第二单元 第04课时 解决问题（1）（学习任务单）数学人教版三年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦三年级上册第二单元“混合运算”中“解决问题（1）”，以复习连减与带括号运算顺序为基础，通过“阅读与理解（文字转图）、分析与解答（寻找路径）、回顾与反思（验证结果）”三个任务搭建学习支架，引导学生掌握用混合运算解决实际问题的方法。 资料亮点在于强化几何直观（线段图标注数量关系），培养推理意识（两种解题思路对比分析）和模型意识（检验结果与小括号作用强调），习题分基础、应用、拓展层次设计，助力学生用数学眼光观察、思维思考、语言表达现实问题，提升解决实际问题能力。

第二单元 第4课时 解决问题（1） 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 上册 单 元 二混合运算 课 题 第4课时 解决问题（1） 1. 复习旧知 (1)计算下面各题，想一想运算顺序，填一填。 87-23-17 87- (23+17) （2）我发现：在没有括号的算式里，只有加减法，要______________________ 按顺序计算；算式里有括号的，要先算______________________。 任务一：阅读与理解——把文字变成图 例4剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？ 1.梳理信息： 一共要剪□张窗花，第一天剪了□张，第二天剪了□张，问题是 ______________________________ 。 2.我画图：______________________________________________________ 3.我会说：画线段图时，要把所有____标注清楚，线段长度要和对应数值匹配，整体和部分的关系清晰明了，这种把抽象数量关系变直观的方法就是____思想。 任务二：分析与解答——寻找解题路径 例4剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？ 1.分析数量关系，梳理解题思路 思路一：从总数里连续去掉两天剪的数量 先算：______________________________________ 再算：______________________________________ 分步列式： 第一步：______________________________________ 第二步：______________________________________ 列综合算式：______________________________________ ______________________________________ ​ ______________________________________ 思路二： 先算：______________________________________ 再算：______________________________________ 分步列式： 第一步：______________________________________ 第二步：______________________________________ 列综合算式：______________________________________ ______________________________________ ​ ______________________________________ 2. 对比两种解答方法 相同点：_______________________________________________________， 不同点：_______________________________________________________， 任务三：回顾与反思——验证结果的正确性 例4剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？ 1. 检验结果：我们算出还剩67张，对不对？说说你的检验方法： 我的检验方法：_______________________________________________________ ​ 列式检验：_______________________________________________________， 结果和总数________，说明答案正确。 2.思考小括号的作用： 列综合算式时，如果不给14+15加括号，算式变成96−14+15，符合题意吗？□（填“符合”/“不符合”） 因为我们要先算_______________________，所以需要加_______来改变运算顺序。 3.小结 ：列综合算式解决实际问题时，要根据先算什么确定运算顺序，如果需要改变运算顺序，一定不要漏掉_______ 。 课堂练习 1. 基础练习 书店一共进了80本童话书。上一周卖了25本，这一周卖了38本，还剩多少本？请用两种方法列综合算式解答。 方法一：______________________ 方法二：______________________ ​ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 答：还剩□本。 2. 应用练习：学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。全场比赛结束红队得了42分，蓝队得了50分，上半场蓝队得了24分，下半场两个队得分一样多。上半场红队得了多少分？ 先算： ______________________ 列式： ______________________ ​ 再算上半场红队得分： ______________________ 列式： ______________________ 列综合算式：____________________ _____________________ ​ _____________________ ​ 答：上半场红队得了□分。 3. 拓展应用 小明有50元零花钱，买文具盒花了18元，买笔记本花了12元。他想用剩下的钱买一支8元的钢笔，够吗？ 列式解答：____________________ _____________________ ​ _____________________ 结论：□（填“够”或“不够”） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $