第二单元 第04课时 解决问题（1）（分层作业）数学人教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦两步计算问题，通过基础巩固、情境提升、综合应用三层设计，构建从单一运算到复杂推理的知识巩固路径，培养运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一两步加减应用|如“图书角剩书”“折纸鹤差多少”，直接应用两步计算，巩固找中间问题方法| |提升|复杂条件两步计算|如“两天看同样多页数”“五年级比四年级多”，含重复条件与间接信息，需用小括号规范运算顺序| |综合|多情境多步推理|如排队重复计数、错算问题、获奖人数推理，融合逆向思维与实际应用，发展推理意识|

第二单元 第4课时 解决问题(1) 分层作业 解决两步计算的问题： (1)可以用图表示( )。 (2)要解决两步计算的问题，关键是先找到( )。 (3)列综合算式解决问题时，要注意运算顺序,如果算式的顺序与解决问题的顺序不符,要把先算的部分用( )括起来。 1.图书角原来有85本书，上午借走了23本，下午借走了19本。现在图书角还剩多少本书？ 2. 小明要折50只纸鹤送给老师。第一天折了15只，第二天折了18只。他还差多少只没折完？ 3.二（1）班收集了48节废电池，二（2）班比二（1）班多收集了15节。两个班一共收集了多少节？ 4.车场里原来有56辆车，开走了20辆，又开来了15辆。现在停车场有多少辆车？ 5.同学们要做80个灯笼庆祝节日。第一组做了26个，第二组做了29个。剩下的由第三组做，第三组需要做多少个？ 6.一本故事书有96页，小华第一天看了28页，第二天看的和第一天同样多。这本书还剩多少页没看？ 7.学校买了一些墨条和砚台，三年级分到178套，四年级分到125套，五年级比四年级 多分到26套。三年级比五年级多分到多少套? 8.快递员王叔叔和李叔叔上班一天分别送了98件和93件快件，王叔叔下午送了49件快件，他们两人上午送的快件数一样。李叔叔下午送了多少件快件? 9.轩轩还剩多少张宣纸? 10.在一次助农直播中，野生槐花蜜的优惠促销如下。妈妈是第50名下单的，购 买了1瓶槐花蜜，比促销前购买节省了多少元? 11.同学们排队做操，从前面数小红排第15，从后面数小红排第18。这一队一共有多少人？（注意小红被数了两次） 12.果园里有苹果树65棵，梨树比苹果树少18棵，桃树比梨树多12棵。哪种树最多？哪种树最少？ 13. 二（1）班有35人，二（2）班有38人。他们一起去参观博物馆，租了一辆限乘80人的大巴车。这两个班的同学能坐下吗？如果能坐下，还空多少个座位？ 14.马小虎在计算一道减法题时，把减数25看成了52，结果算出来的差是18。正确的差应该是多少？ 15.学校举办书法比赛，下面是三、四年级的获奖情况。已知四年级获奖人数比三年级 多，那么四年级获奖的女生至少有多少人? 【知识加油站】 解决两步计算的问题： (1)可以用图表示(已知信息和问题)。 (2)要解决两步计算的问题，关键是先找到(中间问题)。 (3)列综合算式解决问题时，要注意运算顺序,如果算式的顺序与解决问题的顺序不符,要把先算的部分用(小括号)括起来。 1.（本） 或 （本） 2.（只） 或 （只） 3. 二（2）班：（节） 一共：（节） 4. （辆） 5. （个） 或 （个） 6.（页） 或 96−(28+28)=40(页） 7.178-(125 +26)=27(套) 8.93-(98-49)=44(件) 9.80-(60-47)=67(张) 10.50-42+8=16(元) 11. （人） 12. 梨树：（棵） 桃树：（棵） 比较：65 > 59 > 47 答：苹果树最多，梨树最少。 13.总人数：（人） 因为 ，所以能坐下。 空位：（个） 14.被减数： 正确的差： 15.14+18 +1-(14-3)=22(人) 答:四年级获奖的女生至少有22人 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $