第02讲 记叙性材料作文（复习讲义）（天津专用）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文讲义针对记叙性材料作文，整合审题立意、结构搭建、论证写作核心考点，按命题透视-思维建模-考点精讲-考向破译-真题溯源逻辑构建知识体系，通过分层解读材料、拟写分论点、主体段训练等环节，帮助学生系统突破难点。 资料以思维能力培养为核心，创新“抓关键词句+因果链分析”审题法，设计观点句-阐释句-材料句-分析句-结论句五层主体段训练，结合时代精神、文化传承等考向真题，强化文化自信与语言运用素养，助力学生高效提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

第02讲 记叙性材料作文 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点 写作：记叙性材料作文 知识解构 知识点1 审题立意 知识点2 结构搭建 知识点3 论证写作 考向破译 考向01 时代精神与青年担当 考向02 文化传承与审美素养 考向03 哲理思辨与处世智慧 考向04 红色基因与历史情怀 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理--三年模拟题 考向梳理 核心考点 三年模拟题 考向感知 记叙性材料作文 2026年天津宁河一模 2024年天津河东一模 聚焦“时代风貌”与“个体选择”的深度对话。命题从单纯说教转向对复杂社会现象的理性审视。重点考查考生在文化传承、职业价值观及家国情怀等情境中确立自我坐标的能力。体现了天津卷“贴近生活、关注青年、思辨性强”的特点，要求考生实现“感性共情”与“理性升华”的统一。 考向解读--洞悉趋势 精准预判 ►命题解码：天津记叙性材料作文具有鲜明的“时代感”。题目常选取社会热点、文化现象或青年生活状态为载体（如大国工匠、非遗舞狮、青年标签）。这类题目不直接给观点，而是通过叙述现象或故事，要求考生“由事入理”，从具体表象中提炼出具有普遍意义的人生哲理或社会价值。 ►高考前沿：①紧扣时代脉搏，凸显“大我”情怀。命题高度关注国家发展。如宁河一模中的“技能报国”“乡村振兴”，皆是新时代主旋律。考生需具备敏锐的时代触角，将个人成长置于国家发展背景下审视，避免陷入狭隘的“个人主义”。 ②聚焦青年成长，强化“责任”担当。题目始终围绕“新时代青年”展开。无论是宁河的“青春价值”还是河东的“文化传承”，落脚点都是“我”该怎么做。考查重点在于考生是否具备强烈的社会责任感，能否在多元价值观中确立正确的奋斗方向。 ③强调知行合一，注重“实践”导向。材料往往隐含行动指向。如和平二模中对“斜杠”与“钓系”的探讨，并非鼓励躺平或盲目忙碌，而是引导考生在认清自我后，找到适合自己的实干路径。作文需体现从“认知”到“行动”的转化，拒绝空谈。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点 记叙性材料作文 知●识●解●构 知识点1 审题立意 文意理解与立意确立是天津高考记叙性材料作文的必考核心考点。这一知识点侧重考查对文本深层逻辑的辨识与提炼能力，要求从人物经历、事件结果、矛盾冲突等维度提取关键信息，排查断章取义、以偏概全、脱离语境等常见设错陷阱。 举例：①断章取义的设错案例：原文讲述某青年在失败后通过“反思—调整—再尝试”最终成功的故事。若只看到“再尝试”而忽略前面的“反思与调整”，直接立意为“只要坚持就能成功”，则属于忽略了成功的必要条件，立意肤浅且片面。 ②脱离语境的设错案例：原文提到“在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈”，旨在强调心态的从容。若将其理解为“反对效率，提倡拖延”，则是脱离了“心态调节”的语境，导致价值观偏差。 易错提醒 ❌ 只看表面情节，不看深层寓意。容易被故事中的细枝末节带偏，忽略了作者通过结局或评价性语言暗示的主旨。 ✅ 锁定关键句，回到整体语境。重点关注材料的结尾句、议论句以及人物的关键对话，确保立意不跑偏、不浅显。 拓展延伸——解答审题立意题记忆点 记忆点 记忆要素 抓关键词句 忌主观臆断 先圈出材料中的高频词、评价词（如“然而”“其实”），再结合上下文推导主旨，避免凭空想象。 理清因果链 忌逻辑倒置 按“起因-经过-结果”梳理故事脉络，重点分析导致结果的核心原因，确保立意逻辑严密。 辨析多义性 忌角度单一 对于有多重解读的材料，要筛选出最符合主流价值观、最具时代意义的角度，避免剑走偏锋。 知识点2 结构搭建 谋篇布局与逻辑构建是高分作文的骨架支撑。这一知识点侧重考查思维的条理性与层次感，要求根据立意选择合适的结构模型（并列式、递进式、对照式），排查思路混乱、层次不清、头重脚轻等常见结构问题。 举例：①层次不清的设错案例：文章立意是“论坚守与创新”，但在分论点设置上，第一段写“坚守很重要”，第二段写“创新也很重要”，第三段突然写“我们要努力学习”。段落之间缺乏内在逻辑联系，属于典型的“拼盘式”结构。 ②头重脚轻的设错案例：开头引用材料用了300字，中间论证只有两个单薄的事例各100字，结尾仓促收束。这种结构导致论证不充分，显得空洞无力。 易错提醒 ❌ 想到哪写到哪，缺乏提纲意识。容易导致文章写到一半卡壳，或者前后观点矛盾。 ✅ 列好提纲，明确分论点。动笔前先确定2-3个分论点，并规划好每个段落的素材和分析重点，确保结构稳固。 拓展延伸——解答结构搭建题记忆点 记忆点 记忆要素 定结构模型 忌杂乱无章 根据立意选择结构：并列式（是什么）、递进式（为什么/怎么做）、对照式（正反对比），保持全文框架统一。 拟分论点 忌交叉重复 分论点要独立且互补，通常放在段首。句式最好整齐划一，体现思维的美感。 配比重 忌比例失调 遵循“凤头（简练）—猪肚（充实）—豹尾（有力）”原则，主体论证部分篇幅应占全文60%以上。 知识点3 论证写作 素材运用与分析说理是文章血肉丰满的关键。这一知识点侧重考查将“死素材”转化为“活论据”的能力，要求掌握叙议结合的技巧，排查以叙代议、堆砌素材、分析浅表等常见写作误区。 举例：①以叙代议的设错案例：在论证“勤奋”时，花了400字详细讲述爱迪生发明灯泡的过程，最后只用一句“所以我们要勤奋”结束。这是典型的“故事会”写法，缺乏对素材的深度挖掘。 ②贴标签式的设错案例：引用了张桂梅校长的例子，却只说“她体现了奉献”，没有结合材料中“扎根深山”“燃烧自己”的具体细节进行分析，导致论据与论点“两张皮”，说服力不强。 易错提醒 ❌ 只罗列例子，不进行剖析。以为例子举得越多越好，结果变成了素材大杂烩，没有自己的思考。 ✅ 叙议结合，重在分析。叙述素材要精简（概括性叙述），把笔墨集中在分析素材如何证明观点上（因果分析、假设分析）。 拓展延伸——解答论证写作题记忆点 记忆点 记忆要素 精简叙述 忌喧宾夺主 叙述素材时只保留与论点相关的要素（人+事+果），剔除无关细节，控制在100字以内。 深度剖析 忌浮于表面 使用“之所以……是因为……”“试想如果……”等句式，挖掘素材背后的精神实质，建立素材与观点的逻辑桥梁。 多样论证 忌单调乏味 综合运用举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等多种方法，使文章内容丰富，说理透彻。 考●向●破●译 考向01 时代精神与青年担当 【例题】阅读下面的材料，根据要求作文。 2026年央视春晚的青春群像，诠释着新时代的青春价值。微音乐剧《每道光》汇聚30位世界技能大赛中国获奖选手，精细木工冠军黄波林现场展示榫卯技艺，以“毫厘不差”的匠心诠释技能报国；开场秀《马上有奇迹》中，丁真珍珠与《吉量》里“贵州村T”表演队的孩子们，展现了扎根乡土、逐梦未来的质朴风采；张杰演唱的《驭风歌》，更唱出了青年逐梦苍穹、与国同行的豪情。 从世赛冠军的匠心坚守，到乡土青年的扎根生长，新时代青春有着多样的绽放形式。作为新时代青年，你如何理解“青春价值与时代使命”的关系？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 【答案】 第一关： 第一步：本题以2026央视春晚青春群像为热点载体，分为三层青年典型场景： 1.场景一：世赛选手黄波林，以榫卯毫厘不差的匠心，诠释技能报国的青春姿态； 2.场景二：丁真、贵州村T少年扎根乡土，展现基层实干、乡土振兴的青春模样； 3.场景三：《驭风歌》传递青年逐梦苍穹、心系家国的远大报国豪情。 材料总结：青春绽放形式多元，抛出核心思辨问题：新时代青年如何理解青春价值与时代使命的内在联系。 逻辑链条：三类青年实例（多元青春赛道）→共性内核（个人理想对接时代需求）→写作任务：结合材料论述青春价值、时代使命二者关系。 第二步：核心关键词：青春价值、时代使命 1.青春价值：青年个体实现自我成长、发挥特长、追逐热爱的人生价值，形式多元，匠心、乡土、逐梦皆是价值载体； 2.时代使命：当下国家高质量发展、乡村振兴、科技自立自强、民族复兴赋予青年的责任与要求； 深层关联：青春价值不能脱离时代空谈，唯有投身时代需求，个人热爱才有厚重意义；时代使命依靠一代代青年躬身践行方能落地。 第三步：二者相辅相成、一体共生，个人价值依托时代舞台，时代使命依靠青年践行： 1.时代为青春搭建广阔舞台：国家发展提供技能、基层、科研等多元赛道，青年才有机会施展才华，实现自我价值； 2.青春是完成时代使命核心力量：民族复兴、乡村振兴、科技攻关都离不开青年接续奋斗； 3.辩证统一：脱离时代空谈个人热爱，青春会狭隘浅薄；失去青年奋斗，时代使命无从实现。 第四步：本题核心任务：结合春晚三类青年形象，辩证分析青春价值与时代使命的联系，写出当代青年的担当追求。 核心立意：青春价值藏于万千赛道，唯有锚定时代使命，以匠心、乡土初心、家国豪情躬身实干，方能让青春绽放真正光彩。 重点论述：分别从匠心技能、扎根乡土、逐梦报国三条路径，阐释青年如何将个人热爱融入时代需求；批判只追求个人享乐、回避时代责任的狭隘青春观；落脚高三青年，立志未来投身时代建设。 第五步：稳妥平实型：以青春赴使命，以实干显价值 热血青年型：多元青春赛道，共赴复兴征途 文艺思辨型：以微光汇时代星河，以青春担民族使命 示例主标题：以青春赴使命，以价值耀时代 第二关： 分论点一：以匠心锤炼本领，在技能深耕中践行时代使命，铸就青春价值 分论点二：以乡土安放热爱，在基层实干中扛起时代使命，绽放青春光彩 分论点三：以家国奔赴远方，在逐梦苍穹中承接时代使命，升华青春格局 第三关：主体段示例（分论点一） 以匠心锤炼本领，在技能深耕中践行时代使命，铸就青春价值。//时代发展离不开精密制造、传统工艺、硬核技术，精益求精的匠心，是青年回应时代需求最踏实的方式。//2026春晚舞台上，世赛冠军黄波林展示榫卯技艺，分毫必守、精工细作，以匠人之心诠释技能报国。//无数青年工匠深耕车间、钻研工艺，攻克产业技术短板，传承传统手艺，把小小的技艺打磨成强国根基。//专注打磨本领、守住匠心，青年方能在产业发展的时代赛道实现独特的青春价值。 【解析】 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以2026年央视春晚青春群像为载体，聚焦新时代青年的多元风采，核心是阐释青春价值与时代使命的内在关联。材料选取三类典型青年形象：世界技能大赛冠军代表技能报国、匠心坚守的青年，丁真珍珠与“贵州村T”少年代表扎根乡土、质朴逐梦的青年，张杰《驭风歌》传递逐梦苍穹、与国同行的青年精神。三类形象虽赛道不同，但内核一致：青春价值从不单一，唯有锚定时代使命，青春才能绽放真正光彩。材料明确指向：新时代为青年提供了技能报国、乡土扎根、逐梦远方的广阔舞台，青年的个人追求、价值实现，必须与国家发展、时代需求同频共振，匠心坚守、扎根大地、胸怀家国，都是青春对接时代使命的正确打开方式。 写作时紧扣青春价值与时代使命的辩证关系提出中心论点，比如以青春之我担时代之责，让青春价值在践行中绽放。主体部分采用层层递进的结构，分别从以匠心技能履行使命、以乡土扎根诠释价值、以家国情怀逐梦前行三个角度展开论述。每个分论点先亮明观点，再紧扣材料中的典型事例进行分析，适当拓展大国工匠、乡村振兴青年、航天青年等现实素材，做到材料内与材料外论据相结合，强化论证力度，结尾部分总结全文，回扣中心论点，升华新时代青年以青春赴使命、以奋斗显价值的主题。全文始终围绕中心展开，逻辑清晰、论据充分、语言流畅，彰显新时代青年的责任与担当。可拓展补充素材：大国工匠徐立平、乡村振兴青年黄文秀、航天青年团队等。 立意： 1.以使命为舵，让青春价值在实干中绽放。 2.青春无定式，担当显价值——新时代青年当与时代同行。 3.锚定时代使命，书写青春最美答卷。 考向02 文化传承与审美素养 【例题】阅读下面的材料，根据要求写作。 今年大年初一，广东揭阳7岁女孩林熙悦在路边练习舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过等红灯，自发为她敲锣擂鼓，呐喊助威。“小狮子”与“狮群”在街角的舞狮互动，给这个春节增添了几分年味、人情味，也为网友进一步认识和了解舞狮文化打开了一扇窗。小女孩在最后奉上了低头三甩的“三抛狮”动作，表示了对前辈的敬重。有的网友看到这一自发的回礼细节不禁潸然泪下，有的网友感慨：“知书达理、敏捷勇武、谦逊节制、重礼致雅，这才是传承传统文化应有的品格”。有礼有技有传承，这或许正是传统民俗的魅力所在。 传承不能丢，鼓励不能少，前辈引路呵护，后辈勤勉向前，传统文化才能更好地代代相传。 在广义的层面上，一脉相承的不仅是表演本身，更有热爱与坚守、执着与浪漫、团结与共勉……当纯真的孩子遇上一车有趣有爱的灵魂，就是最美的相遇，也是最好的传承。 请结合以上材料内容以“文化传承”为话题作文，写写你的感受、感悟与思考。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 【答案】 第一关： 第一步：本题为社会热点事件+话题引申类材料，分三层递进展开： 1.事件场景层：广东揭阳街头，7岁女孩路边练习舞狮，途经的专业舞狮队等红灯时自发敲锣助威，女孩以“三抛狮”动作回礼致敬，一场不期而遇的街头互动，成为文化传承的鲜活缩影。 2.评论点题层：网友从细节中提炼出“知书达理、敏捷勇武、谦逊节制”的品格内核，点明“有礼有技有传承”才是传统民俗的真正魅力，将传承从“技艺”延伸到“精神品格”层面。 3.主旨升华层：明确文化传承的代际逻辑——前辈引路呵护、后辈勤勉向前；广义的传承不止于表演形式，更传递着热爱与坚守、执着与浪漫、团结与共勉的精神内核，代际双向奔赴就是最好的传承。 逻辑链条：街头暖心事件→品格内涵解读→代际传承逻辑→写作任务：以“文化传承”为话题谈感悟思考。 第二步：核心关键词：文化传承、技艺与品格、后辈勤勉、前辈呵护、精神赓续 1.文化传承：不是刻板的技艺复刻与形式复古，而是技艺技法与精神品格的双重传递，是活在当下、代代接力的文化生命力。 2.技艺与品格：“技”是舞狮的动作技法，是传承的有形载体；“礼”是敬重前辈的谦逊品格，是传承的无形灵魂，有礼有技方为完整的传承。 3.后辈勤勉：青少年对传统文化发自内心的热爱、主动勤学的姿态，是文化传承最根本的内生动力。 4.前辈呵护：专业从业者对后辈的自发鼓励、耐心引路，是文化传承能够接续传递的重要支撑。 第三步：各要素是层层递进、双向赋能、共生共长的有机整体： 1.形神相依：技艺是传承的骨架，品格精神是传承的内核，缺了技艺则文化无依托，缺了精神则文化失灵魂。 2.代际双向：后辈的热爱坚守是传承的根基，前辈的引路托举是传承的翅膀，二者双向奔赴才能让文化薪火不息。 3.内外共振：个体的代际互动是微观传承，社会大众的共情与关注是宏观土壤，全社会的文化认同能让传统更好地融入当代。 第四步：本题核心任务：结合舞狮街头相遇的暖心事件，围绕“文化传承”话题，阐释对传承的内涵、路径、价值的思考。 核心立意：真正的文化传承，是技艺与品格兼修、后辈与前辈同行的双向接力，在代际薪火相传中赓续文化根脉，让传统在当代焕发恒久生机。 重点论述：先论证文化传承不止于技法形式，更要传递谦逊重礼、执着坚守的精神品格；再分析代际互动的价值，后辈热爱筑基、前辈呵护引路，是传承最动人的姿态；继而延伸到社会层面，大众的文化共鸣能为传统注入当代活力；最后可结合青年身份，谈新时代青年如何成为文化传承的接力者。 第五步：稳妥平实型：《赓续文脉，薪火相传》 文艺意境型：《薪火相传处自有春山可望》 青年担当型：《以青春微光，续文化薪火》 示例主标题：《薪火相传处自有春山可望》 第二关： 分论点一：文化传承以技艺为骨、以品格为魂，形神兼具方能守住文明根脉 分论点二：文化传承以后辈热爱为基、以前辈呵护为翼，双向奔赴方能形成赓续合力 分论点三：文化传承以日常为壤、以共鸣为光，扎根当代方能焕发恒久生机 第三关：主体段示例（选取分论点一创作） 文化传承以技艺为骨、以品格为魂，形神兼具方能守住文明根脉。//传统文化的传承从来不是单一的技法复刻，精湛的技艺是文化的外在载体，厚重的品格精神才是文化的内在灵魂。//揭阳街头的小女孩，不仅有舞狮的敏捷勇武，更以“三抛狮”的庄重礼节回敬前辈，一招一式里是技艺的打磨，一俯一仰间是品格的传承。//如果只学舞狮的动作招式，却丢了谦逊重礼的内核，传统民俗就只剩空壳，失去了打动人心的力量；唯有技与礼同修、形与神兼备，传统文化才能保有鲜活的生命力。//可见，技艺打底、品格铸魂，才是对传统文化最好的传承。 【解析】 审题： 这是一道话题类材料作文题。 材料中写到近期广东揭阳一地一个小女孩独自练习舞狮，恰巧这时专业舞狮队路过，自发为她敲锣打鼓的新闻事件。这件事不仅让全国人民为之感动，也引发了我们诸多思考。而材料则重点从文化传承这一角度展开了思考和分析。对于文化传承，我们也可从小女孩、专业舞狮队以及网友这三个角度分别展开具体分析：（一）小女孩：街头独自舞狮，体现出她心有热爱，执着追求，而是传统文化在当今得以传承下去的根本动力；用“低头三甩”表达对前辈的尊敬、感谢，体现出她懂礼节，则呼应了材料中“这才是传承传统文化应有的品格”“有礼有技有传承”的相关内容，说明我们传承传统文化，不只是传承技艺，更是要传承优秀传统文化中的优良品格。所以从她的角度来说，展现出的是传承者对中华传统文化的兴趣与努力练习，是对传统文化的弘扬。（二）专业舞狮队：路过之际，自发为小孩敲起锣鼓，既体现了作为前辈对孩子的关爱鼓励，也体现了文化的薪火相承。正是因为有这些前辈的引路呵护，文化传承才有了更多可能。（三）广大网友：材料中的广大网友是旁观者的代表。而他们作为观众的感动和共鸣，让我们感受到一个包容开放的社会的真诚回应。正是在这样一个团结有爱的社会里，传统文化的传承才能少些障碍。 综上所述，最佳立意为（一）（二）（三）相结合，（一）（二）结合亦可。当天真烂漫的孩子遇到关爱鼓励的前辈，文化传承者之间的这份惺惺相惜，诠释了中华民族有一脉相承的精神追求，这一幕既是小女孩与梦想之间的对话，也是我们所有人与民族传统文化之间的一场心灵交流。 写作时可先对材料稍作分析，得出论点，可以“中华民族文化精神的传承”为中心，可分为三个部分来写：以传承带动积极向上的动力，带动呵护美好理想与希望的成长进步；以传承带动社会风气的淳和友善；以传承带动民族的伟大复兴。最后强调文化不是抽象的符号，是民族锐意进取的基石，民族情怀的是载体，是生生不息，既往开来的源泉，每个人都有责任传承传统文化，只有薪火相传，营造良好的传承传统文化氛围，文化才能得到真正的传承。 立意： 1.赓续传统文脉，呵护幼苗成长。 2.做传统文化的弘扬者，你我皆有责任。 3.善意和宽容，让传统文化传承更加温馨。 考向03 哲理思辨与处世智慧 【例题】阅读下面的材料，根据要求写作。 一条河流从雪山出发，奔向大海。途中，它穿过峡谷，绕过巨石，一路欢唱。然后它遇到了一片沙漠。 沙漠静静的，好奇地看着它。 然后说：“停下吧，你过不去的。” 河流说：“不，我足够坚定，也足够努力。我会冲过去。” 于是河流一次次冲进沙漠，又一次次被黄沙吞没。它的水渗入地下，越来越细，越来越弱，最终消失得无影无踪。 这则寓言引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 【答案】 第一关： 第一步：本题为寓言故事类材料，按情节发展分为三层逻辑： 1.背景铺垫层：河流从雪山出发奔赴大海，穿峡谷、绕巨石一路畅行，既怀揣抵达海洋的坚定目标，也积累了攻坚克难的成功经验。 2.冲突转折层：河流遭遇沙漠阻碍，面对“无法通过”的提醒，它固守“只要坚定努力就能成功”的认知，拒绝调整路径，执意强攻硬闯。 3.结局启示层：河流一次次冲入沙漠却被黄沙吞没，水量不断渗入地下，最终彻底消失，以失败告终，反向揭示了盲目执着的危害。 逻辑链条：目标坚定→遇全新困境→固守旧法蛮干→最终失败→写作任务：结合寓言联系现实，辩证思考坚守初心与灵活变通的处世智慧。 第二步：核心关键词：坚定执着、盲目蛮干、变通智慧 1.坚定执着：指奔赴目标的初心不改、直面困难的勇气与持续付出的努力，是前行不可或缺的精神动力，本身具备正向价值。 2.盲目蛮干：指脱离实际处境、固守旧有经验，面对全新困境不知调整路径，只凭一腔热血强攻硬闯，本质是认知僵化的固执。 3.变通智慧：指不改变核心目标，根据现实条件灵活调整前行方式与策略，审时度势改换路径，是清醒的处事智慧，绝非放弃目标的半途而废。 第三步：二者是目标与路径、根基与方法的辩证统一关系： 1.坚定是方向根基：没有对核心目标的坚守，变通就失去了锚点，容易沦为随波逐流、轻言放弃的懈怠。 2.变通是破局路径：只讲坚定不讲方法，就会陷入固执僵化，面对超出经验的困境时，只会耗尽自身力量走向失败。 3.内在统一：二者共同服务于“抵达目标”的最终目的，坚守的是初心方向，调整的是方法路径，刚柔并济方为成事之道。 第四步：本题核心任务：从河流硬闯沙漠失败的寓言切入，联系现实人生与社会发展，辩证思考坚守初心与灵活变通的关系，树立理性的成长处事观。 核心立意：坚定是前行的底气，变通是破局的智慧；人生追梦当坚守初心方向不改，同时审时度势灵活调整路径，以坚定立心，以变通破局，方能行稳致远。 重点论述：先肯定坚定信念、持续努力对成长的核心价值；再剖析盲目固执、一味蛮干的危害，印证方向与方法错位时，努力只会南辕北辙；继而辩证厘清变通的本质——不是放弃目标，而是以更科学的方式抵达目标；最后结合青年成长实际，倡导既要有坚守理想的定力，也要有灵活处事的智慧。 第五步：稳妥平实型：《执坚定之心，行变通之智》 思辨深度型：《初心不改，路径常新》 青年成长型：《以坚守立根，以灵活破局》 示例主标题：《执坚定之心，行变通之智》 第二关： 分论点一：坚定的信念是立身之基，为穿越人生困境提供不竭的精神底气 分论点二：盲目的固执是前行桎梏，一味蛮干只会耗尽力量陷入失败的绝境 分论点三：守初心而懂变通，刚柔并济方能冲破阻碍抵达理想的彼岸 第三关：主体段示例（选取分论点二创作） 盲目的固执是前行桎梏，一味蛮干只会耗尽力量陷入失败的绝境。//很多人错把固执当坚定，将蛮干当努力，无视现实条件的变化，固守旧经验硬闯难关，最终只会徒劳无功。//奔向大海的河流，无视沙漠的特殊地貌，一味沿用穿峡谷、绕巨石的旧经验，执意硬冲，最终被黄沙吞没、销声匿迹。//前进路上的阻碍千差万别，适合坦途的方法未必能应对绝境，不肯正视现实、调整路径，再饱满的热情也会被消耗，再坚定的努力也会打折扣。//可见，脱离实际的执着不是坚守，而是鲁莽，只会让人在错误的方向上越走越远。 【解析】 审题： 材料中的寓言提到，河流奔赴大海途中遇到沙漠，因执意硬闯最终消逝，意在揭示盲目执着不如顺势变通的处世智慧。河流心怀奔赴大海的初心，历经险阻不曾退缩，这份坚定本难能可贵，可面对沙漠这一无法硬碰跨越的绝境，它固守固有前行方式，仅凭一腔热血执意强攻，不懂审时度势、改换路径，最终耗尽自身力量彻底消亡。 材料的核心矛盾在于坚守初心与固执蛮干的冲突：人们常把执着等同于死磕，将坚持视作一味硬闯，却忽略前行之路有坦途亦有绝境，一味逆势而行只会徒劳无功。材料借河流悲剧警示世人，人生追梦路上，勇气与信念固然重要，但认清局势、灵活变通才是行稳致远的关键，固执坚守错的方式，再坚定的理想也终将落空。 立意： 1.怀初心赴前路，懂变通渡难关。 2.坚守不失理智，执着切忌盲从。 3.顺势而为方致远，固执硬行终迷途。 4.以坚定守本心，以灵活破困局。 考向04 红色基因与历史情怀 【例题】阅读下面的材料，根据要求写作。 1934年冬，三名女红军长征途经湖南沙洲坝，借宿村民徐解秀家中。徐家贫寒无被，女红军临行时，将仅有的一床棉被剪下一半留给她，自己带着半条被子继续踏上风雪征途。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 【答案】 第一关： 第一步：本题为红色经典叙事类材料，分为两层展开： 1.事件叙事层：1934年长征途中，三名女红军借宿湖南沙洲坝村民徐解秀家中，见徐家贫寒无被，临行时将仅有的一床棉被剪下一半留给村民，自己带着半条被子继续踏上风雪长征路。 2.精神内核层：一床棉被对半分的微小举动，背后是革命队伍与人民群众风雨同舟、生死与共的深厚情谊，是共产党人全心全意为人民服务的初心缩影。 逻辑链条：历史暖心事件→具象承载厚重精神→写作任务：结合故事展开联想思考，挖掘精神内涵与当代价值。 第二步：核心关键词：半条被子、为民初心、军民同心、甘苦与共、精神赓续 1.半条被子：是故事的具象载体，看似微薄的物资，却在极端困境中见证了舍己为民的选择，是军民鱼水情的物质见证。 2.为民初心：是故事的核心内核，共产党人哪怕自身身处险境，也始终将百姓冷暖放在心上，与人民同甘共苦。 3.军民同心：是故事的本质指向，革命队伍与人民群众休戚与共，民心所向是革命胜利的根本力量。 4.精神赓续：是故事的当代价值，这份初心与情谊跨越时代，在当下依然具有传承与践行的意义。 第三步：各要素是具象载体与精神内核、历史原点与当代传承的递进关系： 1.载体与内核统一：“半条被子”是外在具象，为民初心、军民情谊是内在灵魂，物质载体承载精神内核，精神内核赋予故事恒久生命力。 2.历史与当代贯通：故事发生在革命战争年代，但其蕴含的为民情怀、共情担当永不过时，在不同时代有不同的践行形式，精神本质一脉相承。 3.个体与整体呼应：三名女红军的个体选择，折射出整个政党、整支队伍的根本宗旨，是党群、军民关系的微观缩影。 第四步：本题核心任务：解读“半条被子”故事的精神内涵，挖掘其时代价值，阐述对初心、为民、传承的思考。 核心立意：半条被子虽轻，却承载着共产党人与人民甘苦与共的滚烫初心，这份军民同心、舍己为民的精神跨越近百年时光，在新时代依然具有恒久价值，需要代代传承、躬身践行。 重点论述：先阐释半条被子背后的为民初心与军民情谊，点明其是革命胜利的力量源泉；再联系当代脱贫攻坚、抗疫救灾等现实，论述这份精神在新时代的延续与践行；最后警醒当下部分人脱离群众的问题，呼吁传承初心，走好新时代的长征路。 第五步：稳妥平实型：《半条被子，一脉初心》 情感厚重型：《一剪棉被暖，初心代代传》 时代传承型：《传承半条被子精神，走好新时代长征路》 示例主标题：《半条被子，一脉初心》 第二关： 分论点一：半条被子里藏着心系苍生的赤子情怀，是共产党人为民初心的生动写照 分论点二：半条被子里藏着军民同心的深厚情谊，是革命事业无往不胜的力量根基 分论点三：半条被子的精神跨越时空永不褪色，在新时代仍需赓续传承、躬身践行 第三关：主体段示例（选取分论点一创作） 半条被子里藏着心系苍生的赤子情怀，是共产党人为民初心的生动写照。//风雪长征路上，女红军自身也深陷严寒与艰险的困境，却依然把百姓的冷暖放在心头，宁可自己受冻，也要剪下一半棉被留给贫苦村民。//一床棉被本是长征途中的珍贵物资，这一剪，剪开的是凛冽寒风，留下的是滚烫初心。//这份“哪怕只有一床被，也要分半条给群众”的选择，不是居高临下的施舍，而是困境中感同身受的共情，是刻进骨子里的为民担当。//半条被子虽薄，却承载着最厚重的初心，成为共产党人宗旨最朴素也最动人的注脚。 【解析】 审题： 材料讲述了长征途中一个感人至深的故事，这“半条被子”看似微小，却承载了极其厚重的内涵。 首先，它体现了红军与百姓之间“风雨同舟、生死与共”的真挚情感。在严酷的环境下，女红军们没有因为自身的艰难而忽视百姓的困苦，反而把自己最急需的物资分给对方。这种“哪怕只有一床棉被，也要分一半给群众”的行为，超越了简单的帮助，成为一种深沉的托付与牵挂。 其次，故事揭示了共产党人及人民军队的根本宗旨——全心全意为人民服务。半条被子，是军民鱼水深情的生动写照，它说明革命队伍不是为了个人利益，而是为了千千万万劳苦大众的解放与温饱。这半条被子也成为跨越时空的精神象征，提醒我们：无论时代如何变迁，与人民同甘共苦、将心比心的优良传统永远不能丢。 立意： 1.与百姓同甘共苦才能赢得真心拥护。 2.军民鱼水情是革命胜利的重要保证。 3.优良传统需要代代传承发扬光大。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情境设定：科技成长与战略定力的思辨 知识溯源：时代精神与青年担当 阅读下面的材料，根据要求写作。 4月19日，2026人形机器人半程马拉松在北京开跑，时隔一年，人形机器人将半马纪录缩短了将近110分钟。冠、亚、季军机器人的比赛成绩均打破人类半马世界纪录。 其中，仅75厘米高的机器人“小派”像个误入巨人国的小朋友，手里还死死攥着个奶瓶。去年连100米都跑不完，今年成了能跑10公里的“小硬汉”。那个奶瓶是工程师们故意留着的彩蛋——“它还小，我们慢慢教”。 30年前，提到机器人，中国只能仰望，只能进口，只能羡慕；10多年前，国外的机器人就已经能灵活翻跟斗、跑跳、穿越障碍。多年来，中国始终保持具有稳定性和持续性的战略定力，从而推动了中国机器人产业从跟跑到并跑、再到领跑的跨越式发展。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以久久为功之力，筑科技领跑之峰 2026年人形机器人半程马拉松赛场，国产机器人屡破人类半马世界纪录，75厘米高、手握奶瓶的机器人“小派”尤为动人：从去年百米难行，到如今驰骋十公里赛道，专属奶瓶的温柔彩蛋，承载着科研人员循序渐进、耐心培育的初心。中国机器人产业从仰望他国、依赖进口，稳步完成从跟跑、并跑到领跑的跨越印证：所有惊艳世界的突破，皆源自久久为功的坚守与沉淀。 战略定力沉潜深耕，是科技突围的坚实根基。速成浮躁终是昙花一现，稳进笃行方能行稳致远。早年国外机器人技术成熟先进，我国智能装备领域却起步滞后、核心技术受制于人。面对巨大差距，中国科研人拒绝急功近利，以长期主义默默深耕。培根有言：“最稳的进步，是循序渐进的积累。”大国工匠周永和深耕精密仪器领域数十年，精益求精打磨核心部件，为国产智能装备突破封锁筑牢基础；北斗团队坚守二十余载，一代代科研人接续攻坚，终实现卫星组网全球覆盖。正是这份沉稳的战略定力与执着坚守，让国产机器人逐步突破技术壁垒，彻底摆脱“卡脖子”困境，实现从跟跑到并跑、领跑的跃升。 点滴迭代淬炼锋芒，渐进成长终能实现赶超。“小派”怀抱奶瓶逐梦赛道，诠释了科技成长从无捷径，唯有日积月累、迭代精进。从百米难行到驰骋十公里，它的蜕变是无数科研人员日夜调试、反复试错的成果。“日拱一卒，功不唐捐”，中国科技的每一次飞跃，都离不开匠人般的坚守深耕。深潜之父叶聪扎根深海科研二十余年，一次次下潜测试、迭代技术，助力蛟龙号勇闯万米深蓝；新能源科研团队带头人钟志华，常年深耕技术一线，潜心攻克储能与智能制造难题，推动国产新能源技术领跑全球。无数科研人以微光聚星河，用点滴积累铸就科技突破的磅礴力量。 薪火相传接续奋进，青春之力续写领跑华章。科技强国是一场跨越岁月的接力赛。老一辈科研工作者甘坐冷板凳、默默筑基，新时代青年科研人接续薪火、奋勇争先。如今大批90后、00后科研骨干投身人工智能、机器人研发领域，传承前辈深耕笃行的精神，大胆创新、勇于突破，助力国产机器人不断刷新纪录。生逢科技腾飞的盛世，我辈青年当以叶聪、周永和等科研先辈为榜样，摒弃浮躁、潜心积淀，脚踏实地锤炼本领，勇担科技自强的时代重任。 科技求索永无止境，时代征程步履不停。我辈青年当坚守笃行初心，以沉淀突破壁垒，以青春奔赴强国之约，续写中国科技领跑世界的崭新篇章。 【解析】 审题： 本次作文材料以2026年人形机器人半程马拉松赛事为核心切入点，由鲜活个体案例、产业蜕变细节、时代发展内核三部分构成，层层递进、内涵丰富。首先，赛事核心亮点极具冲击力：国产人形机器人大幅刷新半马纪录，多款机器人成绩超越人类世界纪录，直观展现中国智能科技的突破性进步。其次，“小派”机器人的成长故事是材料温情内核，75厘米的娇小身形、手持奶瓶的可爱彩蛋、从去年跑不完100米到今年跑完10公里的蜕变，象征着中国科技从稚嫩起步、稳步成长、持续进阶的过程，“它还小，我们慢慢教”暗藏深耕科研、耐心沉淀、循序渐进的发展理念。最后，材料纵向梳理中国机器人产业三十年发展历程，从早年仰望国外、依赖进口的跟跑困境，到逐步追赶、持平的并跑阶段，再到如今突破领跑的跨越式发展，点明长期战略定力、持续深耕坚守、稳扎稳打创新是产业逆袭的核心密码。整体材料以小见大，由机器人个体成长映射中国科技、民族产业的进阶之路，兼具温度与深度，核心导向是赞美坚守沉淀、自主创新、久久为功的发展精神，可关联个人成长、行业发展、国家进步多个维度。 立意： 1.以久久为功的定力，筑就科技突围之路。 2.包容成长静待花开，迭代精进方得致远。 3.挣脱仰望桎梏，自主创新铸就时代领跑。 行文思路： 先根据材料确定核心观点：恒久定力与持续精进，是中国科技突破、万物成长的核心力量。文章采用总分总递进结构：开头结合机器人马拉松、“小派”成长的材料热点，引出中心论点；中间设置三个分论点，分别从个人成长需循序渐进、行业发展需坚守深耕、国家进步需战略定力三个层面层层展开；结尾回扣材料，升华时代青年的使命担当。素材运用：个人层面可运用青年深耕学业、打磨技能的成长案例；行业层面选用中国新能源、无人机产业从跟跑到领跑的发展实例；国家层面搭载航天工程、国产芯片研发等长期攻坚的典型素材，结合名言增强文采与说服力，贴合主题且贴合时代语境。 题组二 情境设定：实用价值与审美追求的权衡 知识溯源：文化传承与审美素养 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：赵州桥大拱两端各设两个小拱，既减轻桥重、提升承重与抗洪能力，彰显实用价值；又形成了虚实相生的视觉效果，蕴含审美意蕴。 材料二：黄土高原的窑洞，凿土为窑，顺坡而建，不占耕地，外观几无装饰，坚固耐用且冬暖夏凉。 材料三：悉尼歌剧院采用贝壳造型，虽然造价高昂，空间利用率不高，却是澳大利亚的地标式建筑。 以上材料对我们的学习和生活具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 于实用扎根，向审美栖居 赵州桥以拱衬拱，实用之中藏着虚实相生的审美意趣；黄土窑洞顺坡而建，褪去浮华只留质朴实用的本真；悉尼歌剧院贝壳凌空，舍弃极致功用铸就不朽艺术地标。三式建筑，三种抉择，却道破同一个生活真谛：实用是立身之基，审美是精神之翼，二者或相融，或各守其志，皆是生活最鲜活的智慧。 世间万物，必先立足实用，方能谈其余。老子有言：“大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。”实用，是剥离所有虚浮后，事物最核心的价值所在。黄土高原上的先民，没有雕琢建筑的余力，便凿土为窑，顺坡而建，不占一寸耕地，不求半分华丽，只守着冬暖夏凉、坚固耐用的本质，让窑洞在黄土地上延续千年。这是最朴素的生存哲学，抛开所有无用的修饰，扎根于实际需求，方能抵御岁月风霜。做人亦是如此，学习时不耽于浮华形式，生活中不困于虚无攀比，先夯实自身根基，做好分内之事，守住实用之本，才不会沦为空中楼阁，在世事浮沉中站稳脚跟。 然而，人生若只守实用，便少了几分风骨与诗意。实用是活下去的底气，审美却是活得精彩的灵气。赵州桥从未因追求抗洪承重的实用，放弃虚实相生的美感，千年风雨里，它既是渡河的工具，也是矗立的艺术，让实用与审美完美相融，成就千古绝唱。这世间并非只有“有用”才有意义，悉尼歌剧院不顾造价高昂、空间利用率的缺憾，以贝壳造型惊艳世界，看似舍弃了部分实用，却用艺术审美铸就了国家地标，成为无法复刻的精神符号。正如朱光潜所说：“人要有出世的精神，才可以做入世的事业。”我们为衣食住行奔波，是务实的入世；我们心怀美好、追求诗意，是超脱的出世，二者兼具，生活才不会只剩柴米油盐的琐碎，还有星辰大海的浪漫。 反观当下，太多人陷入非此即彼的偏执：要么一味追求实用，把生活过成精打细算的机械重复，丢掉所有精神追求，活得麻木疲惫；要么盲目追逐浮华，沉迷于虚无的审美与排场，脱离实际根基，最终一事无成。这两种极端，皆是不懂生活的平衡之道。其实我们可以如窑洞般质朴务实，脚踏实地耕耘生活；也可以如赵州桥般刚柔并济，在务实中雕琢诗意；亦可如悉尼歌剧院般坚守本心，在热爱中追求极致。 人生如筑屋，不必强求千篇一律，更不必陷入功利与虚无的内耗。既能低头脚踏实地，扛起生活的责任；也能抬头仰望星空，追寻心中的热爱，这便是最通透的生活智慧，亦是最圆满的人生境界。 【解析】 审题： 材料选取了三种不同风格的经典建筑，分别展现出不同的建筑理念与价值追求，共同指向实用与审美、质朴与匠心、功能与情怀的多元思考。材料一的赵州桥，在设计上兼顾实用与审美，大拱加小拱的构造，既实现了减轻重量、增强承重和抗洪能力的实用功能，又打造出虚实相生的美感，做到了实用价值与审美意蕴的完美融合；材料二的黄土高原窑洞，顺应自然地理环境，因地制宜建造，不追求外在华丽装饰，以质朴简约的形式，实现了不占耕地、坚固耐用、冬暖夏凉的核心实用需求，尽显质朴务实的智慧；材料三的悉尼歌剧院，舍弃了对造价成本、空间利用率的极致追求，以独特的贝壳造型打造出极致的艺术美感，成为地标建筑，侧重彰显艺术审美与独特价值。 材料的核心是引导写作者由建筑设计延伸至学习与生活，思考自身发展中的多元选择与平衡之道：不同事物有不同的价值追求，无论是兼顾实用与审美、坚守质朴务实，还是追求独特审美与个性价值，无绝对优劣之分，都有其存在的意义。这启示我们在学习和生活中，既要立足实际、兼顾实用需求，也可追求审美与个性，学会根据自身情况做出合适选择，辩证看待实用与审美、质朴与独特的关系，找到适合自己的发展方向。 立意： 1.实用为基，审美为翼，方能行稳致远。 2.怀质朴务实之心，亦可追独特审美之梦。 3.择适宜之道，兼顾实用与情怀，成就自我。 行文思路： 写作时，可采用总分总结合并列式的结构。开篇简要概括三则材料中不同建筑的特点与价值，引出核心论点，如“生活与学习中，当以实用为根基，以审美与个性为点缀，择适合自己的方式，绽放独特价值”。主体部分，分三个并列层次展开论述，分别论述立足实用、质朴务实是生活与学习的根本，能让我们脚踏实地；追求审美与个性，能为生活学习增添色彩、赋予独特意义；辩证分析实用与审美并非对立，学会平衡二者、因地制宜选择，才是最佳生活学习智慧。接着，联系自身学习与生活实际，列举具体事例论证如何兼顾实用与审美、坚守质朴又不失追求，让论述更具现实针对性。结尾部分，回扣三则材料，总结全文，升华主旨，号召我们在学习生活中找准平衡，择善而从，实现自我价值。 题组三 情境设定：个人奋斗与时代机遇的共生 知识溯源：时代精神与青年担当 阅读下面的材料，根据要求写作。 2026年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，打破欧美日垄断。创始人张雪的故事随之刷屏：从湖南山村走出，14岁辍学修车，19岁为争取一次展示车技的机会，冒雨追赶电视台节目组100多公里。他用20年的坚持，将“修车学徒”的身份改写为“世界冠军缔造者”。张雪从修车学徒逆袭为冠军缔造者，其成功被解读为“热爱打败一切”的个人奋斗，也有人强调中国产业链以及中国制造业整体向高端迈进这一时代机遇的重要性。 请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以热爱为炬，乘时代长风 2026年葡萄牙赛道的引擎轰鸣中，张雪机车冲破欧美日数十年垄断，登顶世界超级摩托车锦标赛。从湖南山村辍学修车的少年，到世界冠军缔造者，张雪用二十年坚守书写逆袭传奇。这份成功，既是“热爱可抵岁月漫长”的个人奋斗史诗，更是中国制造业向高端跃迁的时代必然。个体热爱与时代浪潮同频共振，方能成就跨越山海的奇迹。 热爱为基，坚守为翼，平凡亦可铸就不凡。14岁辍学修车，油污沾满双手却难掩眼中热忱；19 岁冒雨追车百公里，只为争取一个展示车技的机会；二十年深耕不辍，从修车学徒到品牌创始人，张雪将对机车的纯粹热爱，化作日复一日的执着钻研。这份热爱，是不惧起点卑微、不畏前路坎坷的勇气。正如大国工匠刘丽，扎根油田数十年，以热爱深耕数字化技术，用两百余项成果赋能传统产业转型，热爱从来不是一时热血，而是穿越风雨的持久动力，让平凡人在坚守中绽放光芒。 时代为土壤，产业为支撑，个人奋斗方能扎根生长。张雪的逆袭，不是孤军奋战，而是恰逢中国制造高端化转型的黄金时代。今日中国，拥有全球最完整的工业体系，张雪机车零部件本土化率高达97%，从碳纤维材料到自研发动机，成熟的产业链为梦想提供坚实支撑。这样的故事并非孤例：梁文锋以算法创新打破算力封锁，让DeepSeek撼动全球AI格局，汪滔带领大疆一步步占领全球消费级无人机七成以上市场，重新定义“中国智造”……时代浪潮滚滚向前，从不辜负每一个扎根沃土、奋力生长的奋斗者。 当下的中国，正处在高质量发展的黄金时代，为每一个追梦者搭建了前所未有的成长舞台：鼓励创新、包容试错，完善的产业配套、充足的政策支持、开放的发展环境，让个体的热爱与才华有了落地生根的土壤。无论是制造业的高端转型，还是创新创业的蓬勃兴起，都为普通人提供了打破阶层、实现价值的可能，让每一份坚守都能被看见，每一种创造都能有回响。 当代青年更应珍惜这份时代馈赠，摒弃浮躁功利之心，以张雪为榜样，怀揣热爱、脚踏实地，在专业领域深耕细作，勇于探索、敢于突破，将个人成长与国家发展紧密结合，用奋斗浇灌梦想，以实干回应时代，在属于我们的时代舞台上绽放青春光彩。 热爱是种子，时代是土壤。张雪的故事，是一粒种子遇见了属于它的沃土。当个人梦想深植于时代，每一份不甘平庸的热爱，都能破土成林。 【解析】 审题： 材料展现了个人奋斗与时代机遇的辩证关系。 从表层看，张雪的故事确实是一部“热爱打败一切”的励志传奇：山村少年、14岁辍学、冒雨追车百公里，这些细节无不凸显他超越常人的执着。但从深层思考，如果没有中国制造业整体向高端迈进的产业基础，个人再努力也难以触及世界顶级赛事的领奖台。张雪的逆袭，本质上是两种力量共同作用的结果：一方面是他用20年将热爱淬炼成专业能力，另一方面是中国产业链升级为他这样的追梦者提供了从修车到造车、从模仿到创新的技术平台。 材料启示我们，真正的成功既需要个体“千磨万击还坚劲”的韧性，也离不开时代“好风凭借力”的托举。在讴歌个人奋斗的同时，也应看到国家工业进步为普通人创造的向上通道。 立意： 1.时代智造赋能，托举平凡人追梦之路。 2.个人奋斗的火焰，需要时代机遇的薪柴。 3.热爱是逆袭的引擎，产业升级是腾飞的跑道。 行文思路： 写作时，开头从材料引入，点明中心论点：个人热爱与时代机遇如同种子与土壤，缺一不可。中间先分析张雪个人奋斗的可贵——20年坚持、冒雨追车体现的执着精神；再论述中国制造业升级如何为普通人提供技术平台和产业支撑；最后阐明二者结合才是逆袭本质。结尾总结：时代成就个人，个人回馈时代，呼吁青年既怀抱热爱，也把握好时代脉搏。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 记叙性材料作文 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点 写作：记叙性材料作文 知识解构 知识点1 审题立意 知识点2 结构搭建 知识点3 论证写作 考向破译 考向01 时代精神与青年担当 考向02 文化传承与审美素养 考向03 哲理思辨与处世智慧 考向04 红色基因与历史情怀 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理--三年模拟题 考向梳理 核心考点 三年模拟题 考向感知 记叙性材料作文 2026年天津宁河一模 2024年天津河东一模 聚焦“时代风貌”与“个体选择”的深度对话。命题从单纯说教转向对复杂社会现象的理性审视。重点考查考生在文化传承、职业价值观及家国情怀等情境中确立自我坐标的能力。体现了天津卷“贴近生活、关注青年、思辨性强”的特点，要求考生实现“感性共情”与“理性升华”的统一。 考向解读--洞悉趋势 精准预判 ►命题解码：天津记叙性材料作文具有鲜明的“时代感”。题目常选取社会热点、文化现象或青年生活状态为载体（如大国工匠、非遗舞狮、青年标签）。这类题目不直接给观点，而是通过叙述现象或故事，要求考生“由事入理”，从具体表象中提炼出具有普遍意义的人生哲理或社会价值。 ►高考前沿：①紧扣时代脉搏，凸显“大我”情怀。命题高度关注国家发展。如宁河一模中的“技能报国”“乡村振兴”，皆是新时代主旋律。考生需具备敏锐的时代触角，将个人成长置于国家发展背景下审视，避免陷入狭隘的“个人主义”。 ②聚焦青年成长，强化“责任”担当。题目始终围绕“新时代青年”展开。无论是宁河的“青春价值”还是河东的“文化传承”，落脚点都是“我”该怎么做。考查重点在于考生是否具备强烈的社会责任感，能否在多元价值观中确立正确的奋斗方向。 ③强调知行合一，注重“实践”导向。材料往往隐含行动指向。如和平二模中对“斜杠”与“钓系”的探讨，并非鼓励躺平或盲目忙碌，而是引导考生在认清自我后，找到适合自己的实干路径。作文需体现从“认知”到“行动”的转化，拒绝空谈。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点 记叙性材料作文 知●识●解●构 知识点1 审题立意 文意理解与立意确立是天津高考记叙性材料作文的必考核心考点。这一知识点侧重考查对文本深层逻辑的辨识与提炼能力，要求从人物经历、事件结果、矛盾冲突等维度提取关键信息，排查断章取义、以偏概全、脱离语境等常见设错陷阱。 举例：①断章取义的设错案例：原文讲述某青年在失败后通过“反思—调整—再尝试”最终成功的故事。若只看到“再尝试”而忽略前面的“反思与调整”，直接立意为“只要坚持就能成功”，则属于忽略了成功的必要条件，立意肤浅且片面。 ②脱离语境的设错案例：原文提到“在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈”，旨在强调心态的从容。若将其理解为“反对效率，提倡拖延”，则是脱离了“心态调节”的语境，导致价值观偏差。 易错提醒 ❌ 只看表面情节，不看深层寓意。容易被故事中的细枝末节带偏，忽略了作者通过结局或评价性语言暗示的主旨。 ✅ 锁定关键句，回到整体语境。重点关注材料的结尾句、议论句以及人物的关键对话，确保立意不跑偏、不浅显。 拓展延伸——解答审题立意题记忆点 记忆点 记忆要素 抓关键词句 忌主观臆断 先圈出材料中的高频词、评价词（如“然而”“其实”），再结合上下文推导主旨，避免凭空想象。 理清因果链 忌逻辑倒置 按“起因-经过-结果”梳理故事脉络，重点分析导致结果的核心原因，确保立意逻辑严密。 辨析多义性 忌角度单一 对于有多重解读的材料，要筛选出最符合主流价值观、最具时代意义的角度，避免剑走偏锋。 知识点2 结构搭建 谋篇布局与逻辑构建是高分作文的骨架支撑。这一知识点侧重考查思维的条理性与层次感，要求根据立意选择合适的结构模型（并列式、递进式、对照式），排查思路混乱、层次不清、头重脚轻等常见结构问题。 举例：①层次不清的设错案例：文章立意是“论坚守与创新”，但在分论点设置上，第一段写“坚守很重要”，第二段写“创新也很重要”，第三段突然写“我们要努力学习”。段落之间缺乏内在逻辑联系，属于典型的“拼盘式”结构。 ②头重脚轻的设错案例：开头引用材料用了300字，中间论证只有两个单薄的事例各100字，结尾仓促收束。这种结构导致论证不充分，显得空洞无力。 易错提醒 ❌ 想到哪写到哪，缺乏提纲意识。容易导致文章写到一半卡壳，或者前后观点矛盾。 ✅ 列好提纲，明确分论点。动笔前先确定2-3个分论点，并规划好每个段落的素材和分析重点，确保结构稳固。 拓展延伸——解答结构搭建题记忆点 记忆点 记忆要素 定结构模型 忌杂乱无章 根据立意选择结构：并列式（是什么）、递进式（为什么/怎么做）、对照式（正反对比），保持全文框架统一。 拟分论点 忌交叉重复 分论点要独立且互补，通常放在段首。句式最好整齐划一，体现思维的美感。 配比重 忌比例失调 遵循“凤头（简练）—猪肚（充实）—豹尾（有力）”原则，主体论证部分篇幅应占全文60%以上。 知识点3 论证写作 素材运用与分析说理是文章血肉丰满的关键。这一知识点侧重考查将“死素材”转化为“活论据”的能力，要求掌握叙议结合的技巧，排查以叙代议、堆砌素材、分析浅表等常见写作误区。 举例：①以叙代议的设错案例：在论证“勤奋”时，花了400字详细讲述爱迪生发明灯泡的过程，最后只用一句“所以我们要勤奋”结束。这是典型的“故事会”写法，缺乏对素材的深度挖掘。 ②贴标签式的设错案例：引用了张桂梅校长的例子，却只说“她体现了奉献”，没有结合材料中“扎根深山”“燃烧自己”的具体细节进行分析，导致论据与论点“两张皮”，说服力不强。 易错提醒 ❌ 只罗列例子，不进行剖析。以为例子举得越多越好，结果变成了素材大杂烩，没有自己的思考。 ✅ 叙议结合，重在分析。叙述素材要精简（概括性叙述），把笔墨集中在分析素材如何证明观点上（因果分析、假设分析）。 拓展延伸——解答论证写作题记忆点 记忆点 记忆要素 精简叙述 忌喧宾夺主 叙述素材时只保留与论点相关的要素（人+事+果），剔除无关细节，控制在100字以内。 深度剖析 忌浮于表面 使用“之所以……是因为……”“试想如果……”等句式，挖掘素材背后的精神实质，建立素材与观点的逻辑桥梁。 多样论证 忌单调乏味 综合运用举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等多种方法，使文章内容丰富，说理透彻。 考●向●破●译 考向01 时代精神与青年担当 【例题】阅读下面的材料，根据要求作文。 2026年央视春晚的青春群像，诠释着新时代的青春价值。微音乐剧《每道光》汇聚30位世界技能大赛中国获奖选手，精细木工冠军黄波林现场展示榫卯技艺，以“毫厘不差”的匠心诠释技能报国；开场秀《马上有奇迹》中，丁真珍珠与《吉量》里“贵州村T”表演队的孩子们，展现了扎根乡土、逐梦未来的质朴风采；张杰演唱的《驭风歌》，更唱出了青年逐梦苍穹、与国同行的豪情。 从世赛冠军的匠心坚守，到乡土青年的扎根生长，新时代青春有着多样的绽放形式。作为新时代青年，你如何理解“青春价值与时代使命”的关系？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 考向02 文化传承与审美素养 【例题】阅读下面的材料，根据要求写作。 今年大年初一，广东揭阳7岁女孩林熙悦在路边练习舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过等红灯，自发为她敲锣擂鼓，呐喊助威。“小狮子”与“狮群”在街角的舞狮互动，给这个春节增添了几分年味、人情味，也为网友进一步认识和了解舞狮文化打开了一扇窗。小女孩在最后奉上了低头三甩的“三抛狮”动作，表示了对前辈的敬重。有的网友看到这一自发的回礼细节不禁潸然泪下，有的网友感慨：“知书达理、敏捷勇武、谦逊节制、重礼致雅，这才是传承传统文化应有的品格”。有礼有技有传承，这或许正是传统民俗的魅力所在。 传承不能丢，鼓励不能少，前辈引路呵护，后辈勤勉向前，传统文化才能更好地代代相传。 在广义的层面上，一脉相承的不仅是表演本身，更有热爱与坚守、执着与浪漫、团结与共勉……当纯真的孩子遇上一车有趣有爱的灵魂，就是最美的相遇，也是最好的传承。 请结合以上材料内容以“文化传承”为话题作文，写写你的感受、感悟与思考。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 考向03 哲理思辨与处世智慧 【例题】阅读下面的材料，根据要求写作。 一条河流从雪山出发，奔向大海。途中，它穿过峡谷，绕过巨石，一路欢唱。然后它遇到了一片沙漠。 沙漠静静的，好奇地看着它。 然后说：“停下吧，你过不去的。” 河流说：“不，我足够坚定，也足够努力。我会冲过去。” 于是河流一次次冲进沙漠，又一次次被黄沙吞没。它的水渗入地下，越来越细，越来越弱，最终消失得无影无踪。 这则寓言引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 考向04 红色基因与历史情怀 【例题】阅读下面的材料，根据要求写作。 1934年冬，三名女红军长征途经湖南沙洲坝，借宿村民徐解秀家中。徐家贫寒无被，女红军临行时，将仅有的一床棉被剪下一半留给她，自己带着半条被子继续踏上风雪征途。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一关：审题立意 第一步 分层解读材料 单则材料（以句子为单位，明确每句话的意思） 多则材料（以材料为单位，明确每段材料大意） 第二步 抓住材料关键词句，思考其内涵 第三步 明确关键词之间的关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 第二关：拟写分论点 分论点一 分论点二 分论点三 第三关：主体段训练（选择一个分论点进行段落写作即可） 一个标准的议论主体段结构有观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五层结构：观点句点明本段角度与态度；阐释句解释观点内涵；材料句引用/举例简述内容；分析句结合材料说理；结论句回扣观点首尾呼应，依托这套结构可以快速完成规范段落写作。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情境设定：科技成长与战略定力的思辨 知识溯源：时代精神与青年担当 阅读下面的材料，根据要求写作。 4月19日，2026人形机器人半程马拉松在北京开跑，时隔一年，人形机器人将半马纪录缩短了将近110分钟。冠、亚、季军机器人的比赛成绩均打破人类半马世界纪录。 其中，仅75厘米高的机器人“小派”像个误入巨人国的小朋友，手里还死死攥着个奶瓶。去年连100米都跑不完，今年成了能跑10公里的“小硬汉”。那个奶瓶是工程师们故意留着的彩蛋——“它还小，我们慢慢教”。 30年前，提到机器人，中国只能仰望，只能进口，只能羡慕；10多年前，国外的机器人就已经能灵活翻跟斗、跑跳、穿越障碍。多年来，中国始终保持具有稳定性和持续性的战略定力，从而推动了中国机器人产业从跟跑到并跑、再到领跑的跨越式发展。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 题组二 情境设定：实用价值与审美追求的权衡 知识溯源：文化传承与审美素养 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：赵州桥大拱两端各设两个小拱，既减轻桥重、提升承重与抗洪能力，彰显实用价值；又形成了虚实相生的视觉效果，蕴含审美意蕴。 材料二：黄土高原的窑洞，凿土为窑，顺坡而建，不占耕地，外观几无装饰，坚固耐用且冬暖夏凉。 材料三：悉尼歌剧院采用贝壳造型，虽然造价高昂，空间利用率不高，却是澳大利亚的地标式建筑。 以上材料对我们的学习和生活具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 题组三 情境设定：个人奋斗与时代机遇的共生 知识溯源：时代精神与青年担当 阅读下面的材料，根据要求写作。 2026年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，打破欧美日垄断。创始人张雪的故事随之刷屏：从湖南山村走出，14岁辍学修车，19岁为争取一次展示车技的机会，冒雨追赶电视台节目组100多公里。他用20年的坚持，将“修车学徒”的身份改写为“世界冠军缔造者”。张雪从修车学徒逆袭为冠军缔造者，其成功被解读为“热爱打败一切”的个人奋斗，也有人强调中国产业链以及中国制造业整体向高端迈进这一时代机遇的重要性。 请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $