课外古诗词 相见欢（金陵城上西楼）（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 以《相见欢》为核心，通过“素养进阶”分层设计，实现从基础识记到综合鉴赏的知识巩固，适配新授课学情，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|节奏划分、文学常识（如金陵地名、作者朝代）|以选择题形式考查课内基础，如节奏划分题夯实诵读能力，文学常识题强化文化积累| |提升层|诗句理解、修辞赏析、默写|结合《春望》对比理解情感，借“簪缨”借代赏析深化手法认知，默写题巩固关键句记忆| |拓展层|跨诗比较阅读、情感分析|选用中考真题与期末题，如与《黄鹤楼》《渔家傲》对比情感，提升审美创造与辩证思维|

相见欢（金陵城上西楼）（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．对“中原乱，簪缨散，几时收？”节奏划分恰当的一项是（     ） A.中原/乱，簪缨/散，几时/收？ B.中原乱，簪缨散，几时收？ C.中/原乱，簪/缨散，几/时收？ D.中原乱/，簪缨散/，几时收/？ 2．朗读“试倩悲风吹泪，过扬州”时，应带有怎样的情感（     ） A.愤怒不满 B.悲痛思念 C.欣喜若狂 D.麻木冷漠 3．（23-24八年级上·山东·期末）对下面两首诗歌的理解，不正确的一项是（　　） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 A.《春望》描写暮春景象，展示出诗人忧国伤时、念己悲家的情感。 B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人搔头思考，白发越搔越短，简直不能插簪了，体现出内心的痛苦和愁怨。 C.《相见欢》上片写诗人登上金陵城楼，看到的萧条秋景，夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 D.“中原乱，簪缨散，几时收？”表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。 4．（23-24八年级上·四川·期末）下列对语句修辞的赏析，判断不正确的一项是（     ） A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 用了反语。一方面揭示其荒谬，“弱国 与“低能”并无必然联系，是“日本爱国青年”的荒谬认识。另一方面，深沉地表达了作者满腔的义愤。 B.岂不罹凝寒？松柏有本性。 用了设问。一问一答，赞美了松树同样遭受了严寒的考验，只是它本性坚贞不屈，所以傲然屹立风霜之中。 C.中原乱，簪缨散，几时收？ 用了借代。用“簪缨”代指南宋统治阶级，一个“散”字，揭露了统治阶级无心抗敌、苟且偷生的心理。 D.太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 用了夸张。“七百、万仞”这两个数词，不是实指，是概数，极言其高，突出愚公移山之难，衬托他有决心有毅力。 5．朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》 （1）眼前景色让词人不由得联想到国土沦陷的现实，表现他渴望早日恢复中原、还于旧都的强烈愿望的句子是“                      ，                  ，                  ”。 （2）用祈使句表现了词人对前线战事的关切的句子是“                          ”。 6．下列哪项关于朱敦儒的说法不正确（     ） A.他是“洛中八俊”之一。 B.词集名为《樵歌》。 C.南宋时期曾任高官。 D.作品反映了时代的变迁。 阅读下面的这首词，完成下面小题。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，替缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？ 2．词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感？请简要分析。 （23-24八年级上·四川·期末）阅读下面的诗词，完成后面的问题。 相见欢 （宋）朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 （1）本词上阕写景，请用自己的语言描绘出这一幅画面。 （2）本词下阕抒情，请结合具体的诗句，分析作者在词中表达的思想感情。 （24-25八年级上·福建·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 【甲】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 相见欢 李煜① 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 【注】①李煜，南唐后主，亡国之君。此词为其亡国后被囚宋国时所作。 （1）下列对【甲】【乙】两首词的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.【甲】词上片描绘了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 B.【乙】词上片描写了圆月、梧桐、深院等景物，营造了深秋月夜幽清之境。 C.【甲】词下片转到直言国事来抒情，词的格调也由舒缓平和变为高亢激越。 D.【乙】词下片运用比喻，将抽象的愁绪化为具体的丝缕，写出了心境之悲。 （2）同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请结合词作简要分析． （25-26八年级上·云南·期末）请阅读下面这两首古诗词，完成下面小题。 【甲】雁门太守行                                        【乙】相见欢 李贺                                                            朱敦儒 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。              金陵城上西楼，倚清秋。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。              万里夕阳垂地大江流。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。              中原乱，簪缨散，几时收？ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。              试倩悲风吹泪过扬州。 1．对【甲】诗内容的理解与赏析，不恰当的一项是（     ） A.首联描写了敌军滚滚而来，黑压压的一片，犹如乌云翻腾，将要摧毁城墙的景象。 B.“夜紫”是指战场夜晚的天空变成了紫色，朗读“凝夜紫”时应节奏欢快。 C.诗歌中运用了多种颜色的词语，带来视觉冲击力的同时也起到烘托氛围的作用。 D.诗人通过大胆精巧的构思，把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。 2．精准的动词有助于传递情感，请分析诗词中加点的动词传递出了怎样的情感。 阅读下面的诗词，完成小题。 【甲】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 杜甫的《春望》和朱敦儒的《相见欢》都写于战乱年代，二者在抒情方式和所抒发的情感上有哪些异同？请简要分析。 阅读下面的古诗，完成各题。 饮酒（其五）/陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 相见欢/朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 （1）下列各项对诗歌理解不正确的一项是（     ） A.陶渊明的《饮酒（其五）》中“结庐在人境，而无车马喧”的意思是，在喧嚣扰攘的尘世建造房却感受不到车马的喧闹。 B.陶渊明的《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是，我在东篱之下采摘菊花，圣意间远处的南山映入眼帘。 C.朱敦儒的《相见欢》中“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”的意思是：登上南京西上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里大地笼罩在夕阳之下，长江滚滚奔流而去。 D.朱敦儒的《相见欢》中“中原乱，簪缨散，几时收”的意思是，金人侵占中原，自己狼狈出逃，帽子和帽饰都散乱了，这样下去什么时候才能收复国土呢？ （2）下列各项中，对诗歌的内容与情感理解有误的一项是（     ）。 A.陶渊明的《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”，实写了诗人所见的南山之景，表现了万物自有，适性而动的景象，含蓄地寄托了与山林为伍的情意。 B.陶渊明的《饮酒（其五）》中“此中有真意”的“真意”指的是，诗人想要归隐山林的真正的意趣。 C.朱敦儒的《相见欢》由登楼入题，先描绘登楼所见之秋景，然后抒发情怀，表达了强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。 D.朱敦儒的《相见欢》下片格调高亢激越，抒发词人情怀。结句“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，表现出词人对前线战事的关切，充满了无限的悲慨。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 相见欢（金陵城上西楼）（素养进阶分层作业）（解析版） 1．对“中原乱，簪缨散，几时收？”节奏划分恰当的一项是（     ） A.中原/乱，簪缨/散，几时/收？ B.中原乱，簪缨散，几时收？ C.中/原乱，簪/缨散，几/时收？ D.中原乱/，簪缨散/，几时收/？ 【答案】A 【解析】 本题考查朗读断句。 “中原乱”“簪缨散”都是“名词＋单字动词、形容词”的短句结构。中原，名词，指中原大地。乱，形容词，表沦陷、残破的状态；簪缨，名词，代指朝廷权贵、士大夫阶层。散，动词，表溃散、流离的状态； 几时，疑问副词，表时间。收，动词，表收复失地的动作。 据此可将“中原”“乱”断开，“簪缨”“散”断开，“几时”“收”断开，这种划分突出了每个短句的情感，节奏鲜明，能准确传达词人的忧思。 故选A。 2．朗读“试倩悲风吹泪，过扬州”时，应带有怎样的情感（     ） A.愤怒不满 B.悲痛思念 C.欣喜若狂 D.麻木冷漠 【答案】B 【解析】 本题考查诗歌情感。 B.“试倩悲风吹泪，过扬州”，意思是要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。词句描绘了词人想请悲风将泪水吹过扬州，表达了对故土的思念和对时局的悲痛，朗读时应带有悲痛思念的情感。 故选B。 3．（23-24八年级上·山东·期末）对下面两首诗歌的理解，不正确的一项是（　　） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 A.《春望》描写暮春景象，展示出诗人忧国伤时、念己悲家的情感。 B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人搔头思考，白发越搔越短，简直不能插簪了，体现出内心的痛苦和愁怨。 C.《相见欢》上片写诗人登上金陵城楼，看到的萧条秋景，夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 D.“中原乱，簪缨散，几时收？”表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。 【答案】D 【解析】 本题考查诗歌的理解和分析。 D.有误，在这首《相见欢》中，“中原乱，簪缨散，几时收？”表达的是诗人对中原沦陷、国土沦丧的沉痛和愤慨，以及对于何时能够收复失地的忧虑和期待。诗人在此表达的是对国家和民族的深切关怀，而非“渴望建功立业的雄心壮志”。 故选D。 4．（23-24八年级上·四川·期末）下列对语句修辞的赏析，判断不正确的一项是（     ） A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 用了反语。一方面揭示其荒谬，“弱国 与“低能”并无必然联系，是“日本爱国青年”的荒谬认识。另一方面，深沉地表达了作者满腔的义愤。 B.岂不罹凝寒？松柏有本性。 用了设问。一问一答，赞美了松树同样遭受了严寒的考验，只是它本性坚贞不屈，所以傲然屹立风霜之中。 C.中原乱，簪缨散，几时收？ 用了借代。用“簪缨”代指南宋统治阶级，一个“散”字，揭露了统治阶级无心抗敌、苟且偷生的心理。 D.太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 用了夸张。“七百、万仞”这两个数词，不是实指，是概数，极言其高，突出愚公移山之难，衬托他有决心有毅力。 【答案】B 【解析】 本题考查赏析诗词句子。 B.不是设问，这不是自问自答，第一句是反问：松柏难道没有遭受寒冷吗？选项“用了设问。一问一答”表述不正确； 故选B。 5．朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》 （1）眼前景色让词人不由得联想到国土沦陷的现实，表现他渴望早日恢复中原、还于旧都的强烈愿望的句子是“                      ，                  ，                  ”。 （2）用祈使句表现了词人对前线战事的关切的句子是“                          ”。 【答案】①中原乱 ②簪缨散 ③几时收 ④试倩悲风吹泪过扬州 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簪缨、倩”等字词容易写错。 6．下列哪项关于朱敦儒的说法不正确（     ） A.他是“洛中八俊”之一。 B.词集名为《樵歌》。 C.南宋时期曾任高官。 D.作品反映了时代的变迁。 【答案】C 【解析】 本题考查文学常识识记。 C.朱敦儒是两宋之交的著名词人，有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。南渡之初，朱敦儒站在主战派一边，所写的词比较具有现实意义，多忧时愤乱之作，如“中原乱，簪缨散，几时收？”沉痛凄怆，非常感人。他虽在南宋初期应召入朝，但主要担任的是秘书省正字、兵部郎中等中等级别的官职，并未担任过通常意义上的“高官”（如宰相、尚书等要职） 故选C。 阅读下面的这首词，完成下面小题。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，替缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？ 2．词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感？请简要分析。 【答案】 1．描绘了黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：象征南宋的国势日渐衰微，奠定全词苍凉、感伤的情感基调。（意近即可） 2．中原沦陷，达官贵族纷纷逃散，收复国土无望，表达了词人的亡国之痛，抒发了词人对收复中原的渴望之情，对朝廷无心抗战的愤慨以及强烈的爱国之情。（意近即可） 【解析】 1题详解： 本题考查诗歌画面描述及作用分析。 所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象。本句意为：看着这万里长的大江在夕阳下流去。抓住“夕阳、大江”等意象，描绘出了苍凉景象。示例：又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中，余晖黯淡，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。 作用：“垂地大江流”象征南宋的国势日渐衰微，画面呈现出一派萧条、苍凉的景象，奠定全词苍凉、感伤的情感基调，为下片抒情做铺垫。 2题详解： 本题考查诗歌情感主旨探究。 这首词一开始即写词人在中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散的背景下，带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，作者的心情是沉重的，表达的是亡国之痛。下片直言国事，“几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。 （23-24八年级上·四川·期末）阅读下面的诗词，完成后面的问题。 相见欢 （宋）朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 （1）本词上阕写景，请用自己的语言描绘出这一幅画面。 （2）本词下阕抒情，请结合具体的诗句，分析作者在词中表达的思想感情。 【答案】 （1）词人独自一人登上了西城楼，倚靠着城楼栏杆，极目远眺。日薄西山，余辉暗淡，很快就要被淹没在苍茫的暮色中了，滔滔江水也在夕阳下缓缓向东流逝，一片宽广苍凉。 （2）一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抵抗的心理。“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的感叹。词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州。（答出思想感情）表达了词人在国破家亡的残酷现实惊醒下，深重的忧国忧民的情怀。 【解析】 （1）小问详解： 本题考查描写诗歌所展现的画面。 注意不能只是解释诗句。还要结合上下句去联想、想象，为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。结合“金陵城上西楼”可描述为“独上金陵城楼，纵目远眺”，“倚清秋”则是“寒秋凄清”，“万里夕阳垂地大江流”即是“夕阳低垂，江流无声”，最后总结“描写了一幅山河残破、日薄西山的画面”。 （2）小问详解： 本题考查赏析作者感情。 因金人侵扰，而“中原乱”。“缨”，是指贵族官僚们的帽饰，此处代指贵族和士大夫，中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“农冠南渡”。“几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。“泪”表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈原望，既表现了作者的亡国之痛，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。还有词人在国破家亡的残酷现实惊醒下，深重的忧国忧民的情怀。 （24-25八年级上·福建·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 【甲】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 相见欢 李煜① 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 【注】①李煜，南唐后主，亡国之君。此词为其亡国后被囚宋国时所作。 （1）下列对【甲】【乙】两首词的理解与分析，不正确的一项是（     ） A.【甲】词上片描绘了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 B.【乙】词上片描写了圆月、梧桐、深院等景物，营造了深秋月夜幽清之境。 C.【甲】词下片转到直言国事来抒情，词的格调也由舒缓平和变为高亢激越。 D.【乙】词下片运用比喻，将抽象的愁绪化为具体的丝缕，写出了心境之悲。 （2）同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请结合词作简要分析． 【答案】 （1）B （2）同：都有对国家灭亡的悲痛之情． 异：甲词中的“几时收”还表达了渴望早日收复失地的愿望，借“簪缨散”表达对朝廷苟且偷安、不图恢复的愤慨。（写其中一点即可） 乙词中还抒发了“独上西楼”“无言”的孤独、寂寞之情。 【解析】 【导语】 这两首《相见欢》虽同以“上西楼”为引，却因作者身份与时代背景的不同，呈现出截然不同的情感基调。朱敦儒的甲词以宏阔的视野描绘金陵秋景，苍凉沉郁中透出对国事的忧虑与悲愤，词风由舒缓转为激越。李煜的乙词则聚焦于深院孤寂，以细腻的笔触刻画亡国之君的离愁别绪，意境幽清，情感缠绵。两首词均借景抒情，但甲词更重家国情怀，乙词则偏重个人哀怨，展现了不同历史境遇下的情感表达。 （1）小问详解： 本题考查诗歌的内容理解与分析。 B.乙诗中“无言独上西楼，月如钩”即默默无言，独自一人登上西楼，仰视天空，残月如钩。题干中“描写了圆月”与诗歌“月如钩”内容不符； 故选B。 （2）小问详解： 本题考查情感主旨的对比阅读。 相同点： 在甲词中，“中原乱，簪缨散”直接点明了当时的社会背景，中原地区陷入战乱，贵族们四处逃散。国家的混乱和破碎，让作者朱敦儒内心充满了悲痛。“万里夕阳垂地大江流”描绘了一幅广阔而萧条的画面，万里大地在夕阳的余晖下显得格外衰败，大江无情地流淌，这种衰败的景象正是国家灭亡、山河破碎的象征，进一步烘托出作者对国家命运的悲痛之感。      乙词中，作者李煜是亡国之君。“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，通过描写被锁在深院中的寂寞梧桐和清冷的秋天，营造出一种压抑、凄凉的氛围。这种氛围深刻地反映了李煜亡国后的悲惨处境和内心的痛苦。他失去了国家，被囚禁在深院之中，如同这被锁的梧桐一样，失去了自由，内心充满了对国家灭亡的无尽悲痛。所以，两首词都表达了对国家灭亡的悲痛之情。      不同点： 甲词中有着渴望收复失地的强烈愿望。“几时收”这一问，强烈地表达了朱敦儒渴望早日收复失地的愿望。他身处南宋时期，目睹了中原沦陷，心中充满了对故土的眷恋和收复失地的急切心情。这句词体现了他对国家命运的深切关注和积极进取的精神，希望能够改变国家被侵占的现状。也有对朝廷的愤慨，“簪缨散”表面上写贵族们的逃散，实际上是对南宋朝廷苟且偷安、不图恢复的批判。那些本应肩负起保卫国家责任的权贵们，在国家危难之际纷纷逃离，而朝廷也没有积极组织力量进行抵抗和收复失地。朱敦儒通过这一描写，表达了自己对朝廷不作为的愤慨之情。      乙词抒发了孤独寂寞之情。“无言独上西楼”，一个“独”字和“无言”生动地刻画了李煜孤独的形象。他独自登上西楼，无人陪伴，也无人可以倾诉心中的痛苦和忧愁，只能默默承受着一切。这种孤独寂寞的心境贯穿全词，“寂寞梧桐深院锁清秋”进一步强化了这种氛围，他被囚禁在深院之中，与外界隔绝，孤独感愈发强烈。“剪不断，理还乱，是离愁”中的“离愁”也包含着他因孤独而产生的对往昔生活的思念和对当前处境的无奈，所以乙词还抒发了“独上西楼”“无言”的孤独、寂寞之情。 （25-26八年级上·云南·期末）请阅读下面这两首古诗词，完成下面小题。 【甲】雁门太守行                                        【乙】相见欢 李贺                                                            朱敦儒 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。              金陵城上西楼，倚清秋。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。              万里夕阳垂地大江流。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。              中原乱，簪缨散，几时收？ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。              试倩悲风吹泪过扬州。 1．对【甲】诗内容的理解与赏析，不恰当的一项是（     ） A.首联描写了敌军滚滚而来，黑压压的一片，犹如乌云翻腾，将要摧毁城墙的景象。 B.“夜紫”是指战场夜晚的天空变成了紫色，朗读“凝夜紫”时应节奏欢快。 C.诗歌中运用了多种颜色的词语，带来视觉冲击力的同时也起到烘托氛围的作用。 D.诗人通过大胆精巧的构思，把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。 2．精准的动词有助于传递情感，请分析诗词中加点的动词传递出了怎样的情感。 【答案】 1．B 2．甲诗中“提携”一词，传达出将士为国捐躯的报国之志；“倚”字则含蓄表达了诗人对故国沦丧的忧思与无奈（忧国忧民的思想感情）。 【解析】 【导语】 两诗皆以壮景写悲情：甲诗以“黑云”“金鳞”等浓烈意象渲染战争惨烈，展现将士忠勇；乙词借“倚楼”“垂地”等动作勾勒亡国孤寂，抒发收复无望之痛。均善用色彩与动词强化情感张力。 1题详解： 本题考查赏析诗歌的内容和手法。 B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意为：在秋色中，号角声响彻天空，边塞上战士的鲜血在寒夜中凝成暗紫色。在此“凝夜紫”指战场上血迹在夜色中凝成暗紫色，渲染悲壮惨烈的氛围，朗读时应为沉重缓慢的节奏，而非“欢快”； 故选B。 2题详解： 本题考查赏析词语。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思，将士们为了报答君主在黄金台上招揽贤才的恩情，手持宝剑誓死效忠，抵御外敌。“提携”指的是“手持、提起”，在此指将士们拿着宝剑在战场上英勇杀敌，只为了报答君主的知遇之恩。“提携”一词，在此指将士为报答君王知遇之恩，毅然提剑赴死，表现战士们誓死报国的忠勇豪情，突显赤胆忠心与壮烈气概。 “金陵城上西楼，倚清秋”的意思，独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。“倚”在此是“倚靠”的意思，此时词人独倚西楼，面对清秋萧瑟、山河破碎，自己却无能为力，“倚”字含蓄表达了诗人的忧愤与深沉的故国之思。 阅读下面的诗词，完成小题。 【甲】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 杜甫的《春望》和朱敦儒的《相见欢》都写于战乱年代，二者在抒情方式和所抒发的情感上有哪些异同？请简要分析。 【答案】相同点：都用了寓情于景的抒情方式，表达对国家前途命运的担忧。 不同点：杜甫还借助夸张手法，通过写家书的珍贵难得和“浑欲不胜簪”的白发，委婉表达思亲和忧国之情；朱敦儒词的下片还通过追问时局、寄情于物来表达深切的亡国之痛以及对中原故土的怀念之情。 【解析】 本题考查比较阅读。 相同点：甲诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用寓情于景的抒情方式。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 乙诗中的“万里夕阳垂地大江流”同样运用寓情于景的抒情方式。离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。作者用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。 不同点：甲诗中的“烽火连三月，家书抵万金”运用夸张手法，突出了在战争年代收到一封家信的难得与家书的珍贵。“白头搔更短，浑欲不胜簪”同样运用对比手法，突出了自己的头发的稀疏，从而表现了自己思亲与忧国之情的深重。 乙词下片忽由写景转到直言国事。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？”这是作者对时局的追问，也是他提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。结句“试倩悲风吹泪过扬州”。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。作者寄情于悲风，要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。 阅读下面的古诗，完成各题。 饮酒（其五）/陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 相见欢/朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 （1）下列各项对诗歌理解不正确的一项是（     ） A.陶渊明的《饮酒（其五）》中“结庐在人境，而无车马喧”的意思是，在喧嚣扰攘的尘世建造房却感受不到车马的喧闹。 B.陶渊明的《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是，我在东篱之下采摘菊花，圣意间远处的南山映入眼帘。 C.朱敦儒的《相见欢》中“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”的意思是：登上南京西上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里大地笼罩在夕阳之下，长江滚滚奔流而去。 D.朱敦儒的《相见欢》中“中原乱，簪缨散，几时收”的意思是，金人侵占中原，自己狼狈出逃，帽子和帽饰都散乱了，这样下去什么时候才能收复国土呢？ （2）下列各项中，对诗歌的内容与情感理解有误的一项是（     ）。 A.陶渊明的《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”，实写了诗人所见的南山之景，表现了万物自有，适性而动的景象，含蓄地寄托了与山林为伍的情意。 B.陶渊明的《饮酒（其五）》中“此中有真意”的“真意”指的是，诗人想要归隐山林的真正的意趣。 C.朱敦儒的《相见欢》由登楼入题，先描绘登楼所见之秋景，然后抒发情怀，表达了强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。 D.朱敦儒的《相见欢》下片格调高亢激越，抒发词人情怀。结句“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，表现出词人对前线战事的关切，充满了无限的悲慨。 【答案】 （1）D （2）D 【解析】 （1）小问详解： 本题考查诗歌赏析。  D.有误，一个“散”字，揭露了统治阶级无心抗敌的心理。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指达官显贵。用了借代的修辞手法。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散，并不是诗人自己； 故选D 。 （2）小问详解： 本题考查对诗歌内容的辨析能力。  D.有误，最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人请求悲哀的长风将其热泪吹过扬州，以此向中原父老传达自己的忧国之愤。句中 “扬州”，是当时南宋抗金的前线，这里把无情的风写成有情的“悲风”，运用夸张笔法，诗句悲壮，寄慨深沉，并非“高亢激越”； 故选D 。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $