2.2 空气受热上升 课件-2026-2027学年科学三年级上册大象版

该小学科学课件核心围绕“空气受热上升”，课堂导入从厨房抽油烟机装在燃气灶上方的生活问题切入，引导学生提出假设，通过转动纸蛇、放飞塑料袋实验观察现象并记录分析，再拓展至自制孔明灯实践，构建从生活疑问到实验验证再到应用的学习支架。 其亮点在于以真实情境激发探究兴趣，通过对比实验现象培养科学思维，结合动手制作孔明灯提升探究实践能力，强调安全意识渗透态度责任。学生能在操作中深化科学观念，教师可直接利用结构化活动设计高效开展教学。

2 空气受热上升 学习目标 学习目标 科学观念 1. 知道空气受热会上升的基本性质，理解抽油烟机装在燃气灶上方的原理。 科学思维 1. 通过对比纸蛇、塑料袋实验现象，分析推理热空气上升的共同特点。 探究实践 1. 经历转动的纸蛇、放飞塑料袋实验，记录并描述热空气引发的现象。 2. 完成自制孔明灯实践，探究其升空与热空气上升的关联。 态度责任 1. 意识到科学原理在生活中的应用价值，树立安全开展实验的意识。 课堂导入 厨房里，爸爸被头顶的抽油烟机撞得直喊疼，一旁的小朋友也觉得抽油烟机装在燃气灶上方太不方便啦。 为什么大家要把抽油烟机装在燃气灶的上方呢？ ``` 课堂导入 探究新知 1. 提出假设：为什么抽油烟机装在燃气灶上方？ 思考：人们为什么会把抽油烟机装在燃气灶的上方？提出自己的假设，并想一想怎样证实假设。 探索 核心任务：观察蜡烛点燃前后纸蛇的变化，解释现象原因。 提示： 1. 按步骤剪出螺旋状纸蛇 2. 用细线提起纸蛇，放到蜡烛上方保持一定高度 3. 对比点燃蜡烛前、后纸蛇的状态 2. 实验1：转动的纸蛇 核心任务：观察热空气填充后塑料袋的变化，解释现象原因。 提示： 1. 在老师指导下使用吹风机，注意安全 2. 等塑料袋充满热风后再松开，观察变化 3. 实验2：放飞塑料袋 记录单 实验名称 实验前状态 实验中现象 我的解释 转动的纸蛇 放飞塑料袋 小结 通过两个实验可以发现：空气受热会上升，这就是抽油烟机装在燃气灶上方的原因。 拓展迁移 1. 人们为什么要把抽油烟机装在燃气灶的上方？结合实验现象说说你的理由。 2. 观察教材里的这些图片，说一说它们都是利用了空气的什么性质？ 研讨 【小组任务】： 以组为单位，按照教材步骤制作孔明灯，在老师的指导和安全保障下尝试放飞，并记录孔明灯升空的过程，思考它升空的原因。 拓展 课堂总结 课堂总结 课堂练习 课堂练习 【1】以下哪种现象与热气球上升原理最相似？（     ） A．木块在水中漂浮 B．风筝在风中飞起 C．孔明灯升空 【答案】C 课堂练习 【2】在点燃的蜡烛上方放一个蛇形纸带，会发现蛇形纸带（       ）。 A．向左移 B．向右移 C．会转动 【答案】C 感谢聆听 Thank You $