【快乐同步作业】4、一个豆荚里的五粒豆-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 该同步练习以“基础达标-阅读提升-素养实践”三层递进设计，覆盖字词句基础、文本分析到跨文本创作，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固与素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|拼音、汉字、词语辨析、句式转换|通过安徒生童话语段整合拼音辨析、形近字选择，设选词填空（安静/宁静/平静）强化语境运用| |阅读提升|课内语段分析、课外阅读策略|课内阅读结合思维导图补全豌豆与女孩关联，课外阅读设提问角度分类（部分/整体），培养逻辑思维| |素养实践|跨文本创作与迁移|链接卷柏“死而复生”资料，要求拟写《卷柏的奇妙旅行》大纲，体现审美创造与文化自信|

四年级语文上册快乐同步作业 4、一个豆荚里的五粒豆 ◎基础达标 一、阅读语段，完成练习。 安徒生的童话中有很多有趣的人：能够预(yǜ yù)知未来的女巫，被老癞蛤蟆囚(qí u qiú)禁的拇指姑娘，勇敢揭(jiē xiē)露皇帝丑态的小孩子，哪怕身处长满青苔(tāi tái)的hēi àn( ) shuǐ gōu( )也不céng( )放弃希望的扛着长【枪 抢】的锡兵，隔着二十张床垫和二十床鸭绒被却依然因为一粒坚yìng( )的 wān dòu( )而睡得不shū fu( )的公主……是什么总能让人在读安徒生童话时， 【愉 愈】快， 感动?当然是故事里一个个鲜活可爱的人物。 1、用“√”在文段中的括号里选出加点字的正确读音。 2、用“\”画去文段中【 】内不正确的汉字。 3、根据拼音在括号中写字词，注意把字写规范、端正、整洁。 4、文段中的横线上应填的关联词是( )。 A.虽然……但是…… B.一……就…… C.既……又…… 5、画“ ”句子的特点是 ，这样的句子叫作设问句。请把下面的句子改为设问句。 它是一粒小豌豆。 二、选词填空。 安静 宁静 平静 1、妈妈对我说：“( )的心态能帮助我们从容地面对生活中的每一次挑战。” 2、黄昏时分，夕阳缓缓落下，四周( )祥和，连晚风都变得轻柔舒缓。 3、2026年我国计划发射“神舟二十四号”载人飞船。回首过往，每次发射口令下达后，指挥大厅都会异常( )，所有人都屏息凝神，静待火箭顺利升空的那一刻。 三、按要求完成句子练习。 小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！” 1、改为转述句： 2、改为提示语在中间： 四、从故事中获得启示，根据课文内容完成题目。 请你针对课文内容，提出一个问题：⑤ ? ◎阅读提升 五、阅读课内文段，完成练习。 一个豆荚里的五粒豆(节选) “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1、同学们提出以下问题，请你选一选提问角度(填序号)并写下自己的问题。 问题清单 提问角度 ①文中哪一个形象给你留下的印象最深?( ) A.针对全文提问 B.针对选文部分提问 ②豌豆苗的生长与小女孩的病情恢复有什么关系?( ) ③作者为什么说“这一天简直像一个节日”?( ) ④ ( ) 2、为了解决问题②，小涵制作了思维导图，请帮他补全。 3、联系文段内容可知，问题③的正确答案是( )。 A.因为节日里总是鲜花盛开，豌豆苗今天终于开花了。 B.因为孩子在过节时很快乐，小女孩在这一天很快乐，就像在过节日。 C.因为小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，第一次能够坐一整个钟头。 4、我能回答自己提出的问题： 5、身体虚弱的小女孩竟然神奇地恢复了健康，她想寄一张感谢卡给第五粒豌豆。请你帮她用简洁的语言完成这张卡片。 感 谢 卡 六、阅读短文，完成练习。 生长在城市里的一棵树 ①在两座高楼之间长着一棵树。它的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜的叶子。 ②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问，“我就不会这样做。” ③“这是我的事！”树说。 ④公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！窗外那棵树长出新叶了，嫩嫩的，绿绿的。即使是在城市里也可以看到春天了，现在我肯定，我会长得更好。” ⑤夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰，树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。 ⑥“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。” ⑦“这是我得做的事情！”树说。 ⑧公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽和美好，好像置身于山间一大片森林。” ⑨转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上，水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。 ⑩住在树根下的老鼠说：“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得?” ⑪“我做了我得做的事情。”树说，“那对我来说已经足够了。” ⑫公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！看啊！我那棵可爱的树掉叶了，请您帮我拾几片落叶，我要好好珍藏，因为这棵树一直是我快乐的源泉。” 1、读完文章，请你将自己的问题填入问题清单横线处，再进行整理。问题清单 问题①：这棵树的生长环境有什么特点? 问题②：面对老鼠的几番质疑，树的态度是怎样的? 问题③：树在经历生长变化的同时，姑娘的想法发生了怎样的变化? 问题④: ? 针对文章部分内容提问的有 ，针对文章整体提问的有 。(填序号) 2、根据选文内容，尝试回答问题。 (1)读第①自然段，我知道这棵树的生长环境是 、 的。 (2)下面词语最适合用来形容树的态度的一项是( )。 A.愤怒争吵 B.坚定自我 C.严厉反驳 D.深思熟虑 树的生长 春天，长出新叶 夏天， 姑娘的想法 想要珍藏落叶 (3)根据文章内容，补全表格，解决问题③。 3、姑娘为什么说“这棵树一直是我快乐的源泉”?请你联系文章内容说一说。 ◎素养实践 七、四年级(1)班开展“草木童话”创作活动。请你结合下面的链接资料，拟写故事大纲。 【链接资料】卷柏为什么能够“死”而复生?卷柏在严重失水、宛如枯死之时，会自动切换至休眠模式；一旦水分合适，就能迅速恢复生机，真是顽强！ 《卷柏的奇妙旅行》大纲：在一片干旱的荒漠中，一株卷柏 参考答案 一、1、yù√；qiú√；jiē√；tái√ 2、划去：抢、愈 3、黑暗；水沟；曾；硬；豌豆；舒服 4、C 5、自问自答；什么是小豌豆？它就是一粒小豌豆。 二、1、平静 2、宁静 3、安静 三、1、小女孩对妈妈说，她觉得她好了一些。 2、“妈妈，” 小女孩说，“我觉得我好了一些！” 四 ①被鸽子吃掉了；②落到水沟里，涨得大大的，被鸽子吃掉；③钻进长满青苔的裂缝里，生根、长叶、开花，给生病的小女孩带来希望；④生命无论大小，只要能给他人带去希望与美好，就是有价值、有意义的； ⑤示例问题：五粒豌豆各自的志向分别是什么？ 五、1、①A ②B ③B ④示例：为什么豌豆开花这天像节日？（B） 2、①开出淡紫色的花；②小女孩能自己爬起来坐在床上 3、C 4、示例：因为豌豆顽强生长开花，鼓舞小女孩战胜病痛，这份新生的美好格外珍贵。 5、谢谢你努力生根开花，带给我活下去的希望，让我的身体慢慢好起来。 六、1、示例：①老鼠为什么不理解大树？②大树明明生长环境很差，为什么每年都长出新叶？③大树四季分别给姑娘带来了什么？④文章结尾大树说 “足够了” 是什么意思；部分：①；整体：②③④ 2、(1) 狭小贫瘠、四面水泥高楼 (2) B；夏天：树叶繁茂，带来阴凉；春天姑娘想法：看见新叶，相信自己会变好；夏天姑娘想法：风吹树叶带来凉爽，内心舒适愉悦 3、春天绿树新芽让她重拾康复的信心，夏天树叶带来清凉抚慰燥热，秋天金黄落叶给她美好回忆，四季大树都陪伴、治愈生病的她，所以树是快乐的源泉。 七、在一片干旱的荒漠中，一株卷柏遭遇持续干旱，枝叶卷曲发黄，进入休眠。它随风挪动，寻找有水的地方，找到湿润泥土后遇水舒展枝叶、恢复生机。后来荒漠长久缺水，它一次次迁徙求生，哪怕多次干枯也不放弃，顽强存活，最后扎根一处水源充足的土坡，年年枯荣往复，展现强大生命力。 学科网（北京）股份有限公司 $