1.3 怎样学习化学 第2课时（同步课件）化学新教材沪教版九年级上册

该初中化学课件聚焦化学基本实验操作，涵盖仪器连接与气密性检查、物质加热、仪器洗涤三大核心知识点。通过“铜绿性质探究”情境导入，先引导学生观察铜绿物理性质，再设计与稀盐酸反应及加热实验，既复习药品取用技能，又自然衔接新操作，构建“问题-实验-总结”的学习支架。 其亮点在于以真实实验情境为载体，融合实验视频（如《“铜绿”与稀盐酸反应》《加热“铜绿”》）、分层研学（问题驱动操作步骤）、典例剖析（正误操作对比）等环节。通过科学探究与实践培养学生实验技能，借助气密性检查原理（热胀冷缩）和铜绿分解现象分析发展科学思维，强化化学观念中物质性质与变化的联系。学生能在探究中掌握规范操作，教师可利用结构化资料提升教学效率。

新教材沪教版九年级上册 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学 第2课时 化学基本实验操作（2）物质的加热 仪器的连接与洗涤 1 给物质加热 2 仪器的连接与气密性检查 1 仪器的洗涤 3 学习内容导览 2 1.认识酒精灯的构造，掌握酒精灯的使用方法，学会给液体加热。 2.通过探究铜绿的性质，巩固药品的取用，学习仪器的连接及给固体物质加热的方法。 3.熟练掌握装置气密性的检查，试管等玻璃仪器的洗涤方法。 重点：酒精灯的使用方法。给物质加热。检查装置气密性 难点：给物质加热的方法。气密性检查的原理理解。 素养锚定·课标定位 学习化学需要进行化学实验 久置的铜器表面会有一层绿色的“外衣”。 外衣是什么？如何能将它除去？它怕热吗？ 情境导入·问题启思 学习化学需要进行化学实验 铜绿 1. 物理性质： 色 状固体， 溶于水 难溶于水的固体无法用水洗净，该用什么方法除去铜制品表面的铜锈？能否利用铜绿的化学性质将其除去？ 绿 粉末 难 情境导入·问题启思 学习化学需要进行化学实验 向两支试管中各加入少量“铜绿”。 （1）向一支试管中加入少量稀盐酸，观察现象并作记录。 （2）将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。 【实验探究——探究铜绿的性质】  思考并讨论：完成以上实验，需要哪些仪器？如何进行操作？ 情境导入·问题启思 仪器的连接与气密性检查 01 7 【实验步骤】  先用 取用少量“铜绿”放入试管中，后加入_______。 一、仪器的连接与气密性检查 问题一 “铜绿”能否与稀盐酸反应？ 实验现象 分析与解释 ①有气泡产生 ②“铜绿”逐渐消失 ③溶液变蓝 实验视频《“铜绿”与稀盐酸反应》 铜绿能与稀盐酸反应 药匙 稀盐酸 分层研学·探理悟新 一、仪器的连接与气密性检查 问题二 “铜绿”怕热吗？ 思考并讨论：完成加热“铜绿”的实验需要用到哪些仪器？如何连接仪器？ 试管、试管夹（或铁架台）、酒精灯 试管夹夹持试管加热 注意：①试管夹夹在试管的中上部 ②试管夹从试管的底部套上或取下 ③加热时手握长柄 分层研学·探理悟新 一、仪器的连接与气密性检查 问题二 “铜绿”怕热吗？ 思考并讨论：利用如图装置加热“铜绿”该如何连接仪器？ 铁架台固定装置进行加热 先把导管口 ，然后对准橡胶塞上的孔（或乳胶管）稍稍用力转动，将其插入。 在连接橡胶塞和容器时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防 。 用水润湿 损坏容器 分层研学·探理悟新 一、仪器的连接与气密性检查 检查装置的气密性 步骤一 连接好仪器； 步骤二 先将导管伸入水中； 步骤三 再用手紧握试管外壁。 观察到，导管口 ，松手一段时间后形成 ，说明装置气密性良好。 注意：若环境温度较高，可以用酒精灯微热 有气泡产生 一段液柱 分层研学·探理悟新 一、仪器的连接与气密性检查 知识总结 仪器的连接与气密性检查 仪器连接 检查气密性 玻璃导管与橡胶塞的连接 玻璃导管与橡胶导管的连接 原理：密闭装置内气体热胀冷缩 方法：先将导管伸入水中，再紧握试管外壁 橡胶塞与试管的连接 分层研学·探理悟新 【例】化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A 一、仪器的连接与气密性检查 A．连接导管 B．塞紧橡胶塞 C．取用“铜绿” D．加热固体 典例剖析·逻辑释疑 一、仪器的连接与气密性检查 【变式】用如图所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图四所示的现象。如果气密性好，很快会出现的是________（填字母序号，下同），冷却后会出现的是________。 a b 典例剖析·逻辑释疑 给物质加热 02 15 二、给物质加热 问题二 “铜绿”怕热吗？ 认识酒精灯 酒精灯是实验室常用的加热仪器。酒精灯的火焰包括 、 和 三部分。  一般 的温度最高， 的温度最低，通常用酒精灯的 进行加热。 外焰 内焰 焰心 外焰 焰心 外焰 分层研学·探理悟新 二、给物质加热 酒精灯的使用 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯；  用完酒精灯，必须用 盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ，不少于 。万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立即用 扑灭。 灯帽 2/3 1/4 湿抹布 分层研学·探理悟新 二、给物质加热 【方法引导】给固体加热 铁架台固定装置进行加热 ①铁夹（或试管夹）固定在试管中上部 ②试管口略向下倾斜 防止冷凝水倒流炸裂试管 ③试管外壁保持干燥 ④加热前先预热，加热时试管不要接触灯芯 ⑤加热后试管不能立刻用冷水冲洗 防止试管受热不均而炸裂 分层研学·探理悟新 【实验步骤】  先用 取用少量“铜绿”放入试管中，后进行加热。 二、给物质加热 加热“铜绿” 药匙 试管口不能对着自己或他人 取用“铜绿” 点燃酒精灯 加热“铜绿” 盖灭酒精灯 分层研学·探理悟新 二、给物质加热 加热“铜绿” 实验现象 分析与解释 ①绿色粉末变为黑色 实验视频《加热“铜绿”》 ②试管内壁有水珠 ③生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 铜绿受热分解，生成黑色的氧化铜，水和二氧化碳。 “铜绿”的主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 文字表达式：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 符号表达式：Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 分层研学·探理悟新 二、给物质加热 【方法引导】给液体加热 ①试管夹夹在试管的中上部，试管与桌面呈45°角 ②液体的体积不超过试管容积的1/3 ③试管口不能朝着自己或他人 ④试管外壁保持干燥 ⑤加热时应先预热 ⑥加热后的试管，不能立即用冷水冲洗 增大受热面积 防止液体溅出伤人 防止受热不均，试管炸裂 分层研学·探理悟新 二、给物质加热 知识总结 给物质加热 酒精灯使用 给物质加热 认识酒精灯 酒精灯使用的注意事项 给固体加热 给液体加热 分层研学·探理悟新 二、给物质加热 【例】 下图使用酒精灯的方法中正确的是 C A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．熄灭酒精灯 D．存放酒精灯 典例剖析·逻辑释疑 二、给物质加热 【变式】化学实验操作的规范性是实验安全和成功的关键。下列实验操作完全正确的是 C A．夹持试管 B．加热液体 C．检查气密性 D．加热固体 典例剖析·逻辑释疑 仪器的洗涤 03 25 三、仪器的洗涤 问题三 实验结束后，仪器应如何清洗？ 仪器的洗涤 处理废液、废渣 洗涤试管 整理实验台 分层研学·探理悟新 三、仪器的洗涤 仪器的洗涤 倒净与初步清洗 先倒净试管内的废液，注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次。 若内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。可转动或上下移动试管刷，但用力要轻柔，以防损坏试管。 处理顽固污渍 分层研学·探理悟新 三、仪器的洗涤 洗净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明 仪器已洗干净。 仪器的存放：洗净的玻璃仪器应放在指定的地方，如试管要倒扣在试管架上。 分层研学·探理悟新 三、仪器的洗涤 知识总结 仪器的洗涤 洗涤方法 洗净标志 倒净并初步清洗 处理顽固污渍 玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 分层研学·探理悟新 三、仪器的洗涤 【例】 下列关于仪器的洗涤，说法正确的是 C A．热的试管立即放入冷水中清洗 B．先将废液倒进水池后再清洗仪器 C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，又不成股流下，即清洗干净 D．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 典例剖析·逻辑释疑 三、仪器的洗涤 【变式】下列有关仪器的洗涤操作中不正确的是 A A．冲洗滴管 B．振荡试管 C．洗刷试管 D．存放试管 典例剖析·逻辑释疑 仪器连接 化学实验基本操作 仪器连接和气密性检查 给物质加热 仪器的洗涤 酒精灯的使用 加热固体药品 洗涤方法 洗净标志 加热液体药品 检查装置气密性 体系梳整·认知升华 1．正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 B A．点燃酒精灯 B．连接仪器 C．加热液体 D．处理废液 当堂诊学·成效校验 把玻璃导管插入橡胶塞 先把导管口________，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入 连接玻璃导管和乳胶管 先把导管口________，然后稍稍用力将玻璃导管插入乳胶管 连接橡胶塞和容器 手拿容器，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防____________ 2．仪器连接 用水润湿 用水润湿 损坏容器 当堂诊学·成效校验 3．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)固体药品通常存放在________(填仪器名称)里。 (2)给容积为15mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为______mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水____________________________________时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：____________； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：_______________________________。 广口瓶 5 既不聚成水滴，也不成股流下 污染试剂 冷凝水倒流使试管炸裂 当堂诊学·成效校验 感谢观看 更多练习见分层作业 新教材沪教版九年级上册 36 $