第10课 辽夏金元的统治 同步课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦辽夏金元诸政权的建立、制度建设及民族关系，通过引用魏坚观点设问“由汉族人建立的王朝才是正统王朝？”打破传统认知，引导学生从“边疆民族融入”视角理解中国历史，搭建起宋明王朝与辽夏金元政权的知识联系。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用《金史》《许文正公遗书》等文献，结合时空观念分析北京建都史、元朝“犬牙交错”行政区划，通过“辽夏金元政权对比表”等结构化小结，培养学生唯物史观与历史解释能力。学生能深化对统一多民族国家发展的理解，教师可依托问题探究与拓展材料提升教学实效。

由汉族人建立的王朝才是正统王朝? 才能代表中国? 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权。…没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史…… ——魏坚:《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 明 宋 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 目 录 一、辽与西夏 二、从蒙古崛起到元朝统一 三、元朝的民族关系 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 3 （一）辽的建立及其制度 1、辽的建立（916年—1125年） （1）起源：辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 （2）建国：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京临潢府（今内蒙古巴林左旗），后来版图扩大，改国号为辽。 一、辽与西夏 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 2、辽宋关系 辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡忡地说：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”宋神宗的话反映出这一时期的北方民族政权在统治本族原居地的同时，还越来越深入地向中原农耕地区拓展。图为辽墓壁画《契丹人引马图》，部分反映了契丹人的游牧生活方式。 ▲《契丹人引马图》 （一）辽的建立及其制度 一、辽与西夏 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 3、辽的政治制度 （1）南北面官：北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。 问题1：反映的辽朝职官设置特点是什么？ 因俗而治，蕃汉分治 （一）辽的建立及其制度 一、辽与西夏 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 3、辽的政治制度 （2）四时捺钵 皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。（春水、夏凉、秋山、坐冬） 秋冬违（避也）寒，春夏避暑，随水草，就畋渔，岁以为常，四时各有行在之所，谓之捺钵。……居有宫卫，谓之斡鲁朵；出有行营，谓之捺钵。 ——《辽史·营卫志序》 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州伏虎林 七月中旬入山 射鹿 冬捺钵 永州广平淀 十月以后 避寒、议政、猎虎 （一）辽的建立及其制度 一、辽与西夏 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 1、起源：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 （二）西夏的建立及其制度（1038—1227年） 2、建国：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府 （今宁夏银川），国号大夏，史称西夏。 4、制度：其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 3、民族关系： （1）1044年，宋夏和议。 （2）北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立 一、辽与西夏 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 中书司 枢密司 三司 御史台 行政 财政 监察 军事 皇帝 西夏中央机构图 问题2： 西夏的制度有何特点？ 北宋中央机构图 （二）西夏的建立及其制度（1038—1227年） 一、辽与西夏 民族起家史（课外延伸） 1115—1234年，被元所灭 部落联盟 部落 1 2 3 国家 女真是隋唐时靺鞨之裔，亦称女直。10至11世纪活动于黑龙江、松花江流域，一部分人被辽迁至辽东，称为”熟女真“。未迁徙者称为生女真。 约在辽朝中期，居于按出虎水（今黑龙江阿什河、在哈尔滨东南）的生女真完颜部建立起小范围的部落联盟，接受辽节度使官号，逐渐将生女真统一起来。 12世纪初，完颜阿骨打（汉名完颜旻）为联盟长，率众反辽，1115年正月称帝，定国号金，是为金太祖。定都于会宁府，称上京。 1125，金灭辽 1127，金灭北宋 完颜阿骨打 （一）政权概况 二、金朝入主中原 材料 金朝制度基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“猛安谋克”制度，这是一种兵民合一的政治体制。女真民户，每300户编为一谋克，10谋克编为一猛安。后迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。 ①性质：女真族的军事和社会组织单位。 ②职能：平时耕作，战时选拔丁壮出征。 ③特点：行政、生产与军事合一。 ④作用：不仅节约了财政开支，而且保证了较强的战斗力。 “村落”+ “兵团” 猛安谋克 （二）政治制度 二、金朝入主中原 猛安谋克 军事单位 社会组织 基层制度 1153年，金迁都燕京（今北京），将燕京改名为中都。这是北京建都史的开端。 “燕都地处雄要，北倚山险，南压区夏，若坐堂隍，俯视庭宇......亡辽虽小，止以得燕，故能控制南北，坐致宋币......京都之选首也。” ——《金史·梁襄传》 ◎北京城址变迁图 （三）迁都燕京 二、金朝入主中原 北京作为都城，始于辽朝，是辽五京之一——南京。1153 年，金朝将北京确定为国都，称中都。1267年，忽必烈汗将燕京定为两都之一，1271年改称为大都，北京第一次成为统一国家的国都。中国政治中心的北移是中华民族多元一体国家建设的需要，是多民族统一国家历史发展的必然结果，在地缘上，北京地接华北、东北和蒙古高原，忽必烈汗的大将霸突鲁对北京战略地位的评判一语切中要害。霸突鲁指出：“幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连漠朔，且天子必居中以受四方朝觐……欲经营天下，驻驿之所，非燕不可。”北京的政治中心地位由此确立，并被明清两朝沿袭。 ——乌恩：《草原民族对中华民族多元一体格局形成的历史贡献》 知识拓展 确立北京作为政治中心的地位，满足了中华民族多元一体建设的需要 推动了中国的政治中心北移，而且加速了中国经济重心的南移。 （三）迁都燕京 二、金朝入主中原 民族起家史 元：1271—1368年，为明所灭 大蒙古国 部落 1 2 蒙古的名称最早追溯到唐朝。汉文史料称当时分布在大兴安岭北段的一些部落称为室韦。其中有一部称“蒙兀室韦”，即为蒙古前身。 铁木真结束草原诸部争雄的混乱格局。1206年春，召开贵族大会，被推戴为全草原的大汗，号成吉思汗，大蒙古国由此建立。 大蒙古国版图辽阔，成分复杂，以忽必烈登上汗位为契机，分裂终成现实。在汗庭以外产生了相对独立的四大汗国。分别是：钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国、伊利汗国 元 四大汗国 3 元朝的前身是大蒙古国。1260年，成吉思汗之孙忽必烈即位，建立起汉族模式的中央集权官僚制统治。1271年，正式定国号为元。1368年，蒙古统治者被明朝驱回漠北，元朝灭亡。 三、从蒙古崛起到元朝统一 （一）元朝的建立和统一 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 成吉思汗 孛儿只斤·铁木真 西征 1218 灭西辽 1206 统一蒙古 1227灭西夏 收复吐蕃 1234 灭金朝 兼并云南 蒙古汗国 三、从蒙古崛起到元朝统一 （一）元朝的建立和统一 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都为首都。 1271年，元世祖忽必烈定国号为大元。其他地区形成四大汗国，在名义上尊元朝为宗主国。 1276年，元朝占领南宋都城临安。1279年，崖山之役击败南宋余部，完成统一。 元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国在变成了“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 （一）元朝的建立和统一 文天祥 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1.定都大都 2.改号大元 3.完成统一 三、从蒙古崛起到元朝统一 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 （二）元朝的国家治理 国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久，故魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也！ ——摘编自许衡《许文正公遗书》 观察地图，能够提取出哪些有关元代国家治理的历史信息？ 三、从蒙古崛起到元朝统一 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 天下一统：元代的“中国”认同 元朝对“中国”直观的认同表现为在元代君臣话语体系中自称“中国”，特别是在涉及与周边国家关系时“中国”一词的使用频率更高，词义也更明确。元代深层次的“中国”认同体现为文化认同与制度认同: 在文化认同方面，元朝尊崇儒学、立庙祀孔、传承中国“道统”; 在政治制度方面，既有继承也有创新，加强对边疆地区的有效管理，促进民族交融，增强各民族的“中国”认同意识。元代的“中国”认同还表现为自居“中国”正统，建元易号、认同辽金宋均为正统的“多统”意识，不断强化其作为中国正统王朝的地位。 孙红梅——《中华民族共同体视域下的元代“中国”认同》 问题：元代的“中国”认同有哪些表现？ （二）元朝的国家治理 三、从蒙古崛起到元朝统一 天下一统：元代的“中国”认同 1、行省制度 （1）含义：中书省是中央的宰相机构，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 （2）性质：既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性） （二）元朝的国家治理 三、从蒙古崛起到元朝统一 1、行省制度 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 行省 “诸行省用及（超过）千定（锭），必咨都省” “决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。 ——《元史·百官志七》 范围大！身份高！职权广！ 会不会重蹈唐朝藩镇割据覆辙？ 会不会再现北宋内重外轻困局？ 行省……有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。 ——【元】赵天麟《太平金镜策》 权力大而不专，中央集权与地方分权相结合 天下一统：元代的“中国”认同 （二）元朝的国家治理 三、从蒙古崛起到元朝统一 元代的行政区划的划分方式同唐代相比有何不同？ 山川形便 犬牙交错 提高了行政效率，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端； 是中国古代地方行政制度的重大变革； 促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展。 （二）元朝的国家治理 三、从蒙古崛起到元朝统一 西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。 吐蕃：由中央政府的宣政院进行管理。 台湾：设澎湖巡检司（隶属福建），履行行政管理职能。 驿道 驿站 急递铺 （二）元朝的国家治理 三、从蒙古崛起到元朝统一 2、边疆管理 自1279年南宋灭亡后，元世祖忽必烈为了表示对前朝的尊重和证明元朝统治的合法性，便提出要修撰辽、金、宋三史，然而因为朝臣对三国正统问题观点不一，直到元朝末年，元朝政府才确立了辽金宋“三国各与正统，各系其年号”的修史方案，最后著成《辽史》《金史》《宋史》三部正史。 刘浦江——《德运之争与辽金王朝的正统问题》 正统观念的进步：宋辽金“三国各与正统” 观点一：独尊宋统，参照《晋书》记载十六国的方式，以载记记载辽、金史 观点二：三国各与正统 观点三：仿照唐代史家修魏晋南北朝史的方法，以辽金为《北史》，北宋为《宋史》，南宋为《南宋史》 （二）元朝的国家治理 三、从蒙古崛起到元朝统一 民族政策：四等人制 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方汉族，包括已经入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民（处于不平等地位） 按征服的先后排等级 目的：保障蒙古贵族的统治利益 评价：制造了民族隔阂，不利于民族交融，激化了民族矛盾与阶级矛盾。 含义：元朝推行民族歧视和民族压迫政策，对不同民族实行差别对待措施。 四、元朝的民族关系 原因：在中国，由于历史的原因，自然条件、地理环境的原因，汉族在经济文化发展上居于领先地位。少数民族入主中原，只有采用“汉法”才能统治下去。 认识：采用“汉法”的本质就是少数民族的封建化；少数民族采用“汉法”会被汉族文化同化而失去民族特色，但总体上会促进民族融合，有利于中华民族的发展。 拓展探究1：少数民族的汉化 教材·问题探究：阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代少数民族王朝统治者学习、接受中原传统典章制度和统治理念的认识。 四、元朝的民族关系 普通高中《中外历史纲要（上）》同步教学课件 元顺帝至正二十七年( 1367) ，朱元璋曾以“驱逐胡虏，恢复中华”为反元的政治口号；洪武二年（1369）朱元璋下诏修元史，对大臣说“元主中国，殆将百年，其初君臣朴厚，政事简略，与民休息，时号小康”，承认元朝是中国的正统王朝和“中国”之主。 请结合材料及本课所学知识，谈一谈今日应当如何看待辽夏金元的正统问题。 历史地看：都统治过中国疆域的一部分并为统一多民族封建国家的发展作出了贡献；后朝统治者承认前朝证明前朝有合理性； 全面地看：“正统”问题的实质是“夷夏之辨”，忽略了少数民族政权为国家发展作出的贡献，今日不应再从这一角度探讨。 拓展探究2 四、元朝的民族关系 政权 辽 西夏 金 元 时间 906-1125 1038-1127 1125-1234 1271-1368 民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族 建立者 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 忽必烈 都城 上京 兴庆府 中都 大都 主要制度及政策 四时捺钵 南北面官制 制度基本模仿北宋 猛安谋克制 行省制度 “四等人制” 灭亡于 金 蒙古 蒙古 明 本课小结 辽夏金元的统治 辽朝 西夏 金朝 元朝 起源——契丹族 916-1125 建立：耶律阿保机，上京临潢府 统治政策：南北面官、四时捺钵 起源——党项族 1038-1227 建立：元昊，兴庆府 统治政策：模仿北宋 起源——女真族 1115-1234 建立：完颜阿骨打，上京会宁府 统治政策：猛安谋克制 起源——蒙古族 ，铁木真建立蒙古国 建立与扩张：忽必烈，大都 1271-1368 统治政策： 中央：中书省 地方：行省制，驿站制度，边疆政策 民族：四等人制 本课小结 $