课外古诗词 龟虽寿（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 《龟虽寿》素养进阶分层作业以文化自信为核心，通过基础巩固、理解深化、综合迁移三阶设计，实现从单一知识点到跨篇比较的能力递进，适配新授课知识内化与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词书写（诗句辨析）、文学常识（作者、风格）|以选择题形式强化记忆，如诗句书写正误判断、作者及风格匹配，夯实语言运用基础| |提升层|单篇理解（内容情感、默写）|通过理解性默写（名句情境应用）、单篇阅读题（意象用意、人生态度分析），深化思维能力| |综合层|跨篇比较、中考迁移|结合《黄鹤楼》《渔家傲》等跨文本比较，融入中考真题（与宋濂诗对比），培养辩证思维与审美创造|

龟虽寿（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列诗句书写正确的一项是（      ） A.老骥伏枥，志在千里。 B.老冀伏枥，志在千里。 C.老骥伏历，志在千里。 D.老冀伏历，志在千里。 2．阅读回答问题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（     ） A.开头四句，作者用两个形象的比喻说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律。暗示人虽寿夭有别，但最终都是要死的，那么，对人生应该采取怎样的态度呢？ B.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌，揭示了人的精神因素对健康的重要意义。 C.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”是说人的寿命长短，不完全出于天定，保持身心健康就能得永生，可见诗人还是相信天命。 D.《龟虽寿》是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作，生命虽有限，但是诗人并不悲观，他仍以不断进取的精神激励自己，建树功业。 3．《龟虽寿》的作者是（     ） A.屈原 B.曹操 C.李白 D.杜甫 4．（24-25·江苏·月考）下面关于诗歌的表述有误的一项是（     ） A.《野望》言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 B.刘桢的《赠从弟》（其二）是一首咏物诗，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。 C.《龟虽寿》中曹植借“老骥”和“烈士”谱写了一曲乐观向上、锐意进取的华美乐章。 D.《钱塘湖春行》全诗结构严谨，对仗工整，语言浅近，用词准确信质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。 5．下列关于曹操诗歌风格的说法正确的是（     ） A.婉约含蓄 B.豪放悲凉 C.清新自然 D.晦涩难懂 6．《龟虽寿》理解性默写。 （1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“                ，            。                ，                    。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （2）作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：                   ，                。                ，                。 （3）运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：           ，          。              ，              。 （24-25八年级上·河南·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．开头四句分别写“神龟”和“腾蛇”，诗人的用意是什么？请简要说明。 2．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ （25-26八年级上·四川·期中）阅读诗歌，完成下面小题 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 龟虽寿 （曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象，营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境，表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B.《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象，以老马自喻，抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C.《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D.两首诗的抒情方式不同：《黄鹤楼》借景抒情，委婉含蓄；《龟虽寿》直抒胸臆，慷慨激昂，展现了不同的艺术风格。 2．比较两首诗，说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。 （25-26八年级上·云南·期末）阅读下面的诗词，完成下面小题 【甲】 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A.“星河欲转千帆舞”一句，既写出银河流转的动态美，又以“千帆”暗喻群星，想象奇特。 B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”三句，写词人在梦中穿过“云涛”“晓雾”“星河”回到“帝所”，听到了天帝情意恳切的垂问。 C.“学诗谩有惊人句”中，一个“谩”字，流露出词人对自身空有才华却难为世用的无奈与自嘲。 D.本词以记梦开篇，以向往仙山作结，前后呼应，体现了李清照词作清丽、缠绵、细腻的婉约风格。 2．两首诗词都创作于作者面对人生挑战或困境的时候，李清照借“大鹏”抒怀，曹操以“老骥”自比，分析两个意象分别寄托了诗人怎样的情感？ （25年·四川·中考真题）阅读下面两首诗歌，完成小题 【甲】 镊白发（宋濂） 白发如青草，剪已竟还生。草青能变白，发白不复青。 人生须知会有尽，紫马①驮钱沽酒倾②。 【乙】 龟虽寿（曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】①紫马：古代官员骑马出行时所用的马匹，紫色象征着高贵。②驮钱沽酒倾：用马来拉车，载着钱去买酒喝。 1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A.甲诗中“人生须知会有尽”直接表明人生有尽头；乙诗以神龟和腾蛇为例，说明即使是长寿的神物，生命也有终结的时候，两首诗都体现了对生命有限的认知。 B.甲诗中“紫马驮钱沽酒倾”反映出诗人因生命有限而产生的及时行乐思想；乙诗强调生命的短暂易逝，应珍惜时光，与甲诗情感态度相近。 C.甲诗以直白的表述写出白发的特点和自己的感慨，语言较为平实自然，通俗易懂；乙诗用词简洁而富有力量，展现出一种豪迈的英雄气概。 D.甲诗的意象“白发”“青草”侧重表现生命的无奈和自然规律；乙诗的意象“老骥”“烈士”侧重表现人的主观能动性和积极向上的精神。 2．两首诗在表现手法上有什么不同？请简要分析。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龟虽寿（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列诗句书写正确的一项是（      ） A.老骥伏枥，志在千里。 B.老冀伏枥，志在千里。 C.老骥伏历，志在千里。 D.老冀伏历，志在千里。 【答案】A 【解析】 【详解】本题名篇背诵。句意：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。骥：良马，千里马。枥：马槽。故选A。 2．阅读回答问题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（     ） A.开头四句，作者用两个形象的比喻说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律。暗示人虽寿夭有别，但最终都是要死的，那么，对人生应该采取怎样的态度呢？ B.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌，揭示了人的精神因素对健康的重要意义。 C.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”是说人的寿命长短，不完全出于天定，保持身心健康就能得永生，可见诗人还是相信天命。 D.《龟虽寿》是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作，生命虽有限，但是诗人并不悲观，他仍以不断进取的精神激励自己，建树功业。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解辨析诗歌内容和思想情感的能力。C.“可见诗人还是相信天命”表述有误。“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”意思是人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己保养得好，也可以益寿延年。依据意思可知，诗句说明的是人不应相信天命，听其自然，而应努力自勉，积极进取。故选C。 3．《龟虽寿》的作者是（     ） A.屈原 B.曹操 C.李白 D.杜甫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。《龟虽寿》为东汉时期曹操创作的一首四言乐府诗，是曹操的《步出夏门行》四章中的最后一章。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度，充满诗人对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。故选B。 4．（24-25·江苏·月考）下面关于诗歌的表述有误的一项是（     ） A.《野望》言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 B.刘桢的《赠从弟》（其二）是一首咏物诗，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。 C.《龟虽寿》中曹植借“老骥”和“烈士”谱写了一曲乐观向上、锐意进取的华美乐章。 D.《钱塘湖春行》全诗结构严谨，对仗工整，语言浅近，用词准确信质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查识记作家作品或赏析诗歌内容或写法。C.“《龟虽寿》中曹植”表述有误。《龟虽寿》的作者是曹操，而不是曹植。故选C。 5．下列关于曹操诗歌风格的说法正确的是（     ） A.婉约含蓄 B.豪放悲凉 C.清新自然 D.晦涩难懂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。A.婉约含蓄：指诗歌情感表达委婉柔和，不直接外露，意境需细细揣摩，多体现细腻、轻柔的情绪。该风格常见于柳永、李清照等婉约派词人的作品，如李清照“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，情感表达含蓄曲折。而曹操的诗歌多直抒胸臆，如《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”，直接抒发壮志雄心，与“婉约含蓄”不符；因此该选项错误。B.豪放悲凉：“豪放”指诗歌气势雄浑开阔，情感豪迈奔放；“悲凉”指诗歌常蕴含对社会现实的感慨、对人生短暂的叹惋，基调沉郁。曹操是建安文学代表，其诗歌兼具二者特质。如《观沧海》“日月之行，若出其中”展现雄浑气魄，显“豪放”；《蒿里行》“白骨露于野，千里无鸡鸣”描绘战乱惨状，含“悲凉”，完全契合其风格；因此该选项正确。C.清新自然：指诗歌语言浅显明快、不刻意雕琢，意境贴近生活（如田园、山水），充满质朴鲜活的气息。该风格多见于陶渊明、王维的田园山水诗，如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。曹操诗歌多聚焦社会现实与政治抱负，语言苍劲有力，无“清新自然”的特质；因此该选项错误。D.晦涩难懂：指诗歌语言艰深、意象隐晦，主旨或情感难以理解，需反复推敲才能领会。曹操诗歌语言质朴刚健，情感与内容表达直白，如《短歌行》“对酒当歌，人生几何”，通俗易懂，不存在“晦涩难懂”的问题；因此该选项错误。故选B。 6．《龟虽寿》理解性默写。 （1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“                ，            。                ，                    。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （2）作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：                   ，                。                ，                。 （3）运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：           ，          。              ，              。 【答案】①老骥伏枥 ②志在千里 ③烈士暮年 ④壮心不已 ⑤神龟虽寿 ⑥犹有竟时 ⑦腾蛇乘雾 ⑧终为土灰 ⑨神龟虽寿 ⑩犹有竟时 ⑪腾蛇乘雾 ⑫终为土灰 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥”“枥”“暮”“寿”“竟”“腾”“雾”等字词容易写错。 （24-25八年级上·河南·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．开头四句分别写“神龟”和“腾蛇”，诗人的用意是什么？请简要说明。 2．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 【答案】 1．示例1：告诫人们要尊重自然规律，神龟寿命再长，腾蛇本事再大，也难免一死，人生也是这样，自然规律不可逆转。示例2：托物起兴，托神龟、腾蛇，引出下文对人生的感慨。 2．人生有限，要不停的奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。 【解析】 【导语】《龟虽寿》通过描写神龟和腾蛇的终有尽时，反衬人生短暂，表现出诗人热烈追求理想、不畏衰老、积极向上的人生态度。后半部分则提出通过修养身心可以延年益寿，以积极乐观的心态面对生命，实现个人价值。 （1）题详解：本题考查词句赏析。在古代，神龟被认为是长寿的象征，能活几千岁，而腾蛇是与龙同类的神物，有乘雾飞行的能力。诗人写“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”，以神龟和腾蛇起兴。神龟虽有长寿的特性，但最终也会有生命终结的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾，可最后还是会化为土灰。就像在诗歌创作中，常常先言他物以引起所咏之物。这里先提及神龟和腾蛇的命运，从而引出下文对人生的思考和感慨。这是一种常见的文学创作手法，通过这种起兴的方式，能自然地过渡到对人生的探讨上，为下文的抒情议论做铺垫。神龟和腾蛇在传说中都有着非凡之处，然而它们都无法逃脱死亡的命运。这就告诫人们，在现实生活中，必须尊重自然规律。就如同人生，每个人都会面临生老病死，无论一个人多么强大或者拥有多少财富、地位等，都无法改变这个自然规律。这种自然规律是不可逆转的，就像神龟不能凭借长寿的优势永远存活，腾蛇也不能依靠神奇的能力避免化为土灰的结局。这一观点的表达，也是诗人对生命的深刻认识的体现，在当时迷信盛行的时代是非常难能可贵的。 （2）题详解：本题考查赏析诗歌主旨。一、从“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”分析。这几句诗提到神龟虽然长寿但也有生命终结的时候，螣蛇虽能乘雾飞行最终也会化为土灰。这表明诗人认识到世间万物包括看似长寿或有神奇能力的事物，都逃不过生命有限的规律。既然生命是有限的，那么就更应该珍惜有限的时光去有所作为，而不是虚度光阴，这是诗人积极人生态度的基础。因为知晓生命有限，才会有后面在有限生命中拼搏奋斗的表达倾向。二、由“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”剖析。诗人在这里把自己比作伏枥的老骥，马虽老，但志向仍在驰骋千里。“烈士暮年，壮心不已”则明确指出有远大抱负之人即使到了晚年，壮志雄心也不会停止。这直接体现了诗人在人生的后期，即使身体可能已经衰老，但心中的豪情和奋斗的意志丝毫没有减弱，反映出一种老当益壮、积极进取、不停拼搏奋斗的人生态度。无论处于生命的何种阶段，都要保持向前的动力和远大的志向。三、由“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”分析。此句表明诗人认为寿命的长短不仅仅取决于上天，自身的调养也能延长寿命。这体现出诗人对命运的一种积极态度，不只是被动接受上天安排的寿命，而是主动去争取更长久、更有意义的人生。在有限的生命里，通过自身的努力，如保持良好的身心状态来延长可利用的时间，从而有更多机会去实现自己的理想和抱负，也是诗人积极进取、奋斗拼搏人生态度的体现。他不向命运低头，努力在有限的人生里尽可能地去拼搏、去实现壮志雄心。 （25-26八年级上·四川·期中）阅读诗歌，完成下面小题 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 龟虽寿 （曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象，营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境，表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B.《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象，以老马自喻，抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C.《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D.两首诗的抒情方式不同：《黄鹤楼》借景抒情，委婉含蓄；《龟虽寿》直抒胸臆，慷慨激昂，展现了不同的艺术风格。 2．比较两首诗，说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。 【答案】 1．C 2．相同：两首诗都表达了对生命的思考；不同：《黄鹤楼》表达乡愁，《龟虽寿》表达积极进取的人生态度。 【解析】 【导语】崔颢《黄鹤楼》以空灵意象抒写乡愁与时空怅惘，意境苍茫悠远；曹操《龟虽寿》则借神龟、老骥直抒壮心，展现暮年进取之志。前者婉约含蓄，后者豪迈激昂，虽同涉生命哲思，但一者归于哀愁，一者归于奋发。两诗风格迥异，却均成千古绝唱。 （1）题详解：本题考查诗歌内容的理解和分析。C.《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”确实通过日暮烟波的景象，抒发了诗人漂泊异乡、不知归处的迷茫与深切的思乡之愁，其中蕴含着对人生际遇和归宿的感伤，带有一定的无可奈何之情。然而，《龟虽寿》中“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”的意思是（人的）寿命长短，不只是由上天决定；只要自己调养好身心，也可以益寿延年。这四句诗恰恰不是表达对生命有限的感伤与无可奈何，而是强调了人的主观能动性，认为通过自身的努力（“养怡”）可以影响寿命的长短，体现了一种乐观、奋发、掌握自身命运的积极精神，与“感伤”、“无可奈何”完全相反。因此，该项对《龟虽寿》诗句的理解和分析是错误的；故选C。 （2）题详解：本题考查对两首诗歌情感的对比分析。相同之处：两首诗都触及了对生命、对人生存在状态的深刻思考。《黄鹤楼》中，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，诗人借仙人乘鹤远去、唯余白云千载悠悠的传说与景象，抒发了对岁月流逝、世事变迁、人生短暂的深沉感慨，体现了对生命有限性的思考。《龟虽寿》开篇即言“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，以神龟和腾蛇终将死亡的典故，直接点明即使是神通广大的生灵也难逃一死，同样是对生命必然终结这一客观规律的清醒认识。因此，两首诗都蕴含着对生命本质和有限性的观照与思考。不同之处：两首诗在核心情感和最终的精神指向上截然不同。《黄鹤楼》的核心情感是浓郁的乡愁与个人身世的漂泊之感。诗歌后半部分，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了登楼所见的明丽景色，但这美景反而更衬托出“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的茫然与哀伤。日暮时分，江上烟波浩渺，诗人不知故乡在何方，内心充满了去国怀乡的愁绪。这种愁，是个人在广阔时空和现实境遇面前的孤独与感伤。《龟虽寿》则一扫对生命短暂的哀叹，转而迸发出一种老当益壮、锐意进取的豪情壮志。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”是核心句，诗人以伏在马槽边的老马仍向往驰骋千里自比，表达了即使到了晚年，统一天下的雄心壮志也未曾消减。结尾“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”更进一步，强调人的寿命并非全由天定，通过修养身心也可以延年益寿，体现了乐观向上、积极掌握自身命运的人生态度。全诗情感基调慷慨激昂，充满力量。 （25-26八年级上·云南·期末）阅读下面的诗词，完成下面小题 【甲】 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A.“星河欲转千帆舞”一句，既写出银河流转的动态美，又以“千帆”暗喻群星，想象奇特。 B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”三句，写词人在梦中穿过“云涛”“晓雾”“星河”回到“帝所”，听到了天帝情意恳切的垂问。 C.“学诗谩有惊人句”中，一个“谩”字，流露出词人对自身空有才华却难为世用的无奈与自嘲。 D.本词以记梦开篇，以向往仙山作结，前后呼应，体现了李清照词作清丽、缠绵、细腻的婉约风格。 2．两首诗词都创作于作者面对人生挑战或困境的时候，李清照借“大鹏”抒怀，曹操以“老骥”自比，分析两个意象分别寄托了诗人怎样的情感？ 【答案】 1．D 2．示例：李清照借“大鹏”抒发乱世中渴望挣脱现实困顿、飞向理想自由的强烈愿望；曹操以“老骥”自喻，表达虽处暮年仍志在千里、壮心不已的进取精神。 【解析】 【导语】李清照以“大鹏”寄寓冲破桎梏的豪情，梦境中见雄奇壮阔；曹操借“老骥”抒老当益壮之志，哲理中显刚健气骨。两作皆困境中勃发，一展浪漫想象，一显慷慨胸襟，异曲同工见生命强音。 （1）题详解：本题考查词句的理解和赏析。D.由“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”可知，词人借助大鹏意象表达冲破现实束缚、追求自由理想的壮阔情怀，语言豪迈洒脱，意境高远雄浑，迥异于传统婉约词的含蓄柔美。本项中“清丽、缠绵、细腻的婉约风格”错误；故选D。 （2）题详解：本题考查情感主旨分析。《渔家傲》中李清照化用《庄子·逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的典故，以“大鹏”象征自己不甘沉沦、渴望挣脱束缚的精神力量。李清照南渡后，深陷漂泊无依、身世坎坷的困境，“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”道尽其才华无处施展、人生困顿无依的悲愤。“九万里风鹏正举”以大鹏振翅高飞的壮阔景象，反衬出自己当下的困顿，并借大鹏扶摇直上的磅礴气势，抒发了在乱世漂泊中不甘沉沦、奋力突围的豪情，以及对超越苦难、抵达理想境界的深切渴望。《龟虽寿》中“老骥”指年老的千里马，千里马本是日行千里的良驹，即便年老伏在马槽边，其本性仍向往驰骋千里，这一意象象征着年老而壮志不减、心怀远方的强者。曹操写《龟虽寿》时已五十三岁，在古代属“暮年”，且刚经历赤壁之战失利，面临统一大业未竟的困境。结合“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”可知，曹操借老骥虽老而志向不减的形象，表达了自己身处人生晚境、面对挫折时依然胸怀天下、奋斗不止的豪迈气概与坚定信念。示例：同样是面对人生困境，李清照借“大鹏”抒发自己不甘沉沦、渴望挣脱束缚的精神力量；曹操以“老骥”自比，表达自己老当益壮、面对挫折时依然胸怀天下、奋斗不止的豪迈气概与坚定信念。 （25年·四川·中考真题）阅读下面两首诗歌，完成小题 【甲】 镊白发（宋濂） 白发如青草，剪已竟还生。草青能变白，发白不复青。 人生须知会有尽，紫马①驮钱沽酒倾②。 【乙】 龟虽寿（曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】①紫马：古代官员骑马出行时所用的马匹，紫色象征着高贵。②驮钱沽酒倾：用马来拉车，载着钱去买酒喝。 1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A.甲诗中“人生须知会有尽”直接表明人生有尽头；乙诗以神龟和腾蛇为例，说明即使是长寿的神物，生命也有终结的时候，两首诗都体现了对生命有限的认知。 B.甲诗中“紫马驮钱沽酒倾”反映出诗人因生命有限而产生的及时行乐思想；乙诗强调生命的短暂易逝，应珍惜时光，与甲诗情感态度相近。 C.甲诗以直白的表述写出白发的特点和自己的感慨，语言较为平实自然，通俗易懂；乙诗用词简洁而富有力量，展现出一种豪迈的英雄气概。 D.甲诗的意象“白发”“青草”侧重表现生命的无奈和自然规律；乙诗的意象“老骥”“烈士”侧重表现人的主观能动性和积极向上的精神。 2．两首诗在表现手法上有什么不同？请简要分析。 【答案】 1．B 2．甲诗以小见大，通过描写诗人每日拔除白发这一细微动作，表现诗人对生命衰老的抗拒和无奈。乙诗托物言志，以老迈的千里马自比，即使老了被困在马槽边，仍有驰骋千里的志向，来表明自己虽到暮年，依然怀有宏大的理想和抱负。 【解析】 【导语】甲诗借“镊白发”细节，以草木荣枯喻人生易老，流露对生命有限的无奈与及时行乐的消极；乙诗以“老骥”自况，用“志在千里”破生命局限，展现暮年壮心的豪迈进取。两诗同写生命感悟，一哀婉一慷慨，情志迥异。 （1）题详解：本题考查诗歌内容理解辨析。B.有误，甲诗“紫马驮钱沽酒倾”体现及时行乐的消极态度，而乙诗“老骥伏枥，志在千里”等句表达了虽知生命有限却奋发进取的积极情怀，二者情感态度截然不同。“情感态度相近”表述错误；故选B。 （2）题详解：本题考查表现手法。结合“白发如青草，剪已竟还生”可知，诗人将白发比作青草，通过“剪白发”这一日常细微动作，以小见大，将生命衰老的自然规律具象化为可感知的场景。由此可知，甲诗借“拔白发”的细节，含蓄表达对生命流逝的无奈与抗拒。结合“老骥伏枥，志在千里”可知，诗人以“老骥”自喻，用“伏枥”却“志在千里”的千里马象征虽处暮年却壮志不改的自我。由此可知，乙诗通过托物言志的手法，鲜明展现积极进取的人生态度。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $