第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-07-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 江南逢李龟年/杜甫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.33 MB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
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来源 学科网

摘要:

该初中语文课件围绕杜甫《江南逢李龟年》展开,涵盖作者简介、咏怀诗常识、写作背景及诗歌解读,通过作者与李龟年身份介绍、安史之乱背景梳理,结合“地点人物重逢情况”等问题引导,搭建从历史语境到诗歌情感的学习支架。 其亮点在于融合文化自信(传承“诗圣”文化与咏怀诗体裁)、语言运用(诗句断句与“正是”“又”等虚词分析)、思维能力(今昔对比与“落花时节”双关解读),以情境问题引导和对比总结方法,助学生深化情感理解,教师可高效开展诗歌教学。

内容正文:

江南逢李龟年 杜甫 1 作 者 简 介 杜甫,字子美,自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。 杜甫被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作,共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。 文学常识——咏怀诗 咏怀诗是中国古代诗歌体裁,由三国魏诗人阮籍于魏晋时期创立,代表作品包括《咏怀诗》八十二首组诗,这些诗非一时所作。该体裁以吟咏情志为核心,分为淑世情怀、超世情调、游世情趣三种类型 ,采用孤鸿、明月、清风等意象群抒发对现实的体悟与生命哲思。 咏怀诗通过比兴、象征手法寄托政治态度与人生追求,阮籍作品首创五言组诗体例,以隐晦方式反映历史事件,其诗被称为微言政治诗。 江南逢李龟年 地点 人物 两人是在什么情况下重逢的? 此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂泊到江南一带,和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千,于是写下这首诗。 写作背景: 江南逢李龟年 点明重逢的地点,江南美景与乱世沧桑 解题: 意外相遇,全诗核心 李龟年是谁? 李龟年,生卒年不详,河南洛阳人。著名的歌唱家、音乐家。他精通音律,通晓多种演奏技巧,尤善吹奏笛子和筚篥。开元(713~741 )年间,李龟年三兄弟因精于乐舞,享有盛名。李龟年演唱王维、李白等诗人所作歌辞,曾为唐玄宗、杨贵妃表演。 又熟悉不同风格的乐曲,曾在岐王府中分辨出秦楚之声。 辗转于宫廷王府, 受到特殊的待遇,在洛阳大兴宅院,其奢侈程度比公侯更甚,房屋正厅规模在全都城位于前列。安史之乱爆发后,李龟年流落江南,每次遇到良辰美景,就为别人唱歌,在座的人听后无不停止喝酒,掩面而泣。 诗 歌 解 读 初读课文,读清节奏。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里 / 寻常见, 崔九堂前 / 几度闻。 正是江南 / 好风景, 落花时节 / 又逢君。 结合注释, 理解诗句含义, 用一句话概括诗歌内容,用词语概括诗中传递的情感 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 岐王:唐玄宗弟李范,雅善音律 崔九:玄宗宠臣崔涤,排行第九 名流雅集之处 达官显贵之家 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 “岐王宅里”“崔九堂前”指文艺名流经常雅集之处、达官贵人之家,是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中的地方,是开元盛世“繁华”的代表。当年诗人出入其间,接触李龟年这样的歌唱家,是寻常之事。立刻勾起了诗人对曾经美好生活的回忆。 诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触,流露的却是对开元初年鼎盛的眷怀;蕴含的是天上人间之隔的感慨。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 两句当中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌,把前后两相对照,大有风光不再,“同是天涯沦落人”的感叹。早年在长安时看到的太平景象不见了,社会萧条动摇,使人不堪回首。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 描绘江南暮春的美好景色。以乐景作铺垫,“风景不殊,河山有异”,反衬乱离时世和沉沦身世,在无言中包孕着深沉的慨叹,痛定思痛的悲哀。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 落花时节:既指暮春时节,花朵凋零;也暗指大唐衰落、人生落魄的时节。 与 “好风景” 形成对比,“又逢君” 代表“偶然相见”,与前文的 “寻常见”“几度闻” 相呼应。 “落花时节”,如同是即景书事,又如同是别有寓托,寄兴在有意无意之间。这四个字,暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。 思考:诗人为什么特意写与李龟年重逢? 李龟年:宫廷乐师,受帝王宠爱——开元盛世的直接代表 李龟年的身份变化是整个时代变化的缩影,以对李龟年的身世和经历的感叹引申到对整个时代的感叹。 总结提升:用一句话来概括诗歌的主要内容。 前二句是追忆昔日与李龟年的接触,寄寓着诗人对开元盛世的眷怀之情;后两句是对安史之乱后国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。全诗语言极平易,而含意极深远,内涵极丰满,包含着非常丰富的社会生活内容,表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。 写 作 特 色 诗是感伤世态炎凉的,虽全诗并无直接抒情之语,但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零,却尽寓其中。语极平淡,内涵却无限丰满。 前两句写过去之胜,后两句写现在之衰,四句诗运用了对比的手法,从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌,到落花江南的重“逢”,“闻”“逢”之间,流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情,联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。 再 会 20 $

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