Unit Two Stay Safe and Healthy（单元语音专项训练）英语北京版六年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦字母组合ear发音规则，通过规则分类、例词对比、分层训练构建系统性语音学习体系，提升语言能力与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点解读|3类发音规则+12个例词|按位置（词尾/中间）及前后辅音归纳发音规律，例词对比强化记忆|从发音规则（/eə//ɪə//ɜː/）到例词，构建“规则-例词”对应认知链| |考点精练|6类题型（选择/判断/语篇等）|通过辨音、应用、语篇综合训练，从识别到运用逐步提升|从单一发音识别到语境中综合应用，形成“基础-进阶-综合”训练逻辑|

Unit Two Stay Safe and Healthy 语音专项 专题内容： 1. 课本梳理：系统化梳理全书脉络，精准划分核心考点模块； 2. 考点解读：深度拆解各知识点内涵，剖析出题逻辑与标准答题思路，把重难点转化为浅显易懂的学习内容； 3. 专项精练：甄选典型分层习题，开展针对性刷题训练，实时检验知识掌握程度，高效补齐学习短板。 课本回顾 Letters and Sounds A little bear always rides a bike here and there, Exploring the earth with wonder and care. He likes to wear a small helmet, Covering only the right half of his hair. In the early morning, the little bear rode his bike here. “Watch out! Watch out!” The birds cried in fear, When a car was coming near. The scared bear fell off the bike, Almost hurting his left ear. But the little guy rose up strong, Learning his lesson with no tear. 考点解读 本单元学习字母组合 ear 的发音规则。字母组合 ear 有三类核心发音：/eə/、/ɪə/、/ɜː/。 一、ear 发 /eə/ 的发音规则 ❶核心发音：/eə/ 字母组合 ear 位于单词末尾，前面搭配 b、p、sw、w 等辅音时，常发 /eə/。 ❷发音规律：词尾 ear 整体连读 /eə/，音节连贯，不拆分发音。 ❸例词： bear /beə/ 熊 wear /weə/ 穿戴 pear /peə/ 梨 swear /sweə/ 发誓 二、ear 发 /ɪə/ 的发音规则 ❶核心发音：/ɪə/ 字母组合 ear 位于单词末尾，前面搭配 n、f、t、y、d、h 等辅音时，常发 /ɪə/。 ❷发音规律：词尾 ear 整体连读 /ɪə/，构成单词重读音节。 ❸例词： ear /ɪə/ 耳朵 near /nɪə/ 在附近 fear /fɪə/ 害怕 tear /tɪə/ 眼泪 year /jɪə/ 年 dear /dɪə/ 亲爱的 hear /hɪə/ 听见 三、ear 发 /ɜː/ 的发音规则 ❶核心发音：/ɜː/ 字母组合 ear 在单词中间，后方紧跟 l、th、n、ch 等辅音时，固定发长元音 /ɜː/。 ❷发音规律：ear 夹在单词内部辅音之间，重读时读长音 /ɜː/。 ❸例词： early /ˈɜːli/ 早的 earth /ɜːθ/ 地球 learn /lɜːn/ 学习 search /sɜːtʃ/ 寻找 读一读，找一找。根据音标提示，写出含有该发音的单词。例题 My dear bear, do you hear? A chicken clucks very near. I hear! It’s so clear! Oh dear! So many eggs here and there! And near the eggs, there is a pear! 1．/ɪə/: __________________ 2．/eə/: ___________________ 1．dear, hear, near, clear, here 2．bear, there, pear 【解析】1．dear, hear, near, clear中的ear和here中的ere发音均为/ɪə/。 2．bear和pear中的ear和there中的ere发音均为/eə/。 考点精练 一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( ) 1．A．bear B．there C．dear ( ) 2．A．clear B．fear C．wear ( ) 3．A．pear B．year C．here ( ) 4．A．eat B．near C．hear 二、判断画线部分发音是(T)否(F)相同。 ( ) 1．bear      dear ( ) 2．earth      pear ( ) 3．hear      near ( ) 4．clear      fear ( ) 5．learn      ear 三、判断句中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 ( ) 1．There is a toy bear. It has cute ears. ( ) 2．Oh, dear. Don’t fear the horses. ( ) 3．A chicken clucks very near. It’s so clear. ( ) 4．The boy wears a shirt. He hears the birds. ( ) 5．There are many boxes of pears. It’s such a big year. 四、【新语篇·歌谣】从歌谣中找出与所给单词画线部分发音相同的单词并抄写在四线三格中。 Tom is a kind bear. He helps on the farm every year. He can pick the pear. Do you hear? An animal’s neigh is clear. Oh dear! Don’t fear! Tom will give it water. 1．wear: 2．near: 五、根据图片提示，从方框中选择并抄写正确的单词补全句子。（注意一些单词的形式） wear learn year   hear   pear 1．I can with ears. 2．Look! The bear is eating a . 3．Happy New , my dear grandparents. 4．She likes to a red dress. 5．The little bear a good lesson about riding bikes safely. 六、阅读故事，完成任务。 It is early in the morning. Lisa wears a red hat and walks near the park. The air is clear, and she can hear birds singing in the tree. "Today is a good day to pick pears!" Lisa thinks. She sees a pear tree near the lake. A small bird sits in it. Lisa is not afraid—she has no fear of birds. "This year, the pears look big and sweet," she says with a smile. She picks one pear and eats it. It is so yummy! 任务一：在短文中圈出含有与 year 画线部分字母且发音相同的单词。 任务二：根据短文内容，判断句子正 (T) 误 (F)。 ( ) 1．Lisa wears a red hat. ( ) 2．Lisa is afraid of birds. 考点精练参考答案 一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 1．C 2．C 3．A 4．A 【解析】1．选项A、B、C画线部分发音分别为/eə/，/eə/，/ɪə/。 2．选项A、B、C画线部分发音分别为/ɪə/，/ɪə/，/eə/。 3．选项A、B、C画线部分发音分别为/eə/，/ɪə/，/ɪə/。 4．选项A、B、C画线部分发音分别为/iː/，/ɪə/，/ɪə/。 二、判断画线部分发音是(T)否(F)相同。 1．F 2．F 3．T 4．T 5．F 【解析】5．所给单词画线部分发音分别为/eə/，/ɪə/，发音不同。 6．所给单词画线部分发音分别为/ɜː/，/eə/，发音不同。 7．所给单词画线部分发音均为/ɪə/，发音相同。 8．所给单词画线部分发音均为/ɪə/，发音相同。 9．所给单词画线部分发音分别为/ɜː/，/ɪə/，发音不同。 三、判断句中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 1．F 2．T 3．T 4．F 5．F 【解析】1．句意：有一个玩具熊。它有可爱的耳朵。bear画线部分发音为/eə/，ears画线部分发音为/ɪə/，发音不同，故答案为F。 2．句意：哦，天哪。别害怕那些马。dear画线部分发音为/ɪə/，fear画线部分发音为/ɪə/，发音相同，故答案为T。 3．句意：一只鸡在很近的地方咯咯叫。声音非常清晰。near画线部分发音为/ɪə/，clear画线部分发音为/ɪə/，发音相同，故答案为T。 4．句意：男孩穿着一件衬衫。他听到了鸟叫声。wears画线部分发音为/eə/，hears画线部分发音为/ɪə/，发音不同，故答案为F。 5．句意：有很多箱梨。今年真是个大丰收。pears画线部分发音为/eə/，year画线部分发音为/ɪə/，发音不同，故答案为F。 四、【新语篇·歌谣】从歌谣中找出与所给单词画线部分发音相同的单词并抄写在四线三格中。 1． 2． 【解析】1．wear画线部分的发音为/eə/，bear、pear中的ear发音均为/eə/，故答案为。 2．near画线部分的发音为/ɪə/，year、hear、clear、dear、fear中的ear发音均为/ɪə/，故答案为。 五、根据图片提示，从方框中选择并抄写正确的单词补全句子。（注意一些单词的形式） 1．hear 2．pear 3．Year 4．wear 5．learns 1．句意：我能用耳朵听。 ears（耳朵）对应动作 hear（听见）；can 后面用动词原形。 2．句意：看！这只熊正在吃一个梨。 图片里熊在吃梨子，pear 梨；a 后面用单数名词。 3．句意：新年快乐，我亲爱的祖父母。 固定搭配 Happy New Year 新年快乐，专有短语首字母大写。 4．句意：她喜欢穿一条红色连衣裙。 dress（连衣裙）搭配 wear（穿）；like to do 结构，to 后用动词原形。 5．句意：小熊学到了关于安全骑车的重要教训。 主语 the little bear 是第三人称单数，一般现在时动词 learn 要加 - s，变为 learns。 六、阅读故事，完成任务。 任务一：圈 near, clear, hear, fear 任务二：1．T 2．F 【解析】 任务一：文中符合「含 ear、发音 /ɪə/」的单词： near /nɪə(r)/ clear /klɪə(r)/ hear /hɪə(r)/ fear /fɪə(r)/ 任务二： 1．句意：莉萨戴着一顶红色的帽子。 原文中提到：Lisa wears a red hat.，故答案为 T。 2．句意：莉萨害怕小鸟。 原文中提到：Lisa is not afraid—she has no fear of birds.，故答案为 F。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $