第二单元 进入新时代 素养练习-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

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第二单元素养练习

一、选择题(本大题共12个小题,每小题2,共24。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

小华在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》时摘抄了以下内容。请你据此回答1、2小题。

新中国成立后党对社会主要矛盾的三次论断

党的八大(1956年):人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

→

党的十一届六中全会(1981年):人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

→

党的十九大(2017年):人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

1.以下体现了当前社会主要矛盾的有(  )

①“十四五”期间我国制造业总体规模连续15年保持全球第一

②2025年我国各省(自治区、直辖市)地区生产总值存在差距

③城乡基础设施存在较大差异,农村居民收入水平仍需提高

④2026年春节假日国内出游人次较2025年增加0.95亿人次

A.①②  B.③④  C.②③  D.①④

2.以下认识你赞同的有(  )

A.社会主要矛盾变了,但我国的具体国情没有改变

B.社会主要矛盾变了,但我国还是处于社会主义初级阶段

C.只要坚持提高科技创新能力,就能应对社会主要矛盾的转化

D.党的十九大以后,我国开启了中国特色社会主义新时代

3.新时代推进共建“一带一路”高质量发展与中国式现代化建设,必须进一步高举人类命运共同体旗帜,秉持以人民为中心的发展思想,共创更加和平、发展、合作、共赢的美好未来。由此可见,新时代是(  )

①团结奋斗、同步富裕的时代  ②勠力同心、奋力圆梦的时代

③承前启后、继往开来的时代  ④相互竞争、我赢你输的时代page number 0


 

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A.①②  B.②③  C.①④  D.③④

4.现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列语句的寓意与“十四个坚持”内容对应最为一致的有(  )

①道法自然,天人合一——坚持新发展理念

②法令行则国治,法令弛则国乱——坚持全面从严治党

③治国有常,而利民为本——坚持以人民为中心

④穷则变,变则通,通则久——坚持全面深化改革

A.①②  B.②③  C.①④  D.③④

5.习近平新时代中国特色社会主义思想,是我们新征程上的理论法宝。这一思想(  )

①是党的一系列重要指导思想的汇总

②是实现中华民族伟大复兴的行动指南

③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

④反映了所有中国共产党党员的共同心愿

A.①②  B.①④  C.②③  D.③④

6.以下是我国部分年份国内生产总值统计图。由此可以推断出(  )

A.我国经济已由高速增长转向高质量发展

B.我国统筹推进“五位一体”总体布局

C.改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招

D.进入新时代,我国经济建设不断取得新成就

7.在春耕春管一线,天上飞的无人机,地上跑的北斗导航翻耕机,都成了种粮的好帮手。截至2026年1月,我国加装北斗卫星导航终端的农机已超过350page number 1

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万台(套),大数据、物联网等新技术与农业生产深度融合,农业科技进步贡献率超过64%。这让我们认识到(  )

①青年肩负国家重任  ②科技赋能农业生产

③职业选择日益丰富  ④创新助力乡村振兴

A.①③  B.①④ 

C.②③  D.②④

8.某同学想以“社会主义民主的独特优势”为主题准备时政播报。下列新闻素材能作为播报内容的有(  )

①政协议政会:为某商圈提质增效提建议

②民企齐晒企业发展新质生产力“新”计划

③生物安全进校园:石家庄海关开展宣传教育活动

④请你参与:2026年民生实事座谈会召开

A.①③  B.①④  C.③④  D.②③

9.一条表演“京剧变脸”的短视频吸引了数百万网友的目光,一次围棋的在线对弈让全国各地棋友争相观战……中华优秀传统文化正在短视频平台上以新的传播形式“开花结果”。这(  )

①有利于增强大众的文化认同感

②彰显了中国人的文化自信

③推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

④说明坚定文化自信要不忘本来、吸收外来

A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④

10.下面这些信息共同反映的主题是(  )

·制定促进生育政策,发放育儿补贴,大力发展托幼一体服务,增加普惠托育服务供给。

·加快发展第三支柱养老保险,实施好个人养老金制度。

·加强困境儿童和留守儿童关爱服务。

A.坚持教育优先  B.协调区域发展

C.完善养老服务  D.增进民生福祉

11.某中学拟组织“行走的思政课”研学活动,设计了三条路线供同学们选择(如page number 2

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