2.2 有理数的乘法与除法-导学案--2026-2027学年人教版七年级数学上册
2.2 有理数的乘除法
知识框架:
有理数的乘法
有理数的除法
有理数加、减、乘、除混合运算
一、有理数的乘法
- 观察下面的乘法算式,能发现什么规律吗?
(1)3×3=9,3×2=6,3×1=3,3×0=0.
(2)3×(-1)=-3,3×(-2)= 3×(-3)= .
归纳:正数乘正数,积为正数;正数乘负数 ,积为负数;负数乘正数,积为负数.积的绝对值等于各乘数绝对值的积.
- 利用上述结论计算下面的算式,又发现了什么规律?
(1)(-3)×3= ,(-3)×2= ,(-3)×1= ,(-3)×0= .
(2)(-3)×(-1)= ,(-3)×(-2)= ,(-3)×(-3)= .
总结出有理数乘法法则:
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数与0相乘,都得0.
例题讲解
例1:计算(1)(-3)×9; (2)8×(-1); (3)×(-2).
解:(1)(-3)×9(异号两数相乘)=-(3×9)(积为负,把绝对值相乘) =-27;
(2)8×(-1)(异号两数相乘)=-(8×1)(积为负,把绝对值相乘)=-8;
(3)×(-2)(同号两数相乘) =+
(积为正,再把绝对值相乘)=1.
例2:用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负.登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什么变化?
解:(-6)×3=-18.答:气温下降18℃.
思考:观察下列各式,它们的积是正的还是负的?
2×3×4×(-5); 2×3×(-4)×(-5).
2×(-3)×(-4)×(-5); (-2)×(-3)×(-4)×(-5).
解:2×3×4×(-5)=-120.2×3×(-4)×(-5)=120.
2×(-3)×(-4)×(-5)=-120.(-2)×(-3)×(-4)×(-5)=120.
总结:几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数.
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练习1
计算:(1)(-125)×(-2)×(-8).(2).
(3)22×(-33)×(-4)×0.(4).
检测1
1.一个有理数和它的相反数的乘积( ).
A.必定为正数 B.必定为负数
C.一定不大于0 D.一定不小于0
2.有两个有理数,它们的和为正数,它们的积也为正数,那么这两个有理数( ).
A.都是正数 B.都是负数
C.一正一负 D.符号不能确定
3.两个有理数的积是负数,和为零,那么这两个有理数( ).
A.一个为0,另一个为正数 B.一个为正数,一个为负数
C.一个为0,另一个为负数 D.互为相反数且不等于0
4.如果两个有理数的积小于0,和大于0,那么这两个有理数( ).
A.符号相反 B.符号相反且绝对值相等
C.符号相反且负数的绝对值大 D.符号相反且正数的绝对值大
5.如果abc=0,那么一定有( ).
A.a=b=0 B.a=0,b≠0,c≠0
C.a、b、c至少有一个为0 D.a、b、c最多有一个为0
6.若ab>0,且a+b<0,则a____0,b____0.
7.若c,d互为倒数,则=____.
8.a,b是什么有理数时,下式成立:a×b=|a×b|.
计算并归纳: (1)和
(2)
和
(3)5×[3+(-7)]和5×3+5×(-7).
乘法交换律:ab=ba.
乘法结合律:(ab)c=a(bc).
乘法分配律:a(b+c)=ab+ac.
例题精讲
用两种方法计算:.
解法1:=
=
=-1.
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解法2:=
=3+2-6=-1.
作业1
1.计算下列各题.
(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1);
(2);(3)(-6)×45+(-6)×55.
(4);(5)
;
(6).
2.a与b互为相反数,x与y互为倒数,c的绝对值等于2,求的值.
检测2
1.大于-3且小于4的所有整数的积为( ).
A.-12 B.12 C.0 D.-144
2.3.125×(-23)-3.125×77=3.125×(-23-77)=3.125×(-100)=-312.5,这个运算运用了( ).A.加法结合律 B.乘法结合律 C.分配律 D.分配律的逆用
3.下列运算过程有错误的个数是( ).A.1 B.2 C.3 D.4
①=
②-4×(-7)×(-125)=-(4×125×7)
③×15=
×15=150-
④[3×(-25)]×(-2)=3×[(-25)×(-2)]=3×50
4.绝对值不大于2 011的所有整数的积是__________.
5.在-6,-5,-1,3,4,7中任取三个数相乘,所得的积最小是________,最大是________.
6.计算:
(1); (2)(-11)×
+(-11)×
+(-11)×
.
二、有理数的除法
计算,总结规律.
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