4.1指数 课时练习- 2026-2027学年 高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-07-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修 第一册
年级 高一
章节 4.1 指数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 207 KB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层覆盖指数概念、运算及应用,梯度从基础定义到实际问题,适配新授课巩固与能力提升,培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|指数定义与基本运算|单选直接考查根式与分数指数互化(如第1-3题),夯实抽象能力| |提升层|综合运算与条件求值|填空涉及字母参数运算(如第14题),训练推理意识| |应用层|实际应用与综合证明|解答题结合复利模型(第12题),体现数学语言表达现实世界|

内容正文:

4.1指数 课时练习 一、单选题 1.化简 的结果为(   ) A. 5                                       B.                                        C.                                        D. ﹣5 2.化简: (   ) A. 4                                 B.                                  C. 或4                                 D.  3.的分数指数幂表示为(   ) A.                                       B. a3                                      C.                                       D. 都不对 4.计算: (   ) A. 6                                           B. 7                                           C. 8                                           D.  5.计算: (    ) A.                                   B.                                   C.                                   D.  6.已知 ,则 的值为(    ) A. 8                                          B. 9                                          C. 10                                          D. 11 7.化简 =(    ) A.                                          B.                                          C. 1                                         D.  8.+(a﹣4)0有意义,则a的取值范围是(   ) A. a≥2                                B. 2≤a<4或a>4                                C. a≠2                                D. a≠4 9.若 ,则实数 的取值范围是(   ) A.                                    B.                                    C.                                    D.  10.计算 的结果为(   ) A.                                   B.                                   C.                                   D.  11.已知 , 且 ,则 的值为(   ) A.                                      B.                                       C.                                      D.  12.某人在2025年投资的1000万元,如果年收益率是5%,按复利计算,5年后能收回的本利和为(   ) A. 1000×(1+5×5%)万元                                   B. 1000×(1+5%)5万元 C. 万元                               D. 万元 二、填空题 13.计算 ________. 14.化简:(式中字母都是正数)( )2•( )2=________. 15.________. 16.________. 17.=________. 18.________. 三、解答题 19.用分数指数幂表示下列各式(式中字母均为正数); (1); (2); (3)(m>n); (4); (5). 20.计算求值: (1) (2)若 , 求 的值 21. 化简求值: (1) (2) 22.求下列各式的值: (1); (2); (3); (4). 答案解析部分 一、单选题 1.答案: B 解: . 故答案为: 【分析】先将根式外面写成幂的形式,再依次化简即可。 2.答案: A 解: 。 故答案为:A. 【分析】利用偶次根式的性质化简求值。 3.答案:C 解: = = = = . 故选C. 【分析】从内到外依次将根号写成分数指数幂的形式,再利用分数指数幂的运算性质化简. 4.答案: B 解: 故答案为:B. 【分析】利用指数的运算性质即可得到答案. 5.答案: C 解:依题意,原式 . 故答案为:C. 【分析】根据指数运算公式,化简所求表达式. 6.答案: D 解:由 得:     . 故答案为: 【分析】将已知等式平方后即可得到关于所求式子的方程,从而得到结果. 7.答案: D 解: . 故答案为:D 【分析】把根式转化成指数式的形式,运用指数运算公式进行运算即可. 8.答案:B 解:∵ +(a﹣4)0有意义, ∴ ,解得2≤a<4或a>4. 故选:B. 【分析】利用根式和零指数幂的性质求解. 9.答案:D 解: 即 . 故答案为:D. 【分析】由偶次根式的性质求a的范围. 10.答案:C 解:原式= . 故答案为:C. 【分析】用有理数指数运算性质进行化简. 11.答案:D 解:解法一: , , , , 又 , , 所以原式 . 解法二: , 由 ,得 ,所以原式 . 故答案为:D. 【分析】先将分母有理化,再进行化简求值. 12.答案:B 解:由题意可得,投资的1000万元后,每一年的本利之和构成等比数列,且公比为1+5%, 故5年后支本利和应为1000×(1+5%)5万元, 故选:B. 【分析】由题意可得每一年的本利之和构成等比数列,且公比为1+5%,由此求得5年后的本利和. 二、填空题 13.答案: 9 解: 【分析】利用指数幂的性质即可得出。 14.答案:a2 解:解:( )2•( )2 原式=( • )2 =( • )2=( • )2= =a2 . 故答案为:a2 . 【分析】根据有理数指数幂的运算性质计算可得结果。 15.答案: 解: 故答案为: 【分析】利用分数指数幂运算求解即可 16.答案: 解:   . 故答案为5. 【分析】先有理数指数幂的运算性质变形,再化简求值即可. 17.答案: 解: . 故答案为:. 【分析】先将根号内化为完全平方,再进行化简. 18.答案: 解: 故答案为: 【分析】结合有理数指数幂的运算性质进行化简. 三、解答题 19.答案:(1)解:∵a>0,b>0, ∴ = = ; (2)解:∵m>0,∴ = (3)解:∵m>n>0,∴ = (4)解:∵a>0,∴ = = (5)解:∵a>0,∴ = = = 【分析】结合公式 ,利用分数指数幂的性质和运算法则求解. 20.答案: (1)解:原式    ; (2)解: ,. 【分析】根据指数式的运算化简即可。 21.答案:(1)解:原式 . (2)解:原式= 【分析】(1)根据有理数指数幂的运算法则逐一求解再相加减即可; (2)将根式转化为分数指数幂,再结合分数指数幂的运算法则即可求解. 22.答案:(1)解:原式 (2)解:原式 (3)解:原式=  = = (4)解:原式 . 【分析】(1)(2(3)(4))由有理数指数幂的运算性质进行求值. www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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