【快乐同步作业】7、田忌赛马-2026-2027学年四年级语文上册统编版

**基本信息** 以《田忌赛马》为载体，通过“基础达标-阅读提升-素养实践”三层设计，实现从字词基础到思维迁移再到创造表达的知识巩固路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|生字词书写、查字典方法、句式转换、课文内容梳理|拼音写词语巩固本课生字，查字典题强化识字能力，表格梳理赛马过程培养逻辑思维| |阅读提升|课文片段理解、人物思维分析、拓展阅读策略|课文片段分析孙膑观察与谋略，课外阅读《阏与之战》对比迁移，培养分析与辩证思维| |素养实践|创造性表达与合理想象|想象续写赛马场景，要求逻辑合理，提升语言运用与创造思维|

四年级语文上册快乐同步作业单 7、田忌赛马 ◎基础达标 一、读拼音，写词语。 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方mó quán cā zhǎng( ), yuè yuè yù shì( )。通过观察,孙膑发现田忌和齐威王的马jiǎo lì( )相差不多,就想了个jì cè( ),帮助田忌 yíng( )得了比赛,田忌更加shǎng shí( )他了。 二、用查字典的知识填空。 1、用音序查字法查“忌”，应先查( )，再查音节( )，它是个( )结构的字。 2、用数笔画查字法查“丧”气，应查( )画，读音( )，组词( )。 3、“赢”的读音是( )，“赢”的读音是( )，它们可以分别组词为( )、( )。 三、先将下面的词语补充完整，再选词填空(填序号)。 ①( )( )勃勃 ②不( )声色 ③摩拳擦( ) ④遥遥( )( ) ⑤跃跃( )试 ⑥恍然大( ) 赛前，比赛双方 ， 。观众们也 地猜测着比赛结果。首场较量，田忌以下等马对阵齐威王的上等马。齐威王的上等马 ，轻松取胜。田忌虽然输了，表面上却 。后两局，田忌亮出奇招，连续获胜。这个结果真是出人意料。 四、按要求完成练习。 1、齐国大将田忌喜欢赛马。(改为双重否定句) 2、是不是有人给你出谋划策了?(改为肯定句) 3、孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改为转述句) 五、根据课文内容，完成练习。 场次 齐威王 田忌 结果 一 上等马 等马 胜 二 中等马 等马 胜 三 下等马 等马 胜 1、根据课文内容完成上面的表格。 2、请根据所学知识，给问题清单中的问题分类。(填序号) 文章的内容： 文章的写法： 获得的启示： 3、问题清单的四个问题中，我认为最值得思考的是问题 (填序号)，我的答案是 。 4、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话? (1)孙膑我想对你说： (2)田忌我想对你： (3)齐威王我想对你说： 5、读完课文，我们能得到的启示不包括( )。 A.遇到问题要先仔细观察、研究，才能找出症结所在 B.不要总被思维定式局限，有的时候，也需要转变思维方式 C.要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短 D.在任何比赛中，只要注意出场顺序就可以赢 ◎阅读提升 六、阅读课文片段,完成练习。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 (1)联系上下文或根据阅读经验，可以猜测出“门客”的意思是( )。 A.家奴 B.驯马师 C.封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人 D.车夫 (2)根据片段的内容，梳理人物的思维过程，完成下面的练习。 ①田忌因为对孙膑非常赏识，所以 ； ②因为 ，所以孙膑能够帮田忌想出对策； ③孙膑因为 ，所以能够胸有成竹地回答田忌。 ☆我发现，故事之所以精彩，就是因为其中闪烁着人物思维的火花。 (3)从文中找出与画“ ”的句子相呼应的句子，用“ ”画出来。 (4)故事中，孙膑、田忌和齐威王各有特点，选择其中一人，谈谈他的个性，要有理有据。( ) 七、阅读短文，完成练习。 阏(yù)与之战 ①公元前270年，秦昭王派胡阳进攻赵国的军事重镇阏与。 ②赵惠文王将廉颇召来，问他能不能率军救援阏与，廉颇认为从邯郸到阏与，道远险狭，难以救援。赵惠文王十分失望，转而问身边的赵奢。赵奢回答：“路远道狭，两军相争，就像是两只老鼠在洞穴中相遇，谁勇敢谁就能取得胜利。” ③赵惠文王又尝试着问道：“如此，派你率军救援阏与如何?” ④赵奢毫不犹豫地接受了这个任务，在廉颇惊讶的目光中带着军队开赴前线。 ⑤当时秦军主力围攻阏与，派了一支偏师驻扎在武安城西，用以监视和阻挡赵军的救援部队。赵奢率军行进至武安附近，下令全军就地修筑工事，这一驻就是二十八天。到了第二十九天，有个秦国的奸细混进了赵国军营。赵奢命人给奸细松了绑，好酒好肉招待了一番，就把他放走了。奸细回去后，秦将以为赵奢怯钱，就放松了戒备。 ⑥当天夜里，赵奢突然命令全军摸黑集合，悄无声息地绕过秦军大营，急行军至离阏与五十里的地方安营扎寨。这时候，驻守武安城西的秦军仍旧被蒙在鼓里。 ⑦胡阳得到消息，又惊又怒，立即率领秦军主力部队猛扑过来。 ⑧这时有一名叫许历的军士向赵奢建议：“我仔细观察过地势，谁能够控制北山，谁就能获得这场战斗的胜利。”赵奢平日熟读兵书，一点即明，马上派了一万名精锐士卒去抢占北山。 ⑨赵军刚刚布好阵势，秦军就到了。胡阳久经沙场，很快发现北山是必争之地，亲自指挥部队向北山发动冲锋。赵军早有准备，箭矢、檑木、滚石如雨而下。秦军冲锋三次，在山坡上留下无数尸体，赵军阵地却岿然不动。 ⑩胡阳正在焦躁，赵奢下令打开辕门，率领赵军迅猛地攻了出去。北山守军也居高临下，向秦军发动反攻。胡阳抵挡不住，被打得大败而归。 1、下列句子与赵奢对救援阏与的看法最相符的一项是( )。 A.兵不厌诈，谋定而后动。 B.狭路相逢勇者胜。 C.知彼知己，百战不殆。 D.天时不如地利，地利不如人和。 2、涵涵读完文章提出问题：“赵奢为什么能取得阏与之战的胜利?”请帮她解决。 (1)请你梳理赵奢救援过程中的主要行动与目的，完善思维导图。(3分) (2)下列词语最能概括赵奢的取胜策略的一项是( )。 A.兵贵神速 B.以逸待劳 C.出奇制胜 D.诱敌深入 (3)请结合文中的具体事例，分析赵奢是一个怎样的人。 3、阅读文章时，你产生了哪些问题?请写出最值得思考的一个，试着解决它。 问题： 解答： ◎素养实践 八、想象写话。 想象一下，如果再来一次赛马，可能会发生怎样的事情?又可能会有怎样的结果?请发挥你的想象，把比赛的场景写下来。注意想象要合理，要有一定的逻辑。 参考答案 一、摩拳擦掌；跃跃欲试；脚力；计策；赢；赏识 二、1、J；ji；上下 2、8；sàng；沮丧 3、yíng；yíng；输赢；充盈 三、①兴致 ②动 ③掌 ④领先 ⑤欲 ⑥悟 ③；⑤；①；④；② 四、1、齐国大将田忌不可能不喜欢赛马。 2、一定是有人给你出谋划策了。 3、孙膑胸有成竹地对将军说，请将军放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。 五、1、一：下；齐威王 二：中；田忌 三：上；田忌 2、内容：②；写法：③；启示：①④ 3、示例：①；遇到事情要善于观察、多动脑筋，换个思路就能转败为胜 4、(1)你善于观察、巧用谋略，十分聪慧，令人佩服 (2)你知人善任，愿意听从谋士的建议 (3)做事拘泥固有思维，不懂变通，容易落败 5、D 六、1、C 2、①经常带他一起赛马，十分信任他 ②孙膑仔细观察，发现双方马匹分三等、脚力差距不大 ③早已想好调换马匹出场顺序的取胜办法 3、孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 4、示例：孙膑：聪慧细心，善于观察分析，能抓住关键点想出取胜计策。他观察几场赛马，发现马匹规律，不用换马也能帮田忌赢。 七、1、B 2、(1)第一格：麻痹秦军，让敌军放松警惕 第二格：趁敌人不备，快速靠近阏与战场 (2)C (3)赵奢智勇双全，有谋略。先驻军二十九天迷惑秦军，再连夜急行军突袭；听从军士建议抢占高地，把握地利大败敌军。 3、示例：问题：许历只是普通军士，为何赵奢愿意听从他的建议？ 解答：赵奢熟读兵书，善于听取有利计策，不分身份高低，只要建议利于作战就采纳。 八、再次赛马，齐威王提前摸清田忌的计策，比赛时调换马匹出场顺序。第一场齐威王下等马对田忌上等马，田忌大胜；第二场齐威王上等马对阵田忌中等马，齐威王取胜；第三场齐威王中等马迎战田忌下等马，齐威王再次获胜。赛后齐威王告诉田忌，做事不能只用一套办法，也要学会灵活变通。 学科网（北京）股份有限公司 $