2.5 古代希腊课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-07-18
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第5课 古代希腊 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.31 MB |
| 发布时间 | 2026-07-18 |
| 更新时间 | 2026-07-18 |
| 作者 | 牧澐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58856449.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件围绕古代希腊展开,涵盖地理环境、城邦发展、雅典与斯巴达对比、亚历山大东侵及希腊文化成就,通过“征服者被希腊文化征服”等名言导入,结合学习目标构建从地理到文明的知识支架。
其亮点在于运用地图分析地理环境培养时空观念,对比雅典民主与斯巴达寡头政治进行历史解释,引用《世界历史》数据实证城邦特点。练习题巩固知识,帮助学生形成历史思维,教师可借助结构化内容提升教学效率。
内容正文:
1
1
学习目标
1.通过读地图,了解古代希腊的地理环境特点,知道希腊城邦的发展概况,理解奴隶制对古代希腊社会的影响。(时空观念、史料实证)
2.通过雅典与斯巴达对比学习,认识民主政治的作用,掌握伯里克利主政时期雅典民主政治的表现,对其进行正确评价。(历史解释)
3.通过学习亚历山大东侵,初步认识古代文明之间的交流、互动,学会客观评价亚历山大东侵的残酷性和进步性。(唯物史观、历史解释)
4.通过图片展示,了解希腊文化成就,初步理解它们对后来西方文明的影响,认识文明的多样性。(家国情怀)
壹·希腊城邦
1.地理环境:
探究:请结合教材与地图,说说古代希腊的地理环境?
古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。
[1]地理位置
▲古代希腊示意图
古代希腊 现代希腊
≠
古代希腊是地理概念,并非国家概念。
壹·希腊城邦
1.地理环境:
古代希腊的地理环境有何特点?产生了怎样的影响?
[2]地理特点
影响:
耕地有限,不利于农业发展;
各地联系不便,影响了希腊的统一。
影响:
适宜航海业和海外贸易发展。
特点1:山岭纵横、山多平原少
特点2:海岸线曲折、港湾众多
多山,耕地有限,但海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易发展。
壹·希腊城邦
2.文明兴起:
希腊最早文明产生于爱琴海地区,包括克里特文明和迈锡尼文明。
公元前8一前6世纪,希腊出现众多城邦。
同时,希腊人开始向外殖民。
迈锡尼
克里特岛
希腊的文明从哪里兴起?
壹·希腊城邦
3.希腊城邦:
什么是城邦?希腊的城邦有哪些特点?
一般以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个国家。
“小国寡民”
城邦面积小,人口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米,只有今北京市面积的一半;雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里,居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》
[1]时间:
[2]含义:
[3]特点:
公元前8一前6世纪
最大的城邦公民不过数万人,小的城邦只有几百人。
雅典和斯巴达
贰·雅典和斯巴达
1.雅典:
位于希腊半岛中东部,实行奴隶制民主政治。
雅典卫城遗址
探究:
阅读课本,完成表格并概括雅典民主政治的特点
主要机构 产生方式或资格 性质或地位 主要职责
公民大会
五百人议事会
就所有重要问题作出决定
负责预先讨论提交给公民大会的决议,主持公民大会
审理各种重要案件
全体男性公民
抽签产生
抽签产生
最高司法机构
最高权力机构
公民大会常设机关
主权在民
轮番而治
直接民主
特点:
陪审法庭
主权在民
轮番而治
实质:
奴隶主贵族的民主政治(少数人的民主)
请结合材料,说明雅典的民主政治有何局限?
1.雅典:
公民仅占总人口的小部分,公民大会有时会被野心家操纵,造成政治不稳定和决策失误。
局限:
贰·雅典和斯巴达
12
贰·雅典和斯巴达
2.斯巴达:
位于伯罗奔尼撒半岛南部
探究:
阅读课本,思考斯巴达有怎样的特点?
国王和长老议事会有相当大的权力,公民大会只是名义上的最高权力机关。
公民从小接受军事训练,成年后大部分时问生活在军营中。
政治·寡头政治
社会·崇尚武力
自由人,居住城邦边缘,务农,无政治权利
希洛人,居民中人数最多,务农,如同奴隶
居民·界限分明
亚历山大东侵
叁·亚历山大东侵
1.兴起:
公元前4世纪,希腊北部的马其顿成为军事强国,亚历山大是马其顿国王。
叁·亚历山大东侵
2.东侵:公元前334年-前324年
公元前334年进攻波斯帝国,前330年灭亡波斯帝国。
之后,亚历山大继续率军东侵。
前334年,侵入小亚细亚,第二年,败波斯。
前332年占领埃及,第二年回师亚洲,继续对波斯作战,攻占巴比伦等城市。
公元前330年,波斯帝国沦亡。
公元前327年进军印度,占领印度河流域,因土著居民的顽强抵抗,气候不适,士兵普遍厌战,被迫退兵。前325年返回巴比伦。
叁·亚历山大东侵
3.结果:
建立起一个庞大帝国——亚历山大帝国
古代希腊文化
肆·古代希腊文化
1.神话:
特点是神人同形同性,神的外貌和性情几乎与人没有区别。
“诸神与人类有同一个起源。”
——赫西俄德:《工作与时日·神谱》
天神宙斯
2.文学:
《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。
伊利亚特图片
《伊利亚特》描绘了希腊特洛伊战争的壮丽场景,讲述了希腊英雄们与特洛伊人之间的血腥战争。
肆·古代希腊文化
3.史学:
希罗多德的《历史》叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国的战争,他被称为西方“史学之父”;
修昔底德的名作《伯罗奔尼撒战争史》是军事政治史的开山之作。
古代希腊人在史学方面也有辉煌成就。
肆·古代希腊文化
4.艺术
雕塑:
注重展示人的力量和美感,《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象,充满动感。
建筑:
主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕,以雕刻装饰,雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来,是希腊古典建筑的瑰宝。
雅典卫城帕特农神庙
1.按时间先后顺序排列下列史实,正确的是( )
①克里特文明出现
②雅典用抽签的办法产生公职
③亚历山大东侵
④古代希腊出现众多城邦
A.①②③④ B.①④②③ C.④①③② D.④③②①
√
牛刀小试
2.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”这一时代,雅典( )
A.法律体系健全
B.成为希腊霸主
C.自然科学发达
D.民主达到顶峰
√
牛刀小试
3.公元前334年,他开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等,你认为这个人是( )
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大
√
牛刀小试
4.奥林匹克运动会起源于古希腊,在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作。这说明古希腊体育活动( )
A.彰显军事力量
B.加剧城邦矛盾
C.得到普遍支持
D.鼓励全员参与
√
牛刀小试
牧云
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