任务群七 任务二 连续性文本阅读-【创新教程】2024-2026三年高考语文真题分类特训试卷

详解详析 二、1.A本题考查学生筛选并辨析信息能力。A.“使用的 是深海沉积记录”错，根据材料一第二段中的“而我国是 传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反 映我国历史气候变化”和第四段中的“六盘山北联 池…联合团队选取这里的沉积物样品”可知，联合团 队选取的是陆地上的沉积记录，而非“深海沉积记录 2.B本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 根据文中信息进行推断，材料一第三段中提到brGDGTs 的分子结构中有甲基和环戊烷，但是只提到了甲基与温 度的关系，并没有提到环戊烷与温度的关系，据此可排 除C、D两项。再根据本段中的“寒冷的气候条件下细菌 倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数 量则减少”可知，brGDGTs结构中的甲基个数越多，说明 当时的温度越低；甲基个数越少，说明当时的温度越高， 排除A。 3.A本题考查学生分析概括作者在文中的观，点态度的能 力。A.根据材料一第五段中的“我国北方地区的气候呈 现出不断变冷、变千的大趋势……这主要与太阳辐射变 化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降”可 知，我国北方地区气候总体变冷、变千的主要原因是“太 阳辐射能量持续下降”，所以A项正确。B.根据材料一 第五段中的“过去2000年以来的快速冷千现象还可能 与太阳活动、局部火山活动等因素有关”可知，此项只是 我国北方地区过去2000年以来出现快速冷千现象的可 能原因。C.根据材料一第五段中的“而且这一时期内区 域植被中木本植物逐渐减少……加快了气候变冷、变干 的速度”可知，此项只是我国北方地区过去2000年以来 出现快速冷干现象的可能原因。D.“我国古代北方农耕 社会文明的发展”受到古代气候变化的影响，它不是我 国北方地区气候总体变冷、变干的原因，而是结果。 4.B本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.材料二 分析的是我国历史上“冷抑暖扬”特点形成的根本原因。 关于“我国不同历史时期冷暖交替”，文中只提到“我国 地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性 差异”，后面分析了唐朝初期和北宋初期增温的原因，并 没有分析“我国不同历史时期冷暖交替”这一特点的根 本原因。 5,解析：本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信 息的能力。第一问，有关气候对我国古代社会文明发展 的影响，主要的表述在材料一最后一段： 根据“我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动 之间呈现同期性，总体上表现出‘冷抑暖扬’的特点，即 暖期气候是有利的”“相反的情况则发生在冷期”可概括 出：百年尺度的气候冷暖变化与我国古代社会文明的发 展呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖 期气候对其发展有利，冷期气候对其发展不利： 第二问，“复杂性”多体现在（形式、种类等）多样性、（整体 和局部、优和劣等)多变性等方面。材料二第二、三段具 体论述了气候对我国古代社会文明发展的影响的多 变性。 第二段“尽管历史上暖期的影响总体好于冷期，但我国 地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性 差异，给区域社会经济带来有利或不利影响”，用了“尽 管…但”这一表转折的关联词，指出其影响总体稳 定 一一历史上暖期的影响总体好于冷期，局部有变 无论是暖期还是冷期气候都存在区域性差异。 第三段“暖期气候温暖湿润，会推动社会的繁荣和人口 的较快增长。然而众多的人口也加大了社会对资源的 需求，增加了环境的压力，导致以农业为基础的社会系 统风险增加，这种在暖期尚能承受的压力，可能会因气 候变冷导致农业生产力下降而凸显，甚至引发严重的社 会危机”，指出暖期气候既有好处一一推动社会的繁荣 和人口的较快增长，但也可能因为人口增长带来坏 处一 一增加社会系统风险，引发严重的社会危机，也就 是说暖期的益处有可能会变成冷期的害处 答案：规律：百年尺度的气候冷暖变化与我国古代社会 文明的发展呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特 点，即暖期气候对其发展有利，冷期气候对其发展不利。 复杂性：①历史上暖期的影响总体好于冷期，但冷暖期 气候又都存在区域性差异，不论在暖期还是冷期，其都 有可能给区域经济带来有利或不利影响：②暖期气候推 动社会繁荣、人口较快增长，但也可能因此增加社会系 统风险，引发严重的社会危机。 任务二连续性文本阅读 1,AA.“作为一种桥梁类型，廊桥属于当代产物”错误。 原文第二段明确指出“‘廊桥’这个概念其实是一种当代 产物”，强调的是“概念”而非“作为一种桥梁类型”的实 体：且第一段说廊桥“多在我国南方山区与西北民族走 廊一带使用”，并非“主要分布在我国南方山区与西北高 原走廊一带”，“高原”属于偷换概念。 2.CA.“是想引导读者认识到桥梁的价值主要在于其结 构技术，而不是建造材料和结构形式”错误。原文第二 段讨论桥梁类型分类，是为了说明“廊桥”的定义着眼于 上部建筑的类型，与以承重结构分类不同，并非强调桥 梁价值主要在于结构技术。B.“阐释了廊桥在不同方言 中称谓不一的原因”错误。原文第四段只是列举不同称 谓并推测“也许正因为常见，山林地区的人们未必需要 一个专门的词语”，并未“阐释称谓不一的原因”，且“也 许”表推测，选项表述过于肯定。D.“层层递进的结构” 错误。文章先定义廊桥，再追潮概念来源，再比较中西 差异，是并列与对比结构，并非层层递进。 3.解析：本题为语句补写题，解题分两步进行。第一步，审 清题干，明确要求：结合原文填空，且每处不超过7个字。 第二步，定位原文对应段落，提取关键信息并精简语言。 ①回归原文第二段“这类桥廊，更像是与亭、阁并列的 ‘桥上建筑小品’”，结合前文“沿桥梁全长覆有廊屋”的 定义，可提炼出“没有覆盖全桥”。 ②定位原文最后一段 “中国的廊桥多为‘上承式桥梁’，即路面位于结构体上 方”，反向概括得出“路面下方” 答案：①设有覆盖全桥②路面下方（或“桥面之下”） 4.解析：首先明确题千要求，即分析问答文段在科学普及 方面的优势，需对比原文与问答文段的差异，然后分角 度归纳：从表达形式看，问答文段采用“一问一答”形式， 模拟对话情境，互动性强，能激发读者兴趣；从语言风格 看，使用“房子”“顺便”等口语化表达，将专业术语通俗 化，降低理解门槛；从内容组织看，围绕核心问题层层深 入，逻辑清晰，便于把握要，点；从传播效果看，通过中西 对比突出中国廊桥特色，增强文化认同感。 答案：①原文篇幅长、信息量较大，而问答文段化繁为 简，可以让读者快速抓住关键信息；②问答文段以设问 形式引导读者，一问一答的形式线索清晰，针对性强，有 利于答疑解惑， 5.解析：本题需分别论证两个观，点的合理性，分步骤拆解 作答。分析观点一：第一步，定位原文第一段，找出桥上 加盖廊屋的两大作用：保护木构架、庇护行人。第二步 对照问答文段第三问内容，发现文段只提到为行人提供 歌脚处，遗漏了保护桥梁结构这一要，点，因此回答并不 全面。 分析观，点二：第一步，定位原文结尾，明确中西方廊桥根 本差异是结构原理与空间形式。第二步，对照第四问三 个特，点，可知外观美感不属于根本差异，只有结构、空间 功能符合，因此三个特点并非都是根本差异 答案：(1)通过原文第一段的“两种考虑”可知，防止木结 构受雨水影响而腐朽，也应该是桥上要有“房子”的一个 原因。 (2)综合原文第一段和最后一段的相关内容可知，结构 与空间层面的不同才是中西方廊桥的根本差异。 新题型·新考法 任务一 信息处理与语用表达的模块融合 一、1.B选项A:原文仅提及雨天种植因泥土成块导致根 部腐蚀，未提及“浇水量、施肥量过多”与烂根的关联；炎 夏烈日时“晨夕各一次浇灌”是正确做法，并非导致烂根 的原因，故A错误。选项B:问三以“依理想而论”质疑 “为何选睛天”，回答者指出雨天种植的弊端；问十四以 “依理想而论”质疑“湿不如干”“肥不如瘠”，回答者解释 过湿过肥的不可补救性。两者均通过提问指出原有认 知的局限，故B正确。选项C:问六强调“深耕”对根系发 育的重要性，而问八的“三端”（地位、浇灌、施肥）和问十 五的“一端”（多注意少千涉）属于种植后的养护要点，与任务二 连续性文本阅读 (2026·全国Ⅱ卷，1~5)阅读下面的文字，完成1~5题。 “廊桥”指的是沿桥梁全长覆有廊屋的桥，它多在我国南方山区与西北民族走廊一带使用。廊桥 是当今社会尤其是旅游、文创开发以及文物保护中颇受关注的民间建筑。桥上加盖廊屋出于两种考 虑：一是保护桥梁下部的木构架，防止木结构受雨水影响而腐朽；二是在潮湿多雨地区庇护行人，提供 休憩和聚会的场所。 “廊桥”这个概念其实是一种当代产物。首先，“廊桥”不属于通常桥梁研究中的类型。对于桥梁 而言，实现跨度的承重结构是第一要务，因此桥梁一般以承重结构的形式进行分类，如梁桥、拱桥、桁 架桥等。而“廊桥”这一概念，它的定义着眼于上部建筑的类型。作为一种桥梁类型，它与桥梁的建造 整 材料、结构形式并不绑定。其次，“廊桥”并不是中国桥梁的经典形象。谈及中国著名桥梁，人们可能 更容易想到河北的赵州桥、北京的卢沟桥等等一石拱如虹，桥面之上并无建筑。若是一定要寻，古 代经典中也可以找到一些覆有长廊的桥梁形象，譬如南宋李嵩《水殿招凉图》中殿侧的虹桥。但这类 郑 桥廊，更像是与亭、阁并列的“桥上建筑小品”，与地域性的传统廊桥仍有着性质上的不同。 “廊桥”一词进入学术讨论始于民国时期，是中国第一代建筑学者所造。中国营造学社在抗日战 争中不得已迁往云南昆明及四川南溪李庄一带，建筑学者的目光也从北方官式殿堂转向民间与深山。 刘敦桢先生《中国之廊桥》一文写道：“唯唐白居易《修香山寺记》，有‘登寺桥一所，连桥廊七间’之句， 典 拓 乃现知此式桥最古之文献…今秉斯旨，暂以‘廊桥’二字撰述此文…”如今，当我们利用数据库检 索古籍时，可以找到诸如“上廊桥”“玉廊桥”等桥名。但它们大多作为具体的桥梁名字，而非“廊桥”类 型，并且相关文献数量寥寥。“廊桥”在文献中缺位，正因为它是一种区域现象，不属于以中原与江 南注]为代表的主流文化。 那么在廊桥的分布区，当地人怎么称呼这种桥梁呢？在方志、古籍中，廊桥的同义词有时作“屋 桥”，或曰“桥上有屋”。福建学者谓另有“厝桥”一词，厝指房屋。湖南、贵州一带的廊桥，当地方言多 称“凉桥”，今天则以“风雨桥”一词闻名。也许正因为常见，山林地区的人们未必需要一个专门的词语 製 来指称有廊的桥。正如在北方，并不需要创造一个表示“无廊的桥”的词语一样。 翔 西方建筑史中的“covered bridge”,字面义为“被遮护的桥”，今天的学术讨论也称之为廊桥。它出 现的动因与中国廊桥也很相似，是为了保护桥身的结构。与中国不同的是，西方的廊桥多为“下承式 桥梁”，也就是说，过车行人的桥面在结构体的下部。如果将桥梁的承重结构体理解为一个长条箱子， 则车与人从箱子内部穿过。而中国的廊桥多为“上承式桥梁”，即路面位于结构体上方，行人车辆从 “箱子的顶面”通行。因此，西方廊桥，廊与结构为一体，廊是被动产生的空间；而中国廊桥，是在承重 结构的上部额外建造房屋式的廊子，廊是主动创造的空间。可见，中西方的廊桥有两种层面的根本差 的 异：一是在结构原理上，二是在空间上。需要说明的是，在西方建筑传统中，也有一些与中国相似的 “上承式桥梁”，但这并非主流。 [注]“江南”在中国历史上是一个变动的、宽泛的地理概念。这里的“江南”是指文化发达、粮产 丰富的江浙河湖地区，即通俗文化意义上的江南。 (摘编自刘妍《传奇与绝技：木拱桥里的中国营造智慧》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 () A.作为一种桥梁类型，廊桥属于当代产物，它主要分布在我国南方山区与西北高原走廊一带，近年 来颇受关注。 B.河北的赵州桥、北京的卢沟桥以及《水殿招凉图》中殿侧的虹桥，与地域性的传统廊桥都存在着性 质上的不同。 53 C.语言会随社会文化的发展而不断变化，“廊桥”一词的产生、传播也与社会变动、文化生活等密切 相关。 D.“主动创造的空间”体现了中国传统建筑中的人文关怀一廊桥不仅是技术的产物，也是为人服 务的空间艺术。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是 () A.作者讨论廊桥与桥梁研究中的类型，是想引导读者认识到桥梁的价值主要在于其结构技术，而不 是建造材料和结构形式。 B.原文阐释了廊桥在不同方言中称谓不一的原因，进而指出可能正因为常见，所以山林地区的人们 不一定需要一个专门的术语来指称廊桥。 C.文末的注释对“江南”一词作了补充说明，这让“不属于以中原与江南为代表的主流文化”的表述 更加清晰。 D.作者采用层层递进的结构，追溯了“廊桥”这一概念被提出、阐释并逐渐为人所熟知的过程。 3.下面的问答文段是对廊桥及其特点的一个总结。请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰 当的语句，每处不超过7个字。 一、什么是廊桥？ 廊桥就是有廊道覆盖桥梁的桥。 二、桥上有“房子”（建筑），就一定是廊桥吗？ 如果桥上的建筑①，则不叫廊桥。 三、桥上为什么要有“房子”？ 对于传统乡村社会，建造是昂贵的，而桥梁原本出于交通需求而建造，却无意中形成了一个公共空 间，自然要利用起来。桥都盖起来了，“顺便”再盖起屋顶，就可以为行路者提供歇脚处。 四、中国廊桥有什么独特之处？ 有三个特，点非常显著。第一，形式美观。中国廊桥常常作为乡村的美学焦点营造，具有丰富的 造型、飘逸的形态。欧美廊桥的外观总体而言较为朴素，多为简单长条形廊道。第二，空间功能的 复合性和公共性。中国廊桥兼具休憩与聚会的功能，是乡村的多功能“起居室”。欧美廊桥则一般 仅作交通之用。第三，结构特点。中国廊桥多为“上承式桥梁”，即结构体位于②，结构体 以其上部承载行人车辆，因此中国廊桥是非结构作用的纯粹的使用空间。欧洲、美国的廊桥主要是 桁架桥，为“下承式桥梁”，即析架结构内部形成空腔，令行人车辆通过。 4.与原文相比，第3小题问答文段在科学普及方面的优势有哪些？请概括说明。 5.下面是针对第3小题问答文段相关内容的两个观点，请根据原文内容说明这两个观点的合理性。 观点一：第三问的回答并不全面 观点二：第四问回答中的三个特点，不都是中西方廊桥的根本差异。 54