任务群九 任务五 文化生活-【创新教程】2022-2026五年高考语文真题分类特训试卷

2026-07-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 小说 散文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.52 MB
发布时间 2026-07-19
更新时间 2026-07-19
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考真题分类特训
审核时间 2026-07-19
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来源 学科网

内容正文:

详解详析 答案:①自然景象的描写中渗透着独特的生命感受:文 章开头描写了乌乡清晨的霜景,草叶上的霜、萧条的桦 树、寒星的隐逝、农家炊烟等细节,写出了霜降节气中自 然的变化;通过写作者感受到风中平添的寒意,闻得到 风中独特的味道,写出了生命的独特感受。②人与自然 的互动:作者与农户们在院子里攀谈、品尝当地食物,展 示了人与自然的密切联系;作者还写了霜降夜的景物变 化与感受到的寒意,写了房东阿姨送毯子,谈论过冬的 准备等细节,展现了乌乡人对节气的重视以及应对节气 的方法,写出人与节气之间密切的关联。③情感的共 鸣:作者在霜降夜中感受到乌乡人对生活的积极态度和 对幸福的追求,产生了强烈的情感共鸣。特别是最后看 到房东阿姨的小儿子离乡远行,作者感受到生命的流动和 时间的变迁,进一步深化了对生命与节气之间联系的体验。 任务五文化生活 一、1.D本题考查学生理解文中词语含义的能力。 D.“聚精会神地批阅”错误。“披”指的是“打开”,“披读” 的意思是“打开书本来读”,而不是“聚精会神地批阅”。 2.D 本题考查学生赏析文中的语言及人称的能力。 D.“用‘天才的语言’和‘市场的商品’作对比,凸显了书 籍雅俗共赏的特点”错误。 “雅俗共赏”指的是各种文化 程度的人都能够欣赏。文章第⑥段中说“书籍是一种天 才的语言,但同时它又是一种市场的商品”,并非将“‘天 才的语言’和市场的商品’作对比”。“天才的语言”是用 来描述书籍的精神价值的,而“市场的商品”则强调了书 籍作为商品的一面。作者是在强调书籍的双重属性,即 既是精神的食粮,也是市场的商品,而不是用来凸显书 籍“雅俗共赏”的特点。 3.解析:本题考查学生赏析文中的行文特点及思想的能 力。“轻松之行文”指语言的朴素平实、笔调的轻松幽默 等,“厚重之情味”指沉重深刻的情思。 “书籍买得太多,就成了生活的一种累赘。在平时你得 照顾它,整理、晒曝、去蠹虫、拂灰尘…在走动的时候, 就更加麻须了。要找许多箱囊去装盛,一路又担心着湿 水或遗失”,作者选取照顾书籍的日常琐事,写买书太多 是生活的一种累赘,语言朴素平实,表面抱怨,实则珍 爱,体现了作者对书籍无微不至的照顾,表达对书籍的 无比珍惜、喜爱; “我的全部文化财产也散失得一光二净 一真成为一个 ‘没有书的读书人了。想起当年‘坐拥书城’的情景,自 然不免心绞鼻酸。可是…又觉得爽然 一我苦笑地 说:‘无书一身轻!’…我是要从自身所感到的另一种 苦恼去同情他这个慨叹的”,以轻松谈谐的笔调调侃当 年的自己“坐拥书城”,而现在的自己是“一个‘没有书 的’读书人”,苦笑说“无书一身轻”,看似轻松和淡然,实 则因藏书的散失而痛惜不已,表达对藏书散失殆尽的沉 重心情。同时表现抗战时期社会的动荡,暗示百姓生活 的艰辛 答案:①以朴素平实的笔调写买书太多是累赘,实则写 作者对书籍无微不至的照顾,表达了对书籍的无比珍 惜、喜爱。 ②语言轻松诙谐,在“没有书的’读书人”“无书一身轻” 的故作爽然和调侃中,寄托了作者对藏书散失殆尽的沉 重心情,同时表现了抗战时期社会的动荡、百姓生活的 艰辛。 4.解析:本题考查学生理解文中词语的涵义的能力 根据文章最后一段的“它给我们许多难以想象的快乐。 它甚至于能够移心换骨,使我们超越卑俗,蕃进于高远 神异的境界”可知,“魔法”的内涵主要指向买书带来的 难以想象的快乐或精神上的满足,即“买书能带来许多 难以想象的快乐。甚至能使我们移心换骨,超越卑俗, 蓦进于高远神异的境界”。据此回到文中筛选相关信息 并进行概括分析即可, 根据第③段中的“大都市的生活,在我总觉得是一种压 迫…要我说出在大都市生活中那仅有的欢乐的话,恐 怕就是买书方便这一点了”“现在我还常常记起那位上 了年纪的书铺老板…后来我们仿佛像好朋友一样。 他常常把一些杭州的掌故告诉我…这在我可算是 种从买书上得来的副收获罢”可知,买书能缓解在大都 市中生活的压迫感,也可以在买书过程中收获友谊,增 长见闻。 20: 根据第④段“买书看来像一件简单不过的事情,实际上 也有种种曲折的情趣”和第⑤段中的“如果找的是一种 绝版的或稀有的书……这种欢喜真是永远地留着‘余 味’的”,以及作者买杜文澜编纂的《古谣谚》的曲折经历 可知,无论是顺利买到绝版的或稀有的书,还是经过一 番曲折后买到久寻难遇的书,都令人欢喜,买书时的曲 折也颇有情趣。 根据第⑥段中的“花了极小的代价却得到同样或更精美 的盛宴,那就叫我们额外感到欢欣了…所给予我的启 发和喜悦是多么深沉啊”可知,能低价买到好书的经历 让“我”收获了额外的欢欣,而且从所买的书中可以享受 美妙的语言和精神盛宴,在阅读中获得启发和喜悦。 答案:①“魔法”指买书能带来许多难以想象的快乐。甚 至能使我们移心换骨,超越卑俗,蓦进于高远神异的 境界 ②买书能缓解在大都市中生活的压迫感,让“我”收获友 谊,增长见闻。 ③买书颇有曲折的情趣,无论是顺利买到绝版的或稀有 的书,还是经过一番曲折后买到久寻难遇的书,都令人 欢喜。 ④低价买到好书令人收获意外之喜,书籍给予了我们精 神的盛宴,其中美妙的语言能给我们带来深沉的启发, 让思想得到升华。 二、1.C本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.结合后文“它始终是活的,有自己的心脏、血脉和呼 吸”“千百年来,黄姚一如既往,在我们看来是写意的生 活,其实从古至今都是写实的生活”可知,黄姚没有成为 “展示给游客的博物馆”,而是按照自己的步调自然地生 活。由此可知,这里的“率性”不是“真诚”,而是指“循其 本性,自然随意、真实” 2.D本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力 D.“作者希望将黄姚古镇如文物一样保护”无中生有,作 者描写了黄姚古镇与其他古镇的不同之处,描写了黄姚 的街巷、日常生活、特产、技艺等,赞美了黄姚古镇的纯净、 自然、真实,没有说“希望将黄姚古镇如文物一样保护” 3.解析:本题考查学生鉴赏散文语言的能力。题千要求从 第四段中找出关于榕树的描写,分析比喻的运用。 果你观察过孵化中的蛋卵,就会发现,最先发育的是心 脏,然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管,如同树枝,布满 蛋膜”,蛋卵最先发育的是心脏,然后从心脏长出树枝样 的众多血管,生命就这样诞生了。此句用孵化的蛋卵作 比喻,生动形象地写出心脏、血管对于生命的重要意义, 从而启发我们思考,让黄姚生命繁盛的“心脏”和“血管” 究竞是什么。“气根呈放射状铺张,沉重、繁密而交错,如 虬结着的粗大血管”“黄姚的这棵巨榕,气根如血管般蓬 勃有力,又保持着内在的通畅,仿佛为整个古镇输送着 养分和力量”,把巨榕的沉重、繁密而交错的气根比作粗 大血管,气根为巨榕源源不断地输送养料,生动地揭示 出巨榕生长茂盛的原因,给人以启迪。联系后文“他们 利用这片土地的恩赐,运用自己的智慧和耐心,酿制生 活的别样味道”“真正活着的古镇,一定既是时间的杰 作,也是人类的创造”可知,“血管”就是黄姚人,是他们的 勤劳、智慧,让黄姚古镇能够抵杭时间的侵蚀,越来越焕 发生机。“在入口处,我就被震动,仿佛看到黄姚的心 脏”,这里将黄姚入口处巨大而古老的榕树比作黄姚的 心脏,古老的榕树代表黄姚古老的历史文化,这个比喻 生动地写出黄姚历史文化悠久,是它们让黄姚生生不 息,蓬勃发展。 答案:①用孵化的蛋卵作比喻,生动形象地写出心脏、血 管对于生命的重要意义,从而启发我们思考,让黄姚生 命繁盛的“心脏”和“血管”究竟是什么; ②把巨榕的沉重、繁密而交错的气根比作粗大血管,生 动地揭示出巨榕生长茂盛的原因,从而揭示出是黄姚人 用他们的動劳、智慧,为黄姚古镇输送养料,让黄姚古镇 焕发生机; ③将黄姚入口处巨大而古老的榕树比作黄姚的心脏,生 动地写出黄姚历史文化悠久让黄姚生生不息,蓬勃 发展。 4.解析:本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能 力。标题含义一般应由浅到深逐层分析。浅层含义,由 “有酿制的各种果脯,从土乌梅到小黑橘,还有甘草柠 檬。因为山峰众多,这里盛产野果,用来酿酒。黄姚的 酒庄里花花绿绿,琳琅满目。除了常见的桂花酒、玫瑰 酒、葡萄酒,还有不算特别常见的捻子酒、金樱子酒、万 寿果酒、诺尼果酒”可知,“酿”的表层含义指黄姚酿制的 各种果脯和酒等,表明黄姚物产丰富、独特;深层含义, 由“他们利用这片土地的恩赐,运用自己的智慧和耐心, 酿制生活的别样味道”可知,“酿”还指黄姚人利用土地 的恩赐,运用智慧和耐心,酿制出美好的生活;再深层含 义,由“是的,除了酿菜酿酒,黄姚这座古镇也像岁月酿 制的果实。在微雨中漫游,感觉黄姚就像雨滴一样古 老,也像雨滴一样清新,它是用最干净的雨水酿制而成 的。黄姚以酱腌闻名,但这并不矛盾 -恰恰相反,只 有在最清洁的环境里才能酿制,才能无惧运用酱腌手 段,把食物变成诱人的美味,而毫无浊气和混沌:才能让 一切远离朽坏,才能在沉淀中,抵抗时间的侵蚀,散发自 身的醇香与光泽”可知,“酿”的更深层含义是指黄姚没 有被商业气息污染,保留了最干净、清洁的环境,最自 然、原始、真实的生活状态,是岁月和黄姚人共同酿制的 最饱满的果实。 答案:①浅层含义:指黄姚酿制的各种果脯和酒等,表明 黄姚物产丰富、独特; ②深层含义:指黄姚人利用土地的恩赐,运用智慧和耐 心,酿制出美好的生活; ③深层含义:指黄姚没有被商业气息污染,保留了最干 净、清洁的环境,最自然、原始、真实的生活状态,是岁月 和黄姚人共同酿制的最饱满的果实。 任务六 青春价值 1.BC本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“‘我’在不同的环境中说出来”错误。根据“来到延 安,我时常听见这样一个习惯语,‘起模范作用’”可知 “起模范作用”是“我”来到延安常听到的,而不是“我”说 出来的。C.“反复”错误。 “我给我自己制造了一个美丽 的、安静的、充满着寂寞的欢欣的小天地,用一些柔和的 诗和散文,用带着额废的色彩的北平城的背景,用幻想, 用青春”是倒装句式和排比手法;“让我潮笑一下那时的 我吧,用家里差不多按期寄来的并不怎样美丽的汇票” 是倒装句式,并未使用反复这一修辞手法。 2.解析:本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能 力。分析理解题目中的“平常”,要在整体把握文章思路 的基础上,关注“平常”一词的表层含义和深层含义: ①文章第二段“我可以碰到太多太多的我这样的知识青 年。我已经消失在他们里面”,由此可见,“来到延安的 青年知识分子很多”,而“我’只是其中的普通一员”; ②结合文章主旨,及文中“抗战来了。对于我它来得正 是时候…我已经像一个成人一样有了责任感,我应该 到另外一个地方去,我应该到前线去”,来到延安是“我” 个人成长过程中的必然选择,也是革命时代洪流中青年 知识分子人生选择的必然结果,我和其他进步青年一样 渴望为国家尽一份责任,所以是“平常”的。 答案:①来到延安的青年知识分子有很多,“我”只是其 中的普通一员; ②作者认为,“我”来到延安是时代召唤下的必然选择 所以说是平常的。 3.解析:本题考查学生筛选、概括文章重要信息的能力。 考生需要整体把握文章思路,从各段表述中,筛选出促 成“我”成长的人或事:①根据第五段“我幼年时候的同 伴们. 我中学时候的同学们…”“我在大学里所 碰到的那些有志之士…”“从这样一些人的中间我走 着,走着,我总是在心里喊:‘我一定要做一个榜样!’”可 知,是周围某些同伴、同学的庸俗人生让“我”感到厌恶 促成了“我”的成长;②根据第七段“一直到十二岁我才 开始和书本说起话来”“要求着家里让我去上中学。 仗仅由于一种朦胧的欲求,一种几乎是自然而然的对新 环境的渴慕而已”可知,开始读书,要求去上学,“朦胧的 欲求”“对新环境的渴慕”,促成了“我”的成长;③根据第 八段“我写着一些短短的诗和散文,我希望和我同样寂 寞的孩子也能从它们得到一点快乐和抚慰,如同在酸辛 的苦涩的生活里得到一,点糖果。我觉得这是我仅能做 到的对于人类和世界的一点贡献”可知,“我”短短的诗 和散文,渴望“能做到的对于人类和世界的一点贡献” 促成了“我”的成长;④根据第九段“一个十二三岁的卖 报的孩子从我的对面走过来·一种沉重的难过压在 我心里”可知,在“僻静的街上”偶遇卖报孩子,听他“可 怜的声音”“在街头求乞似的叫喊着”,想到了“人类为什 20 最新真题分类特训·语文 么这样自私自利”,感受到了人生的不平等,促成了“我” 的成长;⑤根据第十一段“抗战来了…我已经像一个 成人一样有了责任感,我应该到另外一个地方去,我应 该到前线去”可知,抗战的爆发,激发起“我”的责任感、 使命感,促成了“我”的成长;⑥根据第十二段、十三段 “我来到了延安”“我自己需要从它受教育”“我这个思想 迟钝而且情感脆弱的人从环境,从人,从工作学习了许 多许多,有了从来不曾有过的迅速的进步”可知,来到延 安,接受教育,得到提高,促成了“我”的成长。 答案:①某些同伴、同学的庸俗人生; ②开始读书,要求去上学,渴慕新环境; ③写短诗和散文,褐望为人类和世界做一点贡献: ④偶遇卖报孩子,感受人生不平等; ⑤抗战爆发,激发使命感; ⑥来到延安,接受教育。 4.解析:本题考查学生赏析品味重要语句表达效果的能 力。对文章重点语句的赏析,可以从表达技巧、句式特 点、表达效果、语句内容、情感内蕴等角度进行分析鉴 赏。从表达技巧上,将“幼稚”与“成熟”,过去与现在形 成对比;以“寂寞的欢欣的小天地”象征过去的狭隘的理 想追求,以“翅膀断折”象征理想追求的受挫;“从前,一 片发着柔和的光辉的白色的花,一道从青草间流着的溪 水,或者一个穿着燕子的羽毛一样颜色的衣衫的少女” “一座空洞的屋子,一个愁人的雨天,或者一条长长的灰 色的路”是作者对于曾经与现在的人生道路的想象,富 有诗情画意,引人想象。从句式上,“我丧失了我的充满 着寂寞的欢欣的小天地”“或者一个穿着燕子的羽毛 样颜色的衣衫的少女”是长句,“我从空中坠落到地上 我晚上的梦也变了颜色”“一座空洞的屋子,一个愁人的 雨天,或者一条长长的灰色的路”是短句,长短交替,使 文章的语言富有变化,避免了单一句式的单调和呆板, 让表达更加多样和灵活。从情感内蕴上,本段话写出了 作者从“寂寞的欢欣的小天地”的幻想到“一条长长的灰 色的路,我走得非常疲乏而又仍得走着的路”的现实,从 幼稚到成熟的思想转变,既有过去的想象与反思,也有 当下的彷徨与无助,表达了复杂的情感 答案:运用了对比、象征、想象等手法,语句长短交错,有 节奏感,充满诗意,写出了作者从幻想到现实、从幼稚到 成熟的思想转变,表达了复杂的情感。 5.解析:本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映的 人生价值和时代精神的能力。考生在充分理解文章内 容、提炼文章主旨的基础上,结合对四个栏目标题的理 解,可以确定为“青春价值”更合适。①根据“答中国青 年社的问题:‘你怎样来到延安的?’”可知,本文面向的 是青年读者朋友;②根据“我回顾我的过去:那真是一条 太长、太寂寞的道路”“我已经十四岁了。 我并不曾明显 地想到新式学校比私塾好,仅仅由于一种朦胧的欲求, 一种几乎是自然而然的对新环境的渴慕而已”“这个幼 稚的时期继续得相当长久, 一直到我二十二岁,也就是 一直到大学二年级。我给我自己制造了一个美丽的、安 静的、充满着寂寞的欢欣的小天地…”“抗战来了。 于我它来得正是时候,因为我不复是一个脸色苍白的梦 想者,也不复是一个怯懦的人,我已经像一个成人 一样 有了责任感”可知,文章讲述了“我”的成长故事,记述了 “我”的心理历程,有“我”的迷茫、“我”的思索、“我”的追 求、“我”的成长、“我”的改变、“我”的成熟,是青年人的成 长故事;③根据“我写着一些短短的诗和散文,我希望和 我同样寂寞的孩子也能从它们得到一点快乐和抚慰” “我带着热情和梦想谈说着人类和未来”“我这个思想迟 钝而且情感脆弱的人从环境,从人,从工作学习了许多 许多,有了从来不曾有过的迅速的进步,完全告别了我 过去的那种不健康不快乐的思想,而且像一个小齿轮在 一个巨大的机械里和其他无数的齿轮一样快活地规律 地旋转着,旋转着”可知,文章通过对个人成长经历的回 顾,旨在告诉读者人的一生该怎样度过,即要对他人有 帮助,对人类和未来有益,融入时代发展浪潮,成为时代 不可或缺的一分子,这样的青春才最有价值。 答案:③青春价值 理由:①本文面向的是青年读者; ②文章讲述的是青年人的成长故事; ③文章主题是青春该怎样度过才最有价值。任务五文化生活 一、(2024·北京,16~19)阅读下面的文字,完成1~4题。 谈买书① ①两个多月前的一个上午,所坐的帆船一靠了长堤,我就跑上岸找寻住宿的地方。走着走着,不 觉到了文德路。那些四壁和当中堆积着各色各样书籍的旧书铺子,像老朋友一样拉住了我。尽管我 没有余裕跟他们详谈细话,可是,草草打个照面,也就被包围在难以名状的快乐气氛中。因为七八年 来,辗转在穷乡僻市,饥饿着的心眼,久矣没有这种吞咽的机会了! ②记得十二三岁的时候,我还是个小市镇里的小学生。在那僻远的地方,没有新旧书铺子,也没 有公共图书馆。家里除了父亲看过的《笑林广记》之类,别无所有。但是,我非常渴望那些诗文集和史 学的书籍。父亲每天给我的一点零钱,我私下把它积蓄起来,到了有相当数量的时候,就寄到汕头或 上海的书店里去。买回来的,大都是一些寻常版本的国学书,却如同购入了至宝一般。 ③长大后的许多日子,大抵住在一些大都市里。大都市的生活,在我总觉得是一种压迫,至少,它 常常叫我感到“陌生”。要我说出在大都市生活中那仅有的欢乐的话,恐怕就是买书方便这一点了,如 果没有它,我是宁愿一辈子做乡下人的。我住在杭州的年月比较长久些,现在一想到那个“天堂”,印 象最鲜明的,就是那些旧书铺子了。哪间铺子里有些什么书,哪些书放在什么地方,哪间铺子里的书 价钱便宜些,哪位老板有什么特别脾气…我的脑子里是清清楚楚的。现在我还常常记起那位上了 年纪的书铺老板,他身材稍矮,头发灰白了,面颊却相当丰满往往还添上了酒红,一支短的旱烟管是很 少离口的。因为本钱短少,周转不灵活的缘故罢,他的书往往卖得比较便宜,因此我也常到他那里去。 后来我们仿佛像好朋友一样。他常常把一些杭州的掌故告诉我,有时候还把他们书业界的隐秘情事 吐露了出来。这在我可算是一种从买书上得来的副收获罢。 ④买书看来像一件简单不过的事情,实际上也有种种曲折的情趣。 ⑤如果我们要的是容易买到的书,那么,你拿到手上虽然也会满意,可是却不怎样强烈。如果找 的是一种绝版的或稀有的书,却能够顺利地得到它,那就使你特别高兴了。倘若有些书,既需要急用, 又苦于找不到,对于它,你差不多绝望了,可是,忽然它却出现在面前,这种欢喜真是永远地留着“余 味”的。我买到杜文澜编纂的《古谣谚》,就是这种经验的一个好例子。早就听到它的名字了,心中热 想着它,可是,问来访去,都是徒然。失望使我暂时平静下来,我已经冷淡于追求了一像那些失恋者 再鼓不起勇气来一样。不意偶然在一家旧书铺子里却遇到它,我做梦样地急促着呼吸去问店伙价钱, 他一开口要24元(在战前,这不是一个便宜的价目),我生怕什么人在旁边抢买样的,马上就会钞了。 可这时老板却走出来,说那书卖不得,因为北京一位学者在几年之前就托他寻找了。我用理由、感情 去征服他,结果总算得到胜利。它就成了我买书历史上的一个夸耀。许久以后,有些要好的朋友到我 的书房里,我还情不自禁地把这胜利品搬出来,硬要他们猜价钱,猜对了固然好,猜错了也一样高兴地 谈笑,我的本意只在显示自己的高兴罢了。 ⑥书籍是一种天才的语言,但同时它又是一种市场的商品。在现在的社会里,你不付出代价,就 没福分去享受那种美妙的语言。有许多书籍,我们出了相当代价并不觉得冤枉,因为它确实把精神的 餐宴给予了我们。可是,有些时候,花了极小的代价却得到同样或更精美的盛宴,那就叫我们额外感 到欢欣了。我用了一角钱买来的《雨果散文集》一类的书,它所给予我的启发和喜悦是多么深沉啊! 135 ⑦爱买书的人,有时还要受到一些惩罚。你今天看上了某一部书,高兴地把它买了,晚上在灯光 下披读一遍,原来是一种很平庸的著作,在金钱的损失外,你还要加上了对于自己鲁莽的嘲笑。有时 候所买到的书,在版本上是不完善的,价钱也特别昂贵,你刚刚买过后就发现这些了。这时候,要去买 那更好而又便宜的,自然有些不愿意,就此罢休呢,心里却又有些不畅快。 ⑧书籍买得太多,就成了生活的一种累赘。在平时你得照顾它,整理、晒曝、去蠹虫、拂灰尘… 在走动的时候,就更加麻烦了。要找许多箱囊去装盛,一路又担心着湿水或遗失,我从前很怕迁动,大 半的原因就在这里。抗战以后,上海、杭州、兰溪、坪石等地先后失陷,我的全部文化财产也散失得一 光二净一真成为一个“没有书的”读书人了。想起当年“坐拥书城”的情景,自然不免心绞鼻酸。可 是,又一转念,却又觉得爽然一我苦笑地说:“无书一身轻!”记得陈简斋有句诗:“误矣载书三十乘!” 我是要从自身所感到的另一种苦恼去同情他这个慨叹的。 ⑨太爱买书是一种疾病,它给我们带来了好些妨害和痛苦。但那也是一种魔法,它给我们许多难 以想象的快乐。它甚至于能够移心换骨,使我们超越卑俗,蓦进于高远神异的境界。 (取材于钟敬文的同名散文) 注释:①文章写于20世纪40年代。 1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是 A.没有余裕跟他们详谈细话余裕:富余的时间 B.饥饿着的心眼饥饿:对书籍十分渴望 C.一些杭州的掌故掌故:历史上的人物、事迹等 D.在灯光下披读一遍披读:聚精会神地批阅 2.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是 A第①段“像老朋友一样拉住了我”,将书铺人格化,表现了它对作者强烈的吸引力。 B.第③段“宁愿一辈子做乡下人”表达作者在大都市的不适,突出买书对他的重要性。 C.第⑤段多次使用第二人称代词“你”,便于引导读者进人情境,产生情感的共鸣。 D.第⑥段用“天才的语言”和“市场的商品”作对比,凸显了书籍雅俗共赏的特点。 3.有学者认为这篇散文有“以轻松之行文,写厚重之情味”的特点,请结合第⑧段的相关语句,谈谈你 对这一特点的理解。 4.请结合全文内容,分析最后一段中“魔法”的涵义。 136 二、(2023·北京,16~19)阅读下面的文字,完成1~4题。 黄姚酿 不错,又是古镇。 但这是不一样的黄姚。 许多地方都有古镇,媒体已就此探讨同质化的问题。然而,作为古镇的黄姚,并非复制的赝品、复 述的往事…它是活的,从未丧失自己的呼吸和心跳。 在入口处,我就被震动,仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨大而古老的榕树。通常,榕树的气根 向下垂挂,服从着地心引力和生长规律;而这棵巨榕整体倾斜,枝干依然参天,尤其是气根呈放射状铺 张,沉重、繁密而交错,如虬结着的粗大血管。如果你观察过孵化中的蛋卵,就会发现,最先发育的是 心脏,然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管,如同树枝,布满蛋膜。黄姚的这棵巨榕,气根如血管般蓬勃 有力,又保持着内在的通畅,仿佛为整个古镇输送着养分和力量。 为什么命名为“黄姚”?史料并无确凿记载。说法数种,基本认同与黄、姚的姓氏相关。光阴流 转,古镇早就不是两个户族,许多宗族在此落地生根,修建祠堂。宗祠也如同心脏,溯流而上血缘意义 的心脏,由此,宗族后代得以生生不息。即使这里地处偏远,甚至曾是荒川野岭,但踏山渡水的祖辈们 终于在此停下脚步…从此,灶火不熄。 古镇不大,街巷也窄,但取景框里处处是风景。方寸之间,明清古建筑就有三百多座,有许多老 屋、石桥、庙祠、亭台和匾额。假如从空中俯瞰,黄姚的檐顶覆瓦如鳞,那些瓦片显得薄而服帖;黄姚的 街巷细窄,如鱼背上的脊线。每一户人家,都是这小镇一片既坚硬又柔软的鳞,游过如水岁月。当垂 挂的灯笼,映在夜色中湿黑的路面上,朦胧中,就像锦鲤般的光影,我想,走在上面的人,是不是能在梦 中骑跃龙门?其实,整个黄姚古镇就如一条千年之鲤,根本无须飞跃,它已如龙,具有神话中的不朽 之力。 生活在黄姚,是神话般的日子,也是家常的日子。 这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄,沿街闲逛,感觉瓶瓶罐罐特别多,都跟零食铺或药铺似的。细 看,多为酱制品和腌菜。酱的主角,当然是黄姚有名的豆豉,佐以辣椒、香菇、牛肉等调成各种口味。 腌菜用宽口瓦罐盛纳,盖着通透的玻璃盖子,里面是木瓜丝、小河鱼等。有酿制的各种果脯,从土乌梅 到小黑橘,还有甘草柠檬。因为山峰众多,这里盛产野果,用来酿酒。黄姚的酒庄里花花绿绿,琳琅满 目。除了常见的桂花酒、玫瑰酒、葡萄酒,还有不算特别常见的捻子酒、金樱子酒、万寿果酒、诺尼果 酒。黄姚的气候和水土容易让身体湿寒,当地居民早已得出生活经验,辣椒热汤、果酒药饮都可用于 祛湿驱寒。他们利用这片土地的恩赐,运用自己的智慧和耐心,酿制生活的别样味道。这里有艾糍 粑、糯米粽、葛根酥。有炖肉的农家菜干、润肺的罗汉果、熬汤的鸡骨草和五指毛桃。菜肴也有特点, 有两道我记忆深刻一豆腐酿和南瓜花酿,主材和汤汁都味美。 这里的生活,有古风古韵,又率性从容。所以我说,黄姚不是仅仅展示给游客的博物馆,这座小镇 有着古典的诗意一但它始终是活的,有自己的心脏、血脉和呼吸。刚才坐在台阶上掐豆角的汉子, 除尽荚丝,端着菜盆回屋,只剩提环在有着纵裂纹的木门上微微晃动;当街剥笋的妇人,闲闲地聊着 137 天,手底下像从冷紫色的鞘里剥出一把把新剑;前来写生的素描少年,勾勒线稿,没有忘记那些勾勒石 缝的苔痕。没有大喇叭的喧响,没有喋喋不休的噪声,即使商家推荐食物,也是平静地递过来邀你品 尝。夜色之中的黄姚,更是宁静。千百年来,黄姚一如既往,在我们看来是写意的生活,其实从古至今 都是写实的生活。 真正活着的古镇,一定既是时间的杰作,也是人类的创造。 我想起那些工匠,想到他们手里传承的技艺。比如,雕。黄姚有砖雕、木雕、根雕、石雕、竹雕等, 在一块看似平凡的器物上,他们愿意为美花费大量的时间。手在砖上粗糙,眼在石上昏花,整个的生 命都在削刻凿砍上一一而雕,是动作里最为克制和温柔的,由此使花鸟诞生,并且花瓣永不败谢,翅膀 永不降落。雕是对砖石的温柔,绣是对织物的温柔,都是对美的怜惜;雕是耐心,绣是耐心,酿也是耐 心,都是人和时间一起创造的魔法。 是的,除了酿菜酿酒,黄姚这座古镇也像岁月酿制的果实。在微雨中漫游,感觉黄姚就像雨滴一 样古老,也像雨滴一样清新,它是用最干净的雨水酿制而成的。黄姚以酱腌闻名,但这并不矛盾 恰恰相反,只有在最清洁的环境里才能酿制,才能无惧运用酱腌手段,把食物变成诱人的美味,而毫无 浊气和混沌;才能让一切远离朽坏,才能在沉淀中,抵抗时间的侵蚀,散发自身的醇香与光泽。 (取材于周晓枫的同名散文) 1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是 () A.媒体已就此探讨同质化问题同质化:性质或品质趋于相同 B.如虬结着的粗大血管虬结:蜷曲缠绕 C.有古风古韵,又率性从容率性:真诚 D.而毫无浊气和混沌混沌:不纯净 2.下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是 () A.第二段以一句话独立成段是为了着重强调黄姚古镇的与众不同。 B.第六段从“覆瓦如鳞”巧妙地引出一系列与“鱼”相关的比喻。 C.作者对黄姚古镇日常生活场景的描写,笔触细腻,富于表现力。 D.作者希望将黄姚古镇如文物一样保护,并陈列展示了当地的特产。 3.文章第四段写古镇的榕树,请指出该段包含哪些比喻,并分析它们各自的用意。 4.“酿”字在文中反复出现,请结合文章内容,分析标题“黄姚酿”包含了哪几层涵义。 138

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任务群九 任务五 文化生活-【创新教程】2022-2026五年高考语文真题分类特训试卷
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