Unit 1 Different friends(导学案)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语导学案围绕“Different friends”主题展开，引导学生掌握描述外貌性格（tall, strong等）及谈论能力（jump rope, play the piano等）的核心词汇，学习What's he/she like?句型及情态动词can的用法，通过角色引入激发兴趣，搭建从词汇分类记忆到句型运用再到语用表达的学习支架，衔接新旧知识。 资料以“学案+精讲+分层练”为特色，讲练结合，通过词汇巧记（分类+联想）、语法公式化解析（can+动词原形）及“天坑预警”易错点提示提升语言能力，拓展阅读与写作铺垫培养思维品质，自查卡引导自主学习，助力学生暑期高效预学，兼顾知识掌握与核心素养发展。

2026秋人教PEP英语五年级上册 暑期预学案 Unit 1 Different friends（不同的朋友） 资料名称 2026秋五上Unit 1 预学案 教材版本 人教PEP（三年级起点） 适用年级 五年级上册 适用阶段 暑期预学 资料类型 学案+精讲+分层练 预估用时 30-35分钟 📢 单元预习指南（写给同学的话） Hello，新五年级的同学们！欢迎来到 Unit 1 —— Different friends（不同的朋友） ！ 新学期，你们将认识一位来自澳大利亚的新朋友 Oliver，还有一位超厉害的机器人 Robin！这个单元，我们要学会用英语描述朋友（高矮胖瘦、性格特点），还要学会谈论能力（会做什么、不会做什么）。 学完这个单元，你就能自信地向别人介绍你的好朋友啦！Let’s go! 🚀 【Part 1 · 预习目标与准备】—— 明确学什么 对标评级标准：明确目标任务、知识点全面 1. 核心词汇（四会：听、说、读、写） 类别 单词/短语 词义 描述外貌/性格 tall 高的 strong 强壮的 lovely 美丽的；优美的 clever 聪明的；聪颖的 young 幼小的；年轻的 hard-working 工作努力的；辛勤的 different 不同的 动词/能力 jump 跳；跃 jump rope 跳绳 play the piano 弹钢琴 play Chinese chess 下中国象棋 make robots 制作机器人 其他 robot 机器人 team 队；（一起工作的）组 player 运动员；参赛选手 science 科学；自然科学 2. 核心句型与语法 · 询问他/她什么样：What‘s he/she like?（他/她什么样？） · 描述外貌/性格：He’s tall and strong.（他又高又壮。） · 询问是否擅长某方面：Is he good at football?（他擅长踢足球吗？） · 肯定回答：Yes, I think he is.（是的，我想他擅长。） · 询问能力：What can you do for the festival?（你能为节日做什么？） · 表达能力：I can make a robot.（我能制作机器人。） · 询问对方能否做某事：Can you make robots?（你能制作机器人吗？） · 肯定/否定回答：Yes, I can. / No, I can‘t.（是的，我能。/ 不，我不能。） · ⭐ 语法核心：情态动词 can —— 表示“能/会/可以”，后面永远跟动词原形！ 【Part 2 · 知识精讲】—— 重点难点全突破 对标评级标准：讲解/总结思路清晰、新颖、凝练；体现学科核心素养 🎯 精讲一：词汇巧记（分类法 + 联想记忆） 本单元词汇分为两大类，分类记忆最高效： 【第一组：描述人物（What’s he like？）】 词汇 记忆小窍门 反义词 tall 高的。看到高个子的人就想到tall。 short（矮的） strong 强壮的。strong = str + ong，像“壮”的谐音。 weak（虚弱的） lovely 美丽的；可爱的。love（爱）+ ly → 人见人爱的！ ugly（丑陋的） clever 聪明的。clever = “可来福”的谐音，聪明有福气！ foolish（愚蠢的） young 年轻的。y + oung → 像“养”→ 在成长中就是年轻的。 old（年老的） hard-working 努力工作的。hard（努力地）+ working（工作）。 lazy（懒惰的） different 不同的。different = differ（不同）+ ent。 same（相同的） 【第二组：能力（What can you do？）】 词汇/短语 记忆小窍门 jump rope jump（跳）+ rope（绳子）→ 跳绳！ play the piano 弹钢琴。注意：乐器前要加the！play the piano ✅ play Chinese chess 下中国象棋。注意：球类/棋类前不加the！play chess ✅ make robots 制作机器人。make = 制作。 🎯 精讲二：语法破冰（情态动词 can）—— 重点中的重点！ 本单元我们要学会用 can 来表达“能、会、可以”。这是小学阶段最常用的情态动词之一！ 【公式：can + 动词原形】 主语 + can + 动词原形 + 其他. 例子：I can make a robot.（我能制作机器人。） 例子：She can play the piano.（她会弹钢琴。） 例子：He can jump rope.（他会跳绳。） 【否定形式：cannot / can‘t】 主语 + can’t + 动词原形 + 其他. 例子：I can‘t dance.（我不会跳舞。） 例子：She can’t play Chinese chess.（她不会下中国象棋。） 【一般疑问句（把can提到句首）】 Can + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例子：Can you make robots?（你会制作机器人吗？） 例子：Can he play the piano?（他会弹钢琴吗？） 🚨 Unit 1 天坑预警（考场必杀技）： · ⚠️ can 后面永远跟动词原形！ 绝对不能说 I can makes / making / to make ❌！ · ⚠️ 主语是第三人称单数（He/She）时，can 不变形！不能说 She cans ❌！ · ⚠️ play的用法要分清：乐器前加the（play the piano），球类/棋类不加the（play football / chess）！ 🎯 精讲三：描述人物句型（What‘s he like?） What’s + 人名/人称代词 + like? = 询问某人的外貌或性格特征。 例子：What‘s Oliver like? — He’s tall and strong.（他什么样？——他又高又壮。） 【Part 3 · 基础过关训练】—— 讲练结合，即时巩固 对标评级标准：按由易到难的顺序排布，讲练内容一致 🌟 题组一：词汇过关（选词填空） tall strong clever hard-working young lovely 1. My grandpa is 70 years old. He is not ________. 2. The boy can lift heavy things. He is very ________. 3. She always studies hard. She is ________. 4. The baby is so cute. She is very ________. 5. He can answer all the questions. He is very ________. 🌟 题组二：单项选择（语法辨析） ( ) 6. — What‘s your English teacher like? — She ________ kind and nice. A. is  B. are  C. am ( ) 7. I can ________ a robot for the science festival. A. makes  B. make  C. making ( ) 8. (易错题) — Can you ________ Chinese chess? — No, I ________. A. play; can’t  B. play; can  C. plays; can‘t ( ) 9. Oliver is from Australia. He ________ speak Chinese very well. A. can’t  B. can’t to  C. doesn‘t can ( ) 10. Zhang Peng can play ________ piano very well. A. the  B. /  C. a 🌟🌟 题组三：按要求改写句子（实操演练） 11. I can make a robot.（改为否定句） ________________________________________________. 12. She can play the piano.（改为一般疑问句） ________________________________________________? 13. I can jump rope.（对划线部分提问） ________________________________________________? 【Part 4 · 拓展阅读与写作铺垫】—— 语篇进阶 对标评级标准：贴近课本又适度创新，阅读选材新 🌟🌟 任务一：阅读理解（介绍朋友） Read the passage and choose the best answers. My new friend Oliver My name is Zhang Peng. I have a new friend. His name is Oliver. He is from Australia. He is tall and strong. He is good at football. He can run very fast. He is also very clever. He can speak English and Chinese. Oliver is friendly and helpful. He can make robots too. We often work together on school projects. I like him very much. ( ) 14. Where is Oliver from? A. China.  B. Australia.  C. The UK. ( ) 15. What is Oliver good at? A. Basketball.  B. Football.  C. Ping-pong. ( ) 16. What can Oliver do? A. He can make robots. B. He can play the piano. C. He can jump rope. 🌟🌟 任务二：小练笔（写作铺垫） 你的好朋友是谁？他/她什么样？会做什么？请写一篇小短文介绍他/她（至少4句话）。 My good friend I have a good friend. His/Her name is ________________. He/She is ________________ and ________________. He/She can ________________ and ________________. I like ________________ because he/she is ________________. 【Part 5 · 参考答案与全解全析】—— 知其然更知其所以然 对标评级标准：准确性100%，解析逻辑清晰，能有效帮助学生突破难点 题号 答案 详细解析（老师手把手教你） 1 young 解析：爷爷70岁了，说明“不年轻了”，用young。 2 strong 解析：“能举起重的东西”说明“强壮的”，用strong。 3 hard-working 解析：“总是努力学习”说明“努力的”，用hard-working。 4 lovely 解析：“可爱的宝宝”用lovely。 5 clever 解析：“能回答所有问题”说明“聪明的”，用clever。 6 A 解析：主语She是第三人称单数，be动词用is。 7 B 解析：can后面接动词原形，make保持不变。A是makes（三单），C是making（现在分词），都不对。 8 A 解析：🚨 易错题！play Chinese chess是固定搭配（棋类不加the），排除C；can后面接动词原形play；答句否定用can’t。故选A。 9 A 解析：can的否定是can‘t，后面直接接动词原形speak。B（can’t to）多了to，C（doesn‘t can）错误——can是情态动词，否定不用doesn’t。 10 A 解析：弹钢琴是play the piano，乐器前必须加the！这是固定搭配，必须牢记。 11 I can‘t make a robot. 解析：变否定句，在can后面加not，缩写为can’t，后面动词原形make不变。 12 Can she play the piano? 解析：变一般疑问句，把can提到句首，主语she不变，句号变问号。注意piano前有the，保持不变。 13 What can you do? 解析：划线部分是jump rope（做的事情），问“你能做什么？”用What can you do? 14 B 解析：细节题。原文“He is from Australia.”，对应B选项。 15 B 解析：细节题。原文“He is good at football.”，对应B选项。 16 A 解析：细节题。原文“He can make robots too.”，对应A选项。B（弹钢琴）和C（跳绳）文中没有提到。 💌 老师给你的预习自查卡 做完这份预学案，如果你： · ✅ 能正确说出至少4个描述人物外貌/性格的单词（tall, strong, clever, hard-working...） · ✅ 能脱口而出 can + 动词原形 这个黄金公式 · ✅ 能正确区分 play the piano（乐器加the）和 play chess（棋类不加the） · ✅ 能写出3-4句话介绍自己的好朋友 恭喜你！你已经完美地进入了五年级英语学习状态！🎉 下一站：Unit 2 My feelings，我们将学习如何用英语表达各种情绪和感受！敬请期待！🚀 学科网（北京）股份有限公司 $