《西湖志？物产》描述，每逢清明前后，山农家家户户采茶炒茶，茶香在山坞中经久弥漫，远飘十里。 ⑬在这芦花深处，在临水荡漾的摇橹船上，呷着一杯渐渐淡去了滋味的西湖龙井茶，心中蓦然生出一丝怅然…… （选自2023年12月13日《人民日报》，有删改） 16．行船品茗，“我”的心境也悄然变化着。请仿照示例，用四字短语补充文章内容和“我”的心境变化。（3分） 17．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．作者认为品茗需要松弛恬静的心情与宁静自然的环境，杭州西溪正是这样的理想之地。 B．文中描写摇橹船、小鸭子、芦苇荡等景物，营造出静谧优美的氛围，烘托品茗的惬意。 C．西溪咸茶是当地独有的特产，茶汤带淡淡咸味，茶中还配有橘皮、青豆、笋干头等配料。 D．作者在摇橹船上品龙井茶时，因西溪的美景与静谧，对寻常龙井有了更细致的体味。 18．请按照要求对下列句子进行赏析。（3分） 洁白中透着嫩黄的芦花，在绿色的枝头密密匝匝地堆成一片，似云，似絮。微风拂过，云絮飘洒起来，如阵阵飞雪。（从表达方式、用词、修辞中选择一个角度赏析。） 19．结合内容谈谈，作者在文章结尾，为什么“心中蓦然生出一丝怅然……”？（4分） （四）阅读下面文章，完成20—23题。（12分） 超级月亮 姚雪青 ①每年中秋，赏月都是重要的主题。今年的中秋月，不仅是“十五的月亮十六圆”，还要迎来本年度第二个“超级月亮”。 ②9月17日中秋节晚，太阳落山后，若天公作美，东方天空预计可看到近乎圆满的一轮圆月从地平线上升起。随着天光渐暗，圆月愈发明亮，皎洁的月光会为云彩镶上光边，也让群星“躲”了起来；而到18日上午10点35分，则将迎来最圆的“望”月。 ③中秋适逢“超级月亮”，还是比较罕见的，为什么这么说？ ④“‘超级月亮’在天文学里并不是一个正式的概念，但从观赏角度值得一说。‘超级月亮’指月亮在月圆的同时，恰好也处于近地点，从而显得又大又亮，也就是‘最圆’和‘最近’同时发生。”中国科学院紫金山天文台副研究员张旸介绍，这个现象，我们要从月球围绕地球的轨道运动，以及月相的变化规律说起。站在地球的视角观察月相，月亮时圆时缺，周而复始，这一个变化周期叫作“朔望月”。每到农历初一，月亮会运行到地球和太阳之间，月亮被太阳照亮的那一半背对地球，地球上看不到月亮，这个时刻叫作“朔”；而当月亮被照亮的那一半朝向地球，我们就能看到圆月，这时的月相叫作“望”，这就形成地球上看到的“月有阴晴圆缺”的变化。值得一提的是，每个“朔望月”并不是正好的30天，而是平均29.53天。因此，满月不仅出现在农历十五，也常常“十五的月亮十六圆”，甚至还可能出现在农历的十四或十七。 ⑤假如我们在某个遥远的恒星观察地球和月亮，就会看到月亮大致是沿着一个椭圆轨道绕着地球公转，地球处在这个椭圆的一个焦点上。月亮在这个椭圆轨道上的公转周期叫作“恒星月”，它也不是30天，而是大约27.32天。当月亮运转到离地球这个焦点最近的位置时，就是到达了“近地点”，反之则是“远地点”。月球在近地点时，距离地球36万公里左右，在远地点时则超过40万公里。 ⑥月亮运转到近地点时，各种月相都有可能碰上。如果恰好赶上满月，就会显得比通常的满月更大更亮。这一时刻在天文学上叫“近地点满月”，天文爱好者称为“超级月亮”。“超级月亮”究竟有多大多亮呢？张旸介绍，跟“远地点满月”即最小满月比起来，“超级月亮”大约视面积大30%。 ⑦“超级月亮”多久出现一次？ ⑧张旸介绍，近似计算下“朔望月”与“恒星月”的最小公倍数即答案，大概是每隔14个月天空就会出现一次标准的“超级月亮”。不过对公众而言，相差半天、一天观察月亮，并没有肉眼可见的显著区别，因此将近地点附近一天内的满月都算作“超级月亮”，这就导致我们听说的“超级月亮”出现得有点频繁。 ⑨比如今年，就会有4次“超级月亮”，分别是8月20日、9月18日、10月17日和11月16日。其中，最受到人们关注的便是9月18日，也就是农历八月十六的满月。“中秋与超级月亮的‘牵手’，从概率上说也要十几年一遇。”在张旸看来，中国传统文化对月亮情有独钟，中秋时节更讲究“花好月圆人团圆”，因此今年的中秋节尤其值得赏月。 ⑩这样寄托着美好期盼的“超级月亮”，要如何欣赏和观测呢？ ⑪“最好在傍晚时分，在地势较为开阔的场所观赏。此时月亮刚刚升起，看上去会显得更大，初升的满月，颜色略偏红黄，当月亮上升到一定高度时，会逐渐变成白色。”张旸建议，欣赏满月不需要专业设备，裸眼即可。如使用小型望远镜，则可以看清月面上的细节，别有趣味。摄影爱好者也可以抓住好机会，“借景”当地标志性建筑或人文景观进行创作拍摄。 （选自《人民日报》2024年09月17日05版） 20．根据文章内容梳理思路，补充下列图示。（4分） 总写：9月18日上午要迎来本年度第二个“超级月亮” 分写 （1）_______________________ （4）________顺序 （2）_______________________ （3）_______________________ 21．读完此文，你觉得下列说法不符合文意的一项是（2分） A．‘超级月亮’指月亮在月圆的同时，恰好也处于近地点，从而显得又大又亮，也就是‘最圆’和‘最近’同时发生。 B．因为月相“朔”“望”的变化，导致满月不仅出现在农历十五，也常常“十五的月亮十六圆”，甚至还可能出现在农历的十四或十七。 C．月球在近地点时，距离地球36万公里左右，在远地点时是40万公里左右。 D．跟“远地点满月”即最小满月比起来，“超级月亮”大约视面积大30%。 22．说明事理有许多方法，请结合第⑥段写出两种说明方法及其作用。（3分） 23．请根据文章内容补充下列对话。（3分） 小语：第④段画线句可以去掉。 小文：不能去掉。因为________________________________________________________________________，如果去掉，_________________________________________________________________________________，体现出______________________________________________________________________________________。 三、写作（50分） 24．阅读下列文段，完成写作。（50分） 读《愚公移山》，我们读懂了坚持的力量；读《天上有颗“南仁东星”》，我们读懂了理性的坚持与必要的妥协并不矛盾；读《散步》，我们读懂了亲情里的妥协。生活中，我们总在“妥协”与“坚持”之间徘徊。八年级的我们，或许正站在成长的十字路口：面对繁重的学业压力，是妥协于“算了，我学不会”的懈怠，还是坚持“再试一次”的执着？面对身边的诱惑，是妥协于一时的舒适，还是坚持初心、拒绝盲从？请以“妥协？坚持？”为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）内容真实，情感真挚。文中不得出现真实的校名、人名；（3）书写规范、整洁，字数不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $