Unit 1 Holidays Period 1 （学习任务单）-2025-2026学年沪教版（五四制）英语二年级下册

该小学英语学习任务单聚焦二年级下册Unit 1 Holidays核心内容，围绕假日活动主题，以“获取Minmin活动信息—感知家人互动—表达个人假期”为学习支架，通过动词短语（visit Grandma and Grandpa等）和句型（Holiday time is my happy time）的学习，帮助学生逐步构建假日话题的语言运用能力。 资料以农场、看电影等真实情境为载体，通过Listen and number的听力排序、Look and say的图片联想、Think and say的模板表达，多维度提升语言能力。习题设计紧扣目标，如听力任务抓关键词，表达任务提供句式支架，引导学生在观察与表达中发展思维品质，体会假日快乐，落实学习能力培养。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第二学期 课题 Unit 1 Holidays Period 1 Holiday time 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2026年1月 学习目标 1. 在看、听、说的活动中，理解并运用动词短语和句型visit Grandma and Grandpa, feed the cows, see a film, have a good time及Holiday time is my happy time. 获取并梳理Minmin的假日活动； 2. 在农场的情境中，猜测Minmin的活动并吟诵相关韵文Holiday Time； 3. 借助图片和语言结构就自己的假期活动与同伴或他人展开交流,初步体会假日的快乐时光。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Listen and number 教师呈现教材第3页Activity B: Listen and write the number in the box, 引导学生倾听录音,获取Minmin的假期活动信息，通过课堂用语“What is number 1? Yes! I visit my grandma and grandpa.”，组织学生根据录音内容，在方框内写出正确的序号。接着，通过课堂用语“Next? Right! No.2 is I feed the cows .”，组织学生完成核对，以个体——集体的学习方式进行操练。 解析：录音原文对应： I visit my grandma and grandpa. 对应第一张图（小男孩看望爷爷奶奶），方框填数字 1 I feed the cows. 对应第二张农场喂奶牛的图，方框填数字 2 做题方法：先看图看懂两个活动，听录音抓住关键词 visit grandma/feed cows，听完把对应数字写在图片旁边方框里，最后全班一起核对答案。 【学习任务二】Look and say 教师呈现“Minmin和家人一起看电影”的图片，通过课堂语言“Minmin 想要去看电影。Then, with whom? Let’s count the tickets. One, two, three, four, five. Five film tickets! Minmin想和谁一起看电影呢?” 引导学生借助不同家庭人物头像和语言结构，感知Minin与家人一起看电影时的快乐心情。 解析：句型：I see a film with ______. 图片里一共有 5 张电影票，代表 Minmin 和全家一起看电影，可填写家人类单词，示例答案： I see a film with my family.（最通用） I see a film with my grandma and grandpa. I see a film with my mum and dad. 课堂用法：学生看着图片，替换横线里的家人单词开口朗读句子。 【学习任务三】Think and say 教师呈现各种假日活动的图片，通过课堂用语“Minmin has a good time in the holidays. What about you? Please think and speak.”，引导学生借助图片和语言结构就自己的假期活动与同伴或他人展开交流,初步体会假日的快乐时光。 解析： 固定模板： Holiday time is my happy time. I ______. I have a good time! 可用活动短语（配图里的动作） feed the cows、visit my grandparents、see a film、play football、pick vegetables、play table tennis、watch TV 完整例句参考 Holiday time is my happy time. I play football. I have a good time! Holiday time is my happy time. I visit my grandma and grandpa. I have a good time! 使用方法：挑选自己喜欢的假日活动，套进模板，和同桌互相说一说。 推荐的学习资源 无 学科网（北京）股份有限公司 $