第四课 新的历史方位 同步练习- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-综合应用-价值践行”分层设计，覆盖新的历史方位核心知识点，强化政治认同与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|新的历史方位、社会主要矛盾等单一概念|16道单选题聚焦核心观点辨析，如第1题直接考查历史方位定义| |提升层|新时代意义、基本国情等知识综合|非选择题结合经济、科技等多领域材料，如17题分析成就与问题的辩证关系| |应用层|青少年使命、实践参与等价值践行|设计“见证新时代”实践活动方案（17题）、青少年助力复兴行动（18题），强化责任担当|

第四课《新的历史方位》练习 一、单项选择题（每题1分，共16分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出最佳答案。 1. 2025年多地开展“新时代成就巡礼”主题展览，展示我国脱贫攻坚、科技创新、民生保障等丰硕成果。党的十九大明确的我国发展新的历史方位是（） A. 全面建成小康社会阶段 B. 中国特色社会主义进入新时代 C. 基本实现社会主义现代化 D. 全面建设社会主义现代化强国 2. 小区改造升级、乡村文旅蓬勃发展、公共医疗服务持续优化，百姓幸福感不断提升，但城乡、区域发展差距依然存在。这直观体现了新时代我国社会的主要矛盾是（） A. 经济发展与生态保护之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 物质文明与精神文明发展不均衡的矛盾 D. 对外开放与自主发展之间的矛盾 3. 新时代我国社会主要矛盾发生了历史性变化，但我们必须清醒把握基本国情。下列关于我国现阶段基本国情说法正确的是（） A. 我国已经跨越社会主义初级阶段 B. 我国仍是世界最大发展中国家的定位未改变 C. 我国已实现全体人民共同富裕 D. 我国彻底解决了发展不充分问题 4. 从高铁飞驰、嫦娥探月到北斗组网、量子通信，新时代十年我国实现诸多历史性突破。这说明中国特色社会主义进入新时代意味着（） A. 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B. 我国已经建成社会主义现代化强国 C. 科学社会主义首次在中国落地生根 D. 中国已主导世界发展格局 5. 历史课本记载，新中国成立让中国人民站起来，改革开放让中国人民富起来，新时代让中华民族迈向强起来。这三次伟大飞跃的根本保证是（） A. 坚持改革开放 B. 坚持中国共产党的领导 C. 坚持以人民为中心 D. 坚持依法治国 6. 我国持续为发展中国家提供发展援助、分享脱贫经验、参与全球治理，为世界发展贡献力量。这体现新时代的世界意义是（） A. 彻底改变了世界发展格局 B. 为人类问题解决贡献中国智慧和中国方案 C. 中国成为世界发展的领导者 D. 推动全球实现同步发展、同等富裕 7. 党的二十大重申新时代“两步走”战略安排，其中2035年我国的奋斗目标是（） A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D. 实现中华民族伟大复兴 8. 学校开展“新时代少年使命”主题宣讲，号召青少年不负时代、勇担重任。中国共产党人的初心和使命是（） A. 实现国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 C. 全面建成社会主义现代化强国 D. 实现全体人民同步富裕 9. 有人认为：“进入新时代，我国发展成就斐然，已经没有任何发展短板。”对此观点评价正确的是（） A. 正确，我国已全面实现高质量发展 B. 正确，我国基本解决所有社会矛盾 C. 错误，我国发展不平衡不充分问题仍然突出 D. 错误，我国仍未摆脱贫困落后状态 10. 结合我国区域发展实际，东部沿海经济发达、西部生态资源丰富、乡村发展潜力巨大，但区域、城乡发展差距尚未完全消除。这启示新时代发展要坚持（） A. 共享、协调发展理念 B. 创新、开放发展理念 C. 绿色、开放发展理念 D. 创新、绿色发展理念 11. 新时代十年，我国文化事业繁荣发展，传统文化活化利用、红色文化广泛传播、社会主义核心价值观深入人心。这表明新时代建设注重（） A. 经济建设为唯一中心 B. 五位一体全面协调发展 C. 优先发展文化产业 D. 弱化物质文明建设 12. 中学生小宇利用假期参与乡村调研，发现乡村教育、养老设施不断完善，但高端人才短缺、产业创新不足。这一发现印证了新时代（） A. 社会主要矛盾的具体表现 B. 基本国情已经彻底改变 C. 两步走战略目标已完成 D. 国家发展无需创新驱动 13. 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，根本原因是（） A. 照搬西方发展模式 B. 坚持和发展中国特色社会主义 C. 依靠外部国家援助 D. 放弃传统发展道路 14. 我国始终坚持独立自主的和平发展道路，既实现自身快速发展，又为其他发展中国家提供全新发展选择。这说明新时代中国特色社会主义发展道路（） A. 是发展中国家走向现代化的唯一路径 B. 拓展了发展中国家走向现代化的途径 C. 适用于世界所有国家和地区 D. 彻底解决了全球发展难题 15. 新时代为青少年成长提供了广阔舞台，实现民族复兴的伟大梦想，需要当代青少年（） A. 坐等时代馈赠，享受发展成果 B. 肩负时代使命，努力成长成才 C. 只关注书本知识，忽视社会实践 D. 照搬他人经验，无需创新突破 16. 下列对“新的历史方位”理解正确的是（） ①是党对国家发展形势的科学判断 ②是开启新征程的根本依据 ③意味着我国发展进入全新阶段 ④标志着我国不再处于发展初级阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（每题12分，共24分，每题3小问） 17.【新时代成就·学科融合·实践探究】（12分） 材料一：新时代以来，我国经济总量稳居世界第二位，载人航天、人工智能、新能源汽车等领域实现弯道超车；义务教育均衡发展扎实推进，医保、社保覆盖全民；绿水青山就是金山银山理念深入人心，生态环境持续改善。同时，部分核心技术受制于人、城乡公共服务不均等、部分地区生态治理压力较大等问题依然存在。 材料二：学校开展“见证新时代·争做追梦人”实践活动，组织学生走进社区、乡村、科创园区，调研新时代发展变化，记录时代成就，建言献策助力家乡发展。 （1）结合材料一，运用教材知识，谈谈中国特色社会主义进入新时代的重要意义。（4分） （2）材料一体现了新时代我国社会主要矛盾是什么？结合材料简要分析。（4分） （3）请你为学校“见证新时代·争做追梦人”实践活动设计两项具体活动形式，并说说青少年参与此类活动的收获。（4分） 18.【新征程奋斗·热点赋能·创新践行】（12分） 材料：党的二十大擘画了新时代强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，明确“两步走”战略发展目标。立足新的历史方位，我国坚持稳中求进工作总基调，完整贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，奋力推进中国式现代化。新时代是奋斗者的时代，民族复兴的接力棒交到当代青少年手中。 （1）请简要阐述新时代“两步走”战略的具体内容。（4分） （2）结合教材知识，分析我国立足新的历史方位推进中国式现代化的底气来自哪里？（4分） （3）立足新的历史方位，作为新时代中学生，你将如何以实际行动助力民族复兴？（4分） 三、参考答案及详细解析 （一）单项选择题答案及解析（每题1分） 1. B 解析：中国特色社会主义进入新时代，是党的十九大确立的我国发展新的历史方位，A、C、D均为新时代不同阶段的发展目标。 2. B 解析：新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，材料中民生改善与发展差距并存的情景直接体现这一矛盾。 3. B 解析：进入新时代，我国社会主要矛盾变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 4. A 解析：新时代意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，B、C、D表述错误，我国尚未建成现代化强国，科学社会主义早已在中国落地，中国坚持互利共赢，不主导世界格局。 5. B 解析：坚持中国共产党的领导是中国发展、实现三次伟大飞跃的根本保证。 6. B 解析：新时代中国的发展为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案，A、C、D表述绝对化，不符合实际。 7. B 解析：两步走战略：2020—2035年基本实现社会主义现代化；2035年—本世纪中叶建成社会主义现代化强国。 8. B 解析：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；A是中国梦的内涵。 9. C 解析：新时代我国发展成就显著，但发展不平衡不充分的问题仍然突出，依然处于社会主义初级阶段，题干观点片面错误。 10. A 解析：区域、城乡发展差距问题，需要坚持协调、共享发展理念，促进均衡发展、全民共享发展成果。 11. B 解析：文化事业繁荣体现我国统筹推进五位一体总体布局，实现经济、政治、文化、社会、生态文明全面协调发展。 12. A 解析：乡村民生改善体现人民美好生活需要不断满足，人才、产业短板体现发展不平衡不充分，是新时代主要矛盾的具体表现。 13. B 解析：中国特色社会主义的蓬勃发展，让科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。 14. B 解析：中国特色社会主义道路拓展了发展中国家走向现代化的途径，为其他国家提供全新选择，并非唯一、通用路径，也未彻底解决全球难题。 15. B 解析：当代青少年应立足时代、勇担使命、努力奋斗，A、C、D均为错误的成长态度。 16. A 解析：新的历史方位是党对国情的科学判断，是新征程的依据，但我国初级阶段基本国情未变，④错误，排除。 （二）非选择题参考答案（分点赋分，言之有理可酌情给分） 17.（12分） （1）（4分）①对民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了民族复兴的光明前景；②对社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；③对世界：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为人类进步贡献中国智慧和中国方案。（答出两点即可满分） （2）（4分）主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2分） 分析：材料中民生保障、科技发展、生态改善，满足了人民美好生活需要；核心技术短板、城乡服务不均等、生态治理压力大，体现我国发展不平衡不充分的问题依然突出。（2分） （3）（4分）活动形式：①开展新时代成就手抄报、征文比赛；②走进社区开展新时代发展宣讲、社会调研活动；③拍摄家乡新时代变化短视频。（2分，两项即可） 收获：了解国家与家乡发展成就，增强民族自豪感与自信心；提升社会实践、调研、创新表达能力；树立时代责任意识，明确奋斗方向。（2分） 18.（12分） （1）（4分）①第一阶段：2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；②第二阶段：2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）（4分）①根本底气：坚持中国共产党的坚强领导，坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化；②发展基础：新时代我国经济、科技、民生、生态等领域取得历史性成就，综合国力大幅提升；③制度优势：中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的显著优势；④人民力量：全国人民团结奋斗，凝聚民族复兴的磅礴力量。（答出两点即可满分） （3）（4分）①思想上：树立远大理想，坚定理想信念，增强家国情怀与时代责任感；②学习上：努力学习科学文化知识，培养创新思维、提升创新能力，夯实成才基础；③实践上：积极参与社会实践、志愿服务、科创活动，知行合一；④行动上：遵纪守法、锤炼品德，脚踏实地、艰苦奋斗，立志成才报国。（答出两点即可满分，贴合青少年实际、言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $