河南省商丘市2025-2026学年度第二学期期末考试三年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末考试 三年级语文试卷 座号 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 部 一、看拼音，写词语。(9分) 1.055型驱逐ji加( ）是我国的“海上守护神”。它威风婆德，武器 系统完备。你看，x心（)日中，它拔0()起航，劈开层层 1àng()涛奔赴远海x血()航，守护我国的萍。它是维护 海亚安全的钢铁盾牌，令每一位国人倍感骄傲和自意。 2.xid()日的公园里，缕缕阳光如宝jian()般穿过树shdo ( )；杏子把树枝压得微弯，好像在邀请人们品尝，花朵开得正艳， 一阵微风吹过，香气就chg（)着风飘向四面八方. 二、选择。（填序号，22分） 1.下列加点的多音字每组读音完全相同的是( A称赞 称呼 匀称B.旋转 周旋 旋风 C.撒娇 撒谎 撇欢D.差别 差距 差不多 2.下面词语书写无误的一项是() A纤细洒落争执兑换 B.峰利呈现 镇静圆润 C.拓展秘密仰望恢心丧气D.历害光芒彬融化 3.下列成语使用不恰当的一项是（) A我们不能做井底之娃，要多出去增长见识。 B.他上课总是滥竿充数，什么知识都没学会。 C.我们说话做事要前后一致，不能杞人优天，自寻烦恼。 D.学习要多动脑筋，千万不能邯郸学步，生搬硬套。 4.下列说法有误的一项是（) A花中四君子是：梅、兰、竹、菊。 第】页共6页 B.中医四诊“望闻问切”中，《切”是指把脉。 C.《昆虫记》的作者是法国的法布尔。 D.《滁州西涧》的作者是唐代诗人杜甫。 5.下列词语中的“释”字与“因释其耒而守株”中的“释”藏思相同的 一项是（) A.解释 B.注释 C.爱不释手 D.释义 6.选择合适的词语，填入句中。 “祝融号”火星车是以火神祝融命名的，寓意点燃中国星际探测的 火种。科学家在上面安装了高度( )的自主环境感知系统，它能迅 速而（)地探测到前方有没有障碍物。 A灵巧 B.灵敏 C.准确 D明确 7.下列对诗句所描写的传统节日与习俗判断正确的一项是（ ) A.去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节 吃粽子) B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（中秋节 登高) C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节 祭祖) D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（七夕节 猜灯谜) 8.读一读，选一选。 A过而不改，是谓过矣 B.兵来将挡，水来土掩 C.见善则迁，有过则改 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (1)生活中遇到困难别害怕，（)，总有办法解决的；要是看到别人 做得好，我们就跟着学，自己有错误就马上改，做到（)。 (2)江南的春景就像一幅色彩鲜艳的画，不禁让人想起诗句“()”。 三、按要求完成下列句子。(9分) 1.照样子把句子补充完整。（4分) ①例：“可是，后天就要举行婚礼了呀1”蜗牛几乎带着哭腔说。 妈妈 :“你真是急死我了1” ②房门被风关上了。→房门砰一声被风关上了。 鞭炮炸开了。→ 第2页共6页 2.袁隆平说：“我半生的追求就是让所有人远离饥饿。”（改为转述句，2分) 3.仿照例句，围绕所给的开头写句子。(3分) 例：雨下得真大呀！豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。天地间 像挂起了一道灰蒙蒙的雨帘，远处的树木和房屋都变得模模糊糊。路 上的行人纷纷撑起雨伞，脚步匆匆地往家赶，汽车驶过积水的路面， 搬起高高的水花。不一会几，地上就积起了一个个小水洼，雨点落进 去，泛起一圈圈小小的涟漪。 手机支付真方便呀！ 四、口语交际。(5分) 一天早上，你和同学小秦一起上学，路上遇到红灯。小秦见周围既 没有车辆通行，又没有交警值勤，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害 与小秦的友情，又想劝说他不要闯红灯，你会如何劝告他呢？ 五、课内阅读。(8分) 狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是 又忠诚又别度的狗啊！为了：一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了 下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！” 老山羊看了浪几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！刀 狼连忙半闭清眼睛，说：“我是狼拘，所以有点儿像狼。我的性情 很温和，跟羊特别亲。你只要仲下一条腿来，我就得救了。我一定好好 答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子…” “别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的， 不像你这样按滑。” 1.阅读画横线的句子方，完成练习。(4分) 第3页共6页 ①狼说这段话时，语气最可能是( )(2分) A愤怒暴躁 B.傲慢得意 C.可怜诚恳 ②它说这些话的真正意图是( )(2分) A.向老山羊展示自已的勇敢 B.骗取老山羊信任，让老山羊数它 C.真心杆梅自已的过错 2.生活中，如果有人像狼一样用好听的话骗你做危险的事（比如跟陌生人走、 接受陌生人的礼物)，你会怎么做？结合生活实际说说你的想法。(4分) 六、课外阅读。(17分) “摔泥巴”的童年 每当看到玻子们玩着五颠六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。 那时候，我们最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我和小伙伴们兴 奋地冲向池塘。我们先在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。 每人从中抓出一团儿，揉（「6u)成一个球状，再把大拇指仲进泥球中 央，将泥球迅浒捏成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(d)得薄薄的， 小泥盆就做好了。 我们手捧泥盆，歧起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？” 小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。 如采哦“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下 使劲一神，只听“啪”“州”几声响，泥星四射，金底便被掉出一个个窟 度。谁的泥盆窟度最大，谁掉泥巴的本领就最强。如果成“不漏”的人 多，大家就会轻轻掉下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的 本领就最强。在“州啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳清… 每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿 回家后，我们经常会放家长说一领，但我们却全不在意，大都一仲 舌头，做个鬼脸就过去了。毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪真是 第4页共6页 微不足道。 几十年过去了，我平已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始 终是我心中最美好的记忆。 1.联系上下文理解，“争先恐后”的意思是 。(2分) 2.读第2自然段，根据“我们”制作小泥盆的过程，给下面的步骤排序。 (填序号，5分) A.揉成一个球状B.挖一些湿软的泥巴C.把大拇指伸进泥球中央 D.把盆底摁得薄薄的E.捏成一个平底盆的样子 排序：→ 3读第3自然段，想想“我们”是如何通过“摔泥巴”的游戏比本领的， 连一连。（3分) 贼“漏”的人多 轻轻一拌 窟窿最大，本领最强 喊“不漏”的人多 使劲一摔 泥盆不漏，本领最强 4.读第3.4自然段判断下列说法的正误正确的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)第3自然段通过写排泥盆的两种玩法，表现出这个游戏很有趣。（） (2)第3自然段中“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地贼着”写出了“我们” 玩泥巴时兴致勃勃的样子。（) (3)第4自然段描写“我们”不在恋家长的责怪，目的是突出“我们”的淘气 和不听话。（) 5.联系全文思考：为什么几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时 光始终是我心中最美好的记忆”？(4分) 七、习作。(30分) 若是你也拥有一种特殊能力，如：能和植物对话、可以瞬间移动、 拥有超强记忆力…会发生什么有趣或惊险的故事呢？请以“我的特殊 第5页共6页 能力”为题，展开想象，写一个想象故事。 要求：1.大胆想象；2.把一件事写消楚； 3.把句子写通顺，正确使用标点符号。 !