精品解析:山西吕梁市孝义市2025-2026学年北师大版三年级下学期期末考试数学试题

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2026-07-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) 孝义市
文件格式 ZIP
文件大小 1.72 MB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年第二学期三年级期末质量监测试题(卷) 数学 说明:1.本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 2.书写认真,字迹工整,答题规范,卷面整洁不扣分。否则,将酌情扣分,书写与卷面扣分最多不得超10分。 亲爱的同学们,愉快的一学期已经过去了,展示自己的机会到了,只要你仔细、认真地分析每一道题,你一定能获得一次难忘记忆。准备好了吗?我们出发了! 一、细心算,相信你算得又对又快。(共27分) 1. 直接写出得数。 2. 列竖式计算。(带※的要验算) 576÷6= 156×4= ※831÷4= 360×3= 3. 脱式计算。 4. 川剧脸谱是历代川剧艺人共同创造并传承的艺术瑰宝。4人共制作652个脸谱,平均每人制作多少个脸谱?根据竖式填一填。 竖式中框起来的部分中,表示每人先制作了( )个脸谱,共制作了( )个脸谱,还剩( )个脸谱。 二、耐心填,相信你填得又准又全。(共16分) 5. 在括号里填上合适的单位名称。 周末,小雪吃完饭背上重1( )的书包乘车来到海洋馆。她看到了一只重100( )的蓝鲸和一只重约200( )的小河马,最后在海洋馆门口买了一条重20( )的小鱼回家。 6. 不计算,在( )里填上“”“”或“”。 1千克( )989克 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7. 转动风扇的旋钮可以调节风力,琪琪将风扇旋钮从关闭状态按如图所示方向旋转13次后,风力为( )档。 8. 找规律,在框中画出被挡住的珠子。 9. 已知191+=+187,和的关系是( )( ),因为191比187大4,所以比( )。 三、精心做,相信你是生活的有心人。(共29分) 实践应用:为培养同学们对足球的热爱,学校计划组织“星光杯”儿童足球比赛,为保证比赛精彩呈现,先对比赛相关事宜进行规划和设计。 10. 任务一:已知足球场长80米,宽20米,周长是多少米? 11. 任务二:每个参赛的星光少年都有自己的一个专属参赛证。已知参赛证是周长为20厘米的图形。 (1)如果参赛证是长方形或正方形,相邻两条边的和是( )厘米。 (2)请你在方格纸上为参赛少年设计两张专属参赛证吧!(每格边长均为1厘米) (3)你设计的参赛证圈出的小方格分别是( )个和( )个。 (4)有一位队员的参赛证设计如图,符合参赛证要求吗?( )(填“符合”或“不符合”) 12. 任务三:要在足球场馆内用围栏围出一个长方形场地,作为队员的准备场所,长方形场地长8米,宽4米,且一面靠墙,最少需要多长的围栏? 13. 小倩把一个无盖长方体纸盒(如图一)剪开,剪开后如图二所示。 (1)需要剪开( )条边。都需要剪开哪些边,在图一上画一画。 (2)请你在图二上画一画,把这个无盖纸盒设计成有盖纸盒的展开图。 14. 请你帮奶奶还原剪纸拼图,并记录3块拼图A、C、D的还原路线。 15. 迁移应用:曹冲称象的故事,体现了数学中的“转化”思想。转化思想应用非常广泛,一起看看吧!想一想,填一填。 5个瓶子里放着同样重的黄豆,如果从每个瓶子里各倒出20克的豆子,那么5个瓶子里剩下的豆子质量之和等于原来3个瓶子里豆子的质量之和,原来每个瓶子里有多少克豆子? 按照题目条件可得出一共拿出了( )克豆子,根据画线部分可以知道如果将剩下的豆子装满3个瓶子,就会空出( )个瓶子,运用转化思想,拿出的( )克豆子就相当于( )个瓶子里原来豆子的质量之和。所以原来每个瓶子里有( )克豆子。 四、用心想,相信你是生活的智者。(共18分) 快乐的暑期生活要开始了,假期研学之行也随之开启,研学旅行社将组织一次“快乐暑假,遇见山西”的主题研学活动,我们几个小伙伴报名参加,希望能在研学活动中探索知识、收获成长。 16. 旅行社对报名研学的同学展开调查,调查情况如下图。计划选取两个景点作为此次研学的目的地。 (1)请你把报名同学最想去的景点的数据整理在上图中。 (2)报名参加研学活动的同学一共有( )人,根据调查结果,应选取的两个研学景点是( )和( )(填序号)。 17. 山西博物馆文创店要购进116件晋候鸟尊造型的文创摆件,一件摆件的质量为8千克,一辆载重1吨的货车能一次运回这些文创摆件吗? 18. 雁门关景区内,长城风光雄浑壮阔,历史故事引人入胜。景区提供导游讲解服务,妙妙根据景区导游价格表画出如下线段图。请你帮他解决“半程导游讲解服务多少元?”的问题。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期三年级期末质量监测试题(卷) 数学 说明:1.本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 2.书写认真,字迹工整,答题规范,卷面整洁不扣分。否则,将酌情扣分,书写与卷面扣分最多不得超10分。 亲爱的同学们,愉快的一学期已经过去了,展示自己的机会到了,只要你仔细、认真地分析每一道题,你一定能获得一次难忘记忆。准备好了吗?我们出发了! 一、细心算,相信你算得又对又快。(共27分) 1. 直接写出得数。 【答案】280;800;40;90; 30;0;306;0 2. 列竖式计算。(带※的要验算) 576÷6= 156×4= ※831÷4= 360×3= 【答案】96;624; 207……3;1080 【解析】 【分析】(1)(3)三位数除以一位数笔算法则:从高位依次除起:先看被除数最高位(百位),百位数字≥除数,商写百位;百位数字<除数,就取前两位除,商写十位;逐位下移计算:每一步的余数和下一位数字合并后继续除,除到被除数哪一位,商就写在哪一位上方;空位补0:某一位上的数不够除以除数时,这一位商0占位;余数要求:每一步余数必须小于除数。验算方法(有余数除法):被除数=商×除数+余数。 (2)(4)多位数乘一位数笔算法则:从个位乘起:用一位数依次乘多位数每一位上的数;进位规则:哪一位相乘满几十,就向前一位进几,前一位计算时要加上进位的数;末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,再看多位数末尾有几个0,就在积的末尾补上相同数量的0。 【详解】576÷6=96 156×4=624 ※831÷4=207……3 360×3=1080 验算: 3. 脱式计算。 【答案】894;328;53 【解析】 【分析】第一小题,先算乘法,再算加法即可; 第二小题,先算除法,再算加法即可; 第三小题,连除运算,同级运算,按照从左到右的顺序计算即可。 【详解】264+105×6 =264+630 =894 267+366÷6 =267+61 =328 954÷6÷3 =159÷3 =53 4. 川剧脸谱是历代川剧艺人共同创造并传承的艺术瑰宝。4人共制作652个脸谱,平均每人制作多少个脸谱?根据竖式填一填。 竖式中框起来的部分中,表示每人先制作了( )个脸谱,共制作了( )个脸谱,还剩( )个脸谱。 【答案】 ①. 100 ②. 400 ③. 252 【解析】 【分析】先明确除法竖式的数位意义,从题中所给信息可知,商的最高位在百位,对应计数单位是百,数值是1就是1百即100; 商的百位数字是1,所以每人先制作的个数是该数位对应的数值,用除数4乘百位上的商1可得到这一步共制作的数量,是400; 被除数的最高位减去共制作的数量,得到这一步剩余的数量,再结合落下的数位判断剩余总数。 【详解】竖式中框起来的部分中:1在商的最高位百位上,表示100,所以表示每人先制作了100个脸谱。 用除数4和商最高位的1相乘得4,写在被除数最高位6的下面,因为4写在百位上,所以表示400,即共先制作了400个脸谱。 用被除数652减去已经做了的400个,求得还剩多少个脸谱:(个) 二、耐心填,相信你填得又准又全。(共16分) 5. 在括号里填上合适的单位名称。 周末,小雪吃完饭背上重1( )的书包乘车来到海洋馆。她看到了一只重100( )的蓝鲸和一只重约200( )的小河马,最后在海洋馆门口买了一条重20( )的小鱼回家。 【答案】 ①. 千克##kg ②. 吨##t ③. 千克##kg ④. 克##g 【解析】 【分析】克、千克、吨是常用的重量单位。 克是较小的重量单位,通常用于计量较轻物品。例如:一枚2分硬币约重1克; 千克是基本重量单位,用于计量一般物品。例如:四个中等大小的苹果约重1千克; 吨是较大的重量单位,用于计量很重的物品。例如:两头成年牛约重1吨。 【详解】根据分析可得: 周末,小雪吃完饭背上重1千克的书包乘车来到海洋馆。她看到了一只重100吨的蓝鲸和一只重约200千克的小河马,最后在海洋馆门口买了一条重20克的小鱼回家。 6. 不计算,在( )里填上“”“”或“”。 1千克( )989克 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】(1)根据1千克=1000克,先换算单位,再比较大小。 (2)一个加数相同,另一个加数越大,所得的和越大。 (3)先计算,再比较大小。 (4)积不变规律,一个乘数乘10、另一个乘数除以10,积不变。 (5)除法算式中,除数相同,被除数越大的商越大。 (6)除法算式中,被除数相同,除数越大的商越小。 【详解】1千克=1000克,1000>989,则1千克>989克。 40+94与105+40,一个加数都是40,另一个加数越大和越大,94<105,则40+94<105+40。 127+35=162,41+125=166,162<166,则127+35<41+125。 563÷4与469÷4,除数相同,被除数越大的商越大,563>469,则563÷4>469÷4。 24×30与240×3,24乘10变为240,30除以10变为3,则24×30=240×3。 620÷5与620÷7,被除数相同,除数越大的商越小,5<7,则620÷5>620÷7。 7. 转动风扇的旋钮可以调节风力,琪琪将风扇旋钮从关闭状态按如图所示方向旋转13次后,风力为( )档。 【答案】1 【解析】 【分析】从关闭开始,按图示方向旋转,档位顺序为:旋转1次到1档,旋转2次到2档,旋转3次到3档,旋转4次回到关闭,每4次旋转为一个循环周期。 因为是周期循环问题,所以用总旋转次数除以周期,求出商和余数。由余数即可判断对应的风力档位。(余数为1,风力为1档;余数为2,风力为2档;余数为3,风力为3档;没有余数,风扇关闭) 【详解】13÷4=3(个)……1(次) 余数为1,所以旋转13次后,风力为1档。 8. 找规律,在框中画出被挡住的珠子。 【答案】 【解析】 【分析】观察已知图形可知,珠子的排列规律是“1白3灰”依次循环出现。据此解答即可。 【详解】白珠子后面接着画3颗灰珠子,然后画1颗白珠子。图略 9. 已知191+=+187,和的关系是( )( ),因为191比187大4,所以比( )。 【答案】 ①. ②. ③. 小4 【解析】 【分析】如果两个加法算式的和相等,那么其中一个加数越大,另一个加数就越小;因为已知191比187大4,所以可以根据和不变的规律,推导两个图形代表的数的大小关系。 【详解】根据分析,因为191>187,所以<,因为191比187大4,所以比小4。 三、精心做,相信你是生活的有心人。(共29分) 实践应用:为培养同学们对足球的热爱,学校计划组织“星光杯”儿童足球比赛,为保证比赛精彩呈现,先对比赛相关事宜进行规划和设计。 10. 任务一:已知足球场长80米,宽20米,周长是多少米? 【答案】200米 【解析】 【分析】足球场是长方形,长方形周长=(长+宽)×2。 【详解】(80+20)×2 =100×2 =200(米) 答:周长是200米。 11. 任务二:每个参赛的星光少年都有自己的一个专属参赛证。已知参赛证是周长为20厘米的图形。 (1)如果参赛证是长方形或正方形,相邻两条边的和是( )厘米。 (2)请你在方格纸上为参赛少年设计两张专属参赛证吧!(每格边长均为1厘米) (3)你设计的参赛证圈出的小方格分别是( )个和( )个。 (4)有一位队员的参赛证设计如图,符合参赛证要求吗?( )(填“符合”或“不符合”) 【答案】(1)10 (2)(答案不唯一) (3) ①. 25 ②. 24 (4)不符合 【解析】 【分析】(1)长方形和正方形的周长,都等于相邻两条边的和乘2,已知参赛证周长是20厘米,所以相邻两条边的和就是20除以2,得到10厘米。 (2)要求设计的图形周长是20厘米,每格边长为1厘米,我们可以选择简单的规则图形: 如果画正方形:根据四条边长度相等,用20除以4,求出正方形的边长为5厘米。 如果画长方形:根据长方形的周长=(长+宽)×2,可知,只要长和宽相加等于周长的一半,即20÷2=10厘米就符合要求,据此计算出符合条件的长方形的长和宽,画图即可。 (3)圈出的小方格总数就是图形占的边长1厘米小正方形的总数量,通过数一数可知,边长5厘米的正方形,总共有25个小方格;长6厘米宽4厘米的长方形,总共有24个小方格,填写的数值和自己设计的图形对应就正确。 (4)如果这个图形是完整的长6厘米,宽4厘米的长方形,它的周长是(6+4)×2=20厘米,但是这个图形上方凹进去了一块,相比完整的长方形,多出来两条竖直的短边,总周长就比20厘米长,所以不符合周长20厘米的参赛证要求。 【小问1详解】 20÷2=10(厘米) 【小问2详解】 5×4=20(厘米) 10厘米=1厘米+9厘米=2厘米+8厘米=3厘米+7厘米=4厘米+6厘米 这里选择画一个长为6厘米、宽为4厘米的长方形和边长为5厘米的正方形。 (答案不唯一) 画图略。 【小问3详解】 由分析可得:设计的参赛证圈出的小方格分别是25个和24个。 【小问4详解】 将该图形凹进去的水平边向上平移,可得到长6厘米、宽4厘米的长方形,该图形的周长比这个长方形的周长多2条凹进去的竖直边的长度;长6厘米、宽4厘米的长方形周长为20厘米,因此这个图形的周长大于20厘米,不符合参赛证周长的要求;所以不符合参赛证的要求。 12. 任务三:要在足球场馆内用围栏围出一个长方形场地,作为队员的准备场所,长方形场地长8米,宽4米,且一面靠墙,最少需要多长的围栏? 【答案】16米 【解析】 【分析】要使围栏长度最短,应让长方形较长的边靠墙,这样省去的边最长,需要围的总长度就最短。 【详解】 (米) 答:最少需要16米的围栏。 13. 小倩把一个无盖长方体纸盒(如图一)剪开,剪开后如图二所示。 (1)需要剪开( )条边。都需要剪开哪些边,在图一上画一画。 (2)请你在图二上画一画,把这个无盖纸盒设计成有盖纸盒的展开图。 【答案】(1)4; (2) 【解析】 【分析】(1)无盖长方体剪开成图二的样子时,底面只连着一条边,说明底面剪了3刀,另外四个面只需要再剪一刀即可。 (2)无盖长方体展开图(图二)有5个面,要改成有盖的,需要添加1个和底面一样大的长方形。 【小问1详解】 图略 【小问2详解】 图略(答案不唯一) 14. 请你帮奶奶还原剪纸拼图,并记录3块拼图A、C、D的还原路线。 【答案】 拼图A向下平移4格;拼图C先向上平移2格,再向右平移1格,移动到B的左边;拼图D先向上平移2格,再向左平移2格,移动到B的下边。(答案不唯一) 【解析】 【分析】四块拼图都是四分之一圆的扇形,还原成整圆需要让它们的直角顶点(圆心)重合。可以让拼图B位置固定,以它的直角顶点为目标点,分别计算A、C、D三块拼图的平移方向和格数即可。 【详解】答:拼图A向下平移4格;拼图C先向上平移2格,再向右平移1格,移动到B的左边;拼图D先向上平移2格,再向左平移2格,移动到B的下边。(答案不唯一) 15. 迁移应用:曹冲称象的故事,体现了数学中的“转化”思想。转化思想应用非常广泛,一起看看吧!想一想,填一填。 5个瓶子里放着同样重的黄豆,如果从每个瓶子里各倒出20克的豆子,那么5个瓶子里剩下的豆子质量之和等于原来3个瓶子里豆子的质量之和,原来每个瓶子里有多少克豆子? 按照题目条件可得出一共拿出了( )克豆子,根据画线部分可以知道如果将剩下的豆子装满3个瓶子,就会空出( )个瓶子,运用转化思想,拿出的( )克豆子就相当于( )个瓶子里原来豆子的质量之和。所以原来每个瓶子里有( )克豆子。 【答案】 ①. 100 ②. 2 ③. 100 ④. 2 ⑤. 50 【解析】 【分析】5个瓶子装有同样重的黄豆,每个瓶子倒出20克,5个剩下的豆子总质量=原来3个瓶子豆子总质量。 一共拿出了多少克的豆子,利用每个瓶子里倒出20克的豆子乘瓶数; 原有5个瓶子,剩下豆子只够装满3个瓶子,求空出来的瓶子数量用减法; 原来5个瓶子全部豆子=倒出100克+剩余3个瓶子豆子,倒出的100克=原来5个瓶子-原来3个瓶子=原来2个瓶子豆子总质量,也就是:拿出的100克豆子,刚好等于2个瓶子原本装的豆子总和; 2个瓶子豆子总重100克,求单瓶重量用除法。 【详解】(克),一共拿出了100克豆子; (个),会空出2个瓶子; 拿出的100克豆子,刚好等于2个瓶子原本装的豆子总和; (克),原来每个瓶子里有50克豆子。 四、用心想,相信你是生活的智者。(共18分) 快乐的暑期生活要开始了,假期研学之行也随之开启,研学旅行社将组织一次“快乐暑假,遇见山西”的主题研学活动,我们几个小伙伴报名参加,希望能在研学活动中探索知识、收获成长。 16. 旅行社对报名研学的同学展开调查,调查情况如下图。计划选取两个景点作为此次研学的目的地。 (1)请你把报名同学最想去的景点的数据整理在上图中。 (2)报名参加研学活动的同学一共有( )人,根据调查结果,应选取的两个研学景点是( )和( )(填序号)。 【答案】(1) (2) ①. 60 ②. ④ ③. ② 【解析】 【分析】(1)整理数据:我们逐个计数左表中各个景点出现的次数:②对应位置画17个×,③对应位置画9个×,④对应位置画17个×,⑤对应位置画8个×; (2)总人数是所有景点人数相加,列式计算即可。比较人数的大小,找出人数最多的两个景点,作为选取研学的景点即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 9+17+9+17+8 =26+9+17+8 =35+17+8 =52+8 =60(人) 17=17>9=9>8 报名参加研学活动的同学一共有60人,根据调查结果,应选取的两个研学景点是④和②。 17. 山西博物馆文创店要购进116件晋候鸟尊造型的文创摆件,一件摆件的质量为8千克,一辆载重1吨的货车能一次运回这些文创摆件吗? 【答案】 能 【解析】 【分析】明确1吨=1000千克,先计算116件文创摆件的总质量,统一单位后与货车载重比较大小,即可判断能否一次运回。 【详解】(千克) 1吨=1000千克 答:能一次运回这些文创摆件。 18. 雁门关景区内,长城风光雄浑壮阔,历史故事引人入胜。景区提供导游讲解服务,妙妙根据景区导游价格表画出如下线段图。请你帮他解决“半程导游讲解服务多少元?”的问题。 【答案】120元 【解析】 【分析】由图可知,全程讲解服务价格被平均分为5段多35元,其中1段对应41元,则全程讲解服务价格是5段对应的价钱加35元,最后用全程讲解服务价格除以2,就可以得到半程讲解服务价格。 【详解】41×5+35 =205+35 =240(元) 240÷2=120(元) 答:半程导游讲解服务是120元。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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