【快乐同步作业】语文园地二-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 本同步练习通过“基础达标-阅读提升-素养实践”三层设计，实现从语言基础到综合应用的梯度巩固，强化语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字词句基础（生字组词、句子改写、名言积累）|以选择、填空为主，如“羊”字偏旁填空，夯实语言运用基础| |阅读提升|小古文阅读、非连续性文本分析|结合《李广射虎》理解文言实词，通过仿生学材料训练信息提取，发展逻辑思维| |素养实践|科普类作品辨识与分类|通过题目归类（动物/植物/天文/地理），联系生活实际，渗透文化自信与审美创造|

四年级语文上册快乐同步作业 语文园地二 ◎基础达标 一、下列关于提问的表述，说法有误的是哪一项?( ) A.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 B.针对课文内容进行提问，可以帮助我们更好地理解课文。 C.可以试着从写法、启发等角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 D.问老师，说不定会挨批评；问同学，感觉很丢面子……还是尽量少问为妙。 二、同学们正在积极交流学习生字的方法，请你来试着填一填。 1、请给下列汉字加上偏旁组成新字，并组词。 冈— ( ) 奏— ( ) 具— ( ) 广— ( ) 末— ( ) 秀— ( ) 2、请给“羊”加上合适的偏旁组成新字，填入下面句中的括号内。 呼伦贝尔草原上( )气充沛，空气新( )。一群群牛羊低着头，慢悠悠地啃着草，模( )自在极了。我漫步其间，脸上( )溢着幸福的笑容。三、按要求完成句子练习。 1、他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，不能改的。”(改为转述句) 2、仿照例句，改写句子。 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 一场大雪过后，小路、屋顶、树林都变成了白色。 3、比较句子，完成填空，并用加点词语造句。 ①第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。 ②第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… 造句： 4、下列句子中，与其他三句不同的一句是( )。 A.方帽子店为什么一直只做方帽子呢?我真为他们的固执感到着急了。 B.豌豆们去了哪里呢?它们到广阔的世界里去了。 C.幸福藏在哪里?幸福藏在平凡温暖的日常小事里。 D.为人类造福有错吗?我认为没有错！ 其他三句都是 句，特点是 。请再写一个这样的句子： 四、根据提示，把语段中的名言补充完整。 人在学习的过程中都会有疑惑，就连大文豪韩愈都说：“ ，孰能无惑?”有了疑惑就要发问，这样才能学有所得，正如王充所说：“智能之士， ， 。”真正会学习的人，更懂得如何带着思考去提问，正所谓“善疑者， ， ”。我们如果能做到“ ， ，慎思之， ，笃行之”，定会受益匪浅。 ◎阅读提升 五、小古文阅读。 李广射虎 [汉] 司马迁 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更②射之，终不能复入石矣。广所居③郡闻有虎，尝④自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。 (选自《史记·李将军列传》，有删改) [注释]①镞：箭头。②更：再，又。③居：居住。④尝：曾经。 1、下列句子中加点词解释有误的一项是( )。 A.中石没镞(射中) B.视之石也(看) C.广所居郡闻有虎(听说) D.尝自射之(再次) 2、根据文章内容，完成练习。(6分) 3、阅读文章，想一想：李广再射时为什么“终不能复入石”? 六、非连续性文本阅读。 神奇的仿生学 【材料一】苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味它们也能嗅到。原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”内有上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转换成神经电脉冲，送往苍蝇的大脑。苍蝇的大脑根据不同的神经电脉冲，就可辨别出不同气味里的物质。 仿生学家由此得到启发，他们根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”问题①：“这种仪器”有什么用途呢?我要好好读读文本。 不是金属，而是活的苍蝇。仿生学家们把非常纤细的 微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电 信号经电子线路放大后，送给分析器。分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器可以安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 (选自《十万个为什么 昆虫世界大揭秘》，有删改) 【材料二】令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，仿生学却把它们紧密地联系在了一起。仿生学就是科学家通过对大自然和动物界里发生的许多奇迹的仔细观察，建立的一门新兴学科。通过模拟动物的功能，科学家创造出许多适用于生产、学习和人们生活的先进技术。 飞机的出现，毫无疑问是来自人们对飞行的鸟类的直接模仿。船和潜艇来自人们对鱼类和鲸类等的模仿。生物学家通过对蛛丝的研究，制造出临时吊桥用的高强度缆索。响尾蛇导弹就是模仿蛇的热眼功能和其舌上的天然红外线感知能力研制开发出来的现代化武器。 1、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)文中的“风马牛不相及”是指苍蝇和航天事业本来毫不相干。( ) (2)苍蝇的大脑可以根据不同的神经电脉冲，辨别出不同气味里的物质。 ( ) (3)小型气体分析仪的“探头”是一种金属，而不是活的苍蝇。 ( ) 2、根据材料内容，完成思维导图。 3、先想想文本批注框中的问题属于下列哪一类，再回答问题。 第一类：针对文章内容提出的问题。 第二类：针对文章写法提出的问题。 第三类：联系生活经验提出的问题。 (1)问题①属于第 类问题，我的答案： (用关键词语概括)。 (2)问题②属于第 类问题，我的答案： 。 ◎素养实践 八、认识科普类作品。 1、从文章题目上看，下列选项中不属于科普类文章的一项是( )。 A.《北京的古塔》 B.《为什么缺钙会导致抽筋?》 C.《时光中的外祖母》 D.《梦天实验舱，筑梦“太空之家”》 2、根据题目，给下列科普类文章分类。(填序号) ①《兰花的智慧》 ②《四季星空为何不同》③《铭刻在岩石上的足迹》 ④《兔子是兽吗》 ⑤《当植物受伤时》 ⑥《“懒”到基因里的大熊猫》 (1)写动物: (2)写植物: (3)写天文: (4)写地理: 参考答案 一、D 二、1、纲（提纲）；揍（挨揍）；惧（恐惧） 矿（矿产）；沫（泡沫）；透（透明） 2、洋；氧；样；漾 三、1、他们总是那样回答，他们从来都是做方帽子，不能改的。 2、一场大雪过后，小路变成了白色，屋顶变成了白色，树林也变成了白色。 3、二；帽子方的特点 造句：春天来了，桃花开了，梨花开了，杏花也开了。 4、D；设问；自问自答，引发读者思考 示例：什么是自律？自律就是管好自己，坚持该做的事。 四、人非生而知之；不学不成，不问不知；不疑处有疑；博学之，审问之，明辨之 五、1、D 2、(1) 外出打猎，误把草中石头当作老虎射箭，箭头深深射入石中 (2) 居住的郡里有老虎，李广曾经亲自射杀老虎 (3) 武艺高强、胆量过人、勇猛无畏 3、第一次是夜色朦胧，误以为是老虎，内心紧绷，使出全部力气；知晓是石头后，心态放松，无法再凝聚全部力量，所以箭不能再射入石中。 六、1、(1)√ (2)√ (3)× 2、(1)小型气体分析仪 (2)鱼类、鲸类 (3)蜘蛛（蛛丝） (4)响尾蛇导弹 3、(1)一；反复、强调，人们固守只做方帽的固执 (2)一；第一次误以为是虎，拼尽全力；知晓是石头后内心放松，无法使出全力，箭便不能入石 七、1、C 2、(1)④⑥ (2)①⑤ (3)② (4)③ 学科网（北京）股份有限公司 $