课外古诗词 相见欢（金陵城上西楼）（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 以《相见欢》为核心，通过“素养进阶”分层设计，实现从基础识记到综合鉴赏的知识巩固，适配新授课学情，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|节奏划分、文学常识（如金陵地名、作者朝代）|以选择题形式考查课内基础，如节奏划分题夯实诵读能力，文学常识题强化文化积累| |提升层|诗句理解、修辞赏析、默写|结合《春望》对比理解情感，借“簪缨”借代赏析深化手法认知，默写题巩固关键句记忆| |拓展层|跨诗比较阅读、情感分析|选用中考真题与期末题，如与《黄鹤楼》《渔家傲》对比情感，提升审美创造与辩证思维|

相见欢（金陵城上西楼）（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．对“金陵城上西楼，倚清秋”节奏划分正确的一项是（     ） A.金陵/城上/西楼，倚/清秋 B.金陵城上/西楼，倚清秋 C.金陵城/上西楼，倚/清秋 D.金陵/城上西楼，倚清/秋 2．（23-24八年级上·山东·期末）对下面两首诗歌的理解，不正确的一项是（　　） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 A.《春望》描写暮春景象，展示出诗人忧国伤时、念己悲家的情感。 B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人搔头思考，白发越搔越短，简直不能插簪了，体现出内心的痛苦和愁怨。 C.《相见欢》上片写诗人登上金陵城楼，看到的萧条秋景，夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 D.“中原乱，簪缨散，几时收？”表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。 3．（23-24八年级上·四川·期末）下列对语句修辞的赏析，判断不正确的一项是（     ） A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 用了反语。一方面揭示其荒谬，“弱国 与“低能”并无必然联系，是“日本爱国青年”的荒谬认识。另一方面，深沉地表达了作者满腔的义愤。 B.岂不罹凝寒？松柏有本性。 用了设问。一问一答，赞美了松树同样遭受了严寒的考验，只是它本性坚贞不屈，所以傲然屹立风霜之中。 C.中原乱，簪缨散，几时收？ 用了借代。用“簪缨”代指南宋统治阶级，一个“散”字，揭露了统治阶级无心抗敌、苟且偷生的心理。 D.太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 用了夸张。“七百、万仞”这两个数词，不是实指，是概数，极言其高，突出愚公移山之难，衬托他有决心有毅力。 4．词中“金陵”指的是现在的哪个城市（   ） A.北京 B.南京 C.西安 D.洛阳 5．（23-24八年级上·期末）相见欢 (朱敦儒) （1）象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：              。 （2）回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：                ，              ，              ？ （3）朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：                    。 6．《相见欢·金陵城上西楼》的作者朱敦儒是什么朝代的词人（     ） A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 （25年·云南·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 （甲） 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （乙） 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ） A.首联中作者先写自己眼见仙人乘鹤离去，再引出空余的黄鹤楼，脉络清晰。 B.颔联先写黄鹤不见，在寻觅黄鹤之时，顺势转为描写天边白云，过渡自然。 C.颈联描写了登楼所见的树木、芳草等，境界阔大，色彩鲜明，一幅明丽之景。 D.整首诗从神话传说写到登楼所见，再由江上烟波写到无限愁情，层层推进。 2．同为古人登楼抒怀之作，请你说说本诗与朱敦儒的《相见欢·金陵城上西楼》所抒发的情感有何不同？ （24-25八年级上·云南·期末）阅读下列宋词，完成下面小题。 相见欢 （南宋）朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨①散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。 【注释】①簪缨：代指达官显贵。②倩：请人代自己做。 1．下列对这首词的理解和鉴赏，不恰当的一项是（     ） A.“相见欢”是词牌名，并非写相见的欢乐。内容写的是北宋灭亡后，词人登上金陵城的西门城楼，纵目远眺的所见所感，感情真挚动人。 B.“倚清秋”中“倚”字意为倚靠，“清秋”二字，既交代了登楼的时间是在深秋时节，又渲染了诗人倚靠西楼眺望远方，闲适放松的心情。 C.下片词人直言北宋国事的衰败，不可挽回，格调突由舒缓转为激愤。“几时收”的发问振聋发聩，是词人痛切的质疑，也是无望的感叹。 D.词的最后一句是点睛之笔，词人用拟人手法乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州。深刻地表达了词人对前线战事的关切及忧国忧民的情感。 2．词中“万里夕阳垂地大江流”与陶渊明《饮酒》（其五）中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”写的都是傍晚夕阳落山的景色，但表达的感情不同。请结合两首诗词，简要分析这两句诗词所表达的思想感情有何不同。 （25年·云南·中考模拟）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（     ） A.“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B.千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C.“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。 D.全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 2．【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。 （26年·云南·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔   颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A.首联从传说写起，增添了黄鹤楼的神异色彩，表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨。 B.颔联中“不复返”，写出物是人非的现实，表现出生不逢时、岁不待人的感伤。 C.颔联中“千载”和“空悠悠”，表现出时空的久远广大，营造了纵深开阔的意境。 D.颈联实写眼前景物，清晰可见的树木，凄凉枯败的茅草，描绘了一幅悲凉的画面。 2．两首诗歌都是登楼望远之作，表达的情感有何异同？ 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 相见欢（金陵城上西楼）（素养进阶分层作业）（解析版） 1．对“金陵城上西楼，倚清秋”节奏划分正确的一项是（     ） A.金陵/城上/西楼，倚/清秋 B.金陵城上/西楼，倚清秋 C.金陵城/上西楼，倚/清秋 D.金陵/城上西楼，倚清/秋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查断句。句意：在金陵城上的西楼，我独自凭栏，在清冷的秋意中远望。依据：“金陵”点明地点；“城上”表示方位；“西楼”是具体的楼名，描述了诗人所处的具体位置；“倚”是动作；“清秋”是名词，表示诗人倚靠时所面对的景象或时节。据此断句为：金陵/城上/西楼，倚/清秋。故选A。 2．（23-24八年级上·山东·期末）对下面两首诗歌的理解，不正确的一项是（　　） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 A.《春望》描写暮春景象，展示出诗人忧国伤时、念己悲家的情感。 B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人搔头思考，白发越搔越短，简直不能插簪了，体现出内心的痛苦和愁怨。 C.《相见欢》上片写诗人登上金陵城楼，看到的萧条秋景，夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 D.“中原乱，簪缨散，几时收？”表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌的理解和分析。D.有误，在这首《相见欢》中，“中原乱，簪缨散，几时收？”表达的是诗人对中原沦陷、国土沦丧的沉痛和愤慨，以及对于何时能够收复失地的忧虑和期待。诗人在此表达的是对国家和民族的深切关怀，而非“渴望建功立业的雄心壮志”。故选D。 3．（23-24八年级上·四川·期末）下列对语句修辞的赏析，判断不正确的一项是（     ） A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 用了反语。一方面揭示其荒谬，“弱国 与“低能”并无必然联系，是“日本爱国青年”的荒谬认识。另一方面，深沉地表达了作者满腔的义愤。 B.岂不罹凝寒？松柏有本性。 用了设问。一问一答，赞美了松树同样遭受了严寒的考验，只是它本性坚贞不屈，所以傲然屹立风霜之中。 C.中原乱，簪缨散，几时收？ 用了借代。用“簪缨”代指南宋统治阶级，一个“散”字，揭露了统治阶级无心抗敌、苟且偷生的心理。 D.太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 用了夸张。“七百、万仞”这两个数词，不是实指，是概数，极言其高，突出愚公移山之难，衬托他有决心有毅力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查赏析诗词句子。B.不是设问，这不是自问自答，第一句是反问：松柏难道没有遭受寒冷吗？选项“用了设问。一问一答”表述不正确；故选B。 4．词中“金陵”指的是现在的哪个城市（   ） A.北京 B.南京 C.西安 D.洛阳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。金陵是南京的古称，在历史上曾是多个朝代的都城。北京古称燕京、北平，西安古称长安，洛阳古称神都、洛邑。故选B。 5．（23-24八年级上·期末）相见欢 (朱敦儒) （1）象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：              。 （2）回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：                ，              ，              ？ （3）朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：                    。 【答案】①万里夕阳垂地大江流 ②中原乱 ③簪缨散 ④几时收 ⑤试倩悲风吹泪过扬州 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“垂”“流”“簪”“缨”“倩”“扬州”等字的正确书写。 6．《相见欢·金陵城上西楼》的作者朱敦儒是什么朝代的词人（     ） A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查相关文学常识。朱敦儒是宋代时期著名词人，生于1081年，卒于1159年，主要活动在宋代（北宋末年至南宋初年），其词作风格随着时代变迁而有所变化，前期多写闲适生活，后期则饱含家国之痛。《相见欢·金陵城上西楼》是他的代表作之一，属于宋词范畴；故选B。 （25年·云南·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 （甲） 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （乙） 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ） A.首联中作者先写自己眼见仙人乘鹤离去，再引出空余的黄鹤楼，脉络清晰。 B.颔联先写黄鹤不见，在寻觅黄鹤之时，顺势转为描写天边白云，过渡自然。 C.颈联描写了登楼所见的树木、芳草等，境界阔大，色彩鲜明，一幅明丽之景。 D.整首诗从神话传说写到登楼所见，再由江上烟波写到无限愁情，层层推进。 2．同为古人登楼抒怀之作，请你说说本诗与朱敦儒的《相见欢·金陵城上西楼》所抒发的情感有何不同？ 【答案】 1．A 2．①甲诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了作者吊古怀乡的无限愁情。②乙词抒发了作者国破家亡的悲痛之情及对统治者无心抗敌的愤慨。 【解析】 【导语】这两首登楼抒怀之作，一唐一宋，各具风骨。崔颢《黄鹤楼》以缥缈仙踪起笔，转入晴川芳草的明丽，终归于日暮乡愁，展现盛唐气象中的个体怅惘；朱敦儒《相见欢》则立足金陵残阳，将个人悲慨融入家国离乱，体现南宋词人的忧患意识。 （1）题详解：本题考查理解赏析诗句内容。A.首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意为：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。“昔人”指的是古代传说中骑鹤飞去的仙人，诗人并非真的亲眼见到仙人乘鹤离去这一场景，而是借助这一流传已久的神话传说来引出眼前这座空荡荡的黄鹤楼，为全诗奠定了一种怅惘、感慨的基调。选项所述“眼见仙人乘鹤离去”理解有误。故选A。 （2）题详解：本题考查鉴赏诗歌情感。甲诗中，诗人开篇借“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的传说，营造出一种空灵、怅惘的氛围，为全诗奠定了怀古的基调；接着“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，进一步渲染出时光流逝、世事无常的感慨；而“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了眼前明丽的登楼所见之景，但这种美景却更衬托出诗人内心的孤寂；最后在“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的设问中，将吊古伤今的苍茫感与漂泊思乡的愁绪融为一体。诗人借黄鹤楼的兴衰变迁，感慨物是人非、人生短暂，重点抒发的是对故乡的眷恋与人生无常的哲思，愁情更偏向个人层面的怀乡思绪。乙词则以“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”的苍凉秋景开篇，“夕阳”“大江”等意象暗喻国势衰颓；下片直抒胸臆：“中原乱，簪缨散，几时收？”直接揭露靖康之变后中原沦陷、统治阶层溃散的现实，“几时收”的质问饱含对失地收复的渴望与对统治者偏安一隅的愤慨；结句“试倩悲风吹泪过扬州”将个人悲泪寄托于“悲风”，吹向抗金前线扬州，情感从个人悲痛升华为对家国破碎的深沉忧思，凸显了亡国之痛与收复失地的迫切诉求，政治忧思与民族矛盾更为突出。据此作答即可。 （24-25八年级上·云南·期末）阅读下列宋词，完成下面小题。 相见欢 （南宋）朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨①散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。 【注释】①簪缨：代指达官显贵。②倩：请人代自己做。 1．下列对这首词的理解和鉴赏，不恰当的一项是（     ） A.“相见欢”是词牌名，并非写相见的欢乐。内容写的是北宋灭亡后，词人登上金陵城的西门城楼，纵目远眺的所见所感，感情真挚动人。 B.“倚清秋”中“倚”字意为倚靠，“清秋”二字，既交代了登楼的时间是在深秋时节，又渲染了诗人倚靠西楼眺望远方，闲适放松的心情。 C.下片词人直言北宋国事的衰败，不可挽回，格调突由舒缓转为激愤。“几时收”的发问振聋发聩，是词人痛切的质疑，也是无望的感叹。 D.词的最后一句是点睛之笔，词人用拟人手法乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州。深刻地表达了词人对前线战事的关切及忧国忧民的情感。 2．词中“万里夕阳垂地大江流”与陶渊明《饮酒》（其五）中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”写的都是傍晚夕阳落山的景色，但表达的感情不同。请结合两首诗词，简要分析这两句诗词所表达的思想感情有何不同。 【答案】 1．B 2．“万里夕阳垂地大江流”一句以苍茫暮色象征南宋王朝国势衰微，表达了词人因山河残破、国运衰落而悲凉抑郁的思想感情。“山气日夕佳，飞鸟相与还”通过描写黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，回归自然，自由自在的思想情感。 【解析】 【导语】金陵城头，残阳如血，江水东流。面对大好河山与破碎的中原，南宋词人朱敦儒将满腔的亡国之痛，化作了那随风而去的清泪。让我们一同登上西楼，走进《相见欢》，去触摸那份苍凉悲壮的家国情怀。 （1）题详解：本题考查诗歌内容理解与情感把握。B.结合词中“万里夕阳垂地大江流”所描绘的苍茫凄凉的暮景，以及下片“中原乱”的家国背景具体分析，“倚清秋”刻画的是词人独自登楼远眺、面对破碎山河时内心沉重压抑的形象，而非闲适之情。选项B中将其理解为“闲适放松的心情”与全词忧国忧民、沉郁悲愤的基调严重不符，理解错误。故选B。 （2）题详解：本题考查诗歌意象与情感的对比赏析。结合《相见欢》中“万里夕阳垂地大江流”的写景与“中原乱”的背景具体分析，词人登楼远眺，见夕阳即将沉没于大地，江水滚滚东逝，这幅苍茫沉重的暮景正是南宋国势日薄西山的象征。落日之颓势与大江之逝水，触动了词人内心对山河破碎无可挽回的绝望。得出结论：该句借景抒情，深沉地表达了词人面对国运衰微时的悲凉心境与无限忧愤。结合陶渊明《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”的田园图景与诗人“悠然见南山”的心境具体分析，夕阳下的山间气息美好宜人，倦飞的鸟儿也知道结伴归巢，这种自然界的和谐安宁正是诗人精神归宿的写照，象征着他从官场罗网中解脱后的心灵回归。得出结论：该句寄托了诗人摆脱世俗束缚、回归自然后的惬意自由与恬淡闲适之情。 （25年·云南·中考模拟）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（     ） A.“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B.千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C.“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。 D.全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 2．【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。 【答案】 1．C 2．示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以及对收复失地的迫切渴望。 【解析】 【导语】两词皆以秋景寄愁思，而境界迥异。范词以“孤城闭”“霜满地”构建边塞苍凉画境，征夫之泪饱含功业未成与思乡之苦；朱词以“夕阳垂地”“大江流”勾勒亡国气象，悲泪浸润着对中原沦陷的沉痛与收复无望的悲怆。前者悲壮，后者沉郁，俱见词人胸中块垒。 （1）题详解：本题考查对诗歌内容的理解和分析。C.“羌管悠悠霜满地”这句诗的大意是：悠扬的羌笛响起来了。悠悠的羌笛之声在寒霜满地的夜晚响起，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，更加深了戍边将士们远离家乡、久戍难归的愁苦和凄凉之感，而不是起到心理安慰的作用，反而更增添了他们的愁绪和思乡之情。故选C。 （2）题详解：本题考查对诗歌情感的理解和分析。【甲】诗中“将军白发征夫泪”的意思是：无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。“泪”体现了戍边将士们复杂的情感。一方面，他们因长期戍守边疆，远离家乡，思念亲人而流泪，结合“浊酒一杯家万里”可以理解这种思乡之情；另一方面，结合“燕然未勒归无计”一句，说明他们因战争未胜、功名未立，无法归家而感到无奈和愁苦。更有对朝廷不能提供有力支持，致使他们无法实现报国之志的愤懑。所以这种“泪”是思乡之愁与报国之志相互交织的体现，展现了戍边将士们的爱国情怀以及他们所承受的身心压力。【乙】诗中“试倩悲风吹泪过扬州”的意思是：风啊，请你将我的热泪和悲伤吹到扬州前线吧！其中“泪”主要蕴含着词人对沦陷国土的深切忧虑和悲痛之情。诗中“中原乱，簪缨散”描绘了中原沦陷、贵族逃亡的混乱局面，“几时收”则直接表达了对收复失地的渴望，所以词人借“泪”抒发了对国家命运的担忧，以及因山河破碎、故土难归而产生的沉痛心情，这里的“泪”饱含着深深的爱国之情和对现实的无奈之感，以及对收复失地的迫切渴望。 （26年·云南·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔   颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A.首联从传说写起，增添了黄鹤楼的神异色彩，表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨。 B.颔联中“不复返”，写出物是人非的现实，表现出生不逢时、岁不待人的感伤。 C.颔联中“千载”和“空悠悠”，表现出时空的久远广大，营造了纵深开阔的意境。 D.颈联实写眼前景物，清晰可见的树木，凄凉枯败的茅草，描绘了一幅悲凉的画面。 2．两首诗歌都是登楼望远之作，表达的情感有何异同？ 【答案】 1．D 2．甲乙两诗都表达了登临之愁绪，不同点在于甲诗通过描绘登黄鹤楼所见之景抒发了吊古思乡之愁，乙词借登西楼所见苍凉之景表达词人强烈的亡国之痛。 【解析】 【导语】这两首登楼抒怀之作，一唐一宋，各具风骨。崔颢《黄鹤楼》以缥缈仙踪起笔，转入晴川芳草的明丽，终归于日暮乡愁，展现盛唐气象中的个体怅惘；朱敦儒《相见欢》则立足金陵残阳，将个人悲慨融入家国离乱，体现南宋词人的忧患意识。 （1）题详解：D.甲诗颈联“芳草萋萋鹦鹉洲”中，“萋萋”形容草木生长茂盛，描绘的是鹦鹉洲草木繁茂、明丽清晰的江上之景，并非选项所说的“凄凉枯败的茅草”“悲凉的画面”，因此本项赏析错误。 （2）题详解：两首作品都是作者登高远望、借景抒怀之作。崔颢登黄鹤楼，朱敦儒登金陵西楼，都将自身的情感寄托在登临所见的苍茫江景中，整体都笼罩着浓浓的愁绪，这是二者的共通之处。甲诗《黄鹤楼》是诗人漫游江南、登临黄鹤楼时所作。开篇从仙人乘鹤离去的传说写起，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，借鹤去楼空、千年物变的场景，生发出物是人非、世事苍茫的吊古伤今之感；结尾转写眼前日暮江景，以“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直接点题，将登临的感慨落脚到个人的羁旅漂泊、思念故乡的愁绪上，属于个人层面的感怀。乙词《相见欢》是南宋初年词人南渡后，登金陵西楼时所作，属于乱世抒怀之作。开篇先写登临所见苍凉之景，“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”，以夕阳沉落、万里江河奔流的萧瑟苍茫之景，暗喻南宋国势颓危的局面；下阕直接点明家国惨变的现实：“中原乱，簪缨散，几时收”，靖康之变后中原沦陷，北宋王室士族南逃，国家破碎，词人直抒胸臆发问中原故土何时才能收复；最后以“试倩悲风吹泪过扬州”收束，请求悲风将自己的眼泪吹到抗金前线扬州，抒发了对故土沦陷的深切悲慨、对国事难收的无尽忧愤，是亡国之痛，属于家国层面的愁绪，和崔颢个人的思乡之愁有本质区别。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $