《行军九日思长安故园》：登高思故园，感家国之怀（读写融合教学课件）七年级语文上册

该初中语文课件围绕《行军九日思长安故园》展开，通过“诗中的家国情怀”专题活动导入，结合岑参生平与安史之乱背景，经诵读感知诗意、赏析“故园菊”意象，以读写融合写作支架（含背景、意象、情感要点提示）衔接，帮助学生理解诗歌内容与情感。 其亮点在于以任务驱动（背景铺垫等四任务）融合文化自信（重阳习俗、爱国精神传承）与思维能力（情感脉络梳理、意象深层分析），如“故园菊”象征故园与和平，“应傍战场开”以乐景写哀。读写结合提供范例与支架，助学生提升赏析写作能力，教师可获清晰教学路径。

登高思故园，感家国之怀 ——《行军九日思长安故园》读写融合课件 1. 语言建构：朗读背诵，积累重点词语，品味质朴深沉的语言。 2.思维发展：梳理情感升华过程，分析“故园菊”意象，理解情感深刻性。 3.审美鉴赏：感受以虚写实、以小见大的魅力，体会家国情怀。 4. 文化传承：了解重阳习俗，感受爱国主义精神传承。 【教学重难点】 重点：理解诗歌内容，体会对故园和国事的深切关怀。 难点：理解“遥怜故园菊，应傍战场开”蕴含的家国情怀。 [教学目标与重难点] 【核心素养目标】 “诗中的家国情怀”专题活动 学校“经典诵读”社团正在筹备“诗 中的家国情怀”专题活动。 岑参是唐代著名边塞诗人，他的《行军 九日思长安故园》写于安史之乱中，诗人 随军出征，在重阳节思念沦陷中的故都。 今天，让我们一起走进这首诗，感受那 份登高望远的家国情怀。 任务一：背景铺垫 走近岑参与安史之乱 【走近作者：岑参】 生平：(715—770),唐代著名 边塞诗人，与高适并称“高岑”。 风格：其诗多描写边塞风光和 军旅生活，风格雄奇奔放。 小结：岑参的边塞诗不仅有壮 丽的边塞风光，也有深沉的家 国情怀。 [活动2:写作背景探寻] 时代背景：安史之乱 背景：这首诗写于安史之乱期 间，长安被叛军占领。诗人随 军行军，时值重阳佳节，登高 思念故园，写下此诗。 小结：特殊的时代背景赋予了 这首诗深沉的家国情怀。 任务二：诵读感知——初解诗中情思 行军九日思长安故园 [唐]岑参 强欲/登高去，无人/送酒来。 遥怜/故园菊，应傍/战场开。 【朗读提示】五言绝句节奏短促，朗读时要体会其中的压抑与深沉。 活动2:诗句疏通 诗意理解 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 译：勉强想要按照重阳节的习俗去登高，却没有人送酒来。 译：遥想可怜故园的菊花，应该依傍着战场开放了。 【小结】诗人身处军旅，佳节思亲，更念故园。 任务三：意象赏析——故园菊与战场 探究：“故园菊”有什么特殊含义? 表层含义：“菊”是重阳节的标志性景物， 象征故园的美好和节日的温馨。 深层含义：“故园菊”不仅是一种植物，更 是故园、和平、美好生活的象征。 【小结】借菊寄情，以物寓情，表达 了对故园的深切眷恋。 【活动2:“应傍战场开”探究】 探究：“应傍战场开”一句有何深意? 想象之景：故园的菊花如今只能在战场旁边开放。 情感表达：既写出了长安沦陷、战火纷飞的惨状 , 也表达了对国事的忧虑和对和平的渴望。 艺术手法：以乐景写哀，菊花盛开的 美景与战场的残酷形成强烈对比。 【小结】将个人思乡之情升华为家国之忧，境界阔大。 任务四：情感探究——从思亲到忧园 活动1:情感脉络梳理 家国 情怀 忧虑国事(战场开) 遥想故园(故园菊) 登高思亲(无人送酒) 【小结】诗歌以小见大，从个人情感到家国情怀，层层递进。 主题探究：这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 思乡 思乡之情：重阳佳节对 故园的思念、对亲人的 家国情怀 【明确】诗人将思乡与忧国融为 一体，体现了深厚的家国情怀。 这是一首充满爱国热情的佳作。 ```` 牵挂。 --- 忧国 忧国之情：对战乱中 国家命运的深切忧虑。 读写融合： 为《行军九日思长安故园》 写一段赏析文字 [写作任务与支架] 【任务目标】300字左右，以诗歌赏析形式呈现，抓住“故 园菊”意象和家国情怀展开分析。 【写作支架】 1.背景：安史之乱，长安沦陷，重阳佳节思念故园。 2.依据：“遥怜故园菊，应傍战场开”,想象之笔，寄托 忧国思家之情。 3.要点：介绍背景习俗→分析意象内涵→阐释情感融合。 【题目自选】《战场旁的菊花》《重阳节的思念》《读〈行 军九日思长安故园〉有感》 范例展示：《战场旁的菊花》 岑参的《行军九日思长安故园》是一首沉郁悲壮的家国悲歌。重 阳节本是登高饮酒、赏菊思亲的日子，但诗人身处军旅，“强欲登高 去，无人送酒来”,佳节的热闹与行军的孤寂形成对比。 “遥怜故园菊，应傍战场开”是全诗的点睛之笔。诗人没有直接 写长安的战火，而是想象故园的菊花如今只能在战场旁边寂寞开放。 菊花依旧盛开，故园却已残破，这一景象令人心痛。 诗人将个人的思乡之情与对国家命运的忧虑融为一体， 体现了中国文人深沉的家国情怀。 课堂总结 《行军九日思长安故园》以重阳节登高为契机，通过“故园菊” 这一意象，表达了诗人对故园的思念和对国事的忧虑。诗歌以小见 大，情景交融，展现了岑参诗歌中深沉的家国情怀。 $