专题三 考点一 两宋的政治和军事&考点二 辽宋夏金元的统治-【创新教程】2022-2026五年高考历史真题分类特训试卷

最新真题 专题三 辽宋夏金多民族政权的 分类特训 并立与元朝的统一 考点一 两宋的政治和军事 1.（2026·广东卷，4)庆历三年(1043年)，宋仁宗诏令转运使兼领按察使，与同级专管司法的提 刑“俱领按察”。翌年，淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州，朝廷以其“未足信”，让 提刑“再行体量”。这反映了庆历新政 () 整 A.解决了权责重叠的制度弊端 B.加剧了官僚集团内部的矛盾 C.推动了内轻外重局面的形成 D.弱化了对地方的监察力度 郑 2.(2026·山东卷，4)据《宋史》记载，开宝六年(973)，宋太祖驾临宰相赵普宅邸时，撞见赵普收到 吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪，称尚 未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆由汝书生尔！”这件事促使宋太祖采取 的针对性措施是 ( A.调整中央权力结构 B.打击地方割据势力 C.加强国家财政监管 D.改革官员考核制度 3.(2026·浙江6月卷，7)绍兴四年(1134)，岳飞收复郢州等地后，朝廷置襄阳府路（今湖北、河南 一带)归其管辖，并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》，清远军在融州（今广西境 内)。宋廷这一任命旨在 () A.改变崇文抑武方针 B.加强对西南的管理 C.加授虚衔笼络武将 D.定期更换军队驻地 4.(2025·湖北卷，4)北宋政府清查田土占有的力度远超前代。太祖派遣中央官员“诣诸州度民 如 田”。仁宗时，某地方官员清丈土地，查出无地有税者四百家、有地无税者百余家，并订正税额， 共追缴积欠的田赋80万贯。上述举措旨在 ( ) A.掌握田亩实数 B.保障财政收入 C.适应税制变革 D.抑制土地兼并 5.(2024·黑吉辽卷，4)赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年)，因赦书由书吏 抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由 此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于 () A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系 6.（2022·全国乙卷，26)宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任 知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事， 则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是 A.规范地方行政 B.防止武人干政 C.提升军事能力 D.削弱州府权力 21 考点二辽夏金元的统治 1.(2026·黑吉辽蒙卷，4)辽朝承唐仿宋，注重修史。史官萧韩家奴记载了辽兴宗“猎秋山，熊虎 伤死数十人”一事，兴宗“命去之”，但其坚持“复书”。他日，兴宗见之日：“史笔当如是”。这可 以用来证明，辽朝 () A.认同中原史学的优良传统 B.强调史书纂修的资政功能 C.恪守皇帝主导的修史制度 D.重视提升史官的史学素养 2.（2026·陕晋青宁卷，5)元代，中原地区出现蒙古语的音译词汇，如“斡耳朵”意为王帐、宫室， “古列延”指车阵或营垒。此类词汇逐渐演化为乡里、村落、街巷等地点的名称，沿用至今。这 一现象反映出 () A.地名含义的多样与融合 B.语言传播仰赖人口迁徙 C.历史记忆的层累与传承 D.政权更迭导致地名变动 3.(2025·河南卷，4)据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监 察御史”；孟奎“大定二十一年(1181年)进士，调黎阳主簿…察廉，改定兴令…上京等路提 刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任 A.推动察举制的不断完善 B.注重地方治理能力和经验 C.有利于巩固大一统局面 D.缺乏规范的考核升迁标准 4.（2024·新课标卷，27)下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重 的是 ( ) 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史、文集等编写成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期 A.《宋史》 B.《三朝北盟会编》 C.《建炎以来系年要录》 D.《宋史纪事本末》 5.（2026·湖南卷，17)阅读材料，完成下列要求。 材料一北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国， 以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北 尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。 一改编自《魏书》卷五四 材料二韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗(982一1031年 在位)时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 一改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 22 材料三党项首领元吴创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他 让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。 —改编自《宋史》卷四八五 (1)综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？ (2)根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结 合，逻辑严密，表述清晰) 23 6.(2025·江苏卷，17)阅读材料，完成下列要求。 材料《尚书·禹贡》中“禹别九州”蕴含着“中国一统”的理想建构。唐朝杜佑的《通典·州郡》 “以九州为纲”延续了《禹贡》九州的认知。两宋以前，“九州”的中心区域在河洛地区。从元朝 开始，南北混一，各民族进一步交往交流交融，突破了《禹贡》九州范围的认知，幽燕地区成为新 的中心区域，到清朝前中期中国实现了空前的大一统。 摘编自李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》等 ·。城市 一一政权部族界 省锈界 空今国界 城市 ·一政权部族男 岭北行省 行 未岸今国界 省 的北行省北韶，合 南海1 南海 图1唐朝形势图(669年) 图2元朝形势图(1330年) 根据材料，用斜线“////”分别在答题卡上的图1、图2中标示出当时“九州”的中心区域；（要 求：每图限标一处，范围大小适中)结合中国古代史知识，就“九州”的认知写一篇历史短文。 (要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文) 24答案：(1)特点：医政制度承袭中有创新；政府对医学进 行系统化管理；医学服务呈现阶层分化；医药典籍整理 成就突出，出现里程碑式著作；对外医学交流活跃；医学 知识传播途径多元，官方组织和民间医者共同推动。 (2)意义：完善中医理论体系；提升社会医疗救助能力： 促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；强 化医学教育与社会伦理结合；为隋唐医学繁荣奠定 基础。 专题三辽宋夏金多民族政权的 并立与元朝的统一 考点一两宋的政治和军事 1.B转运使与提刑平级同掌监察权，权力存在交叉，履职 过程中极易引发监察系统内部冲突，同时也会激化监察 官与被监察地方官员的矛盾，加剧了官僚集团内部矛 盾，B项正确；让两个平级机构同掌监察权反而造成权责 交叉重叠，且“解决了”表述过于绝对，不符合史实，排除 A项；北宋长期实行强千弱枝政策，该措施本质是加强 中央对地方的控制，不会形成内轻外重的局面，排除C 项；多机构共同监察、增设复核程序是为了保障监察准 确性，本质是强化对地方的管控，并未弱化监察力度，排 除D项。 2.A吴越王重金贿赂宰相赵普，太祖感慨外界认为国家 政务全由赵普决断，反映宰相权力过重。为此宋太祖调 整中央权力结构，分割相权（增设参知政事、枢密使、三 司使分化行政、军事、财政权)，削弱宰相独大局面，A项 正确；材料核心问题是相权过重，并非地方割据势力作 乱，与打击地方割据无关，排除B项；材料现象根源是相 权缺乏制约，并非财政监管存在漏洞，排除C项；事件矛 盾点是相权过重，而非官员考核制度缺陷，排除D项。 3.C 材料中岳飞实际管辖地与被授予的“清远军节度使” 所在地域相距甚远。由所学可知，宋朝派文官任知州， 节度使变为虚衔，而岳飞立下战功后，朝廷加封他为节 度使，既可以给予他荣誉与待遇，达到笼络目的，又能避 免其掌握与官衔对应的实际权力，防止威胁中央，C项正 确；宋代始终推行“崇文抑武”的基本国策，宋廷授予岳 飞虚衔，正是崇文抑武政策的延续，排除A项；岳飞实际 管辖的是襄阳府路（今湖北、河南一带），并未前往西南 地区任职，这一任命与加强西南地区管理无关，排除B 项；材料中仅提到宋廷授予岳飞虚衔，让其管辖襄阳府 路，并未涉及军队驻地更换的相关内容，且南宋初年战 乱频繁，军队驻地也无法定期更换，排除D项。 4.B据材料“北宋政府清查田土占有的力度远超前代” “查出无地有税者四百家、有地无税者百余家，并订正税 额，共追缴积欠的田赋80万贯”和所学知识可知，北宋政 府通过清查土地、纠正税赋不公现象，直接目的是增加 财政收入以应对庞大的财政支出（如军费、官僚俸禄 等)，B项正确；清查田亩确实掌提了土地实数，但这只是 手段而非根本目的，排除A项；北宋并未进行大规模税 制变革（如两税法已在中唐推行），排除C项；清查土地 虽可能间接抑制兼并，但材料未直接体现打击豪强的措 施，且北宋实行“不抑兼并”的政策，排除D项。 5.B根据材料可知，赦书是皇帝任官封爵和告誡，材料提 到放书抄录多有差错，导致地方官员在落实放书诏令 时，存在失当的现象，故令刑部摹印颁行，赦书更加规范 化和准确化，有利于政令的传递，上下一体，减少失误， 故此举有利于提高国家的行政管理能力，B项正确；材料 的主旨信息是赦令更加规范化，其推行范围并未因此扩 大，排除A项；材料未提及民众法律意识的高低，赦令的 规范有利于地方官员的落实和管理，排除C项；“完善” 的表述太过绝对，且材料并非强调赦书的传递程序，而 是内容的规范，排除D项。 6.A本题考查宋代加强中央集权的措施。根据材料可 知，宋代通过对通判的建制员额、职责权限等作出明确 的规定，有利于规范地方行政，从而加强中央集权，故选 A项；根据所学知识可知，宋代通过“杯酒释兵权”等方 式解除将领兵权，同时重用文官牵制武官，从而达到防 止武人千政的效果，材料中通判的主要职能是监督知 州，规范地方官员的行为，排除B项；根据材料“有军旅 之事，则专任钱粮之责”可知通判在战争时期也只是负 责钱粮运转的事宜，并不负责军事训练和领兵打仗，排 除C项；根据材料“通判与知州（府）共议政务、同署文 16: 书”可知，通判的主要功能是代表中央监督地方官员，规 范地方官员的行为，并不是为了削弱州府权力，排除 D项。 考点二辽夏金元的统治 1.A中原史学推崇“秉笔直书”。萧韩家奴不畏君威、坚 持如实记录，正是对这一传统的践行。辽兴宗最终肯定 其“史笔当如是”，表明辽朝统治者在修史实践中认同并 接受了中原史学的核心价值观，A项正确；史书纂修的 资政功能指史书为统治者提供治国借鉴，与材料萧韩家 奴秉笔直书无直接关联，排除B项；萧韩家奴坚持“复 书”，且辽兴宗最终改变态度，恰恰说明史官拥有一定的 独立记录权，并非完全受皇帝支配，排除C项；萧韩家奴 的行为体现的是职业操守（秉笔直书），而非史官的史学 素养提升的过程，排除D项。 2.C材料中元代中原地区出现的蒙古语的音译词汇如 “斡耳朵”“古列延”等逐渐演变为后来的地名并沿用至 今，体现了蒙古文化元素融入中原地域文化，反映出历 史记忆的层累与传承，C项正确；材料强调的是蒙古语的 音译词汇演变为中原地区的地名并长久沿用，并非强调 地名含义多样，排除A项；语言传播的方式有很多，仅凭 材料现象无法说明语言传播依赖人口迁徙，排除B项； 材料中的蒙古语的音译词汇逐渐演化为中原地区的地 名并沿用至今，恰恰能说明政权的更迭并非都导致地名 变动，排除D项。 3.B据材料“周昂‘年二十四擢第。调南和簿，有异政 迁良乡令，入拜监察御史’；孟奎‘大定二十一年进士，调 黎阳主簿…察廉，改定兴令…上京等路提刑判官’” 和所学知识可知，材料中周昂和孟奎均通过科举入仕， 并在地方任职期间因政绩突出(“有异政”“察廉”)得到 升迁，说明金朝官员选任注重地方治理能力和经验，B项 正确；据所学知识可知，察举制是汉代选官制度，与金朝 科举制和考核升迁无关，排除A项；金朝并未实现大一 统局面，排除C项；材料中官员升迁有明确标准（政绩和 察廉)，说明考核升迁规范，排除D项 4.B在研究南宋初年与金朝关系的问题时，首先应该重 视的是史料的来源和成书的时间，因为这些因素会影响 史料的可靠性和客观性。《三朝北盟会编》是南宋中期 的作品，它按时间汇编了徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战 的史料，成书时间相对较早，更接近南宋初年的历史事 件，综合考虑，研讨南宋初年与金朝关系问题时，首先应 该重视的是成书时间较早、更接近历史事件的史料，B项 正确；《宋史》是元朝后期的作品，虽然是根据宋朝的国 史和实录编撰的，但是由于成书时间距离南宋初年较 远，可能受到元朝政治立场的影响，因此不是最直接、最 原始的史料，排除A项；《建炎以来系年要录》是南宋后 期的作品，虽然也是根据南宋高宗朝的国史和文集编成 的，但是成书时间比《三朝北盟会编》晚，可能受到后来 政治和社会环境的影响，排除C项；《宋史纪事本末》是 明朝后期的作品，成书时间最晚，距离南宋初年有很长 的时间跨度，同样可能受到后来时代的影响，排除D项。 5.解析：(1)本小问要求概括材料中的历史主题。需要根 据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的 概括。根据材料可从各民族之间的交流与融合、不同文 化之间的交流与传播、古代王朝对边疆地区的治理、少 数民族政权的汉化改革等方面说明。 (2)本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，选择 第(1)问中的作一历史主题，并结合所学知识进行论证， 可以按照以下步骤分析作答： 第一步：若选择民族交融主题，根据材料可知，北魏孝文 帝迁都洛阳、辽朝占领中原地区、西夏创制西夏文并翻 译儒家典籍，都体现了各民族之间的交流与融合，因此 可以得出观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间 的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 第二步：对提出的观，点进行论证，注意史实准确、史论结 合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治方面（北魏 孝文帝改革、辽朝采用汉制)、经济方面（汉族的农耕技 术传入鲜卑族地区、游牧经济与汉族的农耕经济相互补 充、党项族与汉族之间的贸易往来)、文化方面（鲜卑族 逐渐接受了汉族的文化传统、契丹族学习汉族的文化艺 术、汉文化与西夏文化的融合)等角度进行分析」 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升 魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合是 一个相互影响、相互促进的过程。各民族在政治、经济、 文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发 展，也推动了中华民族的整体发展。这一时期的民族交 融为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实的基础。 答案：(1)历史主题：民族交融、文化交流与传播、边疆治 理、少数民族政权的汉化改革。 (2)选择：民族交融主题。 观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与 融合不断加强，推动了中华民族的发展。 论证：北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施， 如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融 合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族 的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文 化融合。各民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期， 汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济 发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济 相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与 汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁 荣。各民族之间的文化交流不断深人，北魏孝文帝迁都 洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思 想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺 术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译 儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。 结论：各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合， 不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整 体发展。 6.解析：根据材料结合所学可知，图1（唐朝形势图，699 年)：材料提及两宋以前，唐朝属于两宋之前。因此，“九 州”的中心区域在河洛地区（大致今河南洛阳及周边区 域)；图2（元朝形势图，1330年）：材料表明从元朝开始， 幽燕地区成为新的中心区域。因此，图2“九州”的中心 区域在幽燕地区（大致今北京及周边区域）。 根据材料和第一小问可知，图1（元朝前）应标河洛地区 (洛阳周边)，图2（元至清）标幽燕地区（北京周边）。这 个体现了中心位置的空间转移：根据材料结合所学可 知，“九州”的中心位置从河洛到幽燕的中心转移，对应 着“华夷一统”到“中华一统”的话语转变。这个论，点可 以结合三个层次展开：首先是先秦至宋的河洛中心论及 其文化正统性，重，点包括汉唐的定都、政治和经济的发 展；然后是元明清的政治重构，突出北京作为多民族统 治枢纽的意义；最后升华到疆域认知扩容与民族共同体 形成。特别要注意引用材料中杜佑《通典》和清朝“空前 大一统”的表述；关于史实可选择两宋之前中原地区的 政治、经济、文化核心地位、元朝定都幽燕地区，少数民 族建立的统一多民族国家的重要意义、明清延续大一统 局面等实例，文末点题时，可呼应材料中李治安“话语转 换”的研究视角，强调这种地理认知变化实质是统一多 民族国家形成的缩影：从“禹别九州”的理想建构，到不 同历史时期中心区域的变迁，“九州”认知始终与中国统 一多民族国家的发展同频共振。它见证了华夏文明从 多元起源到一体凝聚的过程，也诠释着“中国一统”从思 想理念到政治实践的历史跨越，成为理解中国统一多民 族国家形成与发展的独特文化符号。 答案： 城市 政权都族 程今国界 图 16 ·城市 安今国界 岭北行省 用行 图2 “九州”认知的演变，深刻折射出中国统一多民族国家的 发展轨迹，承载着“中国一统”的理想与实践。 先秦时期，《尚书·禹贡》提出“禹别九州”，虽带有理想 建构色彩，却蕴含着早期华夏族群对“天下一统”的憧 憬，成为后世“中国一统”观念的思想源头。此时，“九 州”作为一种地理与政治想象，凝聚着华夏先民对统一 秩序的追求，为中国统一多民族国家的雏形奠定文化基 础。两宋以前，“九州”中心区域长期稳定于河洛地区 这一时期，中原地区是政治、经济、文化核心，华夏文明 在此高度积淀。从素汉大一统帝国的确立，到隋唐盛世 的延续，河洛地区凭借优越的地理位置、发达的农耕经 济与深厚的文化底蕴，成为“九州”认知的中心，反映出 中原王朝在政治、文化上的主导地位，也彰显着华夏文 明的向心力与凝聚力。元朝实现南北混一，各民族进一 步交往交流交融，“九州”中心区域转移至幽燕地区。元 朝疆域辽阔，突破此前地理与民族界限，幽燕地区（今北 京)成为政治中心，契合多民族国家统治需求。这一转 变，不仅是地理中心的位移，更是统一多民族国家发展 的重要标志：政治中心的选择兼顾南北、辐射全国，体现 出对多元一体格局的适应与巩固。此后，明清延续大一 统局面，“九州”认知随国家版图拓展、民族融合深化而 不断丰富，“中华一统”的理念愈发坚实。从“禹别九州” 的理想建构，到不同历史时期中心区域的变迁，“九州” 认知始终与中国统一多民族国家的发展同频共振。它 见证了华夏文明从多元起源到一体凝聚的过程，也诠释 着“中国一统”从思想理念到政治实践的历史跨越，成为 理解中国统一多民族国家形成与发展的独特文化符号。 考点三辽宋夏金元的经济、社会与文化 1.C传统自然经济下，农户自给自足，较少参与市场。宋 代税户为缴纳绢帛赋税，通过揽户向专业机户购买绢 帛，农户被卷入商品交换，自然经济自给自足的状态被 打破，说明自然经济结构出现突破，C项正确；材料只是 民众借助市场完成赋税缴纳，是民间自发的变通方式 并未体现政府监管缺位、管理混乱，无法得出赋税管理 松弛的结论，排除A项；材料限定地域为徽州，交易行为 发生在同一区域内，没有涉及不同地区之间的商品往 来，“区域间”商贸无从体现，排除B项；材料仅提及“机 户”专门生产绢帛，只体现单一行业的生产形态，没有描 述手工业内部多道工序、多个工种的分工情况，不足以 证明“分工细密”，排除D项。 2.D据材料并结合所学可知，刘家港附近“记标指浅”是 为了引导船只避开浅沙水域，直沾附近“高筑土堆、以布 为旗”是为了标示直沾海口大致位置，这些导航标识设 置的直接目的是保障船只安全、准确地通过航道关键节 点，而主要目的则是保证南粮顺利运抵大都，D项正确； A项所述并非材料主要目的，排除A项；刘家港、直沽设 置的导航标识主要服务于国内南北航线上的漕船，不是 为了发展海外贺易，排除B项；“行政效率”通常指文书 传递、政务办理速度等，而材料中设置航道标识的目的 是提高航行的安全性与准确性，而非提高行政效率，排 除C项。