专题01 化学使生活更美好 （重难点讲义）2026-2027学年八年级全一册沪科版五四学制

本讲义围绕化学变化与物理变化的判断、性质辨析、物质组成与结构及化学语言等核心知识点，构建从宏观现象到微观本质再到符号表达的学习支架，系统梳理变化与性质的关系、元素组成物质及化学方程式书写等脉络。 资料通过实验探究（如水沸腾、镁带燃烧）培养科学探究与实践能力，结合生活实例及中考题型训练科学思维，融入绿色化学内容渗透科学态度与责任，课中辅助教师教学，课后助力学生查漏补缺。

专题01 化学使生活更美好 重难目标 1．学会判断化学变化和物理变化。 2．辨析物质的化学性质和物理性质。 3．能区分物质性质与变化。 4．知道物质的变化与性质、性质与用途之间的关系。 6．了解化学科学对促进社会发展的作用。 7．初步认识元素概念，知道元素能组成上亿种物质。 8．掌握常见元素符号（如H、O、Na等）及其书写规范。 9．理解元素符号的双重含义（表示元素及其原子）。 10．通过化学式分析物质组成，认识元素组合的多样性。 11．学会化学方程式的书写规则，理解其作为“化学语言”描述反应本质的功能。 考情分析 ‌物质的变化与性质几乎所有省市中考都会涉及，以选择题形式为主，分值2-3分。核心考查物理变化/化学变化的区分、物理性质和化学性质的辨析，常结合生活场景、传统工艺、本地特色素材设题。 ‌基础实验操作以选择题基础辨析、填空题细节补全形式考查，分值3-4分。覆盖常见仪器（试管、量筒、胶头滴管等）的使用规范、基础实验的安全注意事项，是实验题的基础得分点。 元素多地中考将化学用语的规范表述纳入长填空题型。基础题考查元素符号、化学式的识记辨析，中难题结合微观示意图、工艺流程、实验探究，考查化学方程式书写、定量分析等综合应用能力。 一、化学变化和物理变化 1.实验 （1）把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口。 （2）向盛有约 1/3 容积的水的烧杯中投入一小片维生素 C 泡腾片，取一片干燥、洁净玻璃片靠近烧杯口。 （3）取一根长约 6 cm 的镁带用砂纸打磨至表面光亮，用剪刀将其剪成两段。 （4）用坩埚钳夹住一小段镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方。 图1-1 水的沸腾 图1-2 镁带燃烧 实验记录 实验编号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 产生气泡，遇冷凝结成水珠 气态的水（水蒸气） 无 （2） 固态的维生素 C 泡腾片 产生许多气泡，玻璃片上没有出现大量冷凝水 新产生的气体 有 （3） 固态的镁带 剪成两段 断后被分成小段 无 （4） 固态的镁带 耀眼产的白光、生成白色粉末 白色粉末状的氧化镁 有 1. 化学变化 （1）概念：这种生成与原来不同的物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。化学反应前的原物质叫反应物，化学反应后产生的新物质叫生成物或产物。 （2）举例：镁带燃烧、铁生锈、粮食酿酒等。 （3）伴随现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等。 2. 物理变化 （1）概念：没有生成新物质的变化叫作物理变化。 （2）举例：汽油挥发、铁水凝固等。 （3）伴随现象：一般是物质的形状和状态等发生改变。 3. 判断依据：变化过程中是否有新物质生成。 4. 联系：在物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。例如：点燃蜡烛时，石蜡燃烧生成二 氧化碳和水是化学变化，而石蜡受热熔化是物理变化。 二、化学性质和物理性质 1. 化学性质 （1）概念：物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质。 （2）举例：维生素 C 泡腾片在水中能释放出气体，这就是泡腾片中所含物质体现的某些化学性质。 （3）内容：物质的可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等，或指能与什么物质反应、能发生分解等。 2. 物理性质 （1）概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 （2）举例：通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体等。 （3）内容：物质的颜色、状态、光泽、味道、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 三、物质的性质和变化 1. 物质的性质与变化是化学研究的重要任务，化学研究成果在生产生活和科技发展中有着广泛应用。 2. 物质发生化学变化时不但生成新物质，还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为热量、 电能和光能的释放或吸收。 3. 当外界条件改变时，物质的性质与变化也会随之发生相应改变。化学家可以通过控制条件来对特定的化学反应进行调控，促进有利的化学反应发生，减缓或阻止不利的化学反应发生，以更好地利用物质性质与变化造福人类。 4. 性质和变化的关系：物质的性质决定物质的变化，物质的变化体现物质的性质。 四、物质的制备与用途 1. 通过化学变化可以创造物质，人们运用化学变化，制造出各种人类生存和发展所需要的物质，将垃圾变成资源，将矿石变成金属，将空气变成化肥，将石油变成塑料……目前已知的上亿种物质中，绝大多数是利用化学方法合成的。各种物质都有着各自的用途，这些用途都是由物质的性质决定的。 2. 随着科技的进步，越来越多具有特定性质与用途的新物质被制备出来，许多已知物质也被开发出了新用途，在生产生活和科技发展中发挥新的作用。 3. 物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。 五、物质的组成与结构 1. 世间万物都是由化学元素（简称元素）组成的。利用化学实验或现代仪器技术，化学家可以测定物质中 元素的种类和含量，从而确定其组成。 2.人们还认识到世间万物都是由极其微小的分子、原子等微观粒子构成的，物质结构的差异体现在这些微观粒子的种类、数目及排列方式的不同，正是这些不同导致了物质性质的差异。 3. 由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生改变，生成化学性质与原物质不同的新物质。 4. 分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。 5. 分子是构成物质的一种微观粒子。不同的分子一定会构成各不相同的物质。 6. 原子是构成物质的另一种微观粒子。原子构成分子，原子也可直接构成某些物质。 7. 在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有发生根本变化，只重新组合成新分子，构成新物质。 8. 原子是化学变化中的最小微观粒子。 六、化学如何造福人类 1. 化学创造丰富多彩的物质世界，化学为我们多姿多彩的生活提供了物质基础。化学给生活带来了温暖与美丽，如纤维、尼龙、涤纶等衣料，需要靠化学方法得到。化学肥料与农药的发明、生产和应用，保证了粮食产量的持续增长，大大缓解了人口增长与粮食资源之间的矛盾。利用化学反应产生电能，为交通运输提供了动力支持。对矿石进行化学冶炼，才有了多种多样的日用金属制品；对石油进行化学加工，我们才能用上轻便的塑料和优质的燃料。 2. 化学促进人与自然和谐共生，人类需求的不断增加及对自然资源的过度开发和不恰当使用，导致了多种亟待解决的环境问题与社会问题。为改善水环境质量，我国着力发展污水处理技术，其中就涉及很多化学原理和方法。为了最大限度地实现资源利用，降低废弃物处置成本，改善生存环境质量，许多国家和地区都实行了生活垃圾分类管理办法。生活垃圾分类也与化学密切相关，不同类别的垃圾具有不同的性质，可采取不同处理方式，使它们转化为燃料、肥料或回收再生。 七、化学语言是如何实现世界通用的 1. 元素符号的规定： （1） 由一个字母表示的元素符号要大写； （2） 由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 如：Cu表示铜元素，O表示氧元素，Ca表示钙元素。 常见元素的名称和元素符号 元素 名称 元素 符号 元素 名称 元素 符号 元素 名称 元素 符号 氢 H 铝 Al 铁 Fe 氦 He 硅 Si 铜 Cu 碳 C 磷 P 锌 Zn 氮 N 硫 S 银 Ag 氧 O 氯 Cl 钡 Ba 氟 F 氩 Ar 铂 Pt 氖 Ne 钾 K 金 Au 钠 Na 钙 Ca 汞 Hg 镁 Mg 锰 Mn 碘 I 2. 化学式：表示物质的符号，它由元素符号和数字组成。 某种维生素C泡腾片的成分及化学式 成分 化学式 组成元素 柠檬酸 C6H8O7 C、H、O 碳酸氢钠 NaHCO3 Na、H、C、O 氯化钠 NaCl Na、Cl 二氧化硅 SiO2 Si、O 3.化学反应的表示方法 文字表达式—表示化学反应：用文字书写反应物、生成物以及反应条件， 如碳在空气中燃烧的文字表达式为：碳＋氧气二氧化碳 化学方程式：表示化学反应，如碳和氧气反应表示为： C＋O2 CO2 题型01 化学变化和物理变化 【典例4】（2026·山东潍坊·期末）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 C．爆竹一声一岁除，春风送暖入屠苏 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 【答案】B 【解析】A、落红不是无情物，化作春泥更护花，化作春泥有新物质生成，属于化学变化，故A错误； B、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，其中的暗香浮动就是构成香气的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确； C、爆竹一声一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸有新物质生成，属于化学变化，故C错误； D、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，炼药燃灯有新物质生成，属于化学变化，故D错误。 故选：B。 【对练1】（2026·四川自贡·中考真题）自贡荣县制陶始于先秦，兴于秦汉，盛于明清，两千多年陶火未断，被誉为“西部陶都”。下列制陶过程中涉及化学变化的是（　　） A．采泥 B．拉坯 C．涂釉 D．烧窑 【答案】D 【解析】A、采泥没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、拉坯没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、涂釉没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、烧窑生成新物质陶瓷，属于化学变化；故选项正确；故选：D。 【对练2】（2026·江苏苏州·中考真题）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　） A．活字印刷 B．火药爆炸 C．陶瓷烧制 D．粮食酿酒 【答案】A 【解析】A、活字印刷仅涉及活字排版、油墨转移到纸张的过程，无新物质生成，属于物理变化； B、火药爆炸会生成二氧化碳、二氧化硫等物质，有新物质生成，属于化学变化； C、陶瓷烧制生成硅酸盐类物质，有新物质生成，属于化学变化； D、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化。故选：A。 题型02 化学性质和物理性质 【典例5】（2026·四川眉山·中考真题）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　　） A．酒精可用作燃料 B．活性炭可用作冰箱除臭剂 C．铜可用作导线 D．金刚石可用来切割玻璃 【答案】A 【解析】A、酒精可用作燃料，是利用酒精的可燃性，属于化学性质；故选项正确； B、活性炭可用作冰箱除臭剂，是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误； C、铜可用作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误； D、金刚石可用来切割玻璃，是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；故选：A。 【对练1】（2026·上海徐汇区·期中）下列物质用图中，主要利用其物理性质的是（　　） A．氧气作助燃剂 B．盐酸用于除铁锈 C．生石灰做干燥剂 D．干冰用于人工降雨 【答案】D 【解析】A、氧气作助燃剂，物质燃烧是化学变化； B、盐酸有酸性，盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，发生了化学变化，故B选项错误； C、生石灰做干燥剂2O＝Ca（OH）2]，利用其化学性质； D、干冰升华吸热，可用于人工降雨，没有新物质生成，利用的是干冰的物理性质；故选：D。 【对练2】（2026·河北石家庄·期末）下列描述中，涉及物质的化学性质的是（　　） A．水是无色透明的液体 B．氢气的密度比空气小 C．酒精易挥发 D．铁在潮湿的空气中易生锈 【答案】D 【解析】A、水是无色透明的液体，颜色、状态属于物理性质；故选项错误； B、氢气的密度比空气小，密度属于物理性质；故选项错误； C、酒精易挥发，挥发性属于物理性质；故选项错误； D、铁在潮湿的空气中易生锈，属于铁的化学性质；故选项正确；故选：D。 题型03 物质的性质和用途的关系 【典例3】（2026·湖南长沙·期中）以下物质用途主要由其化学性质决定的是（　　） A．稀有气体作电光源 B．干冰用于人工降雨 C．氢气用作燃料 D．铁用于制作炊具 【答案】C 【解析】A、稀有气体作电光源；故选项错误； B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热；故选项错误； C、氢气用作燃料是利用氢气的可燃性；故选项正确； D、铁用于制作炊具是利用铁的导热性；故选项错误；故选：C。 【对练1】（2026·上海杨浦区·期中）下列物质的用途仅与物理性质有关的是（　　） A．生石灰作食品干燥剂 B．氦气填充飞艇 C．氮气做保护气 D．干冰制冷 【答案】D 【解析】A、生石灰作食品干燥剂，生成氢氧化钙，故A错； B、氦气填充飞艇，化学性质稳定； C、氮气做保护气，故C错； D、干冰制冷，使周围温度降低，故D正确。故选：D。 【对练2】（2026·山东泰安·期末）以下各物质的用途只利用其物理性质的是（　　） A．煤炭做燃料 B．氢气填充气球 C．镁用于制照明弹 D．氮气生产氮肥 【答案】B 【解析】A、煤炭做燃料利用了煤炭的可燃性，属于化学性质；故选项错误； B、氢气填充气球利用了氢气的密度小的性质，属于物理性质；故选项正确； C、镁用于制照明弹利用了镁燃烧发出强光的性质，属于化学性质；故选项错误； D、氮气生产氮肥是通过化学反应将氮气转化成植物可吸收的其他含氮物质，利用了氮气的化学性质；故选项错误；故选：B。 题型04 物质的组成与结构 【典例4】（2026·河南平顶山·期末）构建模型是研究与学习化学的重要方法，如图是认识物质组成与结构的思路和方法的模型，下列说法正确的是（　　） A．由同种元素组成的物质相同 B．氯化钠由氯化钠分子构成 C．氧气、过氧化氢中都含有氧分子 D．分子、原子、离子都能构成物质 【答案】D 【解析】A.由同种元素组成的物质不一定相同，例如氧元素可以组成氧气和臭氧两种不同的单质，二者是不同的物质，故A不正确； B.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，不存在氯化钠分子，故B不正确； C.氧气是由氧分子构成的，而过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子中含有氧原子，不含氧分子，故C不正确； D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，因此分子、原子、离子都能构成物质，故D正确。故选：D。 【对练1】（2026·上海虹口区·期末）今年2月，我国自主研制的电动型载人飞艇实现科研首飞，飞艇中填充的氦气的化学式是（　　） A．H2 B．He2 C．H D．He 【答案】D 【解析】稀有气体的化学式用元素符号表示，氦气属于稀有气体，氦气球中填充的氦气的化学式为：He； 故选：D。 【对练2】（2026·新疆·中考真题）下列化学用语表示氮气的是（　　） A．2N2 B．N C．N2 D．2N 【答案】C 【解析】A.2N2表示2个氮分子，不是表示氮气这种物质，故A说法不正确； B.N表示氮元素或1个氮原子，不能表示氮气，故B说法不正确； C.氮气由氮分子构成，1个氮分子由2个氮原子构成，氮气的化学式为N2，故C说法正确； D.2N表示2个氮原子，不是表示氮气，故D说法不正确。故选：C。 题型05 化学用途 【典例5】（2026·广东东莞·期末）某课外活动学习小组的同学举行了一场辩论赛，正方观点是“化学使世界变得更加绚烂多彩”，反方观点是“化学危害着人类的安全”，下列能成为支持反方观点的论点是（　　） A．利用化学合成药物，可保障人体健康 B．利用化学大量使用化石能源，加剧温室效应 C．用化学开发新材料，改善人类生存条件 D．利用化学生产化肥、农药，增加粮食的产量 【答案】B 【解析】：A、利用化学合成药物保障人体健康，这是化学对人类的益处，属于支持正方观点（化学使世界更精彩），故不符合题意。 B、利用化学大量使用化石能源，加剧温室效应，温室效应会引发气候变暖、海平面上升等问题，危害人类生存安全，能支持反方观点，故符合题意。 C、用化学开发新材料改善生存条件，是化学的积极作用，支持正方观点，故不符合题意。 D、利用化学生产化肥、农药增加粮食产量，解决粮食短缺问题，是化学的益处，支持正方观点，故不符合题意。 故选：B。 【对练1】（2026·安徽安庆·期末）下列关于化学的看法错误的是（　　） A．化学可以为人类研制新能源 B．化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C．化学的发展必然导致生态环境的恶化 D．化学可以为人类研制新材料 【答案】C 【解析】A、化学方法可以制备氢气、核能等新能源，故A正确； B、化学合成新的物质，如调味品、新材料等，改善人类的起居，改善生活质量，故B正确； C、化学可以合成必要的肥料，也可以消耗一些必要的污染物，改善环境，达到治理污染的要求，不一定会造成生态恶化，合理使用可以改善生态环境，故C错误； D、化学可以制造新的材料，创造新物质，故D正确；故选：C。 【对练2】（2026·上海静安区·期末）下列对“化学物质”的理解正确的是（　　） A．化学物质就是有毒有害的物质 B．食品中添加化学物质一定对人体有害 C．化学物质绝对无毒无害 D．化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给我们带来灾难 【答案】D 【解析】化学物质用途很广，广泛用于生活生产中，人的衣食住行都离不开化学物质，有的物质对人体有好处例如合成纤维、塑料、合成橡胶等，有的物质有毒对人体有害处，例如甲醛等，大多数食品添加剂对人体无害，任何物质都有两面性，有利就有弊，关键看利大于弊还是弊大于利；故选：D。 题型06 绿色化学 【典例6】（2026·山东德州·期末）绿色化学又称环境友好化学，以下描述不是它的主要特点的是（　　） A．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料 B．在无毒、无害的条件下进行反应，但可以将实验废弃物向环境中排放 C．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品 D．提高原料的利用率，力争所有原料都被产品消耗，实现零排放 【答案】B 【解析】绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学。绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染。任何物质都是由元素组成的，所以说“在无毒、无害的条件下进行反应，但可以将实验废弃物向环境中排放”是绝对错误的。故选：B。 【对练1】（2026·山东济南·期末）（2026•山东）下列做法不符合绿色化学理念的是（　　） A．垃圾分类处理 B．使用清洁能源 C．硫酸工厂废水废气直接排放 D．植树造林 【答案】C 【解析】A.垃圾分类处理可回收资源、减少污染，符合绿色化学理念，故选项错误。 B.使用清洁能源可减少有害污染物排放，符合绿色化学理念，故选项错误。 C.硫酸工厂的废水废气含大量酸性有害污染物，直接排放会污染水体和空气，不符合绿色化学理念，故选项正确。 D.植树造林可净化空气、改善生态，符合绿色化学理念，故选项错误。故选：C。 【对练2】（2026·甘肃兰州·期末）2025年中央一号文件由新华社授权发布，提出进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴。下面做法不合理的是（　　） A．持续稳定粮食播种面积 B．大力发展农业新质生产力 C．丰富农村文化惠民活动 D．大量使用化肥促进农业增产 【答案】D 【解析】A、稳定播种面积是保障粮食安全的基础，避免因面积波动导致产量下降，符合农业可持续发展的要求，故做法正确； B、新质生产力指现代农业技术（如智能农业、绿色技术），能提高效率并减少资源浪费，符合乡村振兴战略，故做法正确； C、文化惠民活动提升农民精神生活，促进乡村全面振兴，属于社会发展的必要措施，故做法正确； D、过量使用化肥会导致土壤酸化、板结，污染地下水（如硝酸盐超标），破坏生态平衡，故做法正确。 故选D。 题型07 元素符号 【典例7】（2026·上海浦东新区·期中）某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、在硝酸铜中铜元素显+2价，硝酸根显﹣1价，其化学式为Cu（NO3）2，故选项化学式书写正确。 B、在硫酸钾中钾元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为K2SO4，故选项化学式书写正确。 C、在氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为MgCl2，故选项化学式书写正确。 D、在氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，FeO中铁元素显+2价，名称为氧化亚铁，故选项化学式书写错误。故选：D。 【对练1】（2026·江苏扬州·期中）下列元素符号书写正确的是（　　） A．硅 Si B．氯 cl C．汞 Ag D．氩 AR 【答案】A 【解析】A、书写元素符号注意“一大二小”，硅的元素符号是Si,故选项正确。 B、书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是Cl，故选项错误。 C、书写元素符号注意“一大二小”，汞的元素符号是Hg，故选项错误。 D、书写元素符号注意“一大二小”，氩的元素符号是Ar，故选项错误。 故选：A。 【对练2】（2026·上海浦东新区·期中）下列物质的化学式书写正确的是（　　） A．氧化镁 MgO2 B．碳酸 HCO3 C．硫酸铁 Fe2（SO4）3 D．氯化钙 CaCl 【答案】C 【解析】A、氧化镁由+2价的镁元素和﹣2价的氧元素组成，化学式为：MgO，故A错误； B．碳酸由+1价的氢离子和﹣2价的碳酸根离子构成，化学式为：H2CO3，故B错误； C．硫酸铁由+3价的铁离子和﹣2价的硫酸根离子构成，化学式为 Fe2（SO4）3，故C正确； D．氯化钙由+2价的钙元素和﹣1价的氯元素组成，化学式为：CaCl2，故D错误；故选：C。 题型08 元素及其意义 【典例9】（2026·上海松江工·期末）下列化学用语表述正确的是（　　） A．五氧化二磷：O5P2 B．60个碳原子：C60 C．钙元素：ca D．水分子：H2O 【答案】D 【解析】A.氧化物化学式书写需遵循氧元素在后、其他元素在前的规则，五氧化二磷正确化学式为P2O5，故A错误。 B.表示多个原子时，应在元素符号前标注对应数字，60个碳原子正确写法为60C，C60表示碳60这种物质或1个碳60分子，故B错误。 C.元素符号书写要满足“一大二小”，钙元素正确符号为Ca，该选项首字母未大写，故C错误。 D.水分子由氢元素和氧元素组成，一个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，其正确的化学式为H2O，故D正确。故选：D。 【对练1】（2026·广西贵港·期末）奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，这里的“钙”是指（　　） A．钙元素 B．钙原子 C．钙离子 D．钙单质 【答案】A 【解析】奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，这里的钙是指钙元素，与具体形态无关。 故选：A。 【对练2】（2026·吉林长春·期末）H2O和H2O2化学性质不同的原因是（　　） A．相对分子质量不同 B．原子排列方式不同 C．氧元素含量不同 D．分子构成不同 【答案】D 【解析】物质的结构决定物质的性质，H2O由水分子构成，H2O2由过氧化氢分子构成，二者分子构成不同，因此化学性质不同，观察选择项，D符合题意。故选：D。 1．诗词是中华传统文化的精髓。“溪深难受雪，山冻不流云”是洪升对雪的描述。下列关于雪的描述发生了化学变化的是（　　） A．万里飘雪 B．积雪封霜 C．以汤沃雪 D．洪炉点雪 【答案】D 【解析】A、万里飘雪没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、积雪封霜过程是水的三态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、以汤沃雪过程是水的三态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、洪炉点雪过程中可燃物燃烧生成了新物质，属于化学变化，故选项正确。故选：D。 2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　） A．石墨制铅笔芯 B．液氮冷冻治疗 C．活性炭用于防毒面具 D．用墨绘制字画 【答案】D 【解析】A.石墨制铅笔芯，是利用石墨质软，故A错误； B.液氮冷冻治疗，是利用液氮汽化吸热，故B错误； C.活性炭用于防毒面具，是利用活性炭的吸附性，属于物理性质； D.用墨绘制字画，墨的主要成分是碳，不易与其他物质发生反应，利用了碳的化学性质；故选：D。 3. 生活中处处有化学，下列应用不能体现化学改善人类生活的是（　　） A．生产让人们穿着舒适的新型布料 B．研发低毒农药保证粮食丰收 C．使用甲醛浸泡食品以保持新鲜 D．研发新材料制造高质量船只 【答案】C 【解析】A、生产让人们穿着舒适的新型布料，体现化学改善人类生活，故A正确； B、研发低毒农药保证粮食丰收，体现化学改善人类生活，故B正确； C、甲醛有毒，不能使用甲醛浸泡食品以保持新鲜，不能体现化学改善人类生活，故C错误； D、研发新材料制造高质量船只，体现化学改善人类生活，故D正确。故选：C。 4.下列有关物质的用途、性质等信息对应不正确的是（　　） A．木炭用于烧烤的燃料——可燃性——化学性质 B．铜丝用作导线——导电性——物理性质 C．氧气作火箭推进剂——可燃性——化学性质 D．用水洗衣服——溶解能力——物理性质 【答案】C 【解析】A、木炭用于烧烤的燃料，是利用了木炭具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项说法正确。 B、铜丝用作导线，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项说法正确。 C、氧气作火箭推进剂，是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。 D、用水洗衣服，是利用了水具有一定的溶解能力，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项说法正确。故选：C。 5．我国现代科学家为化学学科发展作出了不懈的努力，下列叙述错误的是（　　） A．张青莲院士为元素名称的中文命名作出了卓越贡献 B．闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C．屠呦呦研究员为世界治疗疟疾作出了巨大贡献 D．徐光宪院士为我国稀土工业发展作出了卓越贡献 【答案】A 【解析】A、张青莲主持测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项说法错误。 B、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，故选项说法正确。 C、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故选项说法正确。 D、徐光宪是稀土分离专家，创立了“串级萃取理论”，为我国稀土工业发展作出了卓越贡献，故选项说法正确。故选：A。 6．进入20世纪，人们已经能通过扫描隧道显微镜探测到物质中原子和分子的排列情况。需要借助高分辨率的扫描隧道显微镜才能观察到分子是因为（　　） A．分子间有间隔 B．分子的体积很小 C．分子在不断运动 D．分子是可分的 【答案】B 【解析】人们需要借助高分辨率的扫描隧道显微镜才能观察到分子，肉眼和普通光学显微镜都无法观测到，说明分子的体积极其微小，不能说明分子间有间隔、分子在不断运动，分子是可分的需要通过化学变化体现。故选：B。 7．市售的“加铁酱油”、“加钙加锌口服液”中含有“铁、钙、锌”指的是（　　） A．原子 B．分子 C．元素 D．金属 【答案】C 【解析】A.原子是化学变化中的最小粒子，如果说“加铁酱油”、“加钙加锌口服液”中含有“铁、钙、锌”是原子的话，这些原子单独存在时化学性质比较活泼，在这些产品中不会以原子形式存在，故A错误； B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，铁、钙、锌等金属在这些产品中不是以分子形式存在的，故B错误； C.这里的“铁、钙、锌”指的是元素，是强调这些产品中含有铁、钙、锌这些元素，故C正确； D.金属是一种单质的概念，而在“加铁酱油”、“加钙加锌口服液”中，铁、钙、锌不是以金属单质的形式存在的，故D错误。 故选：C。 8．下列各组元素符号的第一个字母相同的是（　　） A．氦、氖、氩 B．镁、银、汞 C．锂、铁、铝 D．铜、钙、氯 【答案】D 【解析】A、氦、氖、氩三种元素的元素符号分别是He、Ne、Ar，第一个字母不同，故选项错误； B、镁、银、汞三种元素的元素符号分别是Mg、Ag、Hg，第一个字母不同，故选项错误； C、锂、铁、铝三种元素的元素符号分别是Li、Fe、Al，第一个字母不同，故选项错误； D、铜、钙、氯三种元素的元素符号分别是Cu、Ca、Cl，第一个字母相同，故选项正确。 故选：D。 9．下列选项为小化同学制作的试剂标签，其化学式书写正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg，故选项错误。 B、氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为KCl，故选项错误。 C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项正确。 D、氢氧化铝中铝元素显+3价，氢氧根显﹣1价，其化学式为Al（OH）3，故选项错误。 故选：C。 10．2023年4月21日，中国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置创造新的纪录。“人造太阳”稳态运行时能把氢元素转变为氦元素，两者的本质区别是（　　） A．中子数不同 B．质子数不同 C．相对原子质量不同 D．核外电子数不同 【答案】B 【解析】元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，所以氢元素与氦元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同。 故选：B。 11．下列各组物质中，元素种类全部相同的是（　　） A．CO和NO B．H2S和HCl C．KCl和KClO3 D．C2H6O和C2H4O 【答案】D 【解析】A．CO是由C、O元素组成，NO是由N、O元素组成，故A错误； B．H2S是由H、S元素组成，HCl是由H、Cl元素组成，故B错误； C．KCl是由K、Cl元素组成，KClO3是由K、Cl、O元素组成，故C错误； D．C2H6O和C2H4O均是由C、H、O元素组成，故D正确。 故选：D。 12．某饮料商标上标明的部分元素的含量如图所示，其中元素符号书写错误的是（　　） 每1000g本品含： Ca：20mg Fe：15mg Zn：8mg MG：6mg A．钙：Ca B．铁：Fe C．镁：MG D．锌：Zn 【答案】C 【解析】A、钙的元素符号表示为Ca,故A正确；B、铁的元素符号表示为Fe,故B正确； C、镁的元素符号表示为Mg,故C错误；D、锌的元素符号表示为Zn,故D正确。 故选：C。 13．将表中错误元素名称或符号加以改正： 元素名称 炭 锰 镁 贡 铁 钙 铝 钾 元素符号 C MN mg Hg F Cu AL Kr 改正 【答案】 元素名称 炭 锰 镁 贡 铁 钙 铝 钾 元素符号 C MN mg Hg F Cu AL Kr 改正 碳 Mn Mg 汞 Fe Ca Al K 【解析】C的元素名称应该为碳；锰的元素符号应该为Mn；镁的元素符号应该为Mg；Hg的元素名称应该为汞；铁的元素符号应该为Fe；钙的元素符号应该为Ca；铝的元素符号应该为Al；钾的元素符号应该为K。 14．阅读下列关于金属钠的信息材料，回答相关问题。 ①钠是一种银白色的金属；②钠的密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压的条件下可以和氢气发生反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠通常存放于煤油中。 （1）钠的元素符号是 　 。 （2）根据以上信息，请归纳出金属钠的相关物理性质：颜色　 　 ；密度　 　 ；硬度　 　 。 （3）根据第⑤条信息书写对应的文字表达式　 　 。 （4）根据以上信息，推断金属钠置于煤油中保存的原因是　 。 【答案】（1）Na； （2）银白色；比煤油大，比水小；较软； （3）钠+氢气氢化钠； （4）钠的密度比煤油大，能沉在煤油中隔绝空气，防止与氧气和水反应。 【解析】（1）钠的元素符号是Na； （2）材料①明确提到钠是“银白色金属”，因此颜色为银白色；材料②指出钠的密度“比水小，比煤油大”；材料③提到钠“很软，可以用刀切开”，说明硬度较软； （3）钠在高温高压的条件下可以和氢气发生反应生成氢化钠，文字表达式为钠+氢气氢化钠； （4）材料④提到钠常温下易与氧气、水反应，而煤油不与其反应，可隔绝空气（氧气和水蒸气），防止钠与空气接触发生反应。 15．化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。 （1）镁条燃烧时，发出耀眼的　 　 ，放出大量的热，生成白色固体。该化学变化的文字表达式为　 。 （2）举出一个储存能量的化学变化的例子　 　 。 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程： （3）在上述照明方法中，　 　 照明没有发生化学变化。 （4）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程： ①石蜡先熔化成液态，再汽化成气态； ②石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是　 　 （填序号），由此得出化学变化的过程中　 　 （填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。 （5）蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是　 　 （填序号）。 A．蜡烛变短 B．放出大量的热 C．发出黄光 D．生成小水珠 【答案】（1）白光；； （2）植物的光合作用（答案不唯一）； （3）电灯； （4）①；一定； （5）D。 【解析】（1）镁条燃烧生成氧化镁，现象是发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体； 反应的文字表达式为：。 （2）储存能量的化学变化：例如植物的光合作用（将太阳能转化为化学能储存在有机物中），或氢气的制取（将能量储存在氢气中）等。 （3）篝火、油灯、蜡烛照明均涉及燃烧（化学变化），而电灯照明是电能转化为光能，属于物理变化，无化学变化发生。 （4）石蜡熔化、汽化的过程（①）仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化；石蜡蒸气燃烧（②）时生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化； 由此得出化学变化过程中一定伴随物理变化（如物质的状态、形状改变）。 （5）化学变化的本质是有新物质生成，“生成小水珠”（D）说明有新物质水产生，能证明发生化学变化；而“蜡烛变短”“放热”“发光”均不能单独证明化学变化。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 化学使生活更美好 重难目标 1．学会判断化学变化和物理变化。 2．辨析物质的化学性质和物理性质。 3．能区分物质性质与变化。 4．知道物质的变化与性质、性质与用途之间的关系。 6．了解化学科学对促进社会发展的作用。 7．初步认识元素概念，知道元素能组成上亿种物质。 8．掌握常见元素符号（如H、O、Na等）及其书写规范。 9．理解元素符号的双重含义（表示元素及其原子）。 10．通过化学式分析物质组成，认识元素组合的多样性。 11．学会化学方程式的书写规则，理解其作为“化学语言”描述反应本质的功能。 考情分析 ‌物质的变化与性质几乎所有省市中考都会涉及，以选择题形式为主，分值2-3分。核心考查物理变化/化学变化的区分、物理性质和化学性质的辨析，常结合生活场景、传统工艺、本地特色素材设题。 ‌基础实验操作以选择题基础辨析、填空题细节补全形式考查，分值3-4分。覆盖常见仪器（试管、量筒、胶头滴管等）的使用规范、基础实验的安全注意事项，是实验题的基础得分点。 元素多地中考将化学用语的规范表述纳入长填空题型。基础题考查元素符号、化学式的识记辨析，中难题结合微观示意图、工艺流程、实验探究，考查化学方程式书写、定量分析等综合应用能力。 一、化学变化和物理变化 1.实验 （1）把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口。 （2）向盛有约 1/3 容积的水的烧杯中投入一小片维生素 C 泡腾片，取一片干燥、洁净玻璃片靠近烧杯口。 （3）取一根长约 6 cm 的镁带用砂纸打磨至表面光亮，用剪刀将其剪成两段。 （4）用坩埚钳夹住一小段镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方。 图1-1 水的沸腾 图1-2 镁带燃烧 实验记录 实验编号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 产生气泡，遇冷凝结成水珠 气态的水（水蒸气） 无 （2） 固态的维生素 C 泡腾片 产生许多气泡，玻璃片上没有出现大量冷凝水 新产生的气体 有 （3） 固态的镁带 剪成两段 断后被分成小段 无 （4） 固态的镁带 耀眼产的白光、生成白色粉末 白色粉末状的氧化镁 有 1. 化学变化 （1）概念：这种生成与原来不同的物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。化学反应前的原物质叫反应物，化学反应后产生的新物质叫生成物或产物。 （2）举例：镁带燃烧、铁生锈、粮食酿酒等。 （3）伴随现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等。 2. 物理变化 （1）概念：没有生成新物质的变化叫作物理变化。 （2）举例：汽油挥发、铁水凝固等。 （3）伴随现象：一般是物质的形状和状态等发生改变。 3. 判断依据：变化过程中是否有新物质生成。 4. 联系：在物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。例如：点燃蜡烛时，石蜡燃烧生成二 氧化碳和水是化学变化，而石蜡受热熔化是物理变化。 二、化学性质和物理性质 1. 化学性质 （1）概念：物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质。 （2）举例：维生素 C 泡腾片在水中能释放出气体，这就是泡腾片中所含物质体现的某些化学性质。 （3）内容：物质的可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等，或指能与什么物质反应、能发生分解等。 2. 物理性质 （1）概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 （2）举例：通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体等。 （3）内容：物质的颜色、状态、光泽、味道、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 三、物质的性质和变化 1. 物质的性质与变化是化学研究的重要任务，化学研究成果在生产生活和科技发展中有着广泛应用。 2. 物质发生化学变化时不但生成新物质，还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为热量、 电能和光能的释放或吸收。 3. 当外界条件改变时，物质的性质与变化也会随之发生相应改变。化学家可以通过控制条件来对特定的化学反应进行调控，促进有利的化学反应发生，减缓或阻止不利的化学反应发生，以更好地利用物质性质与变化造福人类。 4. 性质和变化的关系：物质的性质决定物质的变化，物质的变化体现物质的性质。 四、物质的制备与用途 1. 通过化学变化可以创造物质，人们运用化学变化，制造出各种人类生存和发展所需要的物质，将垃圾变成资源，将矿石变成金属，将空气变成化肥，将石油变成塑料……目前已知的上亿种物质中，绝大多数是利用化学方法合成的。各种物质都有着各自的用途，这些用途都是由物质的性质决定的。 2. 随着科技的进步，越来越多具有特定性质与用途的新物质被制备出来，许多已知物质也被开发出了新用途，在生产生活和科技发展中发挥新的作用。 3. 物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。 五、物质的组成与结构 1. 世间万物都是由化学元素（简称元素）组成的。利用化学实验或现代仪器技术，化学家可以测定物质中 元素的种类和含量，从而确定其组成。 2.人们还认识到世间万物都是由极其微小的分子、原子等微观粒子构成的，物质结构的差异体现在这些微观粒子的种类、数目及排列方式的不同，正是这些不同导致了物质性质的差异。 3. 由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生改变，生成化学性质与原物质不同的新物质。 4. 分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。 5. 分子是构成物质的一种微观粒子。不同的分子一定会构成各不相同的物质。 6. 原子是构成物质的另一种微观粒子。原子构成分子，原子也可直接构成某些物质。 7. 在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有发生根本变化，只重新组合成新分子，构成新物质。 8. 原子是化学变化中的最小微观粒子。 六、化学如何造福人类 1. 化学创造丰富多彩的物质世界，化学为我们多姿多彩的生活提供了物质基础。化学给生活带来了温暖与美丽，如纤维、尼龙、涤纶等衣料，需要靠化学方法得到。化学肥料与农药的发明、生产和应用，保证了粮食产量的持续增长，大大缓解了人口增长与粮食资源之间的矛盾。利用化学反应产生电能，为交通运输提供了动力支持。对矿石进行化学冶炼，才有了多种多样的日用金属制品；对石油进行化学加工，我们才能用上轻便的塑料和优质的燃料。 2. 化学促进人与自然和谐共生，人类需求的不断增加及对自然资源的过度开发和不恰当使用，导致了多种亟待解决的环境问题与社会问题。为改善水环境质量，我国着力发展污水处理技术，其中就涉及很多化学原理和方法。为了最大限度地实现资源利用，降低废弃物处置成本，改善生存环境质量，许多国家和地区都实行了生活垃圾分类管理办法。生活垃圾分类也与化学密切相关，不同类别的垃圾具有不同的性质，可采取不同处理方式，使它们转化为燃料、肥料或回收再生。 七、化学语言是如何实现世界通用的 1. 元素符号的规定： （1） 由一个字母表示的元素符号要大写； （2） 由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 如：Cu表示铜元素，O表示氧元素，Ca表示钙元素。 常见元素的名称和元素符号 元素 名称 元素 符号 元素 名称 元素 符号 元素 名称 元素 符号 氢 H 铝 Al 铁 Fe 氦 He 硅 Si 铜 Cu 碳 C 磷 P 锌 Zn 氮 N 硫 S 银 Ag 氧 O 氯 Cl 钡 Ba 氟 F 氩 Ar 铂 Pt 氖 Ne 钾 K 金 Au 钠 Na 钙 Ca 汞 Hg 镁 Mg 锰 Mn 碘 I 2. 化学式：表示物质的符号，它由元素符号和数字组成。 某种维生素C泡腾片的成分及化学式 成分 化学式 组成元素 柠檬酸 C6H8O7 C、H、O 碳酸氢钠 NaHCO3 Na、H、C、O 氯化钠 NaCl Na、Cl 二氧化硅 SiO2 Si、O 3.化学反应的表示方法 文字表达式—表示化学反应：用文字书写反应物、生成物以及反应条件， 如碳在空气中燃烧的文字表达式为：碳＋氧气二氧化碳 化学方程式：表示化学反应，如碳和氧气反应表示为： C＋O2 CO2 题型01 化学变化和物理变化 【典例4】（2026·山东潍坊·期末）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 C．爆竹一声一岁除，春风送暖入屠苏 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 【对练1】（2026·四川自贡·中考真题）自贡荣县制陶始于先秦，兴于秦汉，盛于明清，两千多年陶火未断，被誉为“西部陶都”。下列制陶过程中涉及化学变化的是（　　） A．采泥 B．拉坯 C．涂釉 D．烧窑 【对练2】（2026·江苏苏州·中考真题）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　） A．活字印刷 B．火药爆炸 C．陶瓷烧制 D．粮食酿酒 题型02 化学性质和物理性质 【典例5】（2026·四川眉山·中考真题）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　　） A．酒精可用作燃料 B．活性炭可用作冰箱除臭剂 C．铜可用作导线 D．金刚石可用来切割玻璃 【对练1】（2026·上海徐汇区·期中）下列物质用图中，主要利用其物理性质的是（　　） A．氧气作助燃剂 B．盐酸用于除铁锈 C．生石灰做干燥剂 D．干冰用于人工降雨 【对练2】（2026·河北石家庄·期末）下列描述中，涉及物质的化学性质的是（　　） A．水是无色透明的液体 B．氢气的密度比空气小 C．酒精易挥发 D．铁在潮湿的空气中易生锈 题型03 物质的性质和用途的关系 【典例3】（2026·湖南长沙·期中）以下物质用途主要由其化学性质决定的是（　　） A．稀有气体作电光源 B．干冰用于人工降雨 C．氢气用作燃料 D．铁用于制作炊具 【对练1】（2026·上海杨浦区·期中）下列物质的用途仅与物理性质有关的是（　　） A．生石灰作食品干燥剂 B．氦气填充飞艇 C．氮气做保护气 D．干冰制冷 【对练2】（2026·山东泰安·期末）以下各物质的用途只利用其物理性质的是（　　） A．煤炭做燃料 B．氢气填充气球 C．镁用于制照明弹 D．氮气生产氮肥 题型04 物质的组成与结构 【典例4】（2026·河南平顶山·期末）构建模型是研究与学习化学的重要方法，如图是认识物质组成与结构的思路和方法的模型，下列说法正确的是（　　） A．由同种元素组成的物质相同 B．氯化钠由氯化钠分子构成 C．氧气、过氧化氢中都含有氧分子 D．分子、原子、离子都能构成物质 【对练1】（2026·上海虹口区·期末）今年2月，我国自主研制的电动型载人飞艇实现科研首飞，飞艇中填充的氦气的化学式是（　　） A．H2 B．He2 C．H D．He 【对练2】（2026·新疆·中考真题）下列化学用语表示氮气的是（　　） A．2N2 B．N C．N2 D．2N 题型05 化学用途 【典例5】（2026·广东东莞·期末）某课外活动学习小组的同学举行了一场辩论赛，正方观点是“化学使世界变得更加绚烂多彩”，反方观点是“化学危害着人类的安全”，下列能成为支持反方观点的论点是（　　） A．利用化学合成药物，可保障人体健康 B．利用化学大量使用化石能源，加剧温室效应 C．用化学开发新材料，改善人类生存条件 D．利用化学生产化肥、农药，增加粮食的产量 【对练1】（2026·安徽安庆·期末）下列关于化学的看法错误的是（　　） A．化学可以为人类研制新能源 B．化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C．化学的发展必然导致生态环境的恶化 D．化学可以为人类研制新材料 【对练2】（2026·上海静安区·期末）下列对“化学物质”的理解正确的是（　　） A．化学物质就是有毒有害的物质 B．食品中添加化学物质一定对人体有害 C．化学物质绝对无毒无害 D．化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给我们带来灾难 题型06 绿色化学 【典例6】（2026·山东德州·期末）绿色化学又称环境友好化学，以下描述不是它的主要特点的是（　　） A．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料 B．在无毒、无害的条件下进行反应，但可以将实验废弃物向环境中排放 C．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品 D．提高原料的利用率，力争所有原料都被产品消耗，实现零排放 【对练1】（2026·山东济南·期末）（2026•山东）下列做法不符合绿色化学理念的是（　　） A．垃圾分类处理 B．使用清洁能源 C．硫酸工厂废水废气直接排放 D．植树造林 【对练2】（2026·甘肃兰州·期末）2025年中央一号文件由新华社授权发布，提出进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴。下面做法不合理的是（　　） A．持续稳定粮食播种面积 B．大力发展农业新质生产力 C．丰富农村文化惠民活动 D．大量使用化肥促进农业增产 题型07 元素符号 【典例7】（2026·上海浦东新区·期中）某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（　　） A． B． C． D． 【对练1】（2026·江苏扬州·期中）下列元素符号书写正确的是（　　） A．硅 Si B．氯 cl C．汞 Ag D．氩 AR 【对练2】（2026·上海浦东新区·期中）下列物质的化学式书写正确的是（　　） A．氧化镁 MgO2 B．碳酸 HCO3 C．硫酸铁 Fe2（SO4）3 D．氯化钙 CaCl 题型08 元素及其意义 【典例9】（2026·上海松江工·期末）下列化学用语表述正确的是（　　） A．五氧化二磷：O5P2 B．60个碳原子：C60 C．钙元素：ca D．水分子：H2O 【对练1】（2026·广西贵港·期末）奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，这里的“钙”是指（　　） A．钙元素 B．钙原子 C．钙离子 D．钙单质 【对练2】（2026·吉林长春·期末）H2O和H2O2化学性质不同的原因是（　　） A．相对分子质量不同 B．原子排列方式不同 C．氧元素含量不同 D．分子构成不同 1．诗词是中华传统文化的精髓。“溪深难受雪，山冻不流云”是洪升对雪的描述。下列关于雪的描述发生了化学变化的是（　　） A．万里飘雪 B．积雪封霜 C．以汤沃雪 D．洪炉点雪 2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　） A．石墨制铅笔芯 B．液氮冷冻治疗 C．活性炭用于防毒面具 D．用墨绘制字画 3. 生活中处处有化学，下列应用不能体现化学改善人类生活的是（　　） A．生产让人们穿着舒适的新型布料 B．研发低毒农药保证粮食丰收 C．使用甲醛浸泡食品以保持新鲜 D．研发新材料制造高质量船只 4.下列有关物质的用途、性质等信息对应不正确的是（　　） A．木炭用于烧烤的燃料——可燃性——化学性质 B．铜丝用作导线——导电性——物理性质 C．氧气作火箭推进剂——可燃性——化学性质 D．用水洗衣服——溶解能力——物理性质 5．我国现代科学家为化学学科发展作出了不懈的努力，下列叙述错误的是（　　） A．张青莲院士为元素名称的中文命名作出了卓越贡献 B．闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C．屠呦呦研究员为世界治疗疟疾作出了巨大贡献 D．徐光宪院士为我国稀土工业发展作出了卓越贡献 6．进入20世纪，人们已经能通过扫描隧道显微镜探测到物质中原子和分子的排列情况。需要借助高分辨率的扫描隧道显微镜才能观察到分子是因为（　　） A．分子间有间隔 B．分子的体积很小 C．分子在不断运动 D．分子是可分的 7．市售的“加铁酱油”、“加钙加锌口服液”中含有“铁、钙、锌”指的是（　　） A．原子 B．分子 C．元素 D．金属 8．下列各组元素符号的第一个字母相同的是（　　） A．氦、氖、氩 B．镁、银、汞 C．锂、铁、铝 D．铜、钙、氯 9．下列选项为小化同学制作的试剂标签，其化学式书写正确的是（　　） A． B． C． D． 10．2023年4月21日，中国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置创造新的纪录。“人造太阳”稳态运行时能把氢元素转变为氦元素，两者的本质区别是（　　） A．中子数不同 B．质子数不同 C．相对原子质量不同 D．核外电子数不同 11．下列各组物质中，元素种类全部相同的是（　　） A．CO和NO B．H2S和HCl C．KCl和KClO3 D．C2H6O和C2H4O 12．某饮料商标上标明的部分元素的含量如图所示，其中元素符号书写错误的是（　　） 每1000g本品含： Ca：20mg Fe：15mg Zn：8mg MG：6mg A．钙：Ca B．铁：Fe C．镁：MG D．锌：Zn 13．将表中错误元素名称或符号加以改正： 元素名称 炭 锰 镁 贡 铁 钙 铝 钾 元素符号 C MN mg Hg F Cu AL Kr 改正 14．阅读下列关于金属钠的信息材料，回答相关问题。 ①钠是一种银白色的金属；②钠的密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压的条件下可以和氢气发生反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠通常存放于煤油中。 （1）钠的元素符号是 　 。 （2）根据以上信息，请归纳出金属钠的相关物理性质：颜色　 　 ；密度　 　 ；硬度　 　 。 （3）根据第⑤条信息书写对应的文字表达式　 　 。 （4）根据以上信息，推断金属钠置于煤油中保存的原因是　 。 15．化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。 （1）镁条燃烧时，发出耀眼的　 　 ，放出大量的热，生成白色固体。该化学变化的文字表达式为　 。 （2）举出一个储存能量的化学变化的例子　 　 。 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程： （3）在上述照明方法中，　 　 照明没有发生化学变化。 （4）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程： ①石蜡先熔化成液态，再汽化成气态； ②石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是　 　 （填序号），由此得出化学变化的过程中　 　 （填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。 （5）蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是　 　 （填序号）。 A．蜡烛变短 B．放出大量的热 C．发出黄光 D．生成小水珠 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $