2.1内环境的稳态(第2课时)课件-2026-2027学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
2026-07-17
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 内环境的稳态 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 内环境的稳态 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.75 MB |
| 发布时间 | 2026-07-17 |
| 更新时间 | 2026-07-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58858916.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦内环境的稳态,系统阐述内环境概念、稳态实质与意义,以及负反馈调节机制。通过水肿图示及思考问题导入,衔接内环境组成与稳态调节,以学习目标为指引,分模块讲解渗透压、温度、酸碱度调节及组织水肿成因,搭建从基础到应用的学习支架。
其亮点在于融合实验探究与实例分析,通过“比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用”实验培养探究实践能力,结合组织水肿、中暑等实例渗透科学思维与健康意识。采用图示直观呈现、问题驱动教学,助力学生构建生命观念,教师可借此提升课堂互动与知识落实效率。
内容正文:
内环境的稳态
第二章 人体内环境与稳态
目录
……
……
一 稳态的维持依赖于负反馈调节
【思考】水肿的原因是什么?
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学习目标
1.阐明人体和动物细胞生活的内环境
2.简述维持稳态的负反馈调节机制
3.简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的 物质交换
稳态的维持依赖于负反馈调节
01
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稳态的维持依赖于负反馈调节
1.稳态
人体通过神经系统和内分泌系统等的调节作用,协调各器官、系统的活动,使内环境的温度、渗透压、pH 及各种化学成分保持相对稳定的状态
【注意】相对稳定 = 动态平衡 ≠ 恒定不变
2.稳态的实质
内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态
3.稳态的意义
是细胞进行正常生活、 机体发挥正常功能的前提
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稳态的维持依赖于负反馈调节
渗透压
1.概念
2.大小
取决于溶液中溶质微粒的数目。溶质微粒越多,对水吸引力越大,溶液渗透压越高(与物质的量浓度有关)
3.影响渗透压大小的因素
血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关,细胞外液渗透压90%来源于Na+、Cl-
:溶液中溶质微粒对水分子的吸引力
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稳态的维持依赖于负反馈调节
【例】在体温为 37℃时,人的血浆渗透压约为 770 kPa,与细胞内液渗透压相当,有利于维持细胞的正常形态和功能
血浆中的蛋白质能直接影响血液和组织液之间水的扩散,对维持正常血量具有重要作用。
当血浆蛋白浓度降低时,容易造成局部组织水肿。
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稳态的维持依赖于负反馈调节
【组织水肿的形成】
在不同的条件下,组织液渗透压升高或血浆渗透压下降,引起水分移动,使血浆中的水分渗透到组织液,引起组织水肿现象
【实质】
组织水肿与血浆、组织液的渗透压有密切的关系。血浆渗透压低于正常值或组织液渗透压高于正常值,导致水分滞留于组织液
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稳态的维持依赖于负反馈调节
局部组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加
毛细血管壁损伤,血浆蛋白流失
营养不良,摄入蛋白质不足
肾炎导致血浆蛋白随尿液流失
过敏反应中组胺的释放导致毛细血管壁通透性增强,血浆蛋白进入组织液
毛细淋巴管堵塞
血浆中
蛋白质减少
组织液中蛋白质等溶质微粒增多,
组织液渗透压升高,组织液增加
血浆渗透压降低,水分向组织液渗透增强,而组织液回流减弱,组织液增加
组织水肿
【组织水肿的形成】
因此,细胞内液和细胞外液溶质含量的相对稳定对于维持人体内环境渗透压的稳态有重要作用
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稳态的维持依赖于负反馈调节
温度
人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右
酸碱度
1.范围
2.稳定
H2CO3和NaHCO3,NaH2PO4和Na2HPO4等构成的缓冲体系维持了血浆pH的相对稳定
:正常人的血浆pH为7.35~7.45
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稳态的维持依赖于负反馈调节
酸碱缓冲物质的调节机制(以NaHCO3/H2CO3为例)
碱性
食物
消化系统
正常
机体
剧烈
运动
pH↑
Na2CO3
缓冲对中
的H2CO3
NaHCO3
pH↓
NaHCO3
乳酸钠
泌尿系统
缓冲对中
的NaHCO3
乳酸
pH↓
乳酸钠+
H2CO3
分解
pH↑
H2O+CO2
刺 激
呼吸中枢
促 进
呼吸系统
CO2
内环境
外界环境
缓冲物质的调节作用是有一定限度的,内环境酸碱度的变化超过一定范围就会危害健康,过酸或过碱会引起酸中毒或碱中毒
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
【实验目的】
通过比较清水、缓冲液和生物材料的匀浆(模拟体液)在调节pH变化中的作用,理解体液是如何调节内环境pH变化的
【实验原理】
1.将某种酸或碱加入清水中,其 pH 会发生相应的变化。而将该种酸或碱加入缓冲液中,其 pH 变化会低于清水中的变化。这是因为清水没有缓冲液所具备的缓冲功能
2.用生物材料的匀浆模拟生物体的体液。加入酸或碱后,将生物材料的匀浆 pH 变化与清水、缓冲液的 pH 变化进行对比,可以推测生物体是如何维持内环境 pH 平衡的
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
【实验器材和试剂】
【实验步骤】
1.4 人为一小组,讨论实验实施问题。分工合作,准备实验器材。阅读记录表,按照表格分步骤依次开展实验
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
材料种类 加入HCl溶液后的pH 加入NaOH溶液后的pH
0滴 5滴 10滴 15滴 20滴 25滴 0滴 5滴 10滴 15滴 20滴 25滴
清水
缓冲液
生物材料1
生物材料2
生物材料3
生物材料4
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
2.在50mL的烧杯中加入25mL清水,并用pH计或pH试纸测试清水的起始pH。向烧杯中先加一滴物质的量浓度为0.1mol·L-1的HCl溶液,并轻轻摇动。继续加入4滴后,再测定溶液的pH。重复这一步骤直到加入25滴为止。将pH的测定结果依次记入表中
3.充分冲洗烧杯,并向其中倒入25mL清水。重复上述步骤2,只是将滴加HCl溶液改为逐滴加入物质的量浓度为0.1mol·L-1的NaOH溶液,测定并在表中记录溶液的pH
4.充分冲洗烧杯,用缓冲液代替清水,分别重复步骤2和步骤3,在表中记录结果
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
5.充分冲洗烧杯,依次选四种生物材料代替清水,分别重复步骤2和步骤3,在表中记录结果
6.根据所得数据,以酸或碱加入的滴数为横轴,以pH为纵轴,画出清水pH变化的曲线。其中,实线表示加入HCl溶液后pH的变化,虚线表示加入NaOH溶液后的变化。再用其他颜色的线条分别表示生物材料、缓冲液pH的变化情况,同样也以相应颜色的实线和虚线分别表示加入HCl溶液、NaOH溶液后的变化
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
实验结果显示,加入 HCl 溶液或 NaOH 溶液后,不同实验材料的 pH 变化的大小是不同的;而生物材料匀浆(模拟体液)和缓冲液类似,它们的 pH 变化都小于清水的 pH 变化。
缓冲液的pH变化小于清水的pH变化,是因为缓冲液具有一定的酸碱调节能力,即缓冲能力。而生物材料匀浆像缓冲液一样,其pH变化也小于清水的pH变化。推测体液对维持pH稳定具有类似缓冲液的功能。
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
正确使用pH试纸
pH 试纸上有甲基红、溴甲酚绿、百里酚蓝三种指示剂。甲基红、溴甲酚绿、百里酚蓝变色范围分别是pH4.4(红)~6.2(黄)、pH3.6(黄)~5.4(绿)和pH6.7(黄)~7.5(蓝)。三者的混合指示剂浸渍中性白色试纸,晾干后制得的 pH 试纸可用于测定溶液的pH。
打开 pH 试纸包装盒,取一小块试纸放在培养皿或玻璃片上,用洁净干燥的玻棒蘸取待测液点滴于试纸的中部,2~3 s 后观察变化稳定后的颜色,与标准比色卡对比,判断溶液的酸碱性质和程度。
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走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用
正确使用pH试纸
检验气体的酸碱性时可先用蒸馏水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,再送到盛有待测气体的容器口附近(试纸不能触及器皿壁),观察试纸颜色的变化。
pH 试纸标准颜色比对卡
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稳态的维持依赖于负反馈调节
内环境的稳态是细胞进行正常生活、机体发挥正常功能的前提,而稳态的维持依赖于机体的调节,这种调节的机制主要是反馈调节。
负反馈调节不仅能使高于正常水平的某种生理活动减弱,也能使低于正常水平的该种生理活动增强。因此负反馈调节在维持机体生理功能和内环境稳态的过程中具有重要作用。
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稳态的维持依赖于负反馈调节
人体维持稳态的调节能力是有限的
中暑是指高温引起机体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状,如高热、皮肤干燥、恶心、呕吐、食欲不振、心悸、头痛等。
在高温天气进行重体力劳动、剧烈运动会导致体内产热过多,体温急剧升高可能引起热射病导致死亡。
课堂小结
酸碱度(7.35~7.45)
内环境的理化性质
渗透压(约770KPa)
温度(37℃左右)
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课堂练习
1.血浆的化学成分中,水占90%左右,其余10%以蛋白质为主,此外还有无机盐、激素、胆固醇等。血浆的组成成分和理化性质的相对稳定对人体进行正常的生命活动具有重要意义。下列相关叙述中错误的是( )
A.血浆渗透压的大小主要与血浆蛋白的含量有关,血浆蛋白减少会引起组织水肿
B.腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失
C.正常人血浆pH能够维持稳定主要与血浆中的HCO3-/H2CO3等缓冲对有关
D.血浆组成成分或理化性质的变化都可能影响酶的活性,导致细胞代谢发生紊乱
解析:A、血浆渗透压的大小主要与血浆蛋白和无机盐的含量有关,其中90%以上来自无机盐和蛋白质,血浆蛋白减少会导致血浆渗透压下降,组织液回流减少,引起组织水肿,A错误;B、腹泻会导致消化道内的水和无机盐大量丢失,造成体液失衡,B正确;C、正常人血浆pH维持稳定主要依赖血浆中的缓冲对,如HCO3-/H2CO3等,它们能中和过多的酸或碱,C正确;D、酶的活性受温度、pH等理化性质影响,血浆组成成分或理化性质变化可能影响酶活性,进而导致细胞代谢紊乱,D正确。
A
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课堂练习
2.下列关于组织水肿原因的叙述,错误的是( )
A.淋巴管发生细胞癌变引起淋巴管占位性堵塞可引发组织水肿
B.血红蛋白等血浆蛋白合成减少导致血浆渗透压明显下降,可引发组织水肿
C.剧烈运动,过多的代谢废物使肢体局部渗透压升高可引发组织水肿
D.局部炎症引起毛细血管通透性增加,血浆蛋白外渗到组织液可引发组织水肿
解析:A.淋巴管发生细胞癌变引起淋巴管占位性堵塞,组织液通过淋巴液回流受阻,可引发组织水肿,A正确;B.血红蛋白存在于红细胞内,不是血浆蛋白,B错误;C.剧烈运动,过多的代谢废物使肢体局部组织液渗透压升高,吸水能力增强,可引发组织水肿,C正确;D.局部炎症引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿,D正确。
B
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课堂练习
3.正常人的血浆近中性,pH为7.35~7.45。血浆pH维持相对稳定与其中含有的碳酸盐缓冲体系(HCO3-/H2CO3)等有关。下列叙述错误的是( )
A.血浆酸碱度维持相对稳定与肺、肾等器官密切相关
B.碳酸盐缓冲体系的形成与细胞产生的代谢产物有关
C.剧烈运动产生的乳酸与H2CO3反应以维持血浆pH的相对稳定
D.HCO3-/H2CO3维持血浆酸碱度的相关化学反应发生在内环境中
解析:H2CO3是弱酸,剧烈运动产生的乳酸可与HCO3-反应以维持血浆pH的相对稳定,C错误。
C
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