24古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》学案-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026年秋季学期统编版小学四年级

语文上册24《出塞》《凉州词》《夏日绝句》学案

一、三维新课标学习目标（课件第2页）

1. 知识目标：认识“塞、秦、征、催、杰、亦”等生字，掌握多音字塞、将、还、教；熟记三首古诗作者、朝代，背诵并默写《出塞》《夏日绝句》；掌握重点字词释义，能完整翻译诗句。

2. 能力目标：读懂三首古诗画面与内涵，识别互文、反问、借古讽今三种写作手法；学会结合注释品读诗句，抓关键词体会诗人情感；区分两首边塞诗与怀古咏史诗的不同风格。

3. 素养目标：感受边塞将士保家卫国的豪情，体会诗人渴望良将、期盼和平的心愿；理解李清照宁死不屈的家国气节，树立爱国、有骨气、有担当的价值观念。

二、字词基础专项集训（课件3-6页）

1. 多音字辨析（必考）

塞：sài（边塞） sāi（塞住） sè（闭塞）

将：jiàng（将领） jiāng（将要）

还：huán（归还） hái（还有）

教：jiào（教书） jiāo（不教）

2. 看拼音写汉字

sài wài   qín shí   zhēng zhàn   rén wèi huán

pí pá   cuī cù   shā chǎng   rén jié

yì rán   xiàng yǔ   jiāng dōng

3. 形近字组词

征（长征） 催（催促） 杰（人杰） 亦（亦或）

证（证明） 摧（摧毁） 木（木头） 迹（痕迹）

4. 重点词语释义填空

但使：__________  度：__________  沙场：__________

莫：__________  人杰：__________  鬼雄：__________

5. 近反义词积累

近义词：征战—战争  人杰—豪杰  思—怀念

反义词：出—归  生—死  古来—如今

三、古诗原文、节奏划分、默写训练（课件7-10页）

1. 三首古诗标准原文+朗读节奏

《出塞》【唐】王昌龄

秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。

但使/龙城飞将/在，不教/胡马/度阴山。

《凉州词》【唐】王翰

葡萄美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。

醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？

《夏日绝句》【宋】李清照

生作/人杰，死亦/鬼雄。

至今/思项羽，不肯/过江东。

2. 默写填空（课本要求默写两首）

1. 《出塞》

秦时明月汉时关，________________。

________________，不教胡马度阴山。

2. 《夏日绝句》

生当作人杰，。

至今思项羽，。

四、逐首古诗精读解析（课件11-18页）

（一）《出塞》

1. 作者简介：王昌龄，唐代七绝圣手，著名边塞诗人。

2. 字词注释

龙城飞将：汉代名将李广，文中泛指善战良将；胡马：匈奴骑兵；阴山：北方边防山脉。

3. 全诗译文

依旧是秦汉时期的明月与边关，万里出征的将士至今没能回家。只要有李广那样的名将驻守边关，绝不会让敌人骑兵越过阴山侵扰中原。

4. 深度思考题

（1）“秦时明月汉时关”运用什么手法？有什么作用？

（2）诗人为什么盼望“龙城飞将”？抒发了怎样的情感？

（3）这首诗哪些句子写出战争长久、将士艰苦？

（二）《凉州词》

1. 作者简介：王翰，唐代边塞诗人。

2. 字词注释